Публичный доклад о результатах деятельности школы моу сош п. Пола в 2008-2009 учебном году
| Вид материала | Доклад |
- Доклад о состоянии и результатах деятельности моу сош №19, 359.87kb.
- Публичный доклад моу сош №44 в 2007 – 2008 учебном году Публичный доклад муниципального, 855.59kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Публичный доклад моу гимназии №55 о результатах деятельности гимназии №55 в 2008-2009, 469.36kb.
- Публичный доклад моу сош №3 городского округа Пущино Московской области, 713.61kb.
- Анализ научно-методической работы моу «Троицкая сош» в 2009-2010 учебном год, 893.18kb.
- публичный доклад, 160.81kb.
- Моу сош №25 г. Сочи по итогам 2007-2008 уч года, 940.42kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Доклад муниципального образовательного, 697.29kb.
Публичный доклад
о результатах деятельности школы МОУ СОШ п.Пола в 2008-2009 учебном году.
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
МОУ СОШ п.Пола находится на территории Полавского сельского поселения. По территории поселения протекает река Пола, проходит железная дорога, соединяющая города Псков и Москва, автомобильная дорога Новгород – Новая Деревня. Школа основана в 1918 году для детей железнодорожников на станции Пола. В 2008 году школа отметила 90– летний юбилей. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Пола МОУ СОШ п. Пола учреждено приказом отдела образования Администрации Парфинского района 31 января 1997г. № 13 в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего полного общего образования.
Лицензия:
Регистрационный номер 698 от 11 июня 2007 года
Свидетельство о государственной аккредитации
Регистрационный номер 249 от 23 июля 2009 года
На сегодняшний день СОШ п.Пола реализует адаптивную модель образования, под которой мы понимаем школу со смешанным контингентом учащихся, где учатся одаренные и обычные дети, а также нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении.
В микрорайоне школы расположены и функционируют:
- Учреждения культуры: Полавский Дом культуры, Дом ремесла и фольклора, библиотека, филиал районной Школы искусств;
- Больница, аптека, детский сад
- Социальный центр «Надежда»
- Почта, телеграф
- Предприятия: молокозавод, автодорожный участок, филиал «Крестецкая строчка», мини-завод по изготовлению биотуалетов, ООО «Фермер-сервис», коммунальная служба.
Школа находится в режиме функционирования и развития.
Проводится активное внедрение ИКТ в образовательную среду, организацию всех видов деятельности и форм как способов реализации ребенка.
Школа в течение последних лет работает над проблемой внедрения в педагогическую практику методик информационных технологий и проектно – исследовательских методов обучения учащихся. Ученикам эта работа дает возможность выйти из стен школы адаптированными к жизни современного общества.
Необходимым условием в развитии школы должно стать создание условий для жизнеопределения выпускников школы.
Школа работает на конечный результат. Педагогический коллектив стремится к достижению высоких, максимально возможных для школы результатов жизнедеятельности, осознанию необходимости системы преобразования в школе через улучшение технической оснащенности, совершенствование системы обучения и воспитания посредством информационных технологий, привлечение к повышению качества образования широкого круга педагогов, учащихся, родителей, общественности.
2. Состав обучающихся
КОНТИНГЕНТ учащихся
Общеобразовательные классы
на 05.09.2009
| № п/п | ОУ | 1 кл | 2 кл | 3 кл | 4 кл | 1-4 кл (1 ст.) | 5 кл | 6 кл | 7 кл | 8 кл | 9 кл | 5-9 кл (11 ст.) | 1-9 кл | 10 кл | 11 кл | 10-11 кл | 1-11 кл |
| 1. | СОШ п. Пола | 10 | 11 | 14 | 22 | 57 | 22 | 20 | 18 | 21 | 22 | 103 | 160 | 8 | 13 | 21 | 181 |
У11 вид (ЗПР)
на 05.09.2009
| № п/п | ОУ | 1 кл. | 2 кл. | 3 кл. | 4 кл. | 1-4 кл. | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | 5-9 кл. | 10 кл. | 11 кл. | 1-9 классы |
| 1. | СОШ п. Пола | 2 | 3 | 1 | 4 | 10 | - | 7 | 3 | - | - | 10 | - | | 20 |
У111 вид (УО)
на 05.09.2009
| № п/п | ОУ | 1 кл. | 2 кл. | 3 кл. | 4 кл. | 1-4 кл. | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | 5-9 кл. | 1-9 классы |
| 1. | СОШ п. Пола | 1 | 3 | 10 | 8 | 22 | 13 | 2 | 7 | 9 | 8 | 39 | 61 |
Группа со сложным дефектом – 4 чел
3. Структура управления общеобразовательного МОУ СОШ п.Пола
Директор
4. Условия осуществления образовательного процесса
Школа располагается в двух зданиях:
- типовое двухэтажное здание, постройки 1975 года;
- перепланированное двухэтажное задние для учащихся начальных классов.
