Губайдуллина Амина Магесумяновна, учитель Iквалификационной категории Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №1 от 16 августа 2010г. 2010-2011 учебный год пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Зайнагиева Гелюся Ахмадулловна, учитель II квалификационной категории Рассмотрено, 378.34kb.
- Баймиева Айгуль Рафиловна, учитель II квалификационной категории Рассмотрено на заседании, 445.08kb.
- Митряевой Елены Николаевны, Iквалификационная категория Рассмотрено на заседании педагогического, 1763.82kb.
- Кириенко Ирины Александровны Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол, 2579.59kb.
- Камалетдиновой Альбины Хамзовны II категория Рассмотрено на заседании педагогического, 412.96kb.
- Косова Елена Алексеевна, без категории Класс 8 Рассмотрено на заседании педагогического, 797.72kb.
- Новиковой Татьяны Григорьевны (высшая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании, 936.95kb.
- Щербаковой Лидии Васильевны учителя второй квалификационной категории Рассмотрено, 638.39kb.
- Гафуровой Илоны Ивановны, II категории Рассмотрено на заседании педагогического совета, 179.09kb.
- Гафуровой Илоны Ивановны, II категории Рассмотрено на заседании педагогического совета, 343.12kb.
| IV.Циклические углеводороды (8 часов) | |||||||||||||||||||||||||
| 33 | Циклоалканы (строение, изомерия, номенклатура) | 1 | Вводная лекция | Понятия циклических углеводородов. Классификация, номенклатура | Уметь называть изученные вещества по «тривиальной», международной номенклатурам, объяснять зависимость свойств от строения | Органическая химия.Дерябина Н.Е.,тема «Цикло- Алканы» | | | Задания ЕГЭ,про- странст- венная изоме-рия | §21 | | | |||||||||||||
| 34 | Получение, свойства и применение циклоалканов | 1 | Урок формирования знаний, умений, навыков | Основные способы получения, химические и физические свойства. Применение | Знать, понимать, объяснять механизм реакции присоединения, замещения | Органическая химия.Дерябина Н.Е.,тема «Цикло- Алканы» | | | Задания ЕГЭ,про- странст- венная изоме-рия | §22 | | | |||||||||||||
| 35 | Ароматические углеводороды (получение, применение, физические свойства). Электронное строение бен- зола | 1 | Проблем-ная лекция | Электронное стро- ение молекулы.Вза- имное влияние ато- мов в молекуле то- луола. Получение и применение бензола и его гомологов. Изомерия в ряду гомологов. Понятие о ядохимикатах и их использование в сельском хозяй- 5 | | Органическая химия.Дерябина Н.Е.,тема «Ароматические углеводороды» | | 8.Бензол Как рас- твори- тель,го- рение бензо- ла.отно-шение бензола к бром- ной воде и раство- ру – | Стирол- аромати- ческий углево- дород, содер- жащий кратную связь в боковой цепи.По- лучение стирола и | | | | |||||||||||||
| | | | | стве с соблюдением требований охраны при-роды | Уметь называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатурам, объяснять зависимость свойств от строения | | | перман-ганата калия | бутан-диеново- го каучука | §23,24, 25,28, стр.112 №2 | | | |||||||||||||
| 36 | Физические и химические свойства бензола и его гомологов | 2 | Урок фор-мирования знаний,умений,навыков | Химические свой- ства бензола: реак-ции замещения (броирование,ни-трование), присоединения (водорода,хлора) | Объяснять зависи-мость физических Свойств от строения | Органическая химия.Дерябина Н.Е.,тема «Ароматические углеводороды» | | 9.Нитро- Вание бензола. 10.Окис- ление то- луола | Особен- ности хи- мических свойств стирола | §26,27,28, стр.117 №2 | | | |||||||||||||
