Із тезою про те, що без сучасної енергетики держава перестає бути державою, в наші часи, без сумніву, погодиться навіть не фахівець
Вид материала | Документы |
Продовження таблиці 3.3.1 |
- Михайло Антонович «виклади про козацькі часи на україні», 1396.34kb.
- Япросмотрел множество книг и фильмов о будущем человечества, 4740.62kb.
- Сплеск криміналізації особового складу міліції на початку 1990-х, 58.59kb.
- Пам'ять загальна характеристика пам'яті, 296.69kb.
- Громадянське суспільство І правова держава, 123.21kb.
- 9 клас Тема : «Моделювання рукавів». Мета, 47.76kb.
- Особам без почуття гумору читати цей документ суворо забороняється. І навіть тим,, 87.32kb.
- Інфляція та антиінфляційні заходи, 418.04kb.
- Чи можливий світ без війни?, 240.02kb.
- Цивільно-правовий захист особистих немайнових прав громадян, 633.5kb.
Продовження таблиці 3.3.1
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
10 | 3 | 1300 | 15600 | 5 | 4320 | 6243 | 14789 | | | | 14789 |
11 | 5 | 2080 | 24960 | 3 | 4320 | 10405 | 14197 | | | | 14197 |
12 | 1 | 380 | 4560 | 1 | 288 | 2081 | 865 | | | | 865 |
14 | 4 | 1700 | 2400 | 6 | 6912 | 8324 | 23207 | | | | 23207 |
15 | 3 | 1450 | 17400 | | | | | | | | 17400 |
16 | 10 | 4260 | 51120 | 4 | 11520 | 20810 | 38769 | 40000 | 10 | 4000 | 42770 |
17[20] | 10 | 4260 | 51120 | 5 | 14400 | 20810 | 48462 | 40000 | 10 | 4000 | 52462*2= =104924 |
18 | 4 | 1860 | 22320 | 2 | 2304 | 8324 | 8464 | 16 | 10 | 1600 | 10064 |
19 | 2 | 1060 | 12720 | 1 | 576 | 4162 | 2412 | 8000 | 10 | 800 | 3212 |
22 | 2 | 1060 | 12720 | 3 | 1728 | 4160 | 7239 | 8000 | 10 | 800 | 8039 |
23 | 10 | 4260 | 51120 | 4 | 11520 | 20810 | 32769 | 40000 | 10 | 4000 | 42770 |
24 | 10 | 4260 | 51120 | 4 | 11520 | 20810 | 38769 | 40000 | 10 | 4000 | 33077 |
25 | 3 | 900 | 10800 | 4 | 3456 | 6240 | 8195 | 12000 | 10 | 1200 | 9395 |
26 | 1 | 300 | 3600 | 4 | 1152 | 2080 | 2732 | 4000 | 10 | 400 | 3132 |
27 | 2 | 600 | 7200 | 2 | 1152 | 4160 | 2732 | | | | 2732 |
28 | 3 | 900 | 10800 | 4 | 3456 | 6240 | 8195 | 4000 | 10 | 400 | 8595 |
Після визначення витрат розраховуються коефіцієнти якості по кожній з функцій ділянки АСУ (див. таблицю 3.3.2)
В основу визначення показників якості здійснення функція покладена методика, розроблена Московською Академією Керування ім. Орджонікідзе. (див. таблицю 1.3.1.1 )
Коефіцієнт якості здійснення функцій (Кязф) розраховується як середнє арифметичне наступних складових:
Кязф = (К1 + К2 + К3 + К4 + К5 + К6)\6, де
К1 – коефіцієнт використання технічних засобів керування,
К2 – коефіцієнт організації робочих місць,
К3 – коефіцієнт нормування праці,
К4 – коефіцієнт регламентації функцій керування,
К5 – коефіцієнт дублювання
К6 – коефіцієнт використання робочого часу у виробничих підрозділах, що залежать від роботи апарата керування.
Таблиця 3.3.2 Коефіцієнти якості здійснення функцій.
