Учебно-методический комплекс уголовное право (особенная часть) Специальность 030501. 65 «Юриспруденция»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовская государственная академия права»

(филиал в г. Астрахани)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УГОЛОВНОЕ ПРАВО (ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ)

Специальность 030501.65 «Юриспруденция»

Учебно-методический комплекс

рассмотрен на заседании кафедры

«Уголовно-правовых дисциплин»

«31» ___08____2009 г.

Протокол №_____1______

Зав. кафедрой

____________О.И. Петрашова

АСТРАХАНЬ 2009

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Государственным образовательным стандартом по специальности 030501.65 «Юриспруденция», на основании учебного плана, утвержденного ректором ГЛУ ВПО «СГАП», типовых учебных программ и иных нормативно-правовых актов Министерства образования и науки РФ.

Наличие квалификационных требований (студент должен знать, уметь, владеть)

Пояснительная записка.

Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Уголовное право» разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования и предназначен для обучения студентов специальности 030501.65 «Юриспруденция».

Уголовное право является специальной дисциплиной юридических вузов. Структурно названная дисциплина подразделяется на 2 основных раздела.

Раздел I. Уголовное право (Общая часть).

Раздел II. Уголовное право (Особенная часть).

Учебно-методический комплекс подготовлен с учетом методических разработок кафедры уголовного и уголовно-исполнительного права СГАП. Использовались нормативные акты: Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ 1996 г.

Учебно-методический комплекс предназначен для развития знаний, умений студентов очной и заочной формы обучения.

Уголовное право относится к числу учебных юридических дисциплин. Ее изучение призвано сформировать у студентов необходимый запас теоретических знаний и практических навыков по применению уголовного законодательства.

Важным аспектом курса Уголовного права является развитие межпредметных связей с иными юридическими науками: криминалистикой, криминологией, уголовным процессом, уголовно-исполнительным правом и т.д.

Содержание курса Уголовного права и последовательности его изучения определяются государственным образовательным стандартом, типовой программой вуза.

Целью учебного курса является формирование у студентов глубоких теоретических знаний, умений и навыков по применению уголовного законодательства, подготовка специалистов по уголовному праву высокой квалификации, способных работать в органах милиции, прокуратуры, судов.

Задачи дисциплины:

- изучение общетеоретических положений общей и особенной части уголовного права (понятие, значение, система, принципы построения уголовного права, взаимосвязь Общей и Особенной частей уголовного права, фундаментальные уголовно-правовые понятия, конкуренция уголовно-правовых норм, понятие и предпосылки квалификации преступления);

- изучение уголовного законодательства и практики его применения;

- выработка у студентов навыков и приемов самостоятельной работы с научным и законодательным материалом.

На изучение данного курса для студентов очной формы обучения АФ «СГАП» отводится 378 часа. Из них лекционных – 74 часа, семинарских – 66 часа, самостоятельная работа - 58 часов.

На изучение данного курса для студентов заочной формы обучения АФ СГАП (4 года обучения) отводится 378 часа. Из них лекционных – 18 часов, семинарских – 12 часов, самостоятельная работа - 124 часов.

На изучение данного курса для студентов заочной формы обучения АФ «СГАП» (3,5 года обучения) отводится 378 часа. Из них лекционных – 18 часов, семинарских – 12 часов, самостоятельная работа - 155 часов.

На изучение данного курса для студентов заочной формы обучения АФ «СГАП» (6 лет обучения) отводится 132 часа. Из них лекционных – 40 часов, семинарских – 20 часов, самостоятельная работа - 128 часов.

В целях закрепления полученных студентами знаний, умений и оценки степени усвоения пройденного материала курс завершается сдачей экзамена, как на очной, так и на заочной форме обучения.

Требования к студентам.

Студент должен уметь работать с нормативными актами, обладать навыками сравнительно-правового анализа нормативных актов Российской Федерации, нормативных актов государств СНГ и иных зарубежных государств, международных правовых актов. Изучение курса предполагает наличие у студентов знаний в области истории и теории государства и права, конституционного, административного права в объеме, предусмотренном для юридических факультетов высших учебных заведений.

При освоении раздела Общей части российского уголовного права студентам следует освоить фундаментальные уголовно-правовые понятия: задачи и принципы уголовного права; понятие уголовной ответственности; понятие преступления и состава преступления; понятие наказания и его цели и условия назначения и т.д.