| 37 | Природные ис- точники угле- водородов | 1 | Проектно- исследова- тельская деятель- ность | Природный и по- путный газ, их состав и исполь-зование в народ- ном хозяйстве. Нефть,ее состав и свойства.Продукты фракционной пере-работки,крекинг нефти.Охрана окру-жающей среды.Ок-тановое число.Кок- сование каменного угля.Проблема жид-кого топлива | Использовать приоб-ретенные знания для понимания глобаль-ных проблем, стоя-щих перед человече-ством,оценка загряз-нения окружаю-щей среды | Презентация проекта | | | | §32-34, презен-тация проекта | | | |||||||||||||
| 38 | Взаимосвязь предельных, непредельных, ароматических углеводородов | 1 | Урок –консулта-ция | Взаимосзязь пре-дельных, непре-дельных,аромати-ческих углеводоро-дов.Генетическая связь гомологичес-ких рядов.Связь строения с их свойствами | Определить принад-лежность веществ к определенному классу. Объяснить реакционную спо-собность органичес-ких соединений от строения их молекул | Осуществить це-почку превраще-ний | | | | Стр.128 таблица§31 | | | |||||||||||||
| 39 | Зачет по теме: «Циклические углеводороды» | 1 | Контроль знаний | Основные понятия темы | Уметь проводить расеты по химиче-ским формулам и уравнениям реак-ций.Объяснить ре-акционную способ-ность непредельных УВ в зависимости от строения их моле-кул,уметь записывать уравнения соответ-ствующих химичес-ких реакций | См.приложение | | | | Повто-рить основ-ные по-няти темы | | | |||||||||||||
| V.Гидроксильные соединения (9 часов) | |||||||||||||||||||||||||
| 40 рр | Спирты.Функци- ональная группа, классси-фикация спир-тов | 1 | Проблем-ная лек-ция | Атомность спир-тов.Электронное строение функио-нальный группы,по-лярность связи С-Н. Номеклатуры спиртов | Уметь называть изученные вещества по «тривиальной» и систематической номеклатурам | Дайте определе-ние классу «Спир-ты».Какая функ-цииональная группа присутству-ет в молекуле спиртов? | | 11.Срав-нение свойств в гомоло-гическом ряду(рас-тврори-мость в воде. го-рение, взаимо-действие с натрием) | Класс-фикация спиртов:предель-ные,не-предель-ные,аро-матичес-кие | §37,38 | | | |||||||||||||
| 41 | Предельные многоатомные спирты | 1 | Урок фор-мирования умений и навыков | Гомологический ряд прдельных одноатомных спиртов | Определить принад-лежность веществ к данному классу | Составьте струк-турную формулу 2-метилбутанола-2 | | 12.Клои-чествен-ное вы-деление водорода из этило-вого спирта | | §37,38 повто-рить, выучить лекцию в тетради | | | |||||||||||||
| 42 | Химические и физические свойства одно-атомных спиртов | 1 | Объясне-ние нового материала | Водородная связь между молекула-ми,влияние ее на физические свойст-ва.Химические свой ства;горение,окис-ление до альдеги-дов,взаимодей-ствие со щелоч-ными металлами, галогеноводорода-ми,карбоновыми кислотами | Уметь объяснять за-висимость химичес-ких свойств от строе-ния молекулы.Прово-дить расчеты по урав-нениям химических реакций. | Наличие функцио-нальной группы у спиртов не влияет на а)растворимость в воде; б)строение УВ радикаоа; в)Теппературы кипения; г)Характерные хи-мические свойства | | 13.Взаи-модейст-вие эти-лового спирта с бромово-дородом | Ядови-тость спиртов, губитель-ное воз-действие на орга-низм человека | §39, стр.159 вопрос 5,7 | | | |||||||||||||
