Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2008 I. пояснительная записка
Вид материала | Пояснительная записка |
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 206.17kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 553.18kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 191.69kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель /А. В. Бутуханов/ 200 г. Санкт Петербург, 75.3kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 453.72kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 оглавление пояснительная, 105.7kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2008 пояснительная, 446.17kb.
- Утверждено Советом Факультета экономики Председатель декан Факультета экономики Слуцкий, 102.97kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт-Петербург 2010 Раздел пояснительная, 108.09kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 I. пояснительная, 218.56kb.
Министерство экономического развития и торговли
Российской Федерации
Государственный Университет –
Высшая школа экономики
Санкт-Петербургский филиал
Кафедра Прикладной политологии
ПРОГРАММА дисциплины
«Развитие правозащитного движения в СССР и современной России и проблемы толерантности»
Для направления 030200.62 Политология
Курс II
Автор д.полит.н., заведующий кафедрой Прикладной политологии
Сунгуров Александр Юрьевич
Согласовано УМО Одобрено на заседании кафедры
________________ Зав. кафедрой __________
«___» ____________ 200_г.
«__» ___________ 200_ г.
Утверждено Советом Факультета
__________________
Председатель
__________________
«__» ___________ 200_ г.
Санкт – Петербург
2008
I. Пояснительная записка
Учебная программа по курсу «Развитие правозащитного движения в СССР и современной России и проблемы толерантности» предназначено для подготовки студентов по направлению 030200.62 «Политология» отделения прикладной политологии факультета менеджмента.
Курс «Развитие правозащитного движения в СССР и современной России и проблемы толерантности» представляет собой курс по выбору, призванный дать студентам знания по развитию правозащитного движения в СССР и России, познакомить их с основными положениями концепции прав человека, а также основными понятиями концепции толерантности.
Программа призвана ориентировать студентов на самостоятельную работу по изучению учебной дисциплины «Развитие правозащитного движения в СССР и современной России и проблемы толерантности», определяет основные направления этой работы, а также основные методы её проведения.
Понимание сути концепции прав человека, знание современных механизмов их защиты, а также знание обстоятельств развития новых правозащитных институтов является одним из важных аспектов подготовки современного специалиста по прикладной политологии. Межпредметные связи в особенности важны для взаимодействия следующих дисциплин: «Политическая философия», "Политическая история России", "Современная политика в России", "Теория государства и права".
Содержание программы курса основывается на положениях всемирной декларации прав человека, Европейской конвенции прав человека, других международных договоров и документов по правам человека, Конституции Российской Федерации, на материалах современных исследований и публикаций, посвященных изучению развития гражданского общества и межсекторного социального партнерства, в том числе и выполненных автором курса, а также на информационных материалах российских и зарубежных неправительственных организаций. При подготовке курса были использованы также материалы проекта «Толерантность как образ жизни», разработанные под научным руководством автора программы в 2007 г.
Основными целями изучения курса являются:
- формирование у студентов научных представлений о сущности концепции прав человека, о международных и национальных механизмах их защиты, о государственных и общественных правозащитных организациях, об основных представлениях о толерантности;
- приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, в том числе навыков толерантного общения;
- расширение у них политологического и профессионального кругозора.
Основными задачами курса являются:
- приобретение студентами глубоких теоретических знаний о концепции прав человека и институтах их защиты;
- ознакомление студентов с основными механизмами защиты прав человека.
- изучение деятельности государственных и общественных правозащитных организаций.
- воспитание у студентов чувства уважительному отношения к закону, основанного на приоритете прав человека
В результате изучения курса «Развитие правозащитного движения в СССР и современной России и проблемы толерантности» студенты
- имеют знания об основных положениях и концепциях прав человека, о развитии правозащитного движения;
- умеют выявлять взаимосвязи между типами политических режимов и уровнем соблюдения прав человека;
- способны ориентироваться в основных представлениях о правах человека и толерантности;
- имеют навыки деловых игр и других активных методов образования в области прав человека и толерантности;
- умеют толерантно относиться к коллегами и к представителям новых для себя социальных и этнических групп.
Формы работы студентов
Изучение курса осуществляется на основе проведения взаимосвязанных между собой видов учебных занятий и форм обучения, к числу которых относятся лекционные, семинарские занятия, групповые дискуссии, деловые игры и самостоятельная работа. Овладение курсом предполагает присутствие студентов на лекционных занятиях, активное участие в семинарах, групповых дискуссиях, написание реферата по выбранной теме.