При освоении раздела Особенной части российского уголовного права студентам рекомендуется придерживаться следующей примерной последовательности изложения материала:

1) общая характеристика изучаемой группы составов преступлений, включающая оценку их общественной опасности и распространенности; определение места рассматриваемых групп составов преступлений в системе Особенной части Уголовного кодекса Российской Федерации;

2) подробный юридический анализ конкретных составов преступлений по элементам и признакам:

- объект состава преступления (в том числе раскрыть предмет преступления, охарактеризовать потерпевшего);

- объективная сторона состава преступления (раскрыть обязательные: общественно опасное деяние, общественно опасные последствия, причинная связь; и факультативные признаки: мотив, цели, эмоции);

- субъективная сторона состава преступления (определить форму и вид вины, раскрыть содержание интеллектуального и волевого моментов вины, уточнить факультативные признаки);

- субъект состава преступления (определить вид субъекта: общий или специальный; указать общие признаки субъекта: физическое лицо, возраст, вменяемость; если субъект специальный, следует раскрыть его содержание);

3) анализ квалифицированных видов рассматриваемого состава преступления;

4) разграничение исследуемого состава преступления от смежных с ним составов преступлений (по элементам и признакам).

При этом необходимо помнить, что Особенная часть уголовного права содержит помимо норм-запретов, определяющих признаки конкретных видов преступлений и наказания за их совершение, еще нормы-определения, раскрывающие содержание и смысл отдельных уголовно-правовых категорий, и поощрительные (стимулирующие) нормы, где формулируются основания и условия освобождения от уголовной ответственности виновного лица в случае последующего его позитивного постпреступного поведения.

В ходе самостоятельной работы, при подготовке к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам студенты могут пользоваться имеющимися в библиотеке учебниками и монографиями, постатейным материалом, нормативно-правовыми актами с учетом последних изменений и дополнений, а также конспектами лекций.

Полученные в процессе обучения знания студент должен уметь применить на практике.

При изучении курса «Уголовное право (Особенная часть)» целесообразно придерживаться следующих рекомендаций. К лекционным занятиям следует относиться с максимальным вниманием, поскольку традиционно лекция по теме является наиболее оперативным и доходчивым источником информации по той или иной проблеме. Это становится особенно очевидным, если учесть периодически принимаемые изменения в законодательстве и обусловленное этим «старение» учебной и научной литературы, ее недоступность для студентов. В настоящее время в УК РФ внесены изменения и дополнения. Поэтому конспектирование лекций, в которых излагаются современные подходы к изучаемым проблемам, отражаются изменения в законодательстве и т. п., представляется совершенно необходимым. В конспекте следует фиксировать наиболее существенные положения и выводы, особо отмечая при этом дискуссионные положения, изменения в законодательстве, на которые указывал лектор.

Активная работа на лекции, внимательное, вдумчивое восприятие ее содержания, умелое конспектирование значительно облегчают усвоение учебного материала, сокращая усилия и экономя время при подготовке к семинарским занятиям, а также к зачету.

Важная роль в изучении курса принадлежит семинарским занятиям. Готовясь к занятиям, следует руководствоваться приведенными к каждой теме вопросами для обсуждения, а также перечнем литературы.

Если при подготовке к семинарскому занятию возникают какие-либо вопросы, их следует впоследствии выяснить на занятии или на консультации у преподавателя.

На семинарском занятии рекомендуется проявлять активность, непосредственно участвуя в обсуждении рассматриваемых вопросов. Также важно внимательно следить за выступлениями других студентов и быть готовым сделать необходимые дополнения или внести коррективы. Такая активная позиция позволяет закрепить полученные знания предмета.

Значительный объем учебного времени, отведенного учебным и тематическими планами на изучение курса составляет самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа проводится студентами перед чтением лекционного курса, во время его проведения и во время подготовки к семинарским и практическим занятиям, а также к зачету или экзамену. Она требует значительных усилий, поскольку в данном случае глубина и прочность получаемых знаний зависит только от количества и качества индивидуального труда, затраченного обучающимися.Прежде чем приступить к самостоятельной работе по той или иной теме курса, необходимо получить в библиотеке рекомендованные учебные и нормативные источники. Затем, внимательно изучив их, по той или иной теме следует составить подробный конспект, а после этого самостоятельно проконтролировать свои знания. Если в ходе самостоятельной работы возникают неясности, то все вопросы можно разрешить на индивидуальной консультации у преподавателя.

