Рабочая учебная программа дисциплины Физиология с основами анатомии (очный факультет) для специальности провизор
| Вид материала | Рабочая учебная программа |
- Примерная программа по дисциплине физиология с основами анатомии для специальности, 756.67kb.
- Рабочая учебная программа по анатомии человека для специальности 060101 лечебное дело, 492.05kb.
- Примерная программа дисциплины «Анатомия, физиология и основы балетной медицины», 363.29kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «Отечественная история» по специальности 021100, 1777.78kb.
- Рабочая программа по гигиене с основами экологии человека для специальности 040400, 641.17kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины акушерство для специальности 060201. 65 стоматология, 347.69kb.
- Программа дисциплины «Физиология с основами анатомии», 721.8kb.
- Учебная программа для специальности 1-79 01 07 Стоматология Факультет, 433.71kb.
- Рабочая программа по патологической анатомии Код дисциплины ра 2208 Для специальности, 253.66kb.
- И. Г. Петровского естественно-географический факультет кафедра зоологии и анатомии, 122.38kb.
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермская государственная фармацевтическая академия»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Физиология с основами анатомии (очный факультет)
для специальности провизор_____________________________________
___________060108 (040500)____________________________________
высшего профессионального образования
Пермь
2009
Цели учебной дисциплины
Провизор не может быть высококвалифицированным специалистом, не изучив общих закономерностей строения и функционирования организма. Студенты фармацевтической академии должны обязательно получить четкое представление о работе органов и систем организма в тесной связи со структурой органов и систем. Усвоить этот материал необходимо на основе представления о строении и формировании жизненных функций организма в свете системного подхода к последним.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения курса физиологии студенты должны иметь представление об организме человека как целостной саморегулирующейся системе, существующей во взаимодействии с окружающей средой, для чего они должны знать строение, функции и принципы регуляции деятельности различных органов и систем и уметь определять основные функциональные показатели организма человека, а также интерпретировать их значение.
Зная закономерности функционирования организма, студенты должны овладеть методологическими подходами к оценке механизмов нарушения физиологических функций и способов коррекции этих нарушений с помощью лекарственных средств.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
В настоящее время актуальность приобретает роль провизора в развитии профилактического и лечебного направления медицины. Необходимость введения дисциплины обусловлена тем, что физиология является основой для изучения других биологических наук, в частности микробиологии, биохимии, патологии, фармакологи, она тесно связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как химия, физика, биология, математика. При изучении специальных фармакологических дисциплин (фармакогнозии, фармацевтической химии, технологии лекарств) также необходимы знания о функциях организма, так как эти предметы изучают свойства, способы получения и применение лекарственных веществ при заболеваниях. Более того, в современной медицине используется большое количество новых лекарственных препаратов, которые выпускаются в разных лекарственных формах, во многом определяющих фармакологическую эффективность вещества. Поэтому провизор должен уметь дать квалифицированный совет по всем вопросам, связанным с выбором и назначением больным лекарственного препарата, не только больному, но и врачу.
Учебная программа разработана на основе учебного плана специальности «провизор».
Дисциплина «Физиология с основами анатомии» общим объемом 133 ч. Изучается на I курсе в 1 и 2 семестрах.
Основной смысловой нагрузкой дисциплины является освоение основных принципов деятельности органов и систем организма, на основании чего студенты должны уметь разбираться в механизмах патогенеза заболеваний и
действия лекарственных веществ.
В структуре изучаемой дисциплины выделяются следующие основные темы: физиология крови, эндокринной системы, возбудимых тканей, нервной системы, сердечно-сосудистой системы, системы выделения, дыхания, пищеварения, обмен веществ.
Программой дисциплины предусмотрены чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий, выполнение контрольных работ по всем темам.
В ходе изучения данной дисциплины студент слушает лекции по всем перечисленным темам, посещает практические занятия, где самостоятельно выполняет лабораторные работы и оценивает их результаты и занимается индивидуально, посещая консультации. Часть разделов курса (строение клеток и тканей, скелета человека и мышечной системы) выносится на самостоятельное изучение с использованием рекомендуемой литературы и методических руководств.
Изучение курса физиологии завершается зачетом в осеннем семестре и экзаменом в весеннем семестре. Обязательным условием допуска студента к экзамену является обязательное посещение всех практических занятий и выполнение тестовых контрольных работ по всем изучаемым разделам.
Организационно-методический план
Очный факультет
| Вид учебной работы | Кол-во часов | 1 семестр | 2 семестр |
| 1. Аудиторная: | | | |
| Лекции | 59 | 38 | 21 |
| Семинары | - | - | - |
| Практические занятия | 74 | 38 | 36 |
| Лабораторные работы | - | - | - |
| ИТОГО: | 133 | 76 | 57 |
| II. Внеаудиторная: | | | |
| Курсовые работы | - | - | - |
| Рефераты | - | - | - |
| Расчетные работы | - | - | - |
| Контрольные работы | - | - | - |
| Домашние контрольные работы | - | - | - |
| Самоподготовка | - | - | - |
| Самостоятельное изучение разделов | - | - | - |
| Проработка и повторение лекционного материала и материала учебника и учебных пособий | - | - | - |
| Подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам и др. | - | - | - |
| Подготовка к экзамену | - | - | - |
| Другие виды внеаудиторной работы | - | - | - |
| ИТОГО: | - | - | - |
| III. Промежуточный и (или) итоговый контроль по дисциплине (экзамен, зачет) | - | - | - |
| Общая трудоемкость дисциплины | 133 | 76 | 57 |