Особое значение придается самостоятельной работе студентов, которая предусматривает: повторение пройденного материала с использованием конспектов лекций, ознакомление с рекомендованной по каждой учебной теме литературой; в том числе и с использованием возможностей Интернета, подготовку и сообщений согласно тематике планов проведения семинаров и групповых дискуссий.
Материалы программы и формирующегося учебно-методического комплекса (планы семинарских занятий, презентации в Power Point, ридеры), а также текущая информация по курсу размещаются в разделе «Учебная работа» на интерактивном сайте кафедры прикладной политологии www.politpriklad.net.ru
Виды и формы контроля знаний.
- Текущий контроль знаний студентов: посещение лекции, работа на семинарских занятиях, выполнение дом. заданий, написание реферата (или эссе)
- Итоговый контроль – зачет
Реферат (Эссе), ответы на семинарских занятиях, контрольная работа и ответ на зачете оцениваются по десятибалльной шкале.
Методика формирования результирующей оценки
Оценивание знаний проводится по десятибалльной шкале и по накопительной системе.
В накопительной системе итоговая оценка может быть получена накоплением баллов за все формы текущего и промежуточного контроля (ответы на семинарских занятиях, реферат, посещаемость и т.д.), без сдачи зачетов и экзаменов.
В этом случае оценка по каждой форме контроля имеет свой вес в итоговой оценке.
- оценка за посещение составит 20% итоговой оценки,
- оценка за работу на семинарских занятиях составит 40% итоговой оценки,
- оценка за реферат – 40%.
Итоговая оценка будет представлять сумму оценок по каждому виду текущего контроля умноженных на свои коэффициенты (%).
Если студент согласен с накопленной итоговой оценкой, то она становится результирующей оценкой и выставляется в ведомость в 10-балльной шкале.
Если же студент не согласен или не накопил необходимое количество баллов, он сдает зачет. Допуском к зачету является написание реферата.
В этом случае, накопленная оценка составит 60% итоговой, а оценка зачета- 40%.
Оценка активности работы студентов на семинарских занятиях:
Оценке подлежит уровень активности студентов и их участия в обсуждениях и дискуссиях основных тем курса, проблематики региональной экономики и политики в Российской Федерации и за рубежом, их готовность к осмыслению существующих сложностей и проблем, умение анализировать предложенные ситуации и разрабатывать адекватные ситуациям эффективные предложения и рекомендации. Кроме того, оценке подлежат выступления студентов с докладами. Темы докладов выбираются в соответствии с тематическими направлениями курса и предварительно конкретизируются преподавателем. Продолжительность доклада, включая его обсуждение с аудиторией, составляет максимально 20 минут. Оценка представляет собой объективную суммарную величину результатов всех видов работ студентов на семинарских занятиях, максимальный размер которой составляет 10.
Посещаемость занятий:
Оценка за посещаемость определяется путем соотнесения процента посещенных занятий с десятибалльной оценочной шкалой. При этом, при посещении всех занятий коэффициент составляет 10, при пропуске двух занятий без уважительной причины – 9, трех занятий – 8, четырех занятий – 7, пяти занятий– 6. При пропуске шести и более занятий без уважительной причины результирующая оценка за посещаемость составляет 0.
II. Содержание дисциплины
Тема 1. Концепция прав человека: основные достижения и проблемы. (2 ч.)
Понятие права и его происхождение. Связь концепции прав человека с демократией и либерализмом. Французские просветители о правах человека и Декларация прав человека и гражданина 1789 г. Личные, гражданские и политические права. Понятие фундаментальных прав человека. Первое, второе и третье поколения прав человека. Личные и коллективные права.
Проблема соотношения прав меньшинств и прав человека. Соотношение принципа универсальности прав человека и принципа мультикультурализма. Проблема соотнесения и гарантий прав потерпевших и прав подсудимых. Проблема защиты прав человека в условиях борьбы с терроризмом. Права человека и проблема гуманитарных интервенций.
Тема 2. Защита прав человека: роль государства и общества. (2 ч.).
Проблема нарушения прав человека. Органы государственной власти как основной источник нарушения прав человека. Уроки фашизма и новое внимание к правам человека. Отношение к правам человека как ключевое различие между демократическим и авторитарным режимами. Совместная борьба за их реализацию в условиях авторитарной власти и возможность противопоставления прав личности и прав победивших социальных и этнических групп.