Форма контроля:

текущий контроль проводиться в форме устного опроса и письменных контрольных работ студентов, проводящихся на семинарских занятиях. Промежуточный контроль в форме зачетов. Итоговый контроль в форме экзаменов.

УМК содержит пояснительную записку, рабочую учебную программу, нормативные источники и литературу по всем темам изучаемой дисциплины; вопросы, выносимые на лекции и семинары; методические рекомендации студентам по самостоятельной работе; вопросы к зачетам и экзаменам; примерный перечень тем курсовых и дипломных работ; тестовые задания.

Материал дисциплины изучается на лекциях, семинарах, а также в процессе самостоятельной работы студентов.

Порядок проведения лекций и семинарских занятий по учебной дисциплине подробно излагается в соответствующих учебно-методических пособиях.

Содержание дисциплины»Уголовное право (Особенная часть).

ТЕМА № 1. Понятие Особенной части уголовного права РФ.

Вид лекция - академическая

Вопросы, выносимые на лекцию:

1.Понятие Особенной части уголовного права Российской Федерации.

2.Система Особенной части уголовного права.

Вид семинара - тематический.

Семинар № 1

Вопросы, выносимые на семинар.

Понятие, значение и система Особенной части уголовного права.
Взаимосвязь Общей и Особенной частей уголовного права.
Принципы построения Особенной части уголовного права.

При самостоятельном изучении темы необходимо уяснить:

1. Сравнительный анализ системы Особенной части Уголовных кодексов 1922, 1926, 1960 и 1996 годов.

2 .Значение Особенной части уголовного права, ее роль в реализации уголовной политики России.

3. Значение изучения правоприменительной практики для правильного понимания и применения уголовно-правовых норм, предусматривающих ответственность за конкретные преступления.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Конституция Российской Федерации - М. 1993.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации - М. 1996.

3. Комментарий к Уголовному кодексу РФ. Под общ. ред. В.М. Лебедева. М. 2006.

4. Уголовное право России. Особенная часть. Отв. ред. проф. Б.И. Здравомыслов. М. 2005.

5. Уголовное право. Особенная часть. Отв. ред. проф. И.Я. Козаченко, проф. З.А. Незнамова. М. 1998.

6. Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть. Под ред. проф. Б.Т. Разгильдиева. Саратов. 2005.

7. Малыхин В. И. Квалификация преступлений. Теоретические вопросы. Куйбышев. 1987.

8. Благов Е. Квалификация преступлений при конкуренции части и целого. Уголовное право. 2003г.№1

9. Гаухман Л.Д. квалификация преступлений : закон, теория, практика. М. 2001г.

10. Иногамова. Понятие конкуренции уголовно-правовых норм. Правоведение. 2005г. №2.

11. Качурин Д.В. О конкуренции уголовно-правовых норм. Рос.Судья. 2002г. №11.

12. Рарорг А.И. Уголовное право. Особенная часть в вопросах и ответах. Учебное пособие. М. 2006г.

ТЕМА № 2. Научные основы квалификации преступлений.

Вид лекция - академическая

Вопросы, выносимые на лекцию:

1.Понятие квалификации преступлений и ее значение.

2. Нормы Общей и Особенной частей уголовного законодательства, применяющиеся при квалификации преступлений, и правила ссылки на них.

Вид семинара - тематический.

Семинар № 1

Вопросы, выносимые на семинар.

1.Понятие квалификации преступления, и ее предпосылки.

2.Правила квалификации преступлений при совокупности преступлений.

3.Конкуренция уголовно-правовых норм.

При самостоятельном изучении темы необходимо уяснить:

1.Место и значение квалификации преступления в процессе применения уголовного закона. 2.Состав преступления как юридическое основание квалификации преступлений. 3.Оценочные признаки состава преступления и их значение для квалификации преступления.

4.Предпосылки правильной квалификации преступлений. Субъекты квалификации преступлений. Виды квалификации преступлений.

