Кашаева Юлия Анатольевна Современная организация государственных учреждений учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Учебно-методический комплекс Кашаева Ю.А. Цель курса Задачи курса Требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы 1.3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы Раздел 1. Введение 11 Раздел 2. Основы организации государственного Раздел 3. Основы государственного Раздел 4. Основные итоги государственного строительства Раздел 5. Основные проблемы организации государственных Раздел 6. Государственный аппарат Российской Федерации 2. Основы организации государственного аппарата России в XVI в. – 1917 гг. 3.Основные особенности государственного строительства в 4. Основные итоги государственного строительства в Советской России и СССР 5. Основные проблемы организация государственных учреждений 6. Государственный аппарат Российской Федерации на современном этапе Темы семинарских и практических занятий 2.1. Занятия для самостоятельной работы студентов ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс общие основы педагогики, 974.02kb.
• Леднёва Светлана Анатольевна к психол н. должность доцент учебно-методический комплекс, 614kb.
• Миронова Елена Анатольевна к ю. н., доцент учебно-методический комплекс, 440.82kb.
• Маторина Юлия Николаевна, к ю. н., преподаватель учебно-методический комплекс, 645.28kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 (350400) Связи с общественностью, 283.67kb.
• Е. М. Левченко учебно-методический комплекс по дисциплине «управленческие решения», 181.01kb.
• Н. Г. Забродская организация и экономика предприятий автосервиса учебно-методический, 4956.83kb.
• Демьяновой Мариной Владимировной, преподавателем Кичеровой Алёной Вячеславовной Данный, 285.89kb.
• Вавилова Елена Васильевна, к с/х н., профессор учебно-методический комплекс, 907.06kb.
• И. Л. Литвиненко учебно-методический комплекс по дисциплине международный туризм ростов-на-Дону, 398.8kb.

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ

СИСТЕМА КАЧЕСТВА


Факультет документально-информационных коммуникаций________________

К


афедра документоведения, библиотековедения и библиографии__________


Одобрено НМС ПГИИК

Протокол № __

«__»________________ 2009г.

Председатель_______________



Кашаева Юлия Анатольевна


Современная организация государственных учреждений


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

с
(шифр и наименование)

(шифр и наименование)
пециальности: 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления»___________________________________________



Рекомендовано кафедрой:

Протокол №____

«___»_______________2009г.

Зав. кафедрой_____________




Пермь 2009


Автор - составитель:

Кашаева Ю.А., кандидат ист. наук, доцент


У
(название дисциплины)
чебно-методический комплекс Современная организация государственных учреждений


с
(шифр и наименование специальности)
оставлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления»


Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных общепрофессиональных дисциплин по выбору.


Согласования со смежными кафедрами и библиотекой ПГИИК:


Зав. кафедрой (наименование)

уч. степень, уч. звание И.О. Фамилия


Зав. кафедрой (наименование)

уч. степень, уч. звание И.О. Фамилия


Зав. кафедрой (наименование)

уч. степень, уч. звание И.О. Фамилия


Зав. библиотекой ПГИИК…………………………………………И.О. Фамилия

СОДЕРЖАНИЕ

Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины ………………………………4

1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины…………………………………............4

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины…………………..5

1.3. Объем дисциплины…………………………………………………………......7

1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………..7

1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы…………………..7

1.4. Содержание дисциплины……………………………………………………...10

1.5. Темы семинарских и практических занятий ………………………………...19

1.6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)………………………….22

1.7. Список литературы ……………………………………………………………23

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации…………………………………………..……...24

2.1. Занятия для самостоятельной работы студентов…………………………….24

2.2. Темы рефератов и методические рекомендации по их написанию………...26

2.3. Вопросы для подготовки к экзамену…………………………………………29

2.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………….……...…31

2.4.1 Методические указания для преподавателей…………………………...31

2.4.2 Методические указания для студентов…………………………….…...31

2.4.3 Методическое обеспечение дисциплины………………………….……32

2.4.4 Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины………………………………………………………………...32


Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины

1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины


Предмет курса – общие закономерности и тенденции развития каждого из звеньев государственного аппарата и системы органов государственной власти в целом; организационное устройство, способы и методы осуществления функций органами государственной власти; механизм принятия решений и процессуальный порядок их оформления, который находит отражение в документации.

