Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов 3 курса очной и заочной форм обучения Института психологии, педагогики, социального управления Тюменский государственный университет

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Темы семинарских занятий

1. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА РОССИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XV- НАЧАЛА XVII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Творческое сотрудничество русских и итальянских мастеров и его результаты в создании Московского Кремля
Успенский собор Аристотеля Фьораванти и его влияние на становление особого типа городского собора.
Развитие общерусского типа культовой постройки (соборы Ферапонтова и Рождественского (в Москве) монастырей).
Дионисий и его влияние на художественную культуру Москвы конца XV —начала XVI в.
Работы Феодосия «с братией» в кремлевском Благовещенском соборе.
Историзм тематики и многословная повествовательность как основные черты русского искусства середины и второй половины XVI в.
Шатровое зодчество и его эволюция (церкви Вознесения в Коломенском, Преображения в с. Остров, Рождества в с. Беседы, Богоявления в с. Красное и др.).
Федор Конь и его «градоделательная» деятельность (Белый город, крепость в Смоленске).
Фрески Архангельского собора и Золотой палаты Московского Кремля.
«Годуновская» (роспись церкви Троицы в Вяземах, иконостас Смоленского собора Новодевичьего монастыря, «годуновские» псалтыри и др.) и «строгановская» (произведения Прокопия Чирина, Истомы Савина и его сыновей) школы — основные направления в изобразительном искусстве конца XVI — начала XVII в.

Литература

Мнева Н.Е. Искусство московской Руси. Вторая половина XV – XVII в. – М., Просвещение, 1985.
Овчинникова Е.С. Портрет в русском искусстве XVII века. – М., Просвещение, 1995.
Очерки русской культуры XVII века. В 2 частях. – М., Учебная литература, 1979.
Панченко А.М. Русская культура в канун петровских реформ. – М., Искусство, 1994.
Подобедова О.И. Московская школа живописи при Иване IV. – М., Просвещение, 1992.
Раппопорт П.А. Древнерусская архитектура. – СПб., Нева,1993.
Раушенбах Б.В. Пространственные построения в древнерусской живописи. – М.,Учебная литература, 1975.
Философия русского религиозного искусства XVI – XX вв. Антология. – М.,Просвещение, 1993.
Черная Л.А. Русская культура переходного периода от Средневековья к Новому времени (Философско-антропологический анализ русской культуры XVII – первой трети XVIII в.)- М., АСТ, 1999.

2. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ИТАЛИИ XVII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Архитектура барокко. Творчество Карло Мадерны, Лоренцо Бернини и Франческо Борромини.
Скульптура барокко. Своеобразие пластического языка Бернини. Портретное творчество Бернини.
Кто автор скульптурной композиции «Аполлон и Дафна»?
Реализм Микеланджело да Караваджо и его влияние на европейскую живопись.
Болонская академия братьев Караччи и сложение академического направления в живописи Италии. Эклектичность творческого метода болонского академизма.
Пейзажи Сальватора Розы и Алессандро Маньяско.

3. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ФЛАНДРИИ XVII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Человек и природа в творчестве Рубенса.
Влияние Рубенса на развитие фламандской живописи.
Творчество Антониса ван Дейка и его значение для развития европейской портретной живописи XVIII в.
Художественные особенности фламандского натюрморта (творчество Франса Снейдерса).

4. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ГОЛЛАНДИИ XVII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Творчество Франса Хальса —- основоположника реалистического портрета XVII в. и развитие голландской национальной художественной школы.
Поэтизация различных сторон повседневной городской и сельской жизни в творчестве А. Остаде, Г. Терборха, Г. Метсю, П. де Хооха, Вермера Делфтского).
Творчество Вермера Делфтского.
Голландский натюрморт, его основные виды и художественная специфика (натюрморты П. Клааса, В. Хеды, А. Бейерема и В. Кальфа).
Творчество Рембрандта Херменса ван Рейна. Художественная система Рембрандта. Роль света и цвета в его искусстве.

Работа с мультимедийным пособием.

5. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ИСПАНИИ XVII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Творчество Эль Греко — отражение кризиса гуманистических идеалов в испанском искусстве рубежа XVI—XVII вв.
Творчество Хусепе Риберы, Франсиско Сурбарана и Бартоломе Эстебан Мурильо.
Реалистическое искусство Диего Веласкеса
Влияние творчества Веласкеса на европейскую живопись XVIII—XIX вв.
Глубина психологического анализа в его полотнах Веласкеса.

Работа с мультимедийным пособием.

6. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ФРАНЦИИ XVII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Творчество Никола Пуссена
Влияние творчества Пуссена на европейскую живопись XVIII — XIX вв.
Классицистический пейзаж в творчестве Клода Лоррена.
Творчество Ж- де Латура и братьев Ленен.
Роль Академии живописи и скульптуры в развитии придворного искусства французского абсолютизма.
Ансамбль Версаля (Л. Лево, А. Ленотр, Ж. А. Мансар).
Восточный фасад Лувра (К. Перро).

Работа с мультимедийным пособием.

Литература к темам 2, 3, 4, 5, 6.

Алпатов М.В. Всеобщая история искусств. — М.: Линия, 1949. Т. 2.
Архитектура Запада. Т. 1. Мастера и течения. — М.: Учебная литература, 1972.
Борев Ю Б. Эстетика: В 2 т. Т. I. — Смоленск: Русич, 1997.
Дмитриева Н А. Краткая история искусств. Вып. 1: От древнейших времен по XVI в. Очерки. 5-е изд. — М.: Учебная литература, 1985.
Культурология. История мировой культуры. — М.: Просвещение, 1998.
Любимов Л Д. Искусство Западной Европы. — М.: Просвещение, 1976.

7. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ФРАНЦИИ XVIII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Стилистическое многообразие французского искусства (позднее барокко, рококо, академизм, реализм, классицизм и предромантизм) их основные представители.
Рококо во французской архитектуре 1720—1740 (строительство и украшение городских особняков-отелей, развитие орнаментально-декоративных форм пластики, роль лепнины в украшении интерьера, создание художественной мебели, предметов декоративно-прикладного искусства).
Дворцовые и садово-парковые ансамбли, культовая и гражданская архитектура классицизма (постройки Габриэля, Жака Жермена Суфло и др.).
Какова основа творческого метода А. Ватто.
Универсализм Ф.Буше.
Эволюция искусства рококо в творчестве Оноре Фрагонара.
Поэтизация нравов «третьего сословия» в творчестве Жана Батиста Симеона Шардена и Жана Батиста Греза.
Монументальная, станковая и декоративная пластика (творчество Этьена Мориса Фальконе и Жана Антуана Гудона).

8. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ИТАЛИИ XVIII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Монументально-декоративные ансамбли позднего барокко (Испанская лестница и фонтан Треви в Риме).
Творчество Себастьяно Риччи и Джованни Баттиста Пьяццетты.
Монументально-декоративная живопись Джованни Баттиста Тьеполо.
Архитектурные фантазии Джованнн Баттиста Пиранези.
Развитие жанра архитектурного пейзажа-ведуты в творчестве Л. Карлевариса, А. Каналетто и Б. Белотто.
Поэтические городские пейзажи Франческо Гварди, особенности его живописной системы.

Работа с мультимедийным пособием.

9. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА АНГЛИИ XVIII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Уильям Хогарт — основоположник реализма в английской живописи XVIII в. Творчество Дж. Рейнольдса
Творчество Т. Гейнсборо.
Творчество Т. Лоуренса и Г. Реберна.
Дворцово-парковые ансамбли английского классицизма.
Творчество Г. Вуда, У. Кентэ, Дж. Джиббса, Р. Адама.

Работа с мультимедийным пособием.

Литература к темам 7, 8, 9.

Алпатов М.А. Немеркнущее наследие. – М., Просвещение,1991.
Арган Дж. История итальянского искусства:В 2 т. Т.2. – М., Искусство, 1990.
Бартенев И.А. Форма и конструкция в архитектуре. – Л.,Нева, 1968.
Брунов Н.И. Дворцы Франции XVII –XVIII веков. – М., Просвещение, 1987.
Виппер Б.Р. Проблемы реализма в итальянской живописи XVII – XVIII веков. – М., Учебная литература, 1966.
Ротенберг Е.И. Западноевропейское искусство XVIII века. –М., Просвещение, 1971
Типология стилевого развития нового времени. – М., Учебная литература, 1976.
Турчин В.С. Из истории западноевропейской художественной критики XVIII – XIX веков. – М., Искусство, 1987.

10. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА РОССИИ XVII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Мероприятия по регулированию характера культового зодчества. Закон «освященного пятиглавия».
Архитектурная деятельность патриарха Никона (Ново-Иерусалимский монастырь)
Нарышкинский стиль (церкви Покрова в Филях, Спаса в Уборах, Троицы в Лыкове).
Строгановская школа архитектуры (Введенский собор в Сольвычегодске, церковь Рождества в Нижнем Новгороде и др.).
Развитие традиций т.н. «годуновской» (иконостас: церковь Ризоположения в псковском Кремле) и «строгановской» живописи в первой половине XVII в.
Станковая живопись (Симон Ушаков, Федор Зубов, Гурий Никитин, Никита Павловец, Семен Спиридонов и др.)
Становление портрета. Парсуны М. В. Скопина-Шуйского, царя Алексея Михайловича, патриарха Никона, стольника Г. П. Годунова и др.

11. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА РОССИИ ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XVIII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Основные темы изобразительного искусства петровского времени.
Роль творчества иностранных мастеров в условиях открытого характера культуры (Б. К. Растрелли. И. Г. Таннауэр, Л. Каравак).
Выдвижение гравюры на одно из ведущих мест в изобразительном искусстве (А. Шхонебек. П. Пнкарт, А. Ф. Зубов).
Образ человека Нового времени в портретной живописи первой трети XVIII в. (Преображенская серия, И. Никитин, А. Матвеев).

12. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА РОССИИ СЕРЕДИНЫ XVIII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Творчество Ф. Б. Растрелли.
Специфика московской архитектуры середины XVIII в. (Д. В. Ухтомский, И. Ф. Мичурин, А. П. Евлашев).
Декорационная живопись и театр (Дж. Валериани).
Городской пейзаж в гравюре (М. И. Махаев).
Новое и традиционное в портретах И. Я. Вишнякова.
От парадного портрета к камерному (А.П.Антропов).
Творчество крепостного живописца И. П. Аргунова.

13. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА РОССИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XVIII ВВ.

Вопросы для обсуждения:

Назовите особенности русской архитектуры петровского времени.
Архитектура каких европейских стран служила образцом для русских построек петровского времени?
Назовите наиболее значительные памятники архитектуры первой трети XVIII века.
Какие жанры получили развитие в живописи первой трети столетия?
Какое место в русской культуре занимает гравюра?
Назовите имя ведущего русского гравера петровского времени.
Какова роль А.П.. Лосенко в развитии русской академической школы живописи?
Раскройте аллегорическое содержание картины Д.Г. Левицкого «Портрет Екатерины II Законодательницы».
Назовите произведения Ф.С. Рокотова. В каком жанре работал художник?
С каким направлением в искусстве XVIII века связано творчество В.Л. Боровиковского?
В чем особенность русского классицизма?
Что такое «россика»?

Литература к темам 10, 11, 12, 13.

Алексеева М.А. Гравюра петровского времени. – Л., Нева, 1990.
Архитектура русской усадьбы. – М.,Просвещение, 1999.
Виппер Б.Р. Архитектура русского барокко. – М., Искусство, 1978.
Гаврилов Е.И. Русский рисунок XVIII века. – Л., Слово, 1983.
Грабарь И.Э. Петербургская архитектура в XVIII и XIX веках. – СПб., Азбука классика, 1994.
История европейского искусствознания от античности до конца XVIII века. – М., Просвещение, 1963.
История русской архитектуры: Учеб. Для вузов// Пилявский В.И., Славина Т.А. и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб., Нева, 1994.
История русского искусства: В 2 т. Т. 1. Искусство X – первой половины XIX века. – М., Искусство, 1978.
Махлина С.Т., Новиков А.И. Русская философия и художественная культура России/ учебное пособие. – СПб.,Учебная литература, 1999.
От средневековья к новому времени: Материалы и исследования по русскому искусству XVIII – первой половины XIX века. – М.,Просвещение, 1984.
Очерки русской культуры XVIII века: В 4 т. Т.4 ./ Под ред. Б.А. Рыбакова.- М., Учебная литература, 1990.
Федоров-Давыдов А.А. Русский пейзаж XVIII – начала XX века. – М., Искусство, 1986.

