Geum.ru

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой теории и истории государства и права протокол от 16 января 2011 года №5 Рецензент: Глотов С. А, профессор Международного юридического института, доктор юридических наук, профессор

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Раздел IV. Планы семинарских и практических занятий
Семинарское занятие 1 по теме 3: «Политические и правовые учения в Древней Греции и в Древнем Риме» - 2 часа.
Вопросы к обсуждению
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Раздел IV. Планы семинарских и практических занятий

4.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения


Семинарское занятие 1 по теме 3: «Политические и правовые учения в Древней Греции и в Древнем Риме» - 2 часа.

Цель и задачи: изучение политико-правовых взглядов Платона , Аристотеля и Цицерона.

Вопросы к обсуждению:


А.Политико-правовое учение Платона

  1. Происхождение государства.
  2. Классификация форм государства.
  3. Критика тирании.
  4. Идеальные варианты политической организации общества в трактатах «Государство» и «Закон».


Б.Политико-правовые взгляды Аристотеля

  1. Происхождение государства.
  2. Цели государства.
  3. Классификация форм государства.
  4. Полития – смешанная идеальная форма.
  5. Соотношение справедливости и права.


В.Учение Цицерона о государстве и законах.

  1. Определение государства.
  2. Цели и задачи государства.
  3. Классификация форм государства.
  4. Учение о смешанной форме.
  5. Классификация законов.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Естественный закон в учении Цицерона».


Номер задания по практикуму: 82-90.

Источники:
    • обязательные: 1-6;
    • дополнительные: 13-28.

Семинарское занятие 2 по теме 5: «Политико-правовые учения в государствах Западной Европы в средние века и в эпоху Возрождения» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить политико-правовые взгляды Н. Макиавелли и концепцию утопического социализма.

Вопросы к обсуждению:


А.Политическая концепция Николло Макиавелли.

  1. Происхождение, цели и задачи государства.
  2. Классификация форм государства.
  3. Необходимость двухэтапного развития государственности в Италии (монархия- республика).
  4. Сумма политических советов государю – объединителю Италии.
  5. Отношение к христианской религии.
  6. Значение истории в политике.
  7. Основные положения трактата о военном искусстве.


Б.Политико-правовые теории утопического социализма.

Томас Мор и Томмазо Кампанелла.

  1. Юридический статус собственности. Организация труда и распределения. Знание и образование.
  2. Принципы политической организации общества.
  3. Право и правосудие в идеальных коммунистических государствах.
  4. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Правопонимание Н. Макиавелли».

Номер задания по практикуму: 107-110.

Источники:
    • обязательные: 1-6;
    • дополнительные: 29-28.

Семинарское занятие 3 по теме 6: «Политические и правовые учения в Голландии и Англии в XVII в.» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить политико-правовые взгляды Гуго Гроция и Джона Локка.

Вопросы к обсуждению:

А.Политико-правовые взгляды Гуго Гроция

  1. Особенности естественно-правовой теории в концепции Гроция.
  2. Происхождение государства, его цели и задачи. Определение государства.
  3. Естественное и положительное право.
  4. Законность в государстве и гарантии ее соблюдения.
  5. Международно-правовые взгляды Гроция.


Б.Политико-правовой идеал Джона Локка.

  1. Происхождение частной собственности и государства.
  2. Политическая и гражданская свобода.
  3. Учение о законах и законности. Характеристика законодательной деятельности.
  4. Условия, необходимые для реализации права народа на оказание сопротивления законной власти.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Теория разделения властей и ее особенности в учении Дж. Локка».

Номер задания по практикуму: 121-125.

Источники:
    • обязательные: 1-6;
    • дополнительные: 29-38.

Семинарское занятие 4 по теме 8: «Политические и правовые учения во Франции в XVII в.» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить политико-правовые взгляды Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, М. Робеспьера.

Вопросы к обсуждению:


А.Политико-правовое учение III. Монтескье.


1. Концепция преддоговорного состояния и условия заключения договора об образовании государства.

2. Роль географического фактора в определении формы государства и качества законов в разных странах и у различных народов.

3. Политическая и гражданская свобода в понимании Ш. Монтескье.

4. Лучшая для Франции форма правления.