Конституционные основы соблюдения прав человека. Разделение властей, система сдержек и противовесов как гарантия против узурпации власти Правозащитные организации как система контроля соблюдения прав человека внутри страны. Международные правозащитные организации. Совет Европы и Европейский суд по правам человека.
Тема 3. Права человека и правозащитное движение в Советском Союзе (2 ч.).
Права человека и право в Советском государстве.. «Декоративное» право (Конституции и законы) и реальное право (секретные инструкции для аппарата парткомов) в СССР.
Движение сопротивления коммунистическому режиму как разновидность правозащитного движения. Оппозиционные группы в 20-40-х годах. Роль российской эмиграции и Народно-трудовой союз российских солидаристов. Инакомыслие и оппозиция внутри ВКП(б). Левые и правые внутрипартийные оппозиции Дело Рютина. Ликвидация «Старой гвардии» и письмо Федора Раскольникова. Великая Отечественная война и попытки формирования «третьей силы». Хрущевская оттепель и события в Венгрии 1956 г. Оппозиционные группы молодежи в 50-годы: группы Р.Пименова-Б.Вайля, М.Молоствова и др. в Санкт-Петербурге, дело Краснопевцева в Москве и др. Резолюция НТС о возможности перерождения коммунистического режима (1956 г.)
Правозащитное движение. Идея Александра Есенина-Вольпина о целесообразности защиты положений действующей Конституции и демонстрация на Пушкинской площади 5 декабря 1965 года. Подъем правозащитного движения в СССР в 1965-1968 гг. и компании петиций. Появление и развития «самиздата». «Инициативная группа защиты прав человека в СССР» (1969) и «Комитет прав человека в СССР» (1970). Хельсинкское соглашение 1976 г. и новый подъем правозащитного движения. Московская Хельсинская группа, Рабочая группа по расследованию использования психиатрии в политических целях, Свободное межпрофессиональное объединение трудящихся (СМОТ) и др. Новая волна диссидентов начала 80-х годов и репрессии андроповского периода.
Правозащитное движение в 1960-1980-годы. Перестройка.. Общество "Мемориал" как первая юридически зарегистрированная ассоциация прав человека.
Тема 4. Соблюдение прав человека и правозащитное движение в современной России (2 ч.).
Особенности политического режима в посткоммунистической России. Российское общество. Синдром взаимного недоверия. Слабость российского «Третьего сектора».
Права человека и их нарушения. Человек и бюрократическая машина администрации. Внутриармейский беспредел. Условия в местах заключения и пытки при дознании. Права беженцев и вынужденных переселенцев. Права детей и женщин. Проблема прав национальных меньшинств, «титульных наций» в российских республиках и прав некоренного населения. Особенности соблюдения прав человека в российских регионах.
Правозащитные организации современной России. Общество «Мемориал» и его правозащитные комиссии. Движение «Солдатские матери» и его особенность в различных регионах. Попытки создания непартийных структур для контроля за выборами. Правозащитная составляющая других общественных организаций: благотворительные фонды, экологическое движение, центры гендерных исследований и т.д. Дело Александра Никитина как пример солидарной деятельности российских и международных правозащитных и экологических организаций.
Конкретные примеры деятельности правозащитных организаций.
Типология правозащитников и правозащитных организаций. Проблема соотношения правозащиты и политики
Тема 5. Институт Омбудсмана и Институт Уполномоченного по правам человека в России (2 ч.).
История возникновения института омбудсмана в Швеции и его развитие в других европейских странах. Главные особенности института омбудсмана и его разновидности в различных странах. Скандинавская и англо-саксонская модели омбудсмана. Появление «псевдо-омбудсманов» - чиновников в структуре исполнительной власти. Появление и развитие специализированных омбудсманов. Защитник народа Испании и развитие института омбудсмана как Уполномоченного по правам человека. Национальные институты защиты прав человека: комиссии по правам человека и другие формы. Опыт Евы Летовской в Польше.