Материально-техническая база включает в себя 5 учебных кабинетов, музыкальный кабинет и спортзал для учащихся начальных классов и 12 учебных кабинета, в том числе компьютерный кабинет, оборудованный 7 компьютерами, слесарную и столярную мастерскую, один спортивный зал для учащихся основной и средней школы, библиотека. В обоих зданиях работают столовые , которые имеют возможность удовлетворить потребность в горячем питании всех учащихся.
Школа оснащена оргтехникой: пятью принтерами, двумя телевизорами, музыкальным центром, имеет две интерактивные доски, два мультимедийных проектора, другие технические средства.
В конце 2006 года школа подключена к сети Интернет.
Вместе с тем школа нуждается в пополнении кабинетов современной компьютерной техникой, оборудованием, наглядными средствами обучения, учебной и художественной литературой, спортивным инвентарем.
Школьная мебель соответствует санитарно- гигиеническим нормативам. Техническое состояние школы удовлетворительное.
Имеется пришкольный учебно-опытный участок, оборудована спортплощадка, полоса препятствий.
В соответствии с Уставом школа работает в режиме шестидневной рабочей недели в одну смену для учащихся основной и средней школы. Начальная школа работает в режиме пятидневки. Продолжительность уроков 40 мин. Все перемены по 10 мин., имеются 2 большие перемены по 20 мин. каждая. Продолжительность учебного года в 1-ых классах 33 недели, во 2-11 классах – не менее 34 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, для учащихся 1-ых классов в феврале месяце устанавливаются дополнительные каникулы.
В период летних каникул работает школьный оздоровительный лагерь, профильный лагерь, трудовой лагерь
В своей деятельности школа стремится создать условия для развития каждого ребенка в соответствии с его индивидуальной образовательной траекторией путем реализации личностно - ориентированного учебно-воспитательного процесса. Решение этой проблемы начинается с диагностического собеседования с ребенком, поступающим в 1-ый класс и его родителями с целью выявления их интересов, способностей и склонностей. Определяется программа их дальнейшего обучения.
Промежуточные аттестации в школе проводятся по триместрам (триместровые контрольные работы или тесты)
Состав педагогических кадров остается стабильным на протяжении многих лет, проблем с набором и сохранением педагогического состава нет.
Подбор и расстановка кадров производится администрацией с учетом дифференцированного подхода к учителю, его индивидуальным возможностям, запросам и интересам, специфики работы.
В школе работают 33 педагогических работника. Из них административных работников - 3; учителей начальной школы – 7, учителей-предметников – 25, воспитатели ГПД - 1. Среди них 3 мужчины и 22 женщины.
По стажу работы:
До 10 лет – 2
С 11 - 15 лет – 3
От 16 до 20 – 0
От 21 и выше – 28
Профессиональный уровень
Уровень образования
Высшее – 31
Среднее специальное – 2
Уровень квалификации
Высшая категория – 28
Первая категория – 3
Вторая категория – 2
Награды
Заслуженный учитель – 1
Почетный работник (или отличник народного образования) -7
Почетная грамота Министерства образования и науки - 8
Почетные грамоты Комитета образования области - 14
В 2008-2009 учебном году педагогический коллектив школы продолжал работу по реализации следующих задач
Начальное образование
- Повышение качества обучения в соответствии с уровнем личностного развития школьника
- Развитие учебно-исследовательских навыков школьников путем реализации технологии ТРИЗ
- Совершенствование контроля за качеством обучения учащихся, подготовки к аттестационному тестированию
Основное образование
- Повышение качества знаний учащихся путем формирования мотивации к учению.