Виды самостоятельной работы студентов и

методические указания по их подготовке

Изучение научно-исследовательской литературы;
Подготовка устных сообщений;
Создание мультимедийных презентаций;
Создание творческих работ (копирование старых мастеров);
Подготовка рефератов, контрольных работ.

К учебным и научно-исследовательским работам, как форме промежуточной отчётности, предъявляются определенные требования по содержанию и оформлению. Виды исследовательской деятельности студентов по дисциплине «История изобразительного искусства»:

подготовка исследовательского реферата;
разработка мультимедийного продукта;
подготовка доклада;
выполнение творческого задания и др.

Этапы выполнения доклада, реферата, творческого задания:

выбор, утверждение и согласование темы с преподавателем (тема должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию);
составление плана исследования;
анализ литературы по изучаемой проблеме (не менее 4-5 источников), составление библиографии;
изучение теории и истории рассматриваемой проблемы в опубликованных изданиях, обработка и систематизация информации;
выдвижение рабочей гипотезы;
организация опытно-экспериментальной работы и отбор методов для ее проведения (анкетирование, моделирование, создание мультимедийного продукта и др.);
анализ и обобщение полученных результатов эксперимента;
текстовое оформление работы;
подготовка наглядных иллюстраций и приложений;
публичное выступление с результатами исследования или защита работы

Примерные темы рефератов и контрольных работ

Успенский собор Аристотеля Фьораванти и его влияние на становление особого типа городского собора.
Дионисий и его влияние на художественную культуру Москвы конца XV — начала XVI в.
Работы Феодосия «с братией» в кремлевском Благовещенском соборе.
Шатровое зодчество и его эволюция (церкви Вознесения в Коломенском, Преображения в с. Остров, Рождества в с. Беседы, Богоявления в с. Красное и др.).
«Годуновская» (роспись церкви Троицы в Вяземах, иконостас Смоленского собора Новодевичьего монастыря, «годуновские» псалтыри и др.) и «строгановская» (произведения Прокопия Чирина, Истомы Савина и его сыновей) школы
Архитектура барокко. Творчество Карло Мадерны, Лоренцо Бернини и Франческо Борромини.
Скульптура барокко. Своеобразие пластического языка Бернини. Портретное творчество Бернини.
Болонская академия братьев Караччи и сложение академического направления в живописи Италии. Эклектичность творческого метода болонского академизма.
Человек и природа в творчестве Рубенса.
Творчество Антониса ван Дейка и его значение для развития европейской портретной живописи XVIII в.
Творчество Вермера Делфтского.
Творчество Рембрандта Херменса ван Рейна. Художественная система Рембрандта. Роль света и цвета в его искусстве.
Творчество Эль Греко — отражение кризиса гуманистических идеалов в испанском искусстве рубежа XVI—XVII вв.
Реалистическое искусство Диего Веласкеса
Творчество Никола Пуссена. Влияние творчества Пуссена на европейскую живопись XVIII — XIX вв.
Ансамбль Версаля (Л. Лево, А. Ленотр, Ж. А. Мансар).
Рококо во французской архитектуре 1720—1740 (строительство и украшение городских особняков-отелей, развитие орнаментально-декоративных форм пластики, роль лепнины в украшении интерьера, создание художественной мебели, предметов декоративно-прикладного искусства).
Дворцовые и садово-парковые ансамбли, культовая и гражданская архитектура классицизма (постройки Габриэля, Жака Жермена Суфло и др.).
Эволюция искусства рококо в творчестве Оноре Фрагонара.
Уильям Хогарт — основоположник реализма в английской живописи XVIII в.
Творчество Г. Вуда, У. Кентэ, Дж. Джиббса, Р. Адама.
Архитектурная деятельность патриарха Никона (Ново-Иерусалимский монастырь)
Нарышкинский стиль (церкви Покрова в Филях, Спаса в Уборах, Троицы в Лыкове).
Строгановская школа архитектуры (Введенский собор в Сольвычегодске, церковь Рождества в Нижнем Новгороде и др.).
Станковая живопись (Симон Ушаков, Федор Зубов, Гурий Никитин, Никита Павловец, Семен Спиридонов и др.)
Становление портрета. Парсуны М. В. Скопина-Шуйского, царя Алексея Михайловича, патриарха Никона, стольника Г. П. Годунова и др.
Основные темы изобразительного искусства петровского времени.
Роль творчества иностранных мастеров в условиях открытого характера культуры (Б. К. Растрелли. И. Г. Таннауэр, Л. Каравак).
Образ человека Нового времени в портретной живописи первой трети XVIII в. (Преображенская серия, И. Никитин, А. Матвеев).
Творчество Ф. Б. Растрелли.
Новое и традиционное в портретах И. Я. Вишнякова.
От парадного портрета к камерному (А.П.Антропов).
Творчество крепостного живописца И. П. Аргунова.
Роль А.П.. Лосенко в развитии русской академической школы живописи.
Творчество Ф.С. Рокотова.

Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу

Успенский собор Аристотеля Фьораванти и его влияние на становление особого типа городского собора.
Развитие общерусского типа культовой постройки (соборы Ферапонтова и Рождественского (в Москве) монастырей).
Дионисий и его влияние на художественную культуру Москвы конца XV — начала XVI в.
Работы Феодосия «с братией» в кремлевском Благовещенском соборе.
Шатровое зодчество и его эволюция (церкви Вознесения в Коломенском, Преображения в с. Остров, Рождества в с. Беседы, Богоявления в с. Красное и др.).
«Годуновская» (роспись церкви Троицы в Вяземах, иконостас Смоленского собора Новодевичьего монастыря, «годуновские» псалтыри и др.) и «строгановская» (произведения Прокопия Чирина, Истомы Савина и его сыновей) школы
Архитектура барокко. Творчество Карло Мадерны, Лоренцо Бернини и Франческо Борромини.
Скульптура барокко. Своеобразие пластического языка Бернини. Портретное творчество Бернини.
Болонская академия братьев Караччи и сложение академического направления в живописи Италии. Эклектичность творческого метода болонского академизма.
Пейзажи Сальватора Розы и Алессандро Маньяско.
Человек и природа в творчестве Рубенса.
Творчество Антониса ван Дейка и его значение для развития европейской портретной живописи XVIII в.
Творчество Вермера Делфтского.
Творчество Рембрандта Херменса ван Рейна. Художественная система Рембрандта. Роль света и цвета в его искусстве.
Творчество Эль Греко — отражение кризиса гуманистических идеалов в испанском искусстве рубежа XVI—XVII вв.
Реалистическое искусство Диего Веласкеса
Творчество Никола Пуссена. Влияние творчества Пуссена на европейскую живопись XVIII — XIX вв.
Классицистический пейзаж в творчестве Клода Лоррена.
Ансамбль Версаля (Л. Лево, А. Ленотр, Ж. А. Мансар).
Рококо во французской архитектуре 1720—1740 (строительство и украшение городских особняков-отелей, развитие орнаментально-декоративных форм пластики, роль лепнины в украшении интерьера, создание художественной мебели, предметов декоративно-прикладного искусства).
Дворцовые и садово-парковые ансамбли, культовая и гражданская архитектура классицизма (постройки Габриэля, Жака Жермена Суфло и др.).
Эволюция искусства рококо в творчестве Оноре Фрагонара.
Поэтические городские пейзажи Франческо Гварди, особенности его живописной системы.
Уильям Хогарт — основоположник реализма в английской живописи XVIII в.
Творчество Г. Вуда, У. Кентэ, Дж. Джиббса, Р. Адама.
Архитектурная деятельность патриарха Никона (Ново-Иерусалимский монастырь)
Нарышкинский стиль (церкви Покрова в Филях, Спаса в Уборах, Троицы в Лыкове).
Строгановская школа архитектуры (Введенский собор в Сольвычегодске, церковь Рождества в Нижнем Новгороде и др.).
Станковая живопись (Симон Ушаков, Федор Зубов, Гурий Никитин, Никита Павловец, Семен Спиридонов и др.)
Становление портрета. Парсуны М. В. Скопина-Шуйского, царя Алексея Михайловича, патриарха Никона, стольника Г. П. Годунова и др.
Основные темы изобразительного искусства петровского времени.
Роль творчества иностранных мастеров в условиях открытого характера культуры (Б. К. Растрелли. И. Г. Таннауэр, Л. Каравак).
Образ человека Нового времени в портретной живописи первой трети XVIII в. (Преображенская серия, И. Никитин, А. Матвеев).
Творчество Ф. Б. Растрелли.
Новое и традиционное в портретах И. Я. Вишнякова.
От парадного портрета к камерному (А.П.Антропов).
Творчество крепостного живописца И. П. Аргунова.
Роль А.П.. Лосенко в развитии русской академической школы живописи.
Творчество Ф.С. Рокотова.
Творчество В.Л. Боровиковского.