Развитие института Омбудсмана в странах Балтии, в Украине и Молдавии, на Южном Кавказе и в Средней Азии. Федеральный закон об Уполномоченном по правам человека РФ, история его подготовки и принятия. Деятельность Уполномоченных по правам человека в РФ – С.А.Ковалева, О.О.Миронова и В.П.Лукина. Комиссия по правам человека при Президенте РФ и аналогичных комиссии при губернаторах в регионах России. Институт Уполномоченного по правам человека в субъектах РФ. Модели развития института как правовой инновации в условиях задержанной модернизации: копирование, имитация, адаптация, отторжение. Конкретные примеры реализации различных моделей в российских регионах. Роль Совета Европы и российских неправительственных организаций в развитии института Уполномоченного по правам человека. Перспективы развития института российских омбудсманов как института публичной политики
Тема 6. Толерантность: введение в понятие (2 ч.)
Воспитание толерантности как ответ вызовы современности. Понятие толерантности. Виды толерантности. Толерантность и интолерантность. Понятие толерантности: исторический аспект (европейские и российские корни). Концепция прав человека как основа толерантного подхода. Существуют ли границы толерантности? Способы оценки толерантности.
Тема 7. Толерантность в политике (2 ч.).
Политические режимы и принцип толерантности. Общественное благо как объективная истина и как результат переговорного процесса (соборность против представления интересов различных групп). Толерантность и принципы либеральной демократии. Радикализм, экстремизм и терроризм в политической жизни. Большевизм и его последствия для России (неотработанные уроки Советского Союза). Толерантность и интолерантность в политической жизни современной России. Толерантность и мировые политические процессы. Роль Международных организаций в развитии толерантности
III. Тематика контроля
Темы рефератов
- Происхождение концепции прав человека
- Соотношение концепций права и прав человека
- Поколения прав человека
- Соотношение индивидуальных и групповых прав человека
- Какие из политических институтов могут нарушать права человека?
- Становление мировой системы защит прав человека
- Совет Европы: основы деятельности и проблемы
- Появление правозащитного движения в СССР
- Политическая оппозиция в СССР и правозащитники
- Московская Хельсинская группа: обстоятельства появления и история развития
- Правозащитное движение в Ленинграде
- Перестройка и правозащитное движение
- Правозащитное движение в современной России
- Правозащитники и их участие в современном политическом процессе
- Типы правозащитников и формы их взаимодействия с государственной властью в современной России.
- Государственные институты защиты прав человека
- Опыт появления института Уполномоченного по правам человека в России
- Развитие института Уполномоченного по правам человека в российских регионах
- Понятие толерантности и причины его актуальности в современной России
- Толерантность в политике.
Вопросы для подготовки к итоговому контролю
- Понятие права и его основные концепции.
- Позитивистская концепция права и ее ограничения.
- Государство как источник нарушения прав человека.
- Итоги второй мировой войны и принятие Декларации прав человека
- Классификация прав человека
- Фундаментальные права человека
- Первое поколение прав человека
- Второе поколение прав человека
- Третье поколение прав человека
- Личные и коллективные права
- Универсальность прав человека и принцип мультикультурализма
- Проблема соотнесения и гарантий прав потерпевших и прав подсудимых.
- Права человека и проблема гуманитарных интервенций.
- Создание Совета Европы и его основные институты
- Европейский суд по правам человека – основные принципы деятельности
- Роль основных государственных демократических институтов в защите прав человека
- Национальные институты по развитию прав человека
- Международные правозащитные организации
- Права человека и право в Советском государстве.
- Движение сопротивления коммунистическому режиму как форма правозащитного движения.
- Правозащитное движение в 1960-1980-годы.
- Правозащитные организации и Перестройка..
- Общество "Мемориал" как первая юридически зарегистрированная ассоциация прав человека
- Московская хельсинская группа: история и современность
- Правозащитные организации современной России.
- Правозащитные организации Санкт-Петербурга
- История возникновения института омбудсмана в Швеции
- Скандинавская модель омбудсмана
- Развитие института Омбудсмана в европейских и в Америке как пример диффузии инноваций.
- Специализированные омбудсманы
- Защитник народа Испании и развитие этой модели в странах Латинской Америки
- Развитие института омбудсмана в поставторитарных странах: импорт и трансплантация инновации.
- Польский опыт уполномоченного по правам граждан
- Появление и развитие института Уполномоченного по правам человека в РФ
- Развитие института Уполномоченного по правам человека в субъектах РФ
- Деятельность СПб гуманитарно-политологического центра СТРАТЕГИЯ по развитию института Уполномоченного по правам человека в регионах России.