- Развивать у учащихся способность к самоопределению и формировать потребность в продолжении образования
- Повышение эффективности работы с одарёнными детьми
- Мотивация педагогов к использованию возможностей компьютерных технологий при проведении уроков и подготовке к итоговой аттестации.
- На методических объединениях, семинарах занятиях изучить вопросы повышения эффективности педагогических технологий при подготовке к экзаменам в новой форме
Среднее образование
- Совершенствовать систему промежуточного контроля, используя при этом критерии оценки ЕГЭ
- Обеспечить приём в 10 класс не менее 55% выпускников 9-х классов ОУ
- Совершенствовать критериальную оценку деятельности педагогов с учётом участия в областном комплексном проекте модернизации образования по направлениям развития системы оценки качества образования
- Совершенствование системы профильного образования. Формирование компетентности учащихся в выбранном профиле для успешного продолжения образования по профилю.
- Мотивировать педагогов к использованию возможностей компьютерных технологий при проведении уроков и подготовке к итоговой аттестации.
Специальное образование
- Внедрение новых средств обучения детей с отклонениями в развитии
- Разработка показателей оценки деятельности специальных (коррекционных) ОУ для составления их ежегодного рейтинга
Анализ педагогической деятельности по ступеням обучения и в целом по школе выявил следующую картину.
В целом результаты учебного года на 1 ступени следующие:
- все образовательные программы по предметам реализованы, а уровень обученности отражает таблица.
| Вид программы обучения | Кол-во учащихся | Успевают | С одной «3» | Не успевают | % успеваемости | Примечание | ||
| Всего | На «5» | На «4» и «5» | ||||||
| Общеобразоват. | 68 | 68 | - | 18 | - | - | 100% | 1 ребенок 2 класса переведен условно по математике и русскому языку |
| 7 вид | 10 | 9 | - | - | - | - | 90% | |
| 8 вид | 32 | 32 | - | | - | - | 100% | |
| I ступень | 110 | 109 | - | 18 | - | - | 98,9% | |
Информация о количестве учащихся 4 класса на конец учебного года без ЗПР и ОУ, закончивших учебный год на «4» и «5».
-
Кол-во учащихся 4 без ЗПР и ОУ на конец года
Из них занимались на 4 и 5
%
22
8
36,3
Сохранилось количество детей, занимающихся на «4» и «5» при переходе из класса в класс.
Ежегодно учащиеся 4 класса участвуют в централизованном тестировании, результаты прошлого года следующие
| № п/п | Показатель | Результат школы | Районный результат | Областной результат |
| 1. | Средний % выполнения заданий по русскому языку при централизованном тестировании | 80,63% | 83,8% | 84,91 |
| 2. | Средний % выполнения заданий при централизованном тестировании по математике | 82,5% | 84,4% | 86,6 |
| 3 | % подтверждения школьной оценки по русскому языку и по математике | 100% | 95% | |
| 4 | % справившихся с внешним срезом | 100% | 99% | |
Прогнозировался же по школе средний % выполнения заданий по тому и другому предмету равный 75 %. Степень обученности по русскому языку 0,558 и по математике имеет показатель, равный 0,518.
На второй ступени обучения все учащиеся закончили успешно учебный год. Если рассматривать результаты в свете аккредитационных показателей, то нужно отметить, что во всех классах сохранены учащиеся, которые занимались на «4» и «5» (100%).
Все учащиеся II ступени обучения освоили в полном объеме все образовательные программы по предметам учебного плана.
Уровень усвоения программ виден из таблицы:
| Вид программы | Кол-во учащихся | Успевают | С одной «3» | Не успевают | % успеваемости | ||
| | | всего | На «4» и «5» | % заним.на «4» и «5» | | | |
| Общеобразоват. | 103 | 103 | 40 | 38,8 | - | - | 100 % |
| 7 вид | 10 | 10 | - | - | - | - | 100 % |
| 8 вид | 32 | 32 | - | - | - | - | 100 % |
| Всего | 145 | 145 | 40 | 38,8 | - | - | 100% |
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса отражены в таблице
| Новая форма экзамена | ||||
| № п/п | Предмет | Средний балл на экзамене | ||
| По школе | По району | По области | ||
| 1. | Алгебра | 12,9 | 12,4 | 16,92 |
| 2. | Русский язык | 29,33 | 29,8 | 31,07 |
| 3 . | Биология | 18,9 | | |
| 4 | Химия | 19 | | |
Экзамен по русскому языку в новой форме выпускники сдали в соответствии с прогнозом, подтвердив свои годовые отметки, получив средний балл несколько ниже районного показателя.. По математике же одна выпускница не подтвердила свою годовую отметку, средний балл выше среднего балла по району. . Все выпускники сдали успешно экзамены в традиционной форме, подтвердив свои годовые отметки. Совпал со школьным прогнозом и показатель аттестатов без «3», он составил 33,33 % Выпускница 9 класса Малышева Анастасия получила аттестат с отличием
Проблема заключается в том, что результаты по математике на итоговой аттестации ниже среднеобластного. Поэтому необходимо педагогам продолжить совершенствовать работу по подготовке детей к итоговой аттестации по новой форме, прежде всего нужно обратить внимание на индивидуальные возможности каждого ребёнка и его учебный потенциал.
Выпускники 9 класса специальной ( коррекционной) школы также успешно сдали экзамен по трудовой подготовке, подтвердив результаты при аттестации ОУ.
Результаты ЕГЭ
| Русский язык | | Математика | |
| Сдавали ЕГЭ | 14/2 | Сдавали ЕГЭ | 14/2 |
| Получили отметку и годовой отметке | 100 | Получили отметку и годовой отметке | 100 |
| % подтверждения | 100 | % подтверждения | |
| Не преодолели минимальный барьер | - | Не преодолели минимальный барьер | /1 |
| Средний балл по области | | Средний балл по области | |
| Средний балл по ОУ | 65,93 | Средний балл по ОУ | 40,36 |
| История | | География | |
| Сдавали ЕГЭ | 4 | Сдавали ЕГЭ | 1 |
| % положительных отметок | 100 | % положительных отметок | 100 |
| Не преодолели минимальный барьер | - | Не преодолели минимальный барьер | - |
| Средний балл по области | | Средний балл по области | |
| Средний балл по ОУ | 54 | Средний балл по ОУ | 55 |
| Обществознание | | Литература | |
| Сдавали ЕГЭ | 4 | Сдавали ЕГЭ | 2 |
| % положительных отметок | 100 | % положительных отметок | 100 |
| Не преодолели минимальный барьер | - | Не преодолели минимальный барьер | - |
| Средний балл по области | | Средний балл по области | |
| Средний балл по ОУ | 61,8 | Средний балл по ОУ | 79,5 |
Все выпускники 11 класса закончили школу, из них получили аттестаты без троек 10 выпускников, что составило 71% закончили школу с золотой и серебряной медалью – 3 выпускника, что составило 21,43%
Наши медалисты:
Петухов Алексей – золотая медаль
Горынина Анна – золотая медаль
Иванова Наталья – серебряная медаль
Выпускник школы Лукашик Олег сдал ЕГЭ по литературе на 100 баллов, учитель литературы Евлампиевой Ирины Николаевны
Результатом работы школы является участие наших детей в районных олимпиадах по предметам.
В сравнении с 2008 годом результаты выглядят следующим образом.
-
Количество
олимпиад,в
которых
принимали
участие
Кол-во
участников
Кол-во
призовых
мест
Название олимпиад, где призовые места
2008
2009
2008
2009
2008
2009
2008
2009
16
17
57
60
6
12
Литература
Технология
Физкультура
МХК
Экология
Литература
ОБЖ
Технология
История
Право
Русский язык
Успешным было выступление учащихся на областных олимпиадах: 3 место в областной олимпиаде по праву и 4 место по литературе заняла Бережнова Кристина, ученица 10 класса.
Неотъемлемой частью учебной деятельностью является организация воспитательного процесса через занятость учащихся дополнительным образованием, реализацию физкультурно-оздоровительного и профилактического направлений с привлечением специалистов психолого-педагогической службы школы.
На начало года исходя из потребностей детей с учётом особенностей школы, кадровых и материально-технических возможностей, также из наличия программ по ДО, которые прошли лицензирование, создано 13 объединений, в которых занимались 291 учащийся, что составляет 86% от числа учащихся школы. Реализовывались программы по следующим направлениям:
- Техническое
- Художественное
- Спортивное
- Эколого-биологическое
- Культурологическое
- Профилактическое
Таким образом, дополнительным образованием были охвачены все возрастные группы. Все кружки были востребованы и работали весь учебный год. Это было подтверждено внешним анкетированием учащихся. Занятость каждого ребёнка во внеурочное время системой ДО остается одной из основных задач. Классным руководителям необходимо помочь каждому ребёнку найти занятие по интересам и постоянно быть в курсе, где занимается его ребёнок во внеурочное время, особенное внимание необходимо уделять детям, которые находятся на учёте, а руководителям объединений создать условия для реализации интересов и потребностей каждого ребёнка.
Результативность, качество дополнительного образования и воспитательной работы определяется в соответствии с критериальной оценкой, в которую входят районные и областные показатели.
| Критерии | Показатели | СОШ Пола | РАЙОН |
| Качество воспитательного процесса | - % выпускников 9, 11 классов, удовлетворенных деятельностью в школе | 76,707 | 78,767 |
| | 0,091 | | |
| - % выпускников 9, 11 классов, чувствующих себя в школе комфортно, от числа анкетированных* | 78,7% | 82,8% | |
| | 0 | | |
| % выпускников, занимающих активную жизненную позицию в деятельности | 44,9% | 44,2% | |
| | 0,197 | | |
| - % родителей (лиц их заменяющих), удовлетворенных деятельностью школы, от числа анкетированных*; | 86,2% | 84,7% | |
| | 0,32 | | |
| - % родителей (лиц их заменяющих), чувствующих себя в школе комфортно, от числа анкетированных* | 85,1% | 88% | |
| | 0 | | |
| - % учащихся, не совершивших преступления | 99,6% | 99,3% | |
| | 0,9 | | |
| % учащихся, не состоящих на учете в ПДН | 99,3% | 98,1% | |
| | 0,937 | | |
| % учащихся, не пропускающих занятия по неуважительным причинам | 100 | 100 | |
| | 1 | | |
| Повышение квалификации кадров | % руководителей и педагогов , прошедших курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки по вопросам организации воспитательного процесса в ОУ Показатель введен с 2009 г | 30% | 58,3% |
Из представленных итогов деятельности и проведённого анализа мониторингового среза «Качество и результативность ВП-2009» видно, что ещё
- не полностью используется потенциал детей и родителей;
- недостаточно удовлетворена потребность в выездных формах деятельности (поездки, экскурсии, прогулки);
- проблемным остаётся вопрос со школьной прессой
Занятость ребёнка во внеурочной деятельности ещё определяется и его участием в районных и школьных мероприятиях. Исходя из районного плана – графика на 2008-2009 уч. год в районе прошло 19 мероприятий. Все мероприятия имели разноплановый характер. Мы приняли участие в 18, что составляет 91 % участия, таким образом, детям были созданы условия для реализации своих возможностей. Имеем 31 призовое место.
Результаты представлены в следующей таблице:
| № | Мероприятия | Призовое место | Руководитель |
| 1 | Районный форум «Лето -2008» | Участие | Сергеева Т.В. |
| 2 | Районный конкурс агитбригад учащихся «МЫ –Новгородцы» | 1 (ст.группа) 1 (мл. Группа) | Евлампиева И.Н. Сергеева Т.В. |
| 3 | Районный конкурс рисунков «Рисуем сегодня –выбираем завтра» | Старостин А. Нажмутдинов В. Бельская Е. Пухов Р. | Родионова Н.Н. |
| 4 | Районный конкурс «Модель ученического самоуправления» | 1 место | Сергеева Т.В. |
| 5 | Районный фестиваль патриотической песни «Россия» | Участие | Ханина Е.Д. |
| 6 | Районный заочный конкурс юных исследователей окружающей среды «Подрост» | I (Нажмутдинов В.) | Нажмутдинова О.А. |
| 7 | Районный конкурс творческих работ учащихся ко Дню матери | 2 место (Васильева Яна) | Евсеева Н.П. |
| 8 | Районный конкурс туристических путешествий | 1 место | Сергеева Т.В. Нажмутдинова О.А. Малышева Л.П. |
| 9 | Районный краеведческий конкурс исследовательских работ «Отечество» | 1,1 место (Старостин А. Мартынов М.) | Иванова Г.И. |
| 10 | Конкурс юных корреспондентов по ПДД | 3 место (Соловьев С.) | Сергеева Т.В. |
| 11 | Районный конкурс агитбригад по ПДД | 3 место (Рачеева К., Васильева К., Соловьев С., Васильев А., Ефимова И.) | Ханина Е.Д. |
| 12 | Районный конкурс «Что? Где? Когда?» | Участие (Малышева Н., Шанаев А., Мартынов М., Нажмутдинов В., Старостин А., Бережнова К.) | Иванова Г.И. |
| 13 | Районное мероприятие «Свет блокадных ночей» | Участие (Сергеева Л., Сергеева И., Петров В., Нажмутдинов В., Пунько М., Пунько В., Владимирова А., Маслова И., Толкачев А.) | Сергеева Т.В. |
| 14 | Районный конкурс рисунков «Рисуем сегодня –выбираем завтра» | Участие (Сепп Ю., Владимирова А.) | Родионова Н.Н. |
| 15 | Районный конкурс вокального исполнительства «Музыкальная радуга» | 2 место (Делянова А.) 2 место (Делянова А,Бурова А.) 3 место –ансамбль «Энергия» | Ханина Е.Д. |
| 16 | Районная игра по избирательному законодательству «Что?Где?Когда?» | 1 место (Малышева А., Козлов К, Дмитриева С., Морудова И., Горынина А., Бережнова К.) | Иванова Г.И. |
| 17 | Районный конкурс народной культуры «Истоки» | 1 место | Ханина Е.Д. |
| 18 | Слет книголюбов Конкурс рисунков по творчеству Гоголя. Конкурс кроссвордов. | 1место 1 место Участие (Сергеева Л., Сергеева И., Молотилина В.) 2 место (Старостин С., Мартынов М.) 3 место (Старостин С.) | Евлампиева И.Н. |
| 19 | Районный конкурс «Безопасное колесо» | 1 место (Алексеев Илья, Ханина А., Ефимова И., Борисов И.) | Яковенко В. Г. |
| 20 | Районный конкурс «Древо моей семьи» | 3 место (Ханина А.) 2 место (Ефимова И.) 1 место (Осипова В.) | Сергеева Т.В. Иванова Г.И. |
| 21 | Районная конференция «Наука. Культура. Образование». | 1 место (Выскворкина М., Мартынов М.) 2 место (Стратий О., Старостин А.) 3 место (Сергеева И.. Нажмутдинов В.) Участие Бельская Е. | Нажмутдинова О.А. Евлампиева И.Н. Иванова Г.И. Григорьева Г.С. Скрипник Н.Н. |
| 22 | Районный смотр строя и песни | 1 место ( 7 класс) | Яковенко В.Г. |
Участвовали в областных мероприятиях. Результативность участия в областных мероприятиях представлена в следующей таблице:
| № | Мероприятия | Призовое место | Руководитель |
| 1 | Конкурс юных исследователей окружающей среды «Подрост» | Ш Нажмутдинов В. | Нажмутдинова О.А. |
| 2 | Конкурс «Модель ученического самоуправления» | участие | Сергеева Т.В. |
| 3 | Конкурс агитбригад учащихся «МЫ –Новгородцы» | Специальный приз | Евлампиева И.Н. Сергеева Т.В. Ханина Е.Д. |
| 4 | Конкурс «Художественное слово-2008» | Ш Козлов А. | Евлампиева И.Н. |
| 5 | Конкурс отчетов о туристических походах | II | Малышева Л.П. Сергеева Т.В. Нажмутдинова О.А. |
| 6 | Краеведческий конкурс исследовательских работ «Отечество» | III,III Старостин А. Мартынов М. | Иванова Г.И. |
| 7 | Областная олимпиада по праву | III Бережнова К. | Иванова Г.И. |
| 8 | Областная олимпиада по литературе | 4 Бережнова К. | Сергеева Т.В. |
| 9 | Зональный конкурс вокального исполнительства «Музыкальная радуга» | 3 (Делянова А., Бурова А.) | Ханина Е.Д. |
| 10 | Областной фольклорный конкурс «Истоки» | III ( 18 чел.) | Ханина Е.Д. |
| 11 | Областной конкурс «Безопасное колесо» | Участие Ханина А. Ефимова А. Алексеев И. Борисов И. | Борисова О.Ю. |
| 12 | Конкурс научно-технического творчества учащихся Союзного государства «Таланты 21 века» | УЧАСТИЕ Нажмутдинов В. | Нажмутдинова О.А. |
| 13 | Областной конкурс «Школа безопасности – Зарница» | Участие 2 место в конкурсе боевых листков | Яковенко В.Г. |
| 14 | Областной турслет | Участие | Малышева Л.П. |
Все общешкольные мероприятия, дела, акции проводились в соответствии с планом воспитательной работы. Все проведённые мероприятия разной направленности, их целью является создание условий для самореализации личности, формирование духовно-нравственных, патриотических, эстетических, художественных качеств личности. Во всех школьных делах учащиеся школы приняли активное участие. Но как показали результаты мониторингового среза «Качество и результативность ВП-2008»,школьного анкетирования не все дети имели возможность попробовать себя в роли организаторов дел.
В школе создан и работает орган ученического самоуправления. Приняли участие в районных выборах Председателя районного Совета учащейся молодёжи.
Одной из проблем воспитательной работы является наличие в школе детей, совершивших преступления и состоящих на учете в ПДН.
Профилактическая работа проводилась согласно ФЗ №120 «Об основах системы профилактики бродяжничества и беспризорности». В течение года была организована работа с детьми, состоящими на учете в ПДН по правонарушениям. В течение учебного года реализовывались следующие превентивные (профилактические) программы:
- « Полезные навыки»
- «Полезные привычки»
- «Полезный выбор»
- «Шанс»
В школе осуществляется ежедневный контроль за посещаемостью учащихся со стороны классного руководителя, социального педагога, администрации согласно разработанному алгоритму действий. Педагогическому коллективу в новом учебном году предстоит усовершенствовать профилактическую работу. Но на ее результаты в большей степени повлияет совместная работа с родителями, все правонарушения были совершены в период летних каникул или в свободное от учебы время.
В настоящее время большое внимание уделяется организации работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди детей. В прошлом учебном году данная работа велась в соответствии с планом работы по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Информации о нарушениях ПДД нашими детьми на школу не поступало. Но профилактическую работу необходимо продолжить.
Физкультурно-оздоровительная работа в школе осуществлялась через уроки физкультуры, внеклассную и кружковую деятельность (секция ОФП), участие в районных и областных мероприятиях. В течение года мы приняли участие в 11 видах районных соревнований, имеем I и IV место по итогам XXXXV спартакиады учащихся Парфинского района. Все учащиеся школы приняли участие в тестировании уровня физической подготовленности по программе «Президентские состязания», однако общий коэффициент физического развития по школе снизился по сравнению с прошлым годом.
По результатам деятельности 4 педагога имеют ежемесячные областные надбавки к заработной плате (Сергеева Т.В., Романова Н.В., Пугина С.С., Яковенко Н.В.), 6 педагогов получили разовые премии за победы в областных мероприятиях и конкурсах (Иванова Г.И., Нажмутдинова О.А., Чупшев А.П., Ханина Е.Д., Евлампиева И.Н., Малышева Л.П.)
По результатам самоанализа образовательной деятельности общеобразовательных учреждений области за 2008/2009 учебный год МОУ СОШ п.Пола имеет 19