Кроме теоретического вопроса на экзамене студенту будет предложено практическое задание, которое будет состоять из следующих разделов:

1.Охарактеризовать указанное направление или эпоху в истории искусства (время, характерные черты, основные представители, происхождение термина), назвать основные тенденции в искусстве ХV-XVIII вв.

2. Опознание памятника. Студенту предлагается назвать автора, название произведения, примерное время создания, место нахождения памятника (музей, город) - 5 произведений из списка обязательных к запоминанию шедевров мирового искусства.

3. Атрибуция памятника. Студенту предлагается на основе анализа определить принадлежность указанных памятников (5 единиц) направлению или эпохе в истории мировой культуры.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1. Рекомендуемая литература

Основная

Афанасьев В., Луконин В., Померанцева Н. Искусство Древнего и Ближнего Востока. Малая история искусства. - М.,Просвещение, 1976.
Гомбрих Э. История искусства. - М., Высшая школа,1998
Дмитриева Н.А. Краткая история искусства. - Вып. 1. - М., 1986; Вып. 2. - М., Просвещение,1990.
Зарецкая Д.М., Смирнов В.В. Мировая художественная культура (Западная Европа и Ближний Восток)- М., ООО "Издательство МХК", 2002
Ильина Т.В. История искусства. Западноевропейское искусство - М., Высшая школа, 2002
История мировой культуры (под ред. Г.В.Драча) - Ростов-на-Дону, Феникс, 2000
Мировая художественная культура (Кабкова Е.П., Львова Е.П., Сарабьянов Д.В. и др.) – в 5-х книгах СПб. : Питер. 2007
Мировая художественная культура (под ред. Б.А.Эренгросс) - М., Высшая школа, 2001
Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура - М., ЮНИТИ, 2001
Хрестоматия по мировой художественной культуре (сост.: Зарецкая Д.М., Смирнов В.В.) - М., Книголюб, 2000
Чегодаев А.Д. Искусство Соединенных Штатов Америки 1675-1975: Живопись, архитектура, скульптура, графика. - М., "Искусство", 1976.
Шпенглер. Закат Европы История искусства зарубежных стран под ред. М.В. Доброклонского: в 3-х т. - Т. 2-3 - М., 1994
Янсон Х.В., Энтони Ф. Янсон. Основы истории искусств. - СПб., Слово, 1996.

Перечень дополнительной литературы прилагается к семинарским занятиям.

Средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

Рабочая программа «История изобразительного искусства» сопровождается мультимедийным пособием для преподавателя и студентов.

Перечень презентаций в формате Power Point в мультимедийном пособии:

Искусство Западной Европы XV- XVIII вв.
Искусство России XV- XVIII вв.

Мультимедийное пособие находится на кафедре изобразительного образования.

Елена Августовна Колчанова

ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Учебно-методический комплекс

Методические указания

для студентов 4 курса очной и заочной форм обучения

Института психологии, педагогики, социального управления

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.

Объем _______ п.л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

Издательство Тюменского государственного университета

625003, г. Тюмень Тюмень, Семакова, 10

Blog

Содержание