Geum.ru

Публичный отчет Государственной общеобразовательной школы-интерната среднего (полного) общего образования Курортного района Санкт-Петербурга «Олимпийский резерв»

Вид материалаПубличный отчет

Содержание


При контроле соблюдаются принципы целенаправленности, объективности, гласности.
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.
Условия для занятий  физкультурой и спортом.
Условия для досуговой  деятельности и дополнительного  образования.
Организация питания  и медицинского обслуживания.
Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; наград
Педагогические работники ГОШИОР, имеющие почетное звание
Кол-во чел.
Средняя наполняемость классов.
4. Результаты деятельности учреждения
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.
Результаты школьной оценки качества образования
Старшая школа
Обученность учащихся по результатам года
Данные о поступлении  в учреждения профессионального  образования.
Данные о состоянии  здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья).
Достижения учащихся в олимпиадах (региональных и всероссийских).
Вид спорта
Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных  конкурсах, соревнованиях и т.п.
Кто участвовал
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5

При контроле соблюдаются принципы целенаправленности, объективности, гласности.

Результаты контроля доводятся до сведения сотрудников школы.
Все материалы контроля используются в аналитической деятельности и при планировании работы. Основные результаты внутришкольного контроля рассматриваются на педагогических советах.




Режим работы


  1. Учебный план рассчитан на 6-ти дневную рабочую неделю.
  2. Максимально допустимая аудиторная нагрузка учащихся при 6-ти дневной неделе -35 часов (8-9 класс), 36 часов (10-11класс).
  3. Продолжительность учебного года 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период).
  4. Использование модульного подхода к перераспределению нагрузки в течение учебного года.
  5. Расписание учебных занятий составляется в режиме 2-недельного цикла.
  6. Продолжительность урока для 8-11 классов- 45 минут. Уроки скомпонованы в блоки (2х45). Перерывы между уроками внутри одного блока составляют 5 минут, между блоками – 10-15 минут.


Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.

Имеются учебные предметные кабинеты, в том числе стационарный компьютерный класс, библиотека.


Для обеспечения деятельности ОУ имеются следующие средства информатизации:
  • компьютеры, в том числе ноутбуки
  • интерактивная доска
  • проекторы
  • многофункциональные устройства
  • принтеры, в том числе 1 цветной
  • факсы
  • сканеры

Для занятий спортом имеется следующий инвентарь:
  • велосипеды (для занятий на шоссе, треке, МТБ)
  • велотренажеры
  • снаряды для атлетической гимнастики

Имеются элементы благоустройства: скамейки, урны, озеленение.


IT-инфраструктура.

Ведутся автоматизированные информационные системы:
  • «ПараГраф-Движение» - информационный ресурс Санкт-Петербурга, содержащий сведения о детях, обучающихся в образовательных учреждениях, и обеспечивающий информационные потребности органов государственной власти Санкт-Петербурга, возникающие в процессе реализации ими своих полномочий
  • АИС регламентации образовательной деятельности
  • АИС госзаказа Санкт-Петербурга
  • АИС «Библиограф»
  • АИС «Электронный дневник»


Имеется доступ к сети Интернет (ADSL).

Систематически педагоги проходят обучение по программам компьютерной грамотности, специализированных тематических курсов в области информационных технологий.

Условия для занятий  физкультурой и спортом.

В ГОШИОР имеется переоборудованный зал для занятий спортом, две открытые спортивные площадки.

Арендуется плавательный бассейн и велотрек.


Условия для досуговой  деятельности и дополнительного  образования.

В ГОШИОР имеются условия для реализации программы дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности – «велоспорт» и «волейбол», по которой занимаются 100% учащихся.


Организация питания  и медицинского обслуживания.
  • собственная столовая (зав. столовой, шеф-повар, повара)
  • медицинское обслуживание - штатный врач-педиатр, медицинские сестры



Обеспечение безопасности:
  • охрана круглосуточная (сторожа)



Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями  здоровья.
  • В ГОШИОР нет обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.



Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги).


Сохраняется постоянный коллектив педагогов, что важно для сохранения традиций школы, обмена опытом, освоения и внедрения новых педагогических технологий.


Педагогический коллектив – 34 человека, из них имеют:
  • высшее образование – 29 чел.
  • среднее профессиональное – 3 чел.
  • среднее – 2 чел.
  • высшую категорию – 18 чел.
  • первую – 9 чел.
  • вторую – 2 чел.