Цель курса – дать студентам системные знания о новейшем периоде истории российской государственности; познакомить с основными проблемами российского государственного строительства; подготовить к оптимальному использованию накопленного организационного опыта при решении практических задач совершенствования государственного аппарата Российской Федерации и документационного обеспечения управления.

Задачи курса:

• изучить основные этапы развития органов государственной власти России и особенности их функционирования в период XVI в. – 1917 гг.
  
• раскрыть основные особенности становления и устройства государственного аппарата Советской России – СССР (1917 – 1990 гг.), послужившего организационной базой современного государственного строительства Российской Федерации;
  
• ознакомить с попытками модернизации политической системы в конце 1980-х – начале 1990-х гг.;
  
• рассмотреть основные итоги советского государственного строительства в России к 1991 г.;
  
• рассмотреть устройство, эволюцию и основные тенденции развития государственного аппарата в России в 1990-е – 2000-е гг.
  
• изучить современную систему государственных органов Российской Федерации на момент изучения: законодательных, исполнительных и судебных ветвей власти, организация власти в субъектах РФ.
  

2. . Требования к уровню освоения содержания дисциплины
   

Студент по итогам изучения дисциплины «Современная организация государственных учреждений» должен:

• знать основную справочную литературу по курсу;
  
• иметь новейшие теоретические представления о проблемах и перспективах развития современной российской государственности в целом и государственного аппарата в частности;
  
• иметь представление о принципиальных особенностях и тенденциях развития государственного аппарата РСФСР и СССР;
  
• знать организационные итоги государственного строительства в РСФСР и СССР к началу 1990-х гг.;
  
• уметь анализировать основы нормативно-правовой базы устройства и функционирования государственного аппарата Российской Федерации;
  
• знать конституционный статус и конкретное организационное устройство фе­деральных органов власти Российской Федерации;
  
• знать организационное устройство основных федеральных ведомств Российской Федерации;
  
• знать основные организационные проблемы деятельности органов власти и управления субъектов Российской Федерации;
  
• представлять основные проблемы деятельности органов самоуправления в Российс­кой Федерации;
  
• иметь представление об основных аспектах взаимодействия государственных учреждений Российской Федерации с иными управленческими структурами: корпоративными, общественными, частными.
  

Дисциплина «Современная организация государственных учреждений» в соответствии Примерной программой по дисциплине по специальности 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления» относится к вузовскому компоненту цикла специальных дисциплин. Изучение дисциплины базируется на знаниях по гуманитарным дисциплинам – «Отечественная история» и «Политология». Изучение дисциплины «Современная организация государственных учреждений» координируется с изучением других дисциплин («Конституционное (государственное) право Российской Федерации», «Административное право», «Информационная безопасность и защита информации»), и в определенной мере создает основу для последующего усвоения студентами тех гуманитарных дисциплин и дисциплин специализаций, которые изучаются на старших курсах («Организационное проектирование»).

3. Объем дисциплины
   

1.3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	№ семестра	Количество часов по формам обучения
		Очная	Заочная
Аудиторные занятия:	3	64	24
лекции	3,4	38	18
практические / семинар.	3,4	26	6
тематические дискуссии, деловые игры
лабораторные работы (практикум)			_
Самостоятельная работа	3,4	70	120
Всего часов		134	144
Текущий контроль (количество, №№ сем.)	3	контр. раб. №№ 1, 2, 3 – 3 сем.
Лабораторные работы (лабор. практикум) (количество, №№ сем.)
Курсовая работа (№ семестра)
Виды итогового контроля (экзамен, зачет) (экзамен, зачет) №№ семестров	3,5	экзамен   3 сем.	экзамен – 5 сем.