Семинар Теории организаций. Организации как естественные системы Цель занятия

Вид материала

Семинар

Содержание Неудовлетворены потребности Задание 2. Вопросы для обсуждения по тексту Зигмунда Баумана

Подобный материал:

• Семинар Цели, власть и политика в организации Цель занятия, 25.92kb.
• Семинар Организации и внешняя среда Цель занятия, 23.56kb.
• 1. Место теории организации в системе научных знаний, 76.62kb.
• Практическая работа 2 Формирование и использование чистой прибыли коммерческой организации, 1106.22kb.
• Семинар Жизненный цикл организации: роль формализации в построении оптимальной структуры, 30.43kb.
• Совершенствование, создание и развитие организаций на основе теории систем, 190.21kb.
• Рабочая программа по курсу федеральные налоги и сборы с организаций, 357.87kb.
• «об организационном укреплении и повышении эффективности работы Профсоюзных организаций, 74.48kb.
• Курс рассчитан на 30 аудиторных часов, в том числе 10 часов лекции, 10 часов семинарские, 103.47kb.
• Семинар по теме: «Позиционный семинар как новая форма организации обучения», 8.59kb.

Семинар 2. Теории организаций. Организации как естественные системы

Цель занятия: на конкретных примерах обсудить признаки деятельности организации как естественных систем, отработать соответствующие приемы анализа организации

Подготовка к семинару: прочитать тексты о подходах к организации как естественной системе – Школа человеческих отношений, теория потребностей организации, теория Х и У, система кооперации, социальный конфликт


Прочитать:

1.Лекции по теме Организации как естественные системы (см. Лекции)

2.фрагмент книги Моргана Г. Имиджи организаций. М.,СПб: Вершина, 2006.с.20-37 (см. файл Morgan_Organization_mechanisms.pdf в Библиотеке)

Бауман З. Мыслить социологически. М.: Аспект-Пресс, 1996. Гл 4. (см. файл Bauman_Chapt4.pdf в Библиотеке)


Задание 1. Вопросы для обсуждения по взглядам Гарета Моргана на организацию как живой организм

1. Почему для решения проблемы мотивации работников в организации недостаточно «правильной системы оплаты труда» в тейлоровском духе?
   
2. Как влияет на труд «человеческая природа»?
   
3. Как влияет на труд неформальная структура организации?
   
4. Почему Морган подчеркивает важность личностного роста в организации и критикует бюрократии за ограничения такого роста нижней иерархией потребностей?
   
5. Почему Морган связывает расширение разнообразия работы с более широким участие работника в деятельности организации, демократичности
   
6. Какие риски и преимущества дает полное удовлетворение работником его\ее потребностей в стабильности и уверенности в завтрашнем дне?
   
7. Какие риски и преимущества дает полное удовлетворение работником его\ее социальных потребностей?
   
8. Как связан социальный протест с пирамидой потребностей Маслоу?
   

Задание 2. Изучите рис. 3.1. из книги Гарета Моргана.

Выполнить письменно

1.Какие виды социального конфликта в организации можно выделить? Выпишите различные виды конфликта у разных авторов. Укажите, какие авторы какие виды конфликта выделяют)

2.Сделать в тетради таблицу о связи форм социального конфликта в организации с различного вида потребностями (их неудовлетворенностью)

Неудовлетворены потребности	Высока вероятность конфликта…
В самореализации
В признании
Социальные потребности
Стабильность, уверенность в завтрашнем дне
Физиологические потребности

Задание 2. Вопросы для обсуждения по тексту Зигмунда Баумана

1. Что это такое - естественное единство в сообществе, о котором говорит Бауман? Как возможно его формирование в формальной организации - приведите примеры?
   
2. Каким целям служит сообщество в организации?
   
3. Какие преимущества для людей создает то обстоятельство, что в жизнь организации они вовлечены лишь частично, в соответствии со своими ролями?
   
4. В чем состоят основные принципы идеального типа бюрократии по Максу Веберу – охарактеризуйте кратко те принципы, которые выделяет Бауман
   
5. Охарактеризуйте иерархию как способ организации рационального действия (неразрывность команд и информации, контроля и дисциплины)
   
6. Почему административные компетенции в организации могут входить в противоречие с техническими компетенциями?
   
7. В каких обстоятельствах к формальной организации применимы идеи Ирвина Гофман о тотальном институте? Приведите примеры
   
8. В каких обстоятельствах к формальной организации применимы идеи, описывающие религиозные сообщества? Приведите примеры