Geum.ru

Губайдуллина Амина Магесумяновна, учитель Iквалификационной категории Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №1 от 16 августа 2010г. 2010-2011 учебный год пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка
Подобный материал:
1   2   3   4   5

XII. Биологически активные вещества ( 6 часов)

90
Ферменты
1
Лекция
Химические процессы в живых организмах. Биологически активные вещества . Химия и здоровье
Использовать приобретенные знания для понимания химических процессов , происходящих в природе . Осуществлять самостоятельный поиск с использованием различных источников, использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации
Что такое ферменты в живых организмов



29. Разложение пероксида водорода с помощью неорганического катализатора ( оксида марганца) и фермента (каталаза ). 30. Действие амилазы слюны на крахмал













91
Практическое занятие №8 « Знакомство с образцами витаминов»
1
Практикум



Уметь оформлять результаты исследования, делать выводы

Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников, использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации
Оформить работу




31. Образцы витаминов



Оформить работу & 78






92
Гормоны

1
Урок сообщения нового материала
Общее понятие о гормонах. Химия и здоровье

Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников, использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации
Что такое гормоны, каково их значение










&79






93
Практическое занятие «Знакомство с образцами лекарственных препаратов»
1
Практикум
Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов

Уметь оформлять результаты исследования, делать выводы

Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников, использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации
Оформить работу



32. Образцы лекарственных препаратов




& 80 , оформить работу







94
Практическое занятие №10» Знакомство с образцами химических средств санитарии и гигиены «
1
Практикум
Химия повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии
Уметь оформлять результаты исследования, делать выводы. Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников, использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации
Оформить работу









Оформить работу







95
Практическое занятие №11 « Изучение инструкций по применению лекарственных ,взрывоопасных , токсичных и горючих препаратов, применяемых в быту»






Правила безопасной работы со средствами бытовой химии. Проблемы , связанные с применением лекарственных препаратов. Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в современной жизни . Токсичные, горючие и взрывоопасные вещества
Уметь оформлять результаты исследования, делать выводы. Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников, использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации
Оформить работу




33. Образцы токсичных, горючих и взрывоопасных веществ



Оформить работу






Обобщение знаний по органической химии (7 часов)

96

Влияние строения молекул на свойства веществ
1
Семинар
Общие понятия химии: ВМС: мономер, полимер, структурное звено , степень полимеризации и поликонденсация Линейная, разветвленная и пространственная структуры полимеров. Зависимость свойств полимеров от строения

Уметь оформлять результаты исследования, делать выводы. Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников, использовать компьютерные технологии для обработки и передачи информации
Охарактеризуйте влияние строения молекулы на свойства веществ на конкретных примерах
Лаб. Опыт № 20 « иследование свойств термопластичных полимеров (полиэтилена, полистирола и др.) термопластичность, горючесть, отношение к растворам кислот, щелочей, окислителей «






&81стр.313 №2






97
Высокомолекулярные соединения
1
Урок самостоятельного разбора темы
Термопластичные и полимеры. Полиэтилен, полистирол, фенолфармальдегидные смолы, их строение, свойства
Осуществлять самостоятельный поиск информации с исползованием различных источников
Напишите уравнения реакций получения поливинилхлорида
Лаб.опыт №21 Получение нитей из капроновой смолы или смолы лавсана
Сравнение свойств термоаплстичных и термореактивных полимеров












98
Практическая работа №12 Знакомство с образцами керамики и изделиями из них
1
Практикум
Общие понятия о металлокерамике
Уметь оформлять результаты исследования, Оформить работуделать выводы
























99
Генетическая связь между классами орга-

нических со-

единений
1
Семинар

ское за-

нятие
Изученные классы соединений, генетическая связь между ними
Уметь записывать уравнеия реакций, понимать генетическую связь между классами веществ
Стр.322 задание
Лаб.опыт №24 «Решение экспериментальных задач на получение и распознавание органических веществ






П. 83-84, стр. 320 №1












100
Обобщение и коррекция знаний по курсу
1
Урок консуль

тация
Основные понятия курса
Уметь записывать реакций, понимать гене

тическую связь между

классами веществ
Сборник Н.Е.Дерябиной. Задания по курсу органической химии









Повторить основные понятия












101
Итоговая контрольная работа за курс органической химии
1
Контроль знаний
Основные понятия курса
Уметь записывать реакций, понимать гене

тическую связь между

классами веществ. Уметь называть вещества, решение задач на вывод формул



























102
Решение расчетных дадач
1
Практикум



Уметь называть вещества, решение задач на вывод формул
Сборник сам. Работ Новошинский И.И.
























103-105
Решение задач по курсу органической химии
3