Моу «Аспинская средняя общеобразовательная школа»

Вид материала

Доклад

Содержание Социальные инициативы школы, участие в конкурсах социальных проектов. Результаты работы по профилактике преступности, правонарушение и других социально опасных явлений

Подобный материал:

• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
• И. Э. Торкунова директор моу «Школа №8» моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 1447.31kb.
• Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
• Моу «Саскылахская средняя общеобразовательная школа» Анабарский национальный(долгано-эвенкийский)улус, 362kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №24 п. Бира», 1155.85kb.
• Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
• Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
• Моу «Степновская средняя общеобразовательная школа», 199.86kb.

Социальные инициативы школы, участие в конкурсах социальных проектов.

Школа является социокультурным центром на селе, и от того, как она работает, зависит общественная и культурная жизнь села.

Деятельность школы в масштабе села можно классифицировать по следующим направлениям:

• спортивно-оздоровительная;
  
• эколого-краеведческая;
  
• культурно-развлекательная;
  
• волонтерская работа.
  

Школа взяла на себя инициативу по строительству спортивных площадок. Усилиями детей, родителей и педагогов в селе появились баскетбольная и волейбольная площадки. Благодаря наличию спортивного инвентаря и тренажеров в школе ведутся секции по волейболу, баскетболу, фитнесу для жителей села. На базе школы проводятся муниципальные соревнования по баскетболу, волейболу среди взрослых. Строительство на территории школы детской спортивно-игровой площадки «Городок» обеспечило здоровый досуг не только младшим школьникам, но и детям дошкольного возраста.

Деятельность в области экологии и этнографии носит, помимо агитационного, еще и поисковый, исследовательский характер. Члены школьного эколого-краеведческого кружка оказывают неоценимую помощь в озеленении села. В 2002г. был разбит школьный лесопарк, в 2004г. посажена лиственная аллея. Помогая работникам ФГУ «Уинский лесхоз», дети вместе с руководителем кружка изготовляют агитационные плакаты, лесные аншлаги, огораживают муравейники, делают скворечники. Весной юные экологи высаживают семена и рассаду цветов на территории села. Работая в этнографическом направлении, школа взяла на себя обязательство по уходу и реконструкции памятников села – Обелисков погибшим воинам во время ВОВ.

Школа регулярно участвует в организации и проведении традиционных праздников: Масленица, День села, митинг, посвященный 9 Мая.

Особенно заметной и полезной является волонтерская работа учащихся и преподавателей. Регулярная безвозмездная помощь оказывается ветеранам, ведется работа по благоустройству села.

Школа с 2002 года активно развивает проектную деятельность.

Инициативными группами написано 9 социальных проектов, 6 из которых получили гранты разного уровня: как районного, так и областного. Общая сумма выигранных грантов составила 206 800 тысяч рублей.

• 2002 г. - получение гранта во втором областном конкурсе социальных и культурных проектов за проект «Таланты в сельской школе» 25000 руб.
  
• 2003 г. - получение гранта в первом районном конкурсе социальных и культурных проектов за проект «Городок» - 11800 руб ;
  
• 2004 г. - получение гранта во втором районном конкурсе социальных и культурных проектов за проект «Ковчег» - 15000 руб.;
  
• 2005 г. - получение гранта в третьем районном конкурсе социальных и культурных проектов за проект «Праздник добрых чувств» - 15000 руб.; получение гранта в областном конкурсе экологических лагерей и отрядов “Зеленая смена” за проект «Фаэтон» - 30000 руб.; получение гранта в четвертом конкурсе социальных и культурных проектов ООО «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ» - 110000 руб.
  
• 2006 г. – получение гранта в Приоритетном национальном проекте «Образование» - 1 000 000 руб.
  

Результаты работы по профилактике преступности, правонарушение и других социально опасных явлений


В школе разработан и утвержден план работы по профилактике преступности и правонарушений, план социально- педагогической работы школы, включающие следующие разделы:

1. Профилактическая работа:
   

• Профилактическая работа с учащимися;
  
• Профилактическая работа с родителями. Ранняя профилактика семейного неблагополучия.
  

2. Защитно – охранная деятельность.
   
3. Оганизационная (координационная) деятельность.
   
4. Работа с опекаемыми и приемными учащимися и их семьями.
   

Работает Совет профилактики, заседания которого проводятся регулярно (1 раз в месяц). В системе ученического самоуправления работает министерство дисциплины и порядка (МДП).

В целях профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся, составлен план совместно с участковым инспектором.

По вопросам профилактики совершения преступлений несовершеннолетними организовано взаимодействие с КДН и ПДН, а также управлением здравоохранения.

Регулярно, 1 раз в полугодие врач нарколог - психиатр проводит цикл лекций и бесед с учащимися «группы риска».

Все учащиеся, состоящие на контроле, посещают спортивные кружки и секции. Ведется ежедневный учет посещаемости уроков детьми «группы риска». Большая работа проводилась по оформлению наглядной агитации в виде стендов: о вреде курения, алкоголя, наркотиков, СПИДа.

Наиболее сложным и поэтому приоритетным направлением в работе является профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений несовершеннолетних, так как по целому ряду объективных и субъективных причин именно эта проблема требовала основных усилий в работе всего педагогического коллектива и администрации школы.

По результатам профилактических работ в 2007-2008 учебном году количество учащихся состоящих на учете уменьшилось по сравнению с предыдущими годами:

Год	Внутри-школьный учет	Учет КДН	Учет ПДН ОВД
2007-2008	1	4	4

Основные проблемы

1. Кадровое обеспечение.
   
2. Сохранение и укрепление здоровья учащихся.
   
3. Низкий уровень культуры учащихся.
   
4. Низкий уровень психолого-педагогической подготовленности родителей.
   
5. Транспортная перевозка детей.
   

Основные направления развития МОУ «Аспинская СОШ»

1. Достижение качества образования.

2. Сохранение и укрепление здоровья.

3. Совершенствование воспитательной системы.

4. Повышение роли семьи в воспитательно-образовательном процессе.

5. Развитие внешних связей.