5.Процесс квалификации преступлений. Этапы квалификации преступлений. Изменение квалификации.

6.Конкуренция уголовно-правовых норм и ее влияние на квалификацию. Понятие и виды конкуренции норм. Конкуренция общей и специальной норм. Конкуренция специальных норм. Конкуренция части и целого.

7.Значение разъяснений Пленума Верховного Суда РФ для квалификации преступлений и проведения единой линии борьбы с отдельными видами преступлений.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Конституция Российской Федерации - М. 1993.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации - М. 1996.

3. Комментарий к Уголовному кодексу РФ. Под общ. ред. В.М. Лебедева. М. 2006.

4. Уголовное право России. Особенная часть. Отв. ред. проф. Б.И. Здравомыслов. М. 2005.

5. Уголовное право. Особенная часть. Отв. ред. проф. И.Я. Козаченко, проф. З.А. Незнамова. М. 1998.

6. Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть. Под ред. проф. Б.Т. Разгильдиева. Саратов. 2005.

7. Малыхин В. И. Квалификация преступлений. Теоретические вопросы. Куйбышев. 1987.

8. Благов Е. Квалификация преступлений при конкуренции части и целого. Уголовное право. 2003г.№1

9. Гаухман Л.Д. квалификация преступлений : закон, теория, практика. М. 2001г.

10. Иногамова. Понятие конкуренции уголовно-правовых норм. Правоведение. 2005г. №2.

11. Качурин Д.В. О конкуренции уголовно-правовых норм. Рос.Судья. 2002г. №11.

12. Рарорг А.И. Уголовное право. Особенная часть в вопросах и ответах. Учебное пособие. М. 2006г.

ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЛИЧНОСТИ:

ТЕМА № 3. Преступления против жизни и здоровья. (раздел VII глава 16 УК РФ)

Вид лекция - академическая

Вопросы, выносимые на лекции:

1. Общее понятие преступлений против личности и их виды.

2. Преступления против жизни. Понятие, общая характеристика, правовой анализ.

3. Преступления против здоровья. Понятие, общая характеристика, правовой анализ.

Вид семинаров - тематический.

Семинар № 1

Вопросы, выносимые на семинар:

Понятие и признаки убийства. Виды убийств.
Простое убийство (ч. 1 ст. 105 УК РФ).
Убийство при отягчающих обстоятельствах (ч.2 ст. 105 УК РФ).

Семинар № 2

Вопросы, выносимые на семинар:

Убийство матерью новорожденного ребенка (ст. 106 УК РФ).
Убийство, совершенное в состоянии аффекта (ст. 107 УК РФ).
Убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление (ст. 108 УК РФ).

Семинар № 3

Вопросы, выносимые на семинар:

1.Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК РФ).

2.Умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (ст.112 УК

РФ).

3. Умышленное причинение легкого вреда здоровью (ст. 115 УК РФ).

4.Побои (ст. 116 УК РФ).Истязание (ст. 117 УК РФ).

5. Преступления, угрожающие жизни и здоровью.

При самостоятельном изучении темы необходимо уяснить:

Изучение данного раздела темы следует начинать с уяснения общего понятия и видов составов преступлений против личности, а также основания их объединения в главы. Среди составов преступлений против личности наиболее общественно опасными являются преступления против жизни (ст. 105-110 УК РФ). Студенты должны знать понятие убийства и в связи с этим начальный и конечный моменты жизни человека. Они должны не только иметь представление о видах убийства, но и уметь отграничивать один состав убийства от другого. Особенно внимательно должны быть изучены квалифицирующие признаки убийства, предусмотренные в ч. 2 ст. 105 УК РФ.

При изучении состава убийства матерью новорожденного ребенка необходимо уяснить все обстоятельства, указанные в ст. 106 УК РФ, которые обусловливают отнесение его к числу привилегированных.

Изучая состав убийства, совершенного в состоянии сильного душевного волнения, следует знать, что для квалификации преступления по ст. 107 требуется наличие совокупности условий, указанных в диспозиции. Необходимо учитывать понятие психофизиологического аффекта и его отличие от патологического.

Для уяснения состава убийства при превышении пределов необходимой обороны (ч. 1 ст. 108) необходимо знание признаков необходимой обороны и условий ее правомерности, а также понятия признаков превышения пределов необходимой обороны (ст. 37 УК РФ). Для понимания состава убийства, совершенного при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление (ч. 2 ст. 108 УК РФ), следует знать условия правомерности причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление (ст. 38 УК РФ).