Руководство школы уделяет большое внимание к созданию благоприятных условий для поддержки и профессионального роста педагогов. Так, в 2010-2011 учебном году курсовую подготовку прошли:

ОУ
Наименование курса
Кол-во человек

СПбГУ информационных технологий, механики и оптики
Интернет-технологии для сетевого преподавателя. Технологии дистанционного обучения в среде Moodle
6

СПб академия постдипломного педагогического образования
Использование компьютерных тестирующих диагностирующих методик контроля и оценки уровня знаний
2



Педагогические работники ГОШИОР, имеющие почетное звание


Почетное звание
Должность
Кол-во чел.

заслуженный тренер РСФСР
тренер-преподаватель
2

почетный работник общего образования РФ
учитель
2




зам. директора по ВР
1




зам. директора по УР
1




директор
1


Средняя наполняемость классов.
  • 10 человек



Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения

Учащиеся проживают на территории школы-интерната.

4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ,

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ


Результаты единого государственного экзамена.

Все 15 выпускников 11-х классов допущены к государственной (итоговой) аттестации.

Учащиеся сдавали экзамены в форме ЕГЭ:

предмет
кол-во чел.
средний балл
минимальный балл

русский язык
15
50
36

математика
15
39
24

биология
15
62
36

обществознание
13
52
39

физика
1
42
36



Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.

Аттестация в 9-х классах проводится в традиционной форме. Все учащиеся получили аттестат об основном общем образовании.


Результаты мониторинга исследований качества обучения на муниципальном уровне ( районные контрольные работы)


Предмет
8-а
8-б
9-а
9-б

обуч.
кач.
обуч.
кач.
обуч.
кач.
обуч.
кач.

русский язык

























литература

-
-
-
-
-
-
60
60

алгебра

























геометрия

-
-
-
-
-
-
-
-

английский язык

-
-
-
-
-
-
-
-

физика

-
-
-
-
-
-
-
-

ОБЖ

























химия

























история













66
100
66
100

география

























биология

























обществознание
























история С-Пб




























Предмет
10-а
10-б
11-а
11-б

обуч.
кач.
обуч.
кач.
обуч.
кач.
обуч.
кач.

русский язык













39
39
45
45

литература

























алгебра



















60
60

геометрия

























английский язык

























физика

























ОБЖ

























химия

























история













59
80
55
65

география

























биология

























обществознание
























история С-Пб


























Вывод:

Низкий уровень участия в районных контрольных работах объясняется

тем, что в весенний период учащиеся интерната находятся на УТС в других регионах РФ.


Результаты школьной оценки качества образования


Динамика обученности по результатам диагностических работ


Основная школа

Предметы
8-а
8-б
9-а
9-б

О
пр
ит
дин
О
пр
ит
дин
О
пр
ит
дин
О
пр
ит
дин

Русский язык
14
30
35
-
28
36
63
-
65
55
99
-
39
39
66
-

Математика
38
39
29
-
23
55
55
--
31
33
50
-
59
55
45
-

Физика
61
66
64
-
64
67
64
-
63
69
60
-
78
54
64
-

Биология
34
50
44
-
23
64
64
-
28
69
58
-
33
67
64
-

Химия
-
36
45
-
-
50
82
-
54
50
61
-
60
66
45
-

История
36
-
59
-
40
68
64
-
46
-
64
-
60
82
68
-

Обществознание
-
-
22
-
-
64
64
-
66
-
64
-
74
91
64
-



Старшая школа

Предметы
10-а
10-б
11-а
11-б

О
пр
ит
дин
О
пр
ит
дин
О
пр
ит
дин
О
пр
ит
дин

Русский язык
60
60
70
-
38
38
62
-
7
27
48
-
64
64
-
-

Математика
27
43
40
-
64
40
43
-
19
41
33
-
36
31
-
--

Физика
61
56
55
-
65
62
-
-
55
48
48
-
64
45
55
-

Биология
33
54
49
-
32
54
57
-
33
44
47
-
36
50
64
-

Химия
63
37
33
-
73
50
49
-
31
53
54
-
64
36
50
-

История
42
64
52
-
75
90
82
-
48
58
-
-
36
50
64
-

Обществознание
52
57
64
-
80
72
64
-
52
47
-
-
36
64
-
-



Вывод: Наиболее высокие результаты, подтвержденные итоговыми контрольными работами, по следующим предметам:
  • биология
  • физика
  • история
  • обществознание


Низкий % качества обучения по русскому языку (А) – снизился по сравнению с прошлым годом на 18%; по алгебре (Б) на 10%.

