Рабочая программа по русскому языку 9 класс
| Вид материала | Рабочая программа |
- Приказ № от 2010г. Рабочая программа педагога по русскому языку 8 класс, 640.34kb.
- Рабочая программа педагога Чуприной Людмилы Максимовны учителя русского языка и литературы, 1679.13kb.
- Приказ № от 2011 года рабочая программа по русскому языку 8 класс, 321.7kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса на 2010-2011, 202.92kb.
- Программа и методические рекомендации по русскому языку программа по русскому языку, 1693.32kb.
- Рабочая программа по русскому языку 6 класс, 5288.03kb.
- Рабочая программа по русскому языку 9 класс, 663.44kb.
- Рабочая программа по русскому языку Рабочая программа, 545.11kb.
- Модифицированная программа по русскому языку (140 часов) 6 класс ( на основе программы, 159.65kb.
- Рабочая программа по русскому языку (учебный предмет), 557.09kb.
Р.р. Сочинение-рассуждение о природе родного края, о родине «Любимый уголок»
Уроки
развития
речи
Сочинение-рассуждение о природе родного края, о родине
Уметь создавать текст-рассуждение, осуществлять выбор языковых средств в соответствии с темой, целями и стилем, отбирать необходимый фактический материал, свободно излагать свои мысли, соблюдать нормы построения текста
Сочинение
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными.
Урок усвоения нового материала
Значения, способы и последовательность присоединения нескольких придаточных к главному. Последовательное и параллельное подчинение.
Уметь производить структурно-семантический анализ СПП с несколькими придаточными, конструировать предложения, интонационно и пунктуационно оформлять, наблюдать за использованием сложных предложений с несколькими придаточными в текстах разных стилей и типов
Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания в них
Урок закрепления изученного
Значения, способы и последовательность присоединения нескольких придаточных к главному. Последовательное и параллельное подчинение. Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными. Синонимичная замена предложений
Уметь производить структурно-семантический анализ СПП с несколькими придаточными, конструировать предложения, интонационно и пунктуационно оформлять, наблюдать за использованием сложных предложений с несколькими придаточными в текстах разных стилей и типов
Словарный диктант
Синтаксический и пунктуационный разбор сложноподчиненного предложения
Повторительно
обобщающий
урок
Синтаксический и пунктуационный разбор сложноподчиненного предложения
Уметь определять вид придаточного в СПП, выделять главную и придаточную части, определять средства связи, конструировать СПП, пользоваться синтаксическими синонимами, уметь находить СПП в художественных текстах
Систематизация и обобщение изученного по теме «Сложноподчиненные предложения»
Повторительно
обобщающий
урок
Виды придаточных предложений. Средства связи и знаки препинания в СПП
Уметь различать ССП, СПП и простые осложненные предложения, производить синонимическую замену подчинительных союзов и синтаксических конструкций, определять значение придаточных и разные способы его выражения, конструировать СПП с различными видами придаточных, интонационно и пунктуационно оформлять
Контр.вопросы на стр.118
КР (диктант с грамматическим заданием по теме «Сложноподчиненные предложения»)
Урок контроля
Виды придаточных предложений. Средства связи и знаки препинания в СПП
Уметь производить структурно-семантический анализ СПП с несколькими придаточными, конструировать предложения, интонационно и пунктуационно оформлять, наблюдать за использованием сложных предложений с несколькими придаточными в текстах разных стилей и типов
диктант
Бессоюзные сложные предложения. Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в БСП
Урок усвоения нового материала
Бессоюзные предложения, их грамматические признаки.
Смысловые отношения между частями в БСП. Знаки препинания в БСП
Знать грамматические признаки БСП, опознавать их в тексте, выявлять смысловые отношения между частями, расставлять знаки препинания
Бессоюзные предложе-ния со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении
Урок усвоения нового материала
БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП. Смысловые отношения между частями БСП. Интонационные особенности БСП. Пунктуационные нормы
Уметь выявлять смысловые отношения между частями БСП (отношения перечисления), расставлять знаки препинания, обосновывать их выбор, выразительно читать БСП, передавая голосом отношения перечисления, конструировать БСП
Р.р. Изложение с элементами сочинения на морально-нравственную тему «Жить не по лжи» (стр. 182-183-Тропкина ЛА – Русский язык-Поурочные планы- Волгоград- 2002)
Уроки
развития
речи
Тема, основная мысль текста. Выразительные средства языка. Использование изученных синтаксических конструкций
Уметь воспринимать текст на слух, производить композиционно-содержательный анализ текста, определять выразительные слова и конструкции для передачи темы, основной мысли, сохранять структуру текста при воспроизведении, делать краткие записи в виде перечня ключевых слов, фиксировать основные факты, при создании сочинения интерпретировать основную мысль исходного текста, выражать отношение к затронутой проблеме, разделяя позицию автора или не соглашаясь с ним, приводить свои аргументы и примеры из жизненного опыта
Изложение
Р.р. Изложение с элементами сочинения на морально-нравственную тему
Уроки
развития
речи
Изложение
Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Урок усвоения новых знаний
Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Знать условия постановки двоеточия между частями БСП, выявлять смысловые отношения (причины, пояснения, дополнения), конструировать предложения с данными значениями, интонационно и пунктуационно оформлять, выразительно читать, передавая голосом смысловые отношения между частями БСП
Бессоюзные сложные предложения со значе-нием противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в бессоюзном сложном предложении
Урок усвоения новых знаний
Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в бессоюзном сложном предложении
Знать условия постановки тире между частями БСП, выявлять смысловые отношения (противопоставления, времени, условия и следствия), конструировать предложения с данными значениями, интонационно и пунктуационно оформлять, выразительно читать, передавая голосом смысловые отношения между частями БСП
тест
Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного предложения
Повторительно
обобщающий
урок
План устного и письменного синтаксического и пунктуационного разбора
Уметь опознавать БСП в тексте, воспринимать на слух, правильно выбирать знаки препинания, определяя смысловые отношения между частями, конструировать, составлять схемы, выразительно читать, употреблять в собственной речи, производить синонимическую замену сложных предложений с союзной и бессоюзной связью
Систематизация и обобщение изученного по теме «Бессоюзное сложное предложение».
Повторительно
обобщающий
урок
Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в нем.
То же