- Взаимодействие института УПЧ с судебной системой
- Взаимодействие института УПЧ с органами МВД и прокуратуры
- Взаимодействие института УПЧ с общественными правозащитными организациями
- Перспективы развития института УПЧ в России и ее регионах
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Базовый учебник
- Сунгуров А.Ю. Гражданское общество и его развитие в России. Учебное пособие. – СПб.: Издательство «ЮТАС», 2008. – 128 с.
Основная литература
- Алексеев С.С. Государство и право. Начальный курс. - М.: Юрид. лит., 1996. - 192 с.
- Алексеева, Людмила. История инакомыслия в России. Новейший период. - - М.: ЗАО РИЦ "Зацепа", 2001. - 382 с.
- Малинова О.Ю. Универсальные права человека и вызовы культурного релятивизма. // Civitas, 2003, 1, с. 11-16.
- Общая теория прав человека. /Руководитель авторского коллектива и ответственный редактор доктор юридических наук Е.А. Лукашева. – М.: Издательство НОРМА, 1996. – С. 369.
- Сунгуров А.Ю. Институт Омбудсмана: эволюция традиций и современная практика (опыт сравнительного анализа). – СПб.: Норма, 2005. – 384 с.
- Сунгуров А.Ю. Институализация прав человека в современной России: первые штрихи к картине. // Публичное пространство, гражданское общество и власть: опыт развития и взаимодействия. / Редкол.: А.Ю.Сунгуров (отв. ред.) и др. – М.: Российская ассоциация политической науки; РОССПЭН, 2008. С. 217-232.
Дополнительная литература
- Всероссийский чрезвычайный съезд в защиту прав человека. Материалы съезда. / Под ред. Л.Пономарева - М.: 2001, 407 с.
- Институт омбудсмана как институт государственной правозащиты: российский и международный опыт. Сборник статей. / Под ред. А.Ю.Сунгурова. – СПб.: Норма, 2007. – 224 с.
- Институт Уполномоченного по правам человека в субъекте Российской Федерации. Учебное пособие. / Под ред. А.Ю.Сунгурова. – СПб.: Норма, 2003. – 312 с.
- Карташкин В.А. Права человека в международном и внутригосударственном праве. - М., 1995. - 135 с.
- Ковалев С.А. Прагматика политического идеализма. – М.: Институт прав человека. книжный дом «Университет», 1999. – 352 с.
- Козлихин И.Ю. Право и политика. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1996. – 192 с.
- Иофе В. Новые этюды об оптимизме: Сборник статей и выступлений. СПб: НИЦ “Мемориал”, 1998. – 221 с.
- К истории Московской Хельсинской Группы. - М.: ЗАО РИЦ "Зацепа", 2001. - 158 с.
- Поремский В.Д. Стратегия антибольшевистской эмиграции. Избранный статьи 1934-1997. - М.: "Посев", 1998. - 288 с.
- Публичное пространство, гражданское общество и власть: опыт развития и взаимодействия. / Редкол.: А.Ю.Сунгуров (отв. ред.) и др. – М.: Российская ассоциация политической науки; РОССПЭН, 2008. – 422 с.
- Сунгуров А.Ю. Права человека как инструмент очеловечивания власти. // Civitas, 2003, 2, с. 31-35.
- Шайо А. Универсальные права, миссионеры, обращенные и «местные дикари» // Конституционное право: восточноевропейское обозрение. – 1997, № 2 (23).
- Энтин М.Л. Международные гарантии прав человека: опыт Совета Европы. - М.: Изд-во МНИМП, 1997, 296 с.
-
Тематический план
№ | Наименование тем | Аудиторные часы | Формы текущего контроля | Самостоят.работа | Всего часов | ||
Лекции | Семинары | Всего | |||||
1 | Концепция прав человека: основные достижения и проблемы | 2 | | 2 | | 2 | 4 |
2 | Защита прав человека: роль государства и общества | 2 | 2 | 4 | | 6 | 10 |
3 | Правозащитное движение в СССР | 2 | 2 | 4 | | 4 | 8 |
4 | Соблюдение прав человека и правозащитное движение в современной России | 2 | 2 | 4 | | 4 | 8 |
5 | Институт Омбудсмана и Институт Уполномоченного по правам человека в России | 2 | 2 | 4 | | 6 | 10 |
6 | Толерантность: введение в понятие | 2 | | 2 | реферат | 4 | 6 |
7 | Толерантность в политике. | 2 | 2 | 4 | | 4 | 8 |
ИТОГО | 14 | 10 | 24 | | 30 | 54 |
Автор программы Сунгуров А.Ю..