| 43 | Получение и применение одноатомных спиртов | 1 | Урок -семинар | Применение спир-тов.Ядовитость спи- ртов,губительное воздействие на ор- ганизм человека.По лучение спиртов | Знать основные спо-собы получения од-ноатомных спиртов. Использовать приоб-ретенные знания для объяснения химичес- | Предложите два способа получения этанола из этана. | | | Восстан-овление альдеги-дов и ке-тонов. | §40,стр.163 вопрос 5 | | | |||||||||||||
| | | | | предельных и не- предельных углево-дородов.Промыш- ленный синтез ме-танола. | ких явлений,происхо-дящих в природе. | | | | | | | | |||||||||||||
| 44 | Многоатомные спирты | 1 | Проблем-ная лек-ция | Этиленгликоль и гл-ицерин как пред-ставители много-атомных спир-тов.Особенности химических свой-ств,практическое использование | Знать и понимать ва-жнейшие вещества, испрользуемые в практике:этиленгли-коль,глицерин. | В двух пробирках находится этило-вый спирт и этилен гликоль.Укажите как можно разли-чить эти два веще-ства | Лаб. Опыт 4»Растворение глицерина в во-де, его гигроскопичн ость»Лаб.опыт 5 «Взаимо-действие гли-церина с гидроксидом меди(2)» | Взаимодействие глицери-на с натри ем | Этиленг-ликоль и глецерин особенности хи-мических свойств и практич-еское ис- пользова ние | §41,стр. 167 воп-рос 5 | | | |||||||||||||
| 45 | Фенолы.Строе-ние фенола,вза имное влияние атомов в моле-куле. | 1 | Лекция | Строение фенолов, отличие по строе-нию от ароматиче-ских спиртов.Взаим ное влияние ато-мов в молекуле | Знать и понимать ха-рактер взаимного вли яния атомов в молеку ле,типы реакций ха-рактерные для дан-ных веществ | Стр.172 вопрос 2 | | | Качесвен ная реак-ция на фенол | §42 | | | |||||||||||||
| 46 | Физические и химические свойства фенола | 1 | Урок форм ирования умений и навыков | Физические свойст-ва.Химические свой ства:взаимодейств-ие с натрием,щело-чью и бромом | Осущесвлять самосто ятельный поиск хими ческой информации. Знать и понимать основные типы реак-ций | Стр.172 вопрос 3 | | 15.Вытес-нение фенола из фенолята натрия угольной кислотой | Аромати-ческие спирты | §42 пов-торить, §43 | | | |||||||||||||
| 47 | Способы охра-ны окружаю-щей среды от промышленных отходов,содер-жащих фенол | 1 | Семинар | Способы охраны ок ружающей среды от промышленных отходов,содержа-щих фенол | Использовать приоб-ретенные знания для понимания глобаль-ных проблем,котор-ые стоят перед чело-вечеством.Использо-вать компьютерные технологии для обра ботки и передачи ин-формации и представ лени ее в различных формах | Представление проекта по теме | | | | | | | |||||||||||||
| 48 | Решение задач по теме «Гидро-ксильные сое- | 1 | Практикум | Основные понятия темы.Определение молекулярной фор- | Уметь производить расчеты по химиче-ским формулам и | Решение задач на вывод формулы вещества | | | Повторе-ние реше ния | Стр.172 № 5 | | | |||||||||||||
| | динения» | | | мулы спирта на ос-новании общей фор мулы гомологичес-кого ряда органиче ских соединений | уравнениям реакций | | | | задач ра-счета ма-ссы веще ств,изхо-дя из ура внения реакции | | | | |||||||||||||
| 49 | Практическая работа № 2 «Спирты» | 1 | Практикум | Специфические свойства предель-ных одноатомных спиртов и многоат-омных спиртов | Уметь выполнять хи-мический экспери-мент по распознава-нию одноатомных и многоатомных спиртов | Оформление рабо-ты | | | Услож-ненные качественные за-дачи | Оформить рабо-ту в тет-ради | | | |||||||||||||
| | | | | Карбонильные соединения (5 часов) | | | | | | | | ||||||||||||||