Возможные причины:
  1. низкий уровень обученности вновь принятых в ОУ учащихся;
  2. % вновь поступивших в школу-интернат учащихся соответственно составляет – 8-а класс – 100%, 9-а класс – 33%
  3. диагностические «0» срезы знаний по русскому языку и алгебре показали:
    • большие пробелы в знаниях вновь пришедших учеников;
    • плохие вычислительные навыки;
    • не сформированы соответствующие ОУУ и Н на предыдущих этапах обучения (работа с текстом, анализ, систематизация).

Вывод: Наиболее высокие результаты, подтвержденные итоговыми контрольными работами, по следующим предметам:
  • биология
  • физика
  • история
  • обществознание


Низкий % качества обучения по русскому языку (А) – снизился по сравнению с прошлым годом на 18%; по алгебре (Б) на 10%.

Возможные причины:
  1. низкий уровень обученности вновь принятых в ОУ учащихся;
  2. % вновь поступивших в школу-интернат учащихся соответственно составляет – 8-а класс – 100%, 9-а класс – 33%
  3. диагностические «0» срезы знаний по русскому языку и алгебре показали:
    • большие пробелы в знаниях вновь пришедших учеников;
    • плохие вычислительные навыки;
    • не сформированы соответствующие ОУУ и Н на предыдущих этапах обучения (работа с текстом, анализ, систематизация).



Обученность учащихся по результатам года

Предметы
8-а
8-б
9-а
9-б
10-а
10-б
11-а
11-б
Средняя обученность

русский язык

38
40
55
41
50
38
27
33
40

литература

43
40
62
42
42
40
34
40
43

алгебра

35
55
55
63
45
55
50
64
53

геометрия

38
36
60
63
40
45
52
64
50

английский язык

43
67
71
63
56
71
50
67
61

физика

64
64
64
64
55
62
48
55
60

ОБЖ

79
76
80
87
80
94
80
88
83

химия

44
64
52
64
45
65
50
54
55

история

48
64
73
65
53
72
48
64
61

география

44
64
62
75
51
62
-
-
60

биология

42
51
58
51
48
62
47
65
53

обществознание
48
64
67
68
53
67
54
64
61

история С-Пб

60
64
83
99
-
-
-
-
77

Обученность по классам
49
58
96
65
52
61
45
60
59


Вывод:

Средняя обученность по школе составляет 59%. По сравнению с 2009-2010 учебным годом уменьшилась на 0,3 %. Колеблется по предметам от 35 до 83 %.

Наиболее низкий показатель:
  • алгебра (А)
  • геометрия (А).
  • литература (А)

Наиболее высокий показатель:
  • история СПб (Б)
  • ОБЖ (Б)



Качество обучения

Класс

2009-2010
2010-2011

8-а
79
49

8-б
74
58

9-а
73
96

9-б
72
65

10-а
46
52

10-б
56
61

11-а
63
45

11-б
74
60


Вывод:

Наблюдается стабильный уровень качества знаний по классам и годам.

Наиболее высокие результаты: 9-а, 9-б, 10-б, 11-а.

Низкие результаты по качеству обучения в 8-а, 11-а, 10-а.

Возможные причины :
  • по 8 классу – низкий уровень обученности на предыдущих этапах обучения вновь прибывших учащихся, низкий уровень сформированности информационных ОУУиН.
  • По 10- 11-м классам - интенсивный тренировочный период с февраля по апрель.



Следует обратить внимание на учащихся, закончивших год с одной «3», количество составляет 15%, что на 4% больше по сравнению с 2009-2010 учебным годом.


Данные о поступлении  в учреждения профессионального  образования.

2010-2011 учебный год:
  • ВУЗ – 100 %



Данные о достижениях  и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски).

Отсутствуют учащиеся, состоящие на учете в ОДН.


Данные о состоянии  здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья).

Все учащиеся имеют 1 группу здоровья, систематически проходят обследования в городском физкультурно-спортивном диспансере.


Достижения учащихся в олимпиадах (региональных и всероссийских).


Вид спорта
Уровень соревнований
Кол-во участников

1-е места
2-е места
3-е места

Велоспорт
Кубок России

сентябрь 2009 г.
22
1
-
1

Велоспорт
Первенство С-Петербурга

сентябрь 2009-март 2010
80
5
6
5

Велоспорт
Первенство России

март-май 2010
55
-
3
1

Велоспорт
Этапы Кубка России

март-май 2010
20
-
1
2



Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных  конкурсах, соревнованиях и т.п.