Найменування | К1 | К2 | К3 | К4 | К5 | К6 | Кязф |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1.Організовувати роботи по підготовці і налагодженню програм | 0,25 | 0,5 | 0,7 | 0,46 | 0,67 | 0,96 | 0,6 |
2.Розраб. інструкції з налагодженню програм | 0,5 | 0,33 | -- | 0,46 | 0,67 | -- | 0,5 |
3.Визначати витрати часу на налагодження | 0,25 | 0,5 | -- | 0,46 | 0,67 | -- | 0,47 |
4.[5,7]Разраб. нові стандарт. програми | 0,4 | 0,5 | 0,8 | 0,46 | 0,67 | 0,91 | 0,62 |
6.Створювати системи ПЗ | 0,75 | 0,6 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,97 | 0,7 |
8.[21]Підвищувати кваліфікацію працівників | 0,5 | 0,5 | 0,62 | 0,46 | 0,67 | 0,88 | 0,6 |
Продовження таблиці 3.3.2
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9[13] Забезпечувати справність ВТ | -- | 0,8 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,96 | 0,72 |
10.Робити ППР устаткування | -- | 0,8 | 0,82 | 0,46 | 0,67 | 0,96 | 0.74 |
11.Робити огляд устаткування | -- | 1 | 0,8 | 0,46 | 0,67 | 0,92 | 0,8 |
12.Вести.тех.док-цію на обладнання | -- | 1 | -- | 0,46 | 0,67 | -- | 0,71 |
14.Забезпечувати безперервність документообігу | 0,75 | 0,7 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,86 | 0,69 |
15. Знати принцип роботи пристроїв, закріп. за цехом | -- | 0,3 | -- | 0,46 | 0,67 | -- | 0.47 |
16.Забезпечувати збір інформації | 0,5 | 0,5 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,86 | 0,63 |
17.[20] Забезпечувати обробку інформації | 0,6 | 0,4 | 0,6 | 0,46 | 0,67 | 0,89 | 0,6 |
18. Вык-ти роботи по типізації обчис. процесів | 0,3 | 0,5 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,93 | 0,57 |
19.Робити обмін досвідом | 0,2 | 1 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,94 | 0,65 |
22.Освоювати типові програми. | 0,4 | 1 | 0,6 | 0,46 | 0,67 | 0,92 | 0,67 |
23.Дотримувати вимоги посад. інструкцій | 0,55 | 0,6 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,88 | 0,63 |
24Забезпечити безперервність документообігу. | 0,5 | 0,4 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,86 | 0,57 |
25.Робити перевірку прав-ти оброб. документів | 0,5 | 0,6 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,95 | 0,63 |
26.Підраховувати контр. суму на документах | 0,8 | 1 | -- | 0,46 | 0,67 | 1 | 0,72 |
27.Контр-ти зміни, внесені в графік документообігу | 0,3 | 1 | -- | 0,46 | 0,67 | -- | 0,6 |
28.Забезпечувати прийняття правильних рішень. | 0,5 | 1 | -- | 0,46 | 0,67 | 0,97 | 0,72 |
Приклад розрахунку коефіцієнтів якості приведений нижче на прикладі функцій №17 «Забезпечувати обробку інформації»
- Коефіцієнт використання технічних засобів керування.
К1 = Тф\Тр = 1320\2112 = 0,6
- Коефіцієнт організації робочих місць
К2 = Ктп\Кз = 4\10 = 0,4
- Коефіцієнт нормування праці.
К3 = B1\B2 = 1400\2112 = 0,6
- Коефіцієнт регламентації функції керування.
К4 = Кр\Ко = 14\28 = 0,46
- Коефіцієнт дублювання.
К5 = 1 – Кд\Ко = 1 – 9\28 = 0,67
- Коефіцієнт використання робочого часу у виробничих підрозділах, що залежить від роботи апарата управління.
К6 = 1 - ∑Тn\∑Тсм = 1 – 420\4160 = 0,89
Кязф = К1 + К2 + К3 + К4 + К5 + К6\6 =( 0,6 + 0,4 + 0,6 + 0,46 + 0,67 + + 0,89)\6 = 0,6.