| 50 | Гомологический ряд,номенклатура и изомерия альдегидов | 1 | Лекция | Функциональная группа.Электронное строение карбо-нильной группы,осо бенности двойной связи | Знать и понимать характер взаимного влияния атомов в мо-лекуле,типы реакций, характерные для дан ных веществ.Опреде-лять принадлежность веществ к данному классу | Составьте струк-турные формулы веществ: а)3,3-диметилбута-наля;б)2-метилпро паналя | | | | § 44-46 стр.177 вопрос 2 | | | |||||||||||||
| 51 | Физические и химические свойства альде-гидов | 1 | Урок изуче ния ново-го матери-ала | Физические и хи-мические свойства. Получение альде-гидов. | Знать и понимать ха-рактер взаимного влияния атомов в мо-лекуле,типы реакций, характерные для дан-ных веществ. | Стр.183 № 1 | Лаб-опыт№6 «Окисление ук сусно | | Ацеталь-дегид и формальдегид:получение и приме- нение. | | | | |||||||||||||
| | | | | | | | го ал деги да ок сидом сер ебра и гид роок-сидо м меди (2)» лаб.опыт №7 «Взаимодейсвие альде гида с фуксиносернистой кислотой» | | Действие альдегидов на живые организ-мы | §47 | | | |||||||||||||
| 52 | Кетоны | 1 | Урок изуче ния ново-го матери- ала | Строение кетонов. Номенклатура.Осо-бенности реакции окисления.Получе-ние кетонов окис-лением вторичных спиртов. | Знать и понимать ха-рактер взаимного влияния атомов в молекуле,типы реак-ций характерные для данных веществ | Стр.183 № 6 | Лаб.опыт №8 «Растворимость аце тона в воде, | | Сравне-ние дей-ствия перман-ганата ка лия на альдегид и кетон | §45 -47 повто-рить | | | |||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 1 0 | 11 | 12 | 13 | |||||||||||||
| | | | | | | | аце-тон как растворитель,отношение ацетона к окис-лителям» | | | | | | |||||||||||||
| 53 | Получение и применение карбонильных соединений | 1 | Семинар | Применение уксус-ного и муравьиного альдегидов.Ацетон-важнейший пред-ставитель кетонов, егопрактическое использование | Использовать приоб-ретенные знания для понимания глобаль-ных проблем,кото-рые стоят перед че-ловечеством.Ис-пользовать компью-терные техналогии для обработки и пе-редачи информации и предствалении ее вразличных формах | Осуществите сле-дующие превраще-ния См.стр 187 №1 | Лаб. Опыт№9 «оки-сле-ние спир-та в аль-де-гид» | | | §48 | | | |||||||||||||
| 54 | Решение задач по теме: «Кар-бонильные со-единения» | 1 | Практикум | Решение задач на вывод по теме «Карбонильные соединения» | Проводить расчеты по химическим фор-мулам и уравнениям реакций | Органическое ве-щество,в котором массовая доля углерода составляет 66.67%, водорода-11.11%, кислорода- | | | | Стр. 187 №3,4 | | | |||||||||||||
| | | | | | | 22.225,имеет плотность паров по воздуху 36.Вы-ведете молекуляр-ную формулу ве-щества,составте структурные фор-мулы возможных изомеров и назо-вите их. | | | | | | | |||||||||||||
| | | | | КАРБОНОВЫЕ КИС ЛОТЫ И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ (6 часов) | | | | | | | |||||||||||||||
| 55 | Карбоновые кислоты.Клас-сификация,но-менклатуры,изомерия | 1 | Вводная лекция | Строение карбоно-вых кислот.Элек-тронное строение карбоксильной группы,обьяснение подвижности водо-родного атома.Го-мологический ряд предельных одно-основных карбоно-вых кислот.Номен-клатура. | Называть изученные вещества по «триви-альной» и междуна-родной номенклату-рам.Определять при-надлежность к клас-су карбоновых кислот Составлять формулы изомеров и гомоло-гов. | Напишите струк-турные формулы возможных изо-мерных кислот и сложных эфиров, соответствующих формуле С4Н8О2 Назовите их | | | | §49-50, стр.191 №4 | | | |||||||||||||