При изучении преступлений против жизни, кроме соответствующих нормам УК РФ, следует уяснить содержание постановления Пленума Верховного Суда РФ от 27 января 1999 г. № 1 «О судебной практике по делам об убийствах (ст. 105 УК РФ)» (ВВС РФ. 1999. № 2). В постановлении содержатся рекомендации по целому ряду вопросов, связанных, в частности, с квалификацией убийства по признакам, предусмотренным в ч. 1 и 2 ст. 105 УК РФ.

При изучении преступления, предусмотренного ст. 109 УК РФ (причинение смерти по неосторожности), необходимо обратить внимание на различие составов, предусмотренных ч. 1 и 2 ст. 109, и уметь обосновать их разграничение.

Серьезное внимание должно быть уделено изучению состава доведения до самоубийства. Необходимо уяснить все способы совершения названного состава преступления, а также знать, какие посягательства на личность потерпевшего как способ доведения до самоубийства охватываются данным составом, а в каких влекут ответственность по совокупности преступлений: доведение до самоубийства и соответствующее посягательство на права и свободы человека. При анализе состава преступления доведения до самоубийства требует особого внимания уяснение субъективной стороны преступления. Студенты должны знать отличие состава преступления «Доведение до самоубийства» (ст. 110 УК РФ) от подстрекательства и пособничества самоубийству.

В гл. 16 разд. VII УК РФ наряду с составами преступлений, выражающимися в нарушении права на жизнь, размещены составы, охраняющие здоровье человека (ст. 111-125). При их изучении необходимо прежде всего различать посягательства, которые реально причиняют вред здоровью, от преступлений, ставящих в опасность такого причинения, а также от преступлений, посягающих на телесную неприкосновенность. Серьезное внимание должно быть уделено понятию вреда здоровью человека и видам вреда. В действующем Уголовном кодексе РФ законодатель отказался определять причинение ущерба здоровью человека с помощью понятия «телесное повреждение». Студенты должны знать, чем объясняется установление иных чем в УК 1960 г., классификации и критериев оценки тяжести причиненного вреда здоровью человека. Серьезное внимание должно быть уделено изучению состава умышленного причинения тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК РФ). Знание каждого из признаков состава данного преступления позволит отграничить его от посягательств, влекущих за собой вред средней тяжести или легкий вред здоровью. При рассмотрении состава преступления, характеризующегося наличием смерти потерпевшего в результате причинения тяжкого вреда здоровью (ч. 4 ст. 111 УК РФ), следует уяснить, по каким признакам рассматриваемый состав отличается от умышленного убийства (ст. 105 У К РФ) и причинения смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ).

Рассматривая состав «Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта» (ст. 113 УК РФ) и состав «Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью при превышении пределов необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление» (ст. 114 УК РФ), студенты должны принимать во внимание, что для квалификации содеянного по названным статьям необходимо уяснение аналогичных обстоятельств, содержащихся в ст. 107, 108 УК РФ.

Рассматривая состав преступления, предусмотренный ст. 116 УК РФ (побои), необходимо уяснить непосредственный объект посягательства, отличие его от умышленного причинения легкого вреда здоровью, а также определение места состава этого преступления среди преступлений против прав и свобод человека.

Изучая преступление, предусмотренное ст. 117 УК РФ (истязание), необходимо уметь отграничивать простой вид состава от квалифицированного, совершенного путем пытки (п. «д» ч. 2 ст. 117 УК РФ), а также от умышленного причинения тяжкого или средней тяжести вреда здоровью, осуществленного с особой жестокостью, издевательствами или мучениями для потерпевшего.

При изучении ответственности за угрозу убийством или причинением тяжкого вреда здоровью следует объяснить, почему законодатель отнес данное преступление к посягательствам против личности, а не к преступлениям против общественного порядка, как это было, например, в УК РСФСР 1960г.

Осмысливая ответственность за преступление, предусмотренное ст. 120 УК РФ (принуждение к изъятию органов или тканей человека для трансплантации), следует обосновать обусловленность криминализации данного деяния.