Як видно, склад показників досить диференційований, що робить розрахунки дуже трудомісткими. Тому, для спрощення розрахунків у ході дослідження була запропонована програма автоматизації розрахунку цих коефіцієнтів.(додаток.І)
3.4 Визначення ступеню значимості функцій. Побудова сполучених діаграм та їхній аналіз.
Ступінь значимості функцій (процедур) визначається експертним шляхом. Формується експертна група, до складу якої входять працівники апарата керування, що здійснюють аналізовані функції (процедури), а також лінійний керівник, якому підкоряється підрозділ, що виконує ці функції (процедури). Ступінь значимості функцій визначають у балах за допомогою матриці попарних порівнянь .
У рядки і стовпці матриці записують відповідні найменування і номери управлінських функцій (процедур). Кожен член експертної групи заповнює одну матрицю. Наприклад, при порівнянні функцій 1 і 5 перевага віддається функції 1. У рядку, що відповідає функції 1, у стовпці 5, що відповідає функції 5, виставляється 2 бали. Аналогічно в рядку 5 і стовпці 1 виставляється 0. Якщо експерт утрудняється віддати перевагу якої-небудь функції (процедурі), то у відповідних рядку і стовпці проставляється 1. Після заповнення всієї матриці виробляється підсумовування балів по рядках. Максимальний бал – максимальний ступінь значимості управлінської функції (процедури). Тому цей метод одержав назву" Метод розміщення пріоритетів"
Для зниження суб'єктивного фактора при визначенні значимості експертні ряди перевіряють по формулі:
К=nмакс/nмин , де (3.4.1)
К - коефіцієнт стійкості експертного ряду;
nмакс – максимальне значення ступеня значимості.
nмин -мінімальне значення ступеня значимості
Отримане значення Кпорівнюється з нормативним Кн, що приймається рівним 2.
Якщо значення К>Кн, то необхідно одне зі значень ряду викреслити. Після цього ще раз перевіряється значення К и розраховується середньоарифметичне значення ступеню значимості кожної функції (процедури)
У нашому випадку була сформована група з трьох експертів. У неї ввійшли: оператор ПК, інженер-програміст, і инженер-электронік. Заповнені ними матриці представлені в таблицях 3.4.1 ,3.4.2 , 3.4.3. Отримані сумарні бали по кожній функції були занесені в спеціальну зведену таблицю 3.4.4.
Після цього будується сполучена діаграма значимості функції і витрат на їхні здійснення, а потім сполучена діаграма значимості функції і рівня їхньої якості.
Таблиця 3.4.1. Матриця порівнянь функцій, бал.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 22 | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | ∑ |
1. Організовувати роботи з підготовки і налагодженню програм | - | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 18 |
2. Розроблювати інструкцій з налагодженню програм | 1 | - | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 19 |
3. Визначати витрати часу на налагодження | 0 | 0 | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
4.[5,7] Розроблювати нові стандартні програми | 1 | 0 | 2 | - | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 17 |
6 Створювати системи програмного забезпечення | 2 | 1 | 2 | 2 | - | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | |
8 [21]Підвищувати кваліфікацію працівників | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 25 |
9[13] Забезпечувати справність ВТ | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | - | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | |
10. Робити ППР устаткування | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | - | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 15 |
11.Робити огляд устаткування | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | - | | | | | | | | | | | | | | |
12. Вести тех.документацію на устаткування | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | - | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 8 |
14, 24. Забезпечувати безперервність документообігу | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | - | 2 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 28 |
15. Знати принципи роботи пристроїв, закріплених за цехом | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
16. Забезпечувати збір інформації | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | - | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 32 |
17.[20].Забезпечувати обробку інформації | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 36 |
18 Виконувати роботи з типізації обчислювальних процесів | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | - | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18 |
19. Робити обмін досвідом | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | - | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 15 |
22. Освоювати типові програми | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | - | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 19 |
23. Дотримувати вимоги посадових інструкцій | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | - | 1 | 1 | 2 | 1 | 33 |
25.Робити перевірку правильності обробки документів | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | - | 1 | 2 | 1 | 29 |
26. Підрахувати контрольну суму на документах | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | - | 2 | 1 | 32 |
27. Контролювати зміни, внесені в графік документообігу | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 9 |
28. Забезпечувати прийняття правильних рішень | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | - | 28 |
Експерт № 1 – оператор ПК
Таблиця 3.4.2 Матриця порівнянь функцій, бал.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 22 | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | ∑ |
1. Організовувати роботи з підготовки і налагодженню програм | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 20 |
2. Розроблювати інструкцій з налагодженню програм | 1 | - | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 17 |