| 56 | Физические химические свойства кар-боновых кислот | 1 | Проблемная лекция | Химические свойст-ва:взаимодействие с некоторыми метал-лами, щелочами,спиртами.изменение силы кислот под влиянием | Объяснить зависи-мость химических и физических свойств от строения.Исползо-вать полученные зна-ния для идентифика-ции веществ. | Объяснить,почему реально измерен-ная плотность ра-ров муравьиной кислоты по водо-роду рвана 92? | Лаб. опыт№2 «по-луче-ние уксусной кис- | | | §51, стр 202 №5,5 | | | |||||||||||||
| | | | | заместителей в УВ радикале.Особен-ности муравьиной кислоты. | | | лоты из соли и опы-та с ней» | | | | | | |||||||||||||
| 57 | Получение и применение карбоновых кислот | 1 | Урок формирования знаний,умений на-выков | Важнейшие пред-ставители карбо-новых кислот. Получение кислтот окислением альде-гидов,сиртов, пре-дельных УВ. Применение карбо-новых кислот в на-родном хозяйстве. | Уметь определять возможность протее-кания химических реакций в различных условиях и оценки их последствий. | Напишите уравне-ние реакций при помощи которых можно получить уксусную кислоту,имея в своем рас-поряжении воду,воздух,уголь и из-вестняк | | | Сравне-ние свойств органиче-ских и неорга-нических кислот | §52, стр.206 №3 | | | |||||||||||||
| 58 | Практическая работа№3 «Получение пре-дельных моно-карбоновых кислот» | 1 | Практикум | | Уметь выполнять хи-мический экспери-мент по распознава-нию карбоновых ки-слот | Оформить работу | | | | Повто-рить ос-новные понятия темы | | | |||||||||||||
| 59 | Двухосновные,непредельные и ароматиче-ские кислоты | 1 | Семинар | Акриловая и олеи-новаякислота как представители не-предельных карбо-новых кислот.Понятие о кислотах иной основности | Объяснить зависи-мость химических и физических свойств от строения.Опреде-лить принадлежность к классу веществ | Составьте струк-турные формулы одноосновных не-предельных кислот,имеющих состав С4Н6О2,и назовите их | | 16.Взаимодействие стеариновой и олеиновой кислот со щелочью | | §53 | | | |||||||||||||
| | | | | | | | | 17.Отно-шение олеино-вой кис-лоты к бромной воде и раствору перман-ганата ка-лия | | | | | |||||||||||||
| 60 | Генетическая связь углеводо-родов,спиртов, альдегидов и кетонов,кар-боновых кислот | 1 | Урок-кон-сультация | Генетическая связь УВ,спиртов,альде-гидов и кетонов, карбоновых кислот | Испоьзовать прио-бретенные знания в практической деятельности | Осуществите це-почку превращений | Лаб. Опыт№11 «Решение экспериментальных задач на распозна вание орг-ве ществ | | | Повто-рить хи-мичес-кие свой ства и способы получе-ния кис-лородо-содер-жащих соеди-нений | | | |||||||||||||
| 61 | Обобщение и кррекция зна-ний по темам: «Гидроксиль-ные соелине-ния.Корбаниль-ные соедине- | 1 | Урок-кон-сультация | Основные понятия темы | Уметь называть ве-щества по «тривиаль-ной» и систематичес-кой номенклатурам, записывать уравне-ния химических реак-ций,знать основные | Задания по всей теме | | | | Повто-рить ос-новные понятия темы | | | |||||||||||||
| | ния.Карбоно- вые кислоты» | | | | способы получения веществ | | | | | | | | |||||||||||||
| 62 | Зачет по темам: «Гидрооксиль-ные соедине- ния», «Карбонильные соединения», «Карбоновые кислоты» | 1 | Контроль знаний | Основные понятия темы | Уметь называть ве- щества по «тривиаль-ной» и систематичес-кой номенклатурам, записывать уравне-ния химических реак-ций,знать основные способы получения веществ | См.приложение | | | | | | | |||||||||||||
| | | | | | VII.ЭФИРЫ (6 часов) | | | | | | | ||||||||||||||
