В. П. Директор школы Белякова Е. Н. 20 г «16» апреля 2011г программа

Вид материала

Программа

Содержание Школа – субъект муниципальной и региональной образовательных систем. Образование, воспитание и развитие. Технологии обучения и воспитания. Кадровое обеспечение Перспективы развития материально-технической базы. Функции управления

Подобный материал:

• Утверждён приказом от 22. 03. 2011г. №27 Директор школы:, 1770.69kb.
• И. Ф. Жужукина рассмотрено утверждаю на заседании мо «Филология» Директор школы Солдатова, 520.83kb.
• Приказ №37/1 -д от 17. 11. 2011г. Директор школы: /Т. А. Сонина / Муниципальное, 237.67kb.
• Приказ 13/4 -од от 7 апреля 2011г От Согласовано: на Управляющем Совете школы протокол, 8131.89kb.
• Целевая программа «Столичное образование -5» 2009-2011г г. Концепция информатизации, 314.08kb.
• Информация для руководителей предприятий и специалистов общественного питания г. Тулы, 6.2kb.
• Председатель Совета Директор моу «Гимназия №21» моу «Гимназия №21» Н. К. Андрианова, 5720.12kb.
• Программа школы 22 октября 2011г. Знакомимся! 16. 00 регистрация участников школы 16., 6.35kb.
• Е. П. Директор школы: Ежова Т. Е. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Булзинская, 599.33kb.
• Т. П. Адвахова Пр.№1 от 30. 08. 2011г. 31. 08. 2011г. Основная образовательная программа, 8050.03kb.

Школа – субъект муниципальной и региональной образовательных систем.

• Обобщение опыта работы творческих учителей школы, участие в системе повышения квалификации педагогических кадров района и области;
  
• разработка программ и проектов новых педагогических практик;
  
• проведение презентаций потенциала школы: конференции, РМО и т. д.;
  
• проведение на базе школы районных методических, квалификационных, контрольно-измерительных (например, ЕГЭ), спортивно-массовых, культурных и других мероприятий;
  
• разработка программ и проектов социального партнёрства школы с органами власти, вузами, наукой, культурой, бизнесом, общественными организациями;
  

Школа – социокультурный центр села

• Участие школы в определении приоритетов развития села;
  
• разработка и внедрение детско-взрослых социальных проектов, направленных на решение проблем сельской общины;
  
• развитие исследовательской деятельности учащихся как ресурса воссоздания истории села и его профессионально-ремесленнической культуры;
  
• развитие связей и социального партнёрства с организациями и учреждениями, расположенными на территории Рудниковского сельского поселения:
  

Образование, воспитание и развитие.

• Работа по базовому учебному плану с предметами по выбору учащихся с целью обеспечения получения классического среднего образования;
  
• использование портфолио учащихся для стимулирования их активности в обучении, участия в спортивных, культурных мероприятиях, общественной жизни;
  
• развитие исследовательской деятельности учащихся как ресурса воссоздания истории села и его профессионально-ремесленнической культуры.
  

Технологии обучения и воспитания.

• использование передовых педагогических технологий, опирающихся на развитие личности и гуманную методологию;
  
• внедрение в учебный процесс информационных технологий, возможностей Интернет;
  
• развитие потенциала дополнительного образования.
  

Кадровое обеспечение

• необходимость проводить грамотную кадровую политику по подбору кадров, их расстановке, повышению квалификации, созданию рабочего микроклимата в коллективе, мотивации роста педагогического мастерства;
  
• уровень профессионализма педагогов школы в целом может быть определен как средний, поэтому система методической работы в школе требует совершенствования;
  
• в штатное расписание школы ввести дополнительно ставку руководителя информационного центра школы.
  

Перспективы развития материально-технической базы.

В ближайшие пять лет предполагается:

• капитальный ремонт здания школы;
  
• приобретение необходимого учебно-методического, наглядного оборудования;
  
• создание новых, современно оборудованных кабинетов для изучения основ безопасности жизнедеятельности;
  
• проведение мероприятий по переоснащению действующих учебных кабинетов необходимым оборудованием;
  
• ремонт рекреаций и актового зала.
  
• Оборудование школы системой автоматического оповещения
  
• Создание АИС школы
  

Управление процессом реализации Программы

 

Функции управления	Содержание деятельности
- информационно – аналитическая	Формирование банка данных о передовом педагогическом опыте, новых исследованиях в области актуальных проблем педагогики, психологии, дидактики и т.д., научно – методического материала о состоянии работы в школе по созданию адаптивной модели.
- мотивационно – целевая	Определение целей совместно с педсоветом, методическим советом и т.д. по деятельности коллектива и отдельных преподавателей, направленной на реализацию Программы на каждом ее этапе.
- планово – прогностическая	Совместно с Советом школы прогнозирование деятельности коллектива, планирование организации и содержания деятельности коллектива
- организационно – исполнительская	Организация выполнения учебного плана, программы, обобщение ППО, осуществление повышения квалификации преподавателей
- контрольно – оценочная	Осуществление внутришкольного контроля и оценка состояния всех направлений учебно – воспитательного процесса в соответствии с Программой.
- регулятивно - коррекционная	Обеспечение поддержания системы учебно – воспитательного процесса в соответствии с Программой, устранение нежелательных отклонений в работе.

Организация и контроль за выполнением Программы развития

 

Координация и контроль за выполнением Программы, администрация школы оставляет за собой.

Школьный Совет, Совет родительского комитета школы:

-                     анализируют ход выполнения плана, действий по реализации Программы и вносят предложения на Педагогический совет по его коррекции; осуществляют информационное и методическое обеспечение реализации Программы;

-                     осуществляют тематический, текущий, персональный и предупредительный контроль за деятельностью учителей и учащихся.

 

Администрация школы ежегодно подводит итоги выполнения Программы на заседаниях итогового педагогического Совета .