3. Визначати витрати часу на налагодження | 0 | 0 | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
4.[5,7] Розроблювати нові стандартні програми | 0 | 1 | 2 | - | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 17 |
6 Створювати системи програмного забезпечення | 0 | 1 | 2 | 0 | - | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 21 |
8 [21]Підвищувати кваліфікацію працівників | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | - | 0 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 23 |
9[13] Забезпечувати справність ВТ | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | - | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 29 |
10. Робити ППР устаткування | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | - | 1 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 17 |
11.Робити огляд устаткування | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | - | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 15 |
12. Вести тех.документацію на устаткування | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 7 |
14, 24. Забезпечувати безперервність документообігу | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | - | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 30 |
15. Знати принципи роботи пристроїв, закріплених за цехом | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
16. Забезпечувати збір інформації | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 30 |
17.[20].Забезпечувати обробку інформації | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | - | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 35 |
18 Виконувати роботи з типізації обчислювальних процесів | 2 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | - | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 19 |
19. Робити обмін досвідом | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | - | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 20 |
22. Освоювати типові програми | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | - | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 19 |
23. Дотримувати вимоги посадових інструкцій | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | - | 1 | 2 | 1 | 1 | 30 |
25.Робити перевірку правильності обробки документів | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 30 |
26. Підрахувати контрольну суму на документах | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | - | 1 | 1 | 27 |
27. Контролювати зміни, внесені в графік документообігу | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 18 |
28. Забезпечувати прийняття правильних рішень | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 26 |
Експерт № 2– інженер - програміст
Таблиця 3.4.3 Матриця порівнянь функцій, бал.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 22 | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | ∑ |
1. Організовувати роботи з підготовки і налагодженню програм | - | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 18 |
2. Розроблювати інструкцій з налагодженню програм | 1 | - | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 18 |
3. Визначати витрати часу на налагодження | 0 | 0 | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
4.[5,7] Розроблювати нові стандартні програми | 1 | 1 | 2 | - | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 18 |
6 Створювати системи програмного забезпечення | 2 | 1 | 2 | 1 | - | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 20 |
8 [211Підвищувати кваліфікацію працівників | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | - | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 28 |
9[13] Забезпечувати справність ВТ | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | - | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 25 |
10. Робити ППР устаткування | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | -- | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 18 |
11.Робити огляд устаткування | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 18 |
12. Вести тех.документацію на устаткування | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | - | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 8 |
14, 24. Забезпечувати безперервність документообігу | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | - | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 33 |
15. Знати принципи роботи пристроїв, закріплених за цехом | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
16. Забезпечувати збір інформації | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | -- | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 31 |
17.[20].Забезпечувати обробку інформації | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | - | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 36 |
18 Виконувати роботи з типізації обчислювальних процесів | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | - | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 18 |
19. Робити обмін досвідом | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 22 |
22. Освоювати типові програми | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | - | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 17 |
23. Дотримувати вимоги посадових інструкцій | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | - | 1 | 1 | 2 | 1 | 32 |
25.Робити перевірку правильності обробки документів | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | - | 1 | 2 | 1 | 29 |
26. Підрахувати контрольну суму на документах | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | - | 2 | 1 | 26 |
27. Контролювати зміни, внесені в графік документообігу | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 20 |
28. Забезпечувати прийняття правильних рішень | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | - | 26 |
Експерт № 3 – оператор - електронік