| 63 | Простые эфиры | 1 | Обзорная лекция | Номенклатура,изо-мерия,получение | Объяснять зависи- мость свойств веще-ств от их строения.На-зывать вещества по систематической и «тривиальной» номенклатурам.Записывать уравнения хи-мических реакций.Ис пользовать получен-ные знания для объяс нения явлений,про-исходящих в быту | Получите димети-ловый эфир из ме-танола | | | Предста-вители простых эфиров | §55 | | | |||||||||||||
| 64 | Сложные эфиры | 1 | Комбини-рованный | Строение сложных эфиров. Обратимость реак-ции этерификации. | Объяснять зависимо-сть свойств веществ от их строения.Назы-вать вещества по сис- | Фенилэтиловый эфир используют в синтезе красите-лей,лекарственных | | 18.Полу-чение ук-сусно- этилового | | § 56 стр.219 № 4 | | | |||||||||||||
| | | | | Гидролиз сложных эфиров,Практическое использование | тематической и «три-виальной» номенкла-турам.Записывать уравнения химиче-ских реакций.Исполь-зовать полученные знания для объясне-ния явлений,проис-ходящих в быту | веществ.Напишите уравнения реак-ций получения этого вещества,ис-ходя из фенола,эта нола и необходи-мых неорганичес-ких реагентов | | эфира | | | | | |||||||||||||
| 65 | Жиры | 1 | Комбини-рованный | Жиры как сложные эфиры глицерина и карбоновых кислот. Жиры в природе,их свойства.Превраще ние жиров пищи в организме.Гидро-лиз и гидрирование жиров в технике, продукты перера-ботки жиров | Выполнять химичес-кий эксперимент,осу- ществлять самостоя- тельный поиск инфор мации,объяснять хи-мические явления, происходящие в природе | Напишите уравне-ния реакций кис-лотного и щелочно го гидролиза оле-остеаринопальми-тина | Лаб. Опыт №12 «Отношение жиров и орга-ническим растворителям»;лаб.опыт №13 «Дока зательство непре дельного характера жир- | | Пищевая ценность продукт-ов на ос-нове жиров | § 57 стр.225 № 5 | | | |||||||||||||
| | | | | | | | ов»; лаб.опыт №14 «Омыле-ние жир-ов» | | | | | | |||||||||||||
| 66 | Мыла и синтети ческие моющие средства | 1 | Проектно- исследовательская деятельность | Понятие о СМС-их составе,строении, особенностях свойств | Объяснять химичес-кие явления,проис-ходящие в быту и на производстве | Защита исследо-ваний | Лаб.опыт №15 «срав нение свой-ств мыла и син тетических мою щих средств». | 19.Гидро-лиз мыла | Защита проекта | 58 под-готовить проект | | | |||||||||||||
| 67 | Практическая работа №4 «Решение экспе риментальных задач» | 1 | Практикум | | Осуществлять само-стоятельный поиск информации,выпол нять химический эксперимент по рас познаванию важ-нейщих органичес-ких веществ | Оформить работу | | | | офор-мить работу | | | |||||||||||||
| 68 | Защита приро-ды от загрязне-ния синтетичес кими моющими средствами | 1 | Проектно-исследова тельская деятель-ность | Защита природы от загрязнения | Использовать прио-бретенные знания для экологически гра мотного поведения в окружающей среде, для понимания гло-бальных проблем | Защита проекта | | | | Оформить проект на элек-тронном носителе | | | |||||||||||||
| | | | | VIII.АЗОТОСОДЕРЖАЩИЕ СОЕДИНЕНИЯ (5 часов) | | | | | | | |||||||||||||||
| 69. | Нитросоедине-ния | 1 | Вводная лекция | Классификация,но-меклатура,получение,физические и химические свой-ства.Применение | Уметь определять принадлежность ве-щества к определен-ному классу веществ.Знать основ-ные типы реакций,ха рактерные для дан-ного класса | Напишите уравне-ния реакций нитро-вания пропана,бензола и толуола | | | Отдельные пред-ставите-ли нитро-соединений | § 59 | | | |||||||||||||