Б.Республиканский политический идеал Ж.-Ж. Руссо

  1. Три степени происхождения неравенства.
  2. Критика тиранических (деспотических) политических режимов.
  3. Учение об общественном договоре.
  4. Идеальная республика: социальное и политическое устройство. Роль государства в жизни граждан республики.
  5. Правопонимание. Классификация законов.


В.Принципы революционного и конституционного правлений в теории М. Робеспьера.

  1. Аргументация права народа на оказание сопротивления монархической власти.
  2. Учение о политических правах. Принципы свободы печати.
  3. Характеристика революционного правления.
  4. «Деспотизм свободы» против врагов народа.
  5. Особенности законности в революционном правлении. Революционное правосознание.
  6. Преследование врагов народа и подозрительных. Роль революционных трибуналов.
  7. Характеристики конституционного правления.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Особенности учения о разделении властей Ш. Монтескье».

Номер задания по практикуму: 134-139.

Источники:
    • обязательные: 1-6;
    • дополнительные: 56-67.

Семинарское занятие 5 по теме 10: «Политические и правовые учения в Германии (XVIII-первая половина XIX в.)» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить политико-правовые взгляды И. Канта, Г. В. Ф. Гегеля, К. Маркса и Ф.Энгельса.

Вопросы к обсуждению:

А.Политическое и правовое учение И. Канта.

  1. Категорические императивы: условные и безусловные.
  2. Правопонимание. Взаимодействие категорических императивов с правовыми нормами.
  3. Конституционная монархия как республиканская форма.
  4. Учение о вечном мире и этапах его достижения.


Б.Политико-правовая концепция Г.В.Ф. Гегеля.

  1. Концепция происхождения государства.
  2. Стадии развития права.
  3. Учение о преступлении и наказании.
  4. Категории нравственности: семья, гражданское общество и государство.
  5. Учение о разделении властей и конституционной монархии как наилучшей форме реализации.


В.Учение К. Маркса И Ф. Энгельса о государстве, праве и революции.

  1. Концепция происхождения государства.
  2. Определение сущности государства и права.
  3. Учение о революции и ее стадиях.
  4. Диктатура пролетариата как власть переходного от капитализма к коммунизму периода.
  5. Теория двухфазового развития коммунистической формации.


Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Особенности учения И. Канта о разделении властей».

Номер задания по практикуму: 141-145.

Источники:
    • обязательные: 1-6;
    • дополнительные: 56-67.

Семинарское занятие 6 по теме 12: «Политические и правовые учения в России (XIX в.)» - 2 часа.

Цель и задачи: изучить политико-правовые взгляды М.М. Сперанского, Н.М. Карамзина, П.И.Пестеля, Н.М.Муравьева.

Вопросы к обсуждению:

А.План государственных преобразований М. М. Сперанского.

  1. Происхождение государства.
  2. Цели и задачи государства.
  3. План государственных преобразований 1809 г.: форма правления, государственное устройство.
  4. Критика крепостного права: проект его ликвидации.
  5. Проект социальной организации общества.


Б.Проекты реформирования российского самодержавия в учении Н.М. Карамзина

  1. Проекты реформирования российского самодержавия.
  2. «Самодержавие – Палладиум России».
  3. Представление о разделении властей.
  4. Сословная организация российского общества.
  5. Отношение к крепостному праву и предложения по его ограничению.
  6. План развития образования России.


В.«РУССКАЯ ПРАВДА» П.И. Пестеля.

  1. Желательная для России форма правления и государственного устройства.
  2. Отмена крепостного права и ее условия. Режим землевладения.
  3. Пути и средства преобразований.
  4. Революционное правление и его характеристика.


Г.Проекты конституций Н.М. Муравьева.

  1. Форма правления, государственное устройство и политический режим по проектам Н.М. Муравьева.
  2. Принципы организации местной (державной) власти.
  3. Условия ликвидации крепостного права и сословных привилегий.
  4. Пути и средства достижения конституционных преобразований в России.

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Проблема крепостного права в трудах реформаторов первой четверти XIX века».

Номер задания по практикуму: 162-170.

Источники:
    • обязательные: 1-6;
    • дополнительные: 68-75.