Календарно-тематическое планирование по географии 6 класс
| Вид материала | Календарно-тематическое планирование |
- Календарно-тематическое планирование уроков географии Класс, 446.29kb.
- Календарно-тематическое планирование по информатике в 11 класс, 84.66kb.
- Календарно-тематическое планирование Календарно-тематическое планирование (математика), 232.23kb.
- Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс, 536.38kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Тематическое планирование по геометрии 9 класс, 279.7kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков экономической и социальной географии мира, 77.08kb.
- Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс, 130.56kb.
- Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс, 92.03kb.
Практические работы 8 (работы 5-8 повторяются при изучении каждого материка).
Обобщающие уроки 7.
Зачеты и контрольные работы 2.
Календарно-тематическое планирование по географии 8 класс.
Учебник В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я. Ром, А.А. Лобжанидзе «География России. Природа. Население, Хозяйство» Первая часть.
На основе примерной программы по географии для 8 класса.
| № п/п | Фактическая дата | Реальная дата | Тема | Основное содержание | Форма контроля, что подлежит контролю | ||
| Практическая работа | Домашнее задание | ||||||
| I. Особенности ГП России - 10 часов. | |||||||
| 1. | | | Географическое положение России. Особенности и виды ГП России. Сравнение географического положения России и положения других государств. | Пр.р. №1 «Характеристика ГП России. Сравнение ГП России и других стран». | П.1, выучить номенклатуру | Проверка номенклатуры | |
| 2. | | | Определение географического положения Республики Татарстан. | | 1)стр.6-читать (учебник Географии РТ) 2)выучить записи в тет. | Работа с атласами | |
| 3. | | | Территория и акватория. Государственная территория России. | | Выучить записи в тетради | Проверка терминов | |
| 4. | | | Границы России. Государственные границы России, их виды. Морские и сухопутные границы, воздушное пространство и пространство недр, континентальный шельф и экономическая зона РФ. | | Стр. 9-13, выучить соседей РФ | Проверка стран и их столиц (соседей 1 и 2 порядка) | |
| 5. | | | Россия на карте часовых поясов. Местное, поясное, декретное, летнее время, их роль в хозяйстве и жизни людей. | | П.3, выучить определения в тетради | Решение задач на поясное время | |
| 6. | | | Пр. р. №2 «Определение поясного времени для разных городов России». | Завершить прак.рабрту | Проверка терминов | ||
| 7. | | | История освоения и изучения территории России, Формирование и освоение государственных территорий России, Изменение границ страны на разных исторических этапах. | | П.4 -читать | Индивидуальный опрос | |
| 8. | | | История формирования территории РТ. | | 1)стр.5-читать (учебник Географии РТ) | Индивидуальный опрос | |
| 9. | | | Современное административно-территориальное и политико-административное деление страны. Федеративное устройство страны. Субъекты федерации, их равноправие и многообразие. Федеральные округа. | | Подготовиться к контрольной работе по теме «Особенности ГП России» | Индивидуальный опрос | |
| 10. | | | Контрольная работа по теме «Особенности ГП России» | Тестовая работа | |||
| II Природа России - 32 часа. | |||||||
| | |||||||
| 1-11 | | | Природные условия и ресурсы России. Понятия природных условий и ресурсов. Природный и экологический потенциал России. | | Выучить записи в тетради | Проверка терминов | |
| ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ, РЕЛЬЕФ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ - 6 часов | | ||||||||||||
| 2-12. | | | Основные этапы формирования земной коры на территории России. Особенности геологического строения России: основные тектонические структуры. | | П.6, выучить геохронологическую таблицу | Проверка терминов | | ||||||
| 3-13. | | | Рельеф России: основные формы, их связь со строением земной коры. Особенности распространения крупных форм рельефа. | | П.5 –читать, выучить номенклатуру | Проверка номенклатуры | | ||||||
| 4-14. | | | Закономерности формирования рельефа и его современного развития в Республике Татарстан. | | 1)стр.9-15 читать(учебник Географии РТ) 2)схему в тет. учить | Работа с атласами | | ||||||
| 5-15. | | | Влияние внутренних и внешних процессов на формирование рельефа. Области современного горообразования, землетрясений и вулканизма. Современные процессы, формирующие рельеф. Древнее и современное оледенение. | | П.8, выучить определения в тетради | Диктант по терминам | | ||||||
| 6-16. | | | Стихийные явления | | Стр.50-52 | Индивидуальный опрос | | ||||||
| 7-17. | | | Минеральные ресурсы страны и проблемы их рационального природопользования. Изменение рельефа человеком. | Пр.р. №3 «Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением полезных ископаемых. | П.7-читать | Работа с раздаточным материалом (полез. ископаемые) | | ||||||
| КЛИМАТ И КЛИМАТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ – 6 часов | | ||||||||||||
| 8-18. | | | Факторы, определяющие климат России: влияние географической широты, подстилающей поверхности, циркуляции воздушных масс. | Пр.р. №4 «Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны, особенностей погоды для различных пунктов. Состояние прогноза погоды». | П.9, выучить определения в тетради | Диктант по терминам | | ||||||
| 9-19. | | | Закономерности распределения тепла и влаги на территории страны. | | Выучить записи в тетради | Фронтальный опрос | | ||||||
| 10-20. | | | Типы климатов России, климатические пояса. Изменение климата под влиянием естественных факторов. | | П.10 | Работа с климатической картой РФ | | ||||||
| 11-21 | | | Влияние климата на быт человека, его жилище, одежду, способы передвижения, здоровье. Способы адаптации человека к разнообразным климатическим условиям на территории страны. | | Стр.68-69 | Индивидуальный опрос | | ||||||
| 12-22. | | | Климат и хозяйственная деятельность людей. Опасные и неблагоприятные климатические явления. Методы изучения и прогнозирования климатических явлений. | | Стр. 69-70 | Индивидуальный опрос | | ||||||
| 13-23. | | | Климат Республики Татарстан. Тестовая работа по теме «Климат». | Пр.р. №5 «Оценка основных климатических показателей РТ для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения». | 1)стр.23-29 читать(учебник Географии РТ) 2)схему в тет. выучить | Тестовая работа | | ||||||
| ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ И ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ - 6 часов | | ||||||||||||
| 14-24. | | | Виды вод суши на территории страны. Распределение рек по бассейнам океанов. Главные речные системы. | | П.12, определения в тетради учить | Проверка терминов | |||||||
| 15-25. | | | Зависимость между режимом, характером течения рек, рельефом и климатом. Характеристика крупнейших рек России. | Пр.р.№6 «Составление характеристики одной реки с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хозяйственного использования» | Стр. 73-76 | Решение задач по определению – уклона и падения рек | |||||||
| 16-26. | | | Опасные явления, связанные с водами (паводки, наводнения, лавины, сели), их предупреждение. | Пр. р. №7 «Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши, и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны в зависимости от рельефа и климата». | Стр.76-78 | Индивидуальный опрос | |||||||
| 17-27. | | | Роль рек в жизни населения и развитии хозяйства России. Крупнейшие озера, их происхождение. Болота. | | Стр.78-80 | Индивидуальный опрос | |||||||
| 18-28. | | | Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота. | | Стр. 80-82 | Индивидуальный опрос | |||||||
| 19-29. | | | Неравномерность распределения водных ресурсов. Рост их потребления и загрязнения. Пути сохранения качества водных ресурсов. | Пр.р. №8 «Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России». | П.14 | Индивидуальный опрос | |||||||
| 20-30. | | | Внутренние воды и водные ресурсы Республики Татарстан. | | 1)стр.38-49 читать(учебник Географии РТ) 2)выучить номенклатуру | Проверка номенклатуры | |||||||
| ПОЧВА И ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ - 3часа | | ||||||||||||
| 21-31. | | | Почва – особый компонент природы. Факторы образования почв. | | П.15, определения в тетради учить | Проверка терминов | |||||||
| 22-32. | | | Основные типы почв, их свойства, различия и плодородие. Размещение основных типов почв. | | П.16 | Работа с почвенной картой РФ | |||||||
| 23-33. | | | Почва - национальное богатство. Почвенные ресурсы России. Изменение почв в ходе их хозяйственного использования. Меры по сохранению плодородия почв: мелиорация земель, борьба с эрозией почв и их загрязнением. | | П.17 | Индивидуальный опрос | |||||||
| 24-34. | | | Особенности почв Республики Татарстан и города Чистополь. | Пр.р. №9 «Знакомство с образцами почв своей местности и особенности их использования». | 1)стр.94-97 читать(учебник Географии РТ) 2)схему в тет. выучить | Диктант по терминам | |||||||
| РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР - 3часа | | ||||||||||||
| 25-35. . | | | Растительный и животный мир России: видовое разнообразие, факторы его определяющие. Биологические ресурсы, их рациональное использование. Меры по охране растительного и животного мира. | Пр.р. №10 «Составление прогноза изменений растительного и животного мира при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса. Анализ физической карты и карт компонентов природы для установления взаимосвязей между ними в разных природных зонах». | П.18 | Фронтальный опрос | |||||||
| 26-36. | | | Растительный и животный мир Республики Татарстан. | | 1)стр.102-112 читать (учебник Географии РТ) | Индивидуальный опрос | |||||||
| 27-37. | | | Особо охраняемые природные территории Татарстана. | | 1)стр.71-85 читать (учебник Географии РТ) | Индивидуальный опрос | |||||||
| ПРИРОДНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ - 5часов | | ||||||||||||
| 28-38. | | | Природно-хозяйственные зоны России: взаимосвязь и взаимообусловленность их компонентов. | | П.21 | Фронтальный опрос | |||||||
| 29-39. | | | Характеристика арктических пустынь, тундр и лесотундр, лесов, лесостепей и степей, полупустынь и пустынь. Природные ресурсы зон, их использование, экологические проблемы. Высотная поясность. | | Выучить таблицу в тетради | Работа с атласами | |||||||
| 30-40. | | | Особо охраняемые природные территории. Памятники всемирного природного наследия. | | Подготовиться к кон.работе «Природа России» | Индивидуальный опрос | |||||||
| 31-41 | | | Контрольная работа по теме «Природа России». | ||||||||||
| 32-42. | | | Зачет по теме «Природа России». | ||||||||||
| III. Население России - 11 часов. | | ||||||||||||
| 1-43 | | | Человеческий потенциал страны. Численность населения России, в сравнении с другими государствами. Особенности воспроизводства российского населения на рубеже ХХ и ХХ! веков. | Пр.р. №11 «Анализ карт населения. Определение и анализ основных статистических показателей, характеризующих население страны в целом и ее отдельные территории». | Выучить записи в тетради | Фронтальный опрос | |||||||
| 2-44. | | | Основные показатели, характеризующие население страны и ее отдельных территорий. Прогнозы изменения численности населения России. | | Выучить записи в тетради | Диктант по терминам | |||||||
| 3-45. | | | Половой и возрастной состав населения страны. Своеобразие половозрастной пирамиды в России и определяющие его факторы. Продолжительность жизни мужского и женского населения. | | Выучить записи в тетради, работа с половозрастными пирамидами | Работа с раздаточным материалом – половозрастные пирамиды | |||||||
| 4-46. | | | Народы и религии России. Россия – многонациональное государство. Многонациональность как специфический фактор формирования и развития России. Языковой состав населения. | Пр.р. №12 «Выявление и объяснение территориальных аспектов межнациональных отношений». | Выучить записи в тетради | Диктант на знание языковых семей и религий | |||||||
| 5-47. | | | География религий. | | Выучить записи в тетради | Индивидуальный опрос | |||||||
| 6-48. | | | Особенности расселения населения России. Географические особенности размещения населения: их обусловленность природными, историческими и социально-экономическими факторами.Основная полоса расселения. | | Выучить записи в тетради | Проверка терминов | |||||||
| 7-49. | 1 | | Городское и сельское население. Крупнейшие города т городские агломерации, их роль в жизни страны. Сельская местность, сельские поселения. | | Выучить записи в тетради | Индивидуальный опрос | |||||||
| 8-50. | | | Миграция населения России. Направления и типы миграции на территории страны: причины, порождающие их, основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны. | | Выучить записи в тетради | Диктант по терминам | |||||||
| 9-51. | | | Трудовые ресурсы России. Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны. Географические различия в уровне занятости и уровне жизни населения России, факторы их определяющие. | | Выучить записи в тетради | Проверка основных понятий | |||||||
| 10-52. | | | Особенности формирования и характеристика населения Республики Татарстан. | | Подготовиться к обобщающему уроку по теме «Население России». | Фронтальный опрос | |||||||
| 11-53. | | | Тестовая работа по теме «Население России». | ||||||||||
| IV. Хозяйство России - 15 часов. | | ||||||||||||
| 1-54 | | | Особенности развития хозяйства России. Предприятия – первичная основа хозяйства. Условия и факторы размещения предприятий. | | Выучить записи в тетради | Фронтальный опрос | |||||||
| 2- 55. | | | Отраслевая структура: функциональная и территориальная структура хозяйства, их особенности. | Пр. р. №13 «Анализ экономических карт для определения типов территориальной структуры хозяйства. Группировка отраслей по различным показателям». | Выучить записи в тетради | Проверка терминов | |||||||
| 3-56. | | | Первичный сектор экономики, его состав, особенности входящих в него отраслей. Выдающаяся роль первичного сектора в экономике России. | | Выучить записи в тетради | Диктант по основным понятиям | |||||||
| 4-57. | | | Природно-ресурсный потенциал России, его оценка, проблемы и перспективы использования. Группировка отраслей по их связи с природными ресурсами. Основные ресурсные базы. | Пр.р. №14 «Оценка природно-ресурсного потенциала России, проблем и перспектив его рационального использования». | Выучить записи в тетради | Проверка полезных ископаемых и их месторождений | |||||||
| 5-58. | | | Сельское хозяйство. Отличие сельского хозяйства от других хозяйственных отраслей. Земля – главное богатство России. Сельскохозяйственные угодья, их структура. | | Выучить записи в тетради | Индивидуальный опрос | |||||||
| 6-59. | | | Земледелие. География выращивания важнейших культурных растений. Садоводство и виноградарство. | Пр.р. №15 «Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства»». | Выучить записи в тетради | Индивидуальный опрос | |||||||
| 7-60. | | | Животноводство. География отраслей животноводства. | | Выучить записи в тетради | Индивидуальный опрос | |||||||
| 8-61. | | | Лесное хозяйство. Российские леса – важная часть ее национального богатства. Роль леса в российской экономике. География лесного хозяйства. | | Выучить записи в тетради | Проверка терминов | |||||||
| 9-62. | | | Заготовка пушнины – традиционная отрасль российской экономики. География пушного промысла | | Выучить записи в тетради | Фронтальный опрос | |||||||
| 10-63. | | | Рыбное хозяйство. Доминирующая роль морского промысла. Основные рыбопромысловые бассейны. Ведущая роль Дальневосточного бассейна. | | Выучить записи в тетради | Проверка номенклатуры – реки и моря | |||||||
| 11-64. | | | География переработки рыбы. | | Выучить записи в тетради | Индивидуальный опрос | |||||||
| 12-65. | | | Особенности хозяйства Республики Татарстан. | | 1)выучить записи в тет. | Индивидуальный опрос | |||||||
| 13-66. | | | Характеристика первичного сектора экономики Республики Татарстан. | | Подготовиться к обобщающему уроку (зачету) по теме «Хозяйство России». | Фронтальный опрос | |||||||
| 14-67. | | | Контрольная работа по теме «Хозяйство России» | ||||||||||