Анализируя преступление, предусмотренное ст. 121 (заражение венерической болезнью), следует проработать постановление Пленума Верховного Суда СССР от 8 октября 1973 г. «О судебной практике по делам о заражении венерической болезнью» (ВВС СССР. 1973. №6). Необходимо попытаться объяснить декриминализацию заведомого поставления другого лица — через половое сношение или иными действиями — в опасность заражения венерической болезнью (ч. 1 ст. 115 УК РСФСР 1960г.).

При изучении преступления, предусмотренного ст. 122 УК РФ, необходимо обратить внимание на то, что в ней указывается на ответственность за разные виды преступного посягательства на здоровье.

Анализируя преступления — заражение венерической болезнью и заражение ВИЧ-инфекцией — важно уяснить их отличие от преступлений, предусмотренных ст. 111, 112, 115 УК РФ. При изучении ответственности за незаконное искусственное прерывание беременности следует уяснить момент окончания данного преступления, а также особенности субъектов преступлений, предусмотренных ч. 1 и 2 ст. 123 У К РФ. Уяснение состава неоказания помощи больному следует связывать со знанием признаков, позволяющих разграничить данное преступление от составов преступлений, предусмотренных ч. 2 и 4 ст. 118 УК РФ.

Рассматривая состав оставления в опасности, необходимо учитывать то, что сегодняшний УК РФ в отличие от УК РСФСР 1960 г. считает преступными лишь случаи, когда деяние совершается лицом, обязанным иметь заботу о потерпевшем, либо само поставило его в опасное для жизни или здоровья состояние и при этом имело возможность оказать ее.

Кроме того, студенты должны уметь отграничивать преступление, предусмотренное ст. 125 УК РФ, от убийства (ст. 105 УК РФ) и причинения смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ).

ЛИТЕРАТУРА:

1 .Конституция Российской Федерации - М. 1993.

2.Уголовный кодекс Российской Федерации - М. 1996.

3.Комментарий к Уголовному кодексу РФ. Под общ. ред. В.М. Лебедева. М. 2006.

4.Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от

27.01.99 №1 «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)».

5.Уголовное право. Особенная часть. Отв. ред. проф. И.Я. Козаченко,

проф. З.А. Незнамова. М. 1998.

6.Преступления против права человека на жизнь. А.Н. Красиков.

Саратов. 1999.

7.Преступления против личности. А.Н. Красиков. Саратов. 1999.

8.Антонян Ю.И.Психология убийства. М. 1997.

9.Галиакбаров Р. Как квалифицировать убийства и изнасилования. Рос.юст. 2000. № 10.

10.Константинов П. Влияние жестокости преступного поведения на квалификацию убийства. Законность. 2005. №4.

11.Коробеев А. Простое убийство и сложности его квалификации. Уг. право. 2006. №2.

12.Павлова. Убийство матерью новорожденного ребенка. Законность.2007. №12.

13.Попов А. Ответственность за убийство двух и более лиц. Законность. 2006. №2.

14.Константинов П. Уголовная ответственность за истязание. Законность. 2004. №4.

15.Красиков А.Н, О декриминализации незаконного производства аборта, как преступления против личности. Вестник СГАП. 1998.

16.Марогулова И. Некоторые вопросы квалификации убийства. Журнал российского права. 2006. №2.

17.Мацкевич И. Уголовно-правовой анализ убийства по найму. Уголовное право. 2007.№2.

18.Панкратов В. Проблема установления уголовной ответственности за незаконное производство аборта. Уголовное право. 2003.№3.

19. Левченко. О.П. Расследование убийств, совершаемых по мотиву кровной мести. М.: издательство «Юрлитинформ», 2004г.

20.Попов А.Н. Убийства при отягчающих обстоятельствах. – СПб.: Издательство «Юридический центр – Пресс» 2003г.

21.Бородин С.В. Преступления против жизни. – СПб.: Издательство «Юридический центр – Пресс» 2003г.

22.Бойко. А.И. Преступное бездействие. – СПб.: Издательство «Юридический центр – Пресс» 2003г.

23. Иванова В.В. Преступное насилие. Учебное пособие для ВУЗов. 2004г.

Blog

Учебно-методический комплекс уголовное право (особенная часть) Специальность 030501. 65 «Юриспруденция»

Содержание