Учебный план. Учебно методический комплекс стр 10 Образовательная программа дошкольного образования стр 10 Система мониторинга достижения детьми планируемых

Вид материала

Образовательная программа

Содержание 11.Система диагностики результатов освоения образовательной программы. 12. Управление реализацией программы.

Подобный материал:

• Учебный план мдоу «Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» 25 Содержание психолого-педагогической, 3126.8kb.
• Образовательная программа и учебный план Стр. 12 7 Работа по введению фгос ноо стр., 791.07kb.
• Приказ № от 20 согласовано начальник управления образования Администрации Убинского, 2118.62kb.
• Закон приморского края, 196.64kb.
• Задачи на 2011-2012 учебный год стр. Общие сведения об образовательном учреждении, 217.19kb.
• Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы, 160.06kb.
• Учебно-методический комплекс Тюмень 2007 Рынок ценных бумаг. Учебно-методический комплекс, 259.39kb.
• Пояснительная записка стр. 5 Примерный учебный план стр. 7 Ювенальное право стр., 511.3kb.
• Учебно-методический комплекс Издательство Тюменского государственного университета, 2300.46kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальностей «Финансы и кредит», «Бухгалтерский, 1787.1kb.

11.СИСТЕМА ДИАГНОСТИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.


Система диагностики результатов освоения образовательной программы позволяет прогнозировать получение результатов образовательной деятельности, которая обеспечивает быструю адаптацию выпускников в разных жизненных ситуациях, определить уровень воспитанности и обученности учащихся школы.

Критериями достижения ожидаемых результатов являются важные показатели готовности молодёжи к самостоятельной жизни, а именно:

• устойчивость нравственных качеств выпускника;
  
• наличие базы знаний, умений и способности их переноса в новые виды деятельности;
  
• умение не только активно использовать запас знаний, но и потребность его обогащать, стремление к непрерывному образованию;
  
• быстрота адаптации к новым видам деятельности, новым условиям труда, общественному мнению коллектива, к трудовому режиму.
  

Основными формами аттестации и контроля достижения

учащимися образовательного стандарта являются:

• устные (беседа, сообщение, доклад по теме, экзамен);
  
• письменные (контрольная, проверочная, лабораторная, практическая, творческая работа, срез, диктант, тест, экзамен);
  
• итоговая аттестация (итоговые областные, контрольные работы, государственные экзамены, тестирование).
  

12. УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ.


Реализация образовательной программы развития школы зависит от умелого управления школой и от усилия всех учителей, их заинтересованности в своей работе.

В её реализации участвуют администрация школы, педагогический коллектив, функциональные обязанности которых четко определены Участие педагогов в районных методических объединениях, проблемных группах, деятельность методических семинаров, семинаров классных руководителей в школе, предметные недели, открытые уроки учителей составляют основу методического обеспечения выполнения программы.

Средний возраст педагогического коллектива – 43 года. Это грамотные, владеющие научным содержанием предмета и методикой его проведения профессионалы, которые своевременно проходят курсы повышения квалификации.

Ключевые идеи работы с кадрами:

• знать и изучать индивидуальные особенности каждого педагога, его потенциальные возможности;
  
• создавать условия для творческой работы учителей, для их саморазвития и самореализации;
  

С этой целью необходимо своевременно обеспечивать педагогам курсовую подготовку и аттестацию, возможность участвовать в работе районных методических объединений, проблемных группах. Индивидуальная работа с педагогическими кадрами должна способствовать не только выявлению положительных профессиональных качеств учителя, но и предупреждать и устранять затруднения в педагогической деятельности.

Материально – техническое обеспечение программы связано с проведением учебных занятий на материально – технической базе школы, в специально оборудованных кабинетах физики, химии, биологии, русского языка и математики, в компьютерном классе. Учащиеся пользуются школьной библиотекой, которая частично обеспечивает потребности учащихся учебниками, художественной и специальной литературой, интернет - ресурсами.

На сегодняшний день материально – техническое обеспечение школы удовлетворительное. Дальнейшее укрепление и развитие материально – технической базы предусмотрено при опоре на помощь Управления образования, администрации сельского поселения, спонсорскую помощь родителей и общественности.