№
Наименование
Уровень
Кто участвовал
Результат

Литературно-творческое направление

1
«Лучший урок письма»
Всероссийский
-
-

2
«Новая школа глазами петербуржцев»
городской
-
-

Интеллектуально-познавательное направление. Эколого-краеведческое направление

1
«Кижи-мастерская детства-2011



-
-

Социальной направленности

1
Ежегодная Всероссийская олимпиада научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности
Всероссийский
-
-

2
«Служение Отечеству: события и имена»
«Центр Национальной Славы»
-
-

3
«Что ты знаешь о выборах»
Районный
-
-

Художественно-эстетическое

1












Гражданско-патриотическое

1
«Морская слава России: моряки на службе Отечеству»
Городской
-
-

Конкурсы для педагогов

1
«Активные методы обучения в образовательном процессе»
Всероссийский
-
-

2
«Школа высоких достижений»
Международный
-
-

3
«Урок верности и любви»
Городской
-
-

4
«Урок просвещения – 2011»
Всероссийский
-
-

5
«За нравственный подвиг учителя»
Всероссийский
-
-

6
«Формирование ИКТ -компетентности участников образовательного процесса» Программа

Районный
ГОШИОР
3 место

7
«Формирование ИКТ -компетентности участников образовательного процесса» Номинация «Сайт – как инструмент обучения»
Районный
ГОШИОР
2 место

Котова Татьяна Венадьевна

Спортивное направление


Первенство Европы по велоспорту на треке среди юниорок. Сентябрь 2010 г.
международный
ГОШИОР
1-е место Командная гонка, 2-е место индивидуальная гонка.

Каширина С.


Кубок России по велоспорту на треке среди юниорок. Октябрь 2010 г.
всероссийский
ГОШИОР
1-е место командная гонка Каширина С.

Канцыбер Т.

Литвиненко Л.


Кубок России по велоспорту на треке среди девушек. Октябрь 2010 г.
всероссийский
ГОШИОР
1,3-е места 250м с/м

Фитисова Е.

Филимонова О.


Первенство С.Петербурга по велоспорту на треке среди юниорок. Октябрь 2010 г.
городской
ГОШИОР
1- 3-е места индивид. гонка преследования

Каширина С.

Канцыбер Т.

Литвиненко Л.


Первенство С.Петербурга по велоспорту на треке среди юниорок. Октябрь 2010 г.
городской
ГОШИОР
1-3-е места гонка по очкам

Фитисова Е.

Лукьнченко А.

Канцыбер М.


Первенство С.Петербурга по велоспорту на треке. Ноябрь 2010 г.
городской
ГОШИОР
1-е место инд.гонка Канцыбер М.

3-е место Стороженко Н.

4-е место Филимонова О.


Первенство С.Петербурга по велоспорту на треке среди девушек. Ноябрь 2010 г.
городской
ГОШИОР
2-3-е места групповая гонка с выбыванием

Стороженко Н.

Канцыбер М.


Первенство С.Петербурга по велоспорту на треке среди девушек. Ноябрь 2010 г.
городской
ГОШИОР
2-е место командный спринт Лукьянченко А.

Стороженко Н.


Первенство С.Петербурга по велоспорту на треке среди юниоров. Январь 2011 г.
городской
ГОШИОР
2-е место командная гонка преследования

Хажеев М.

Лысенко А.

Попп И.

Березкин А.


Первенство С.Петербурга по велоспорту на треке среди юношей. Январь 2011 г.
городской
ГОШИОР
1-е место командный спринт

Лий К.

Комар Д

Любин Е.


Первенство С.Петербурга по велоспорту на треке среди юношей. Январь 2011 г.
городской
ГОШИОР
1-е место групповая гонка по очкам

Коберняк Е.


Первенство С.Петербурга по велоспорту на треке среди девушек. Январь 2011 г.
городской
ГОШИОР
2-е место Спринт

Лукьянченко А.


Всероссийские соревнования среди женщин на треке
всероссийский
ГОШИОР
2-3-е места групповая гонка по очкам

Филимонова О.

Фитисова Е.


Первенство России в гонках на треке среди юниорок. Январь 2011 г.
всероссийский
ГОШИОР
2-е место командная гонка преследования

Литвиненко Л.

Каширина С.

Канцыбер Т.


Первенство России в групповой гонке гору среди юниорок на шоссе. Март 2011 г.
всероссийский
ГОШИОР
2-е место

Каширина С.


Всероссийские соревнования среди девушек на шоссе
всероссийский
ГОШИОР
3-е место групповая гонка Канцыбер М.


Всероссийские соревнования среди юниорок на шоссе
всероссийский
ГОШИОР
1-е место индивид.гонка Каширина С.


Всероссийские соревнования среди девушек на шоссе
всероссийский
ГОШИОР
2-е место индивид.гонка Фитисова Е.


Первенство России в индивидуальной гонке гору среди девушек на шоссе. Март 2011 г.
всероссийский
ГОШИОР
3-е место

Канцыбер М.



Достижения учреждения в конкурсах.

Матвеева Мария Викторовна участвовала в районном конкурсе как социальный педагог и учитель.


5. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ УЧРЕЖДЕНИЯ



№
Сотрудничество ОУ с учреждениями общественности, культуры и т.д.
Формы сотрудничества
Периодичность


ИДН
Профилактические беседы
По плану ВР


ЦПМС
Консультации

Обучающие семинары
По необходимости


Органы управления образования
Педагогическое сопровождение
Регулярно


Органы местного самоуправления
Совместное проведение мероприятий
По плану


Районная детская библиотека им. Зощенко
Тематические встречи
По плану ВР


Центральная районная поликлиника
Профилактические осмотры
Сентябрь


ДДЮТ
Методические консультации
По необходимости


ДЮСШ г. Сестрорецка
Совместное проведение мероприятий, тематических вечеров, соревнований
В течение года


ДЮСШ г. Донецка
Организация и проведение соревнований
В течение года


ООО Петрохолдинг
Календарь международных соревнований
В течение года


Федерация велоспорта России
Методические консультации

Соревнования
В течение года


РГПУ им. А.И.Герцена
Консультации

Обучающие семинары
По плану


НГУФК им. П.Ф.Лесгафта
Консультации

Обучающие семинары
По плану


НМЦ
Консультации

Обучающие семинары
По плану


30% педагогических работников состоит в профессиональной организации работников образования.


6. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


Годовой бюджет.

Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения.

Направление использования бюджетных средств.

Использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала.

Стоимость платных услуг.


Годовой бюджет на 2011 год 69 714 250,96

Источник - бюджет Санкт-Петербурга на 2011 год.


Направления использования бюджетных средств:

211
Заработная плата
18 051 134,71

212
Прочие выплаты
92 800

213
Начисления на з/плату
4 468 447,51

222
Транспортные услуги
159 397,52

223
Коммунальные услуги
2 158 300

224
Арендная плата за пользование имуществом
1 336 100

225
Услуги по содержанию имущества
7 664 254,33

226
Прочие услуги
2 823 928,29

262
Пособия по социальной помощи населению
61 362,47

290
Прочие расходы
16 465 700

310
Увеличение стоимости основных средств
4 663 800

340
Увеличение стоимости материальных запасов
11 769 026,13




ИТОГО:
69 714 250,96



Стоимость платных услуг.

Платные услуги отсутствуют.


7. РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ


Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются образовательным учреждением с учётом общественной оценки его деятельности по итогам публикации

предыдущего доклада.

Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализации.


Решения, принятые образовательным учреждением в 2008-2009 учебном году:
  1. Благоустройство пришкольной территории
  2. Оборудование на базе медицинского пункта реабилитационно-восстановительного кабинета для юных спортсменов.
  3. При организации образовательного процесса учитывать здоровьесберегающий компонент.
  4. Использовать технологии дистанционного обучения для организации учебного процесса на учебно-тренировочных сборах.



Результаты работы ОУ по принятым в 2008-2009 учебном году решениям:
  1. Проведены работы по благоустройству территории: положен асфальт, выполнены работы по озеленению, установлен шлагбаум для обеспечения пропускного режима.
  2. Закуплены: измеритель артериального давления – 2 шт., динамометр – 2 шт., спирометр, облучатель кварцевый «КРОНТ», облучатель ультрафиолетовый «Солнышко», ингалятор, санитарная сумка, электромассажеры – 3 шт., программа компьютерной диагностики «Здоровье».
  3. Использование модульно-блочных технологий при составлении расписания и организации учебного процесса.
  4. Разработка и реализация программы «Интеграция очных и дистанционных форм обучения».


8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ


8.1 Итоги инновационной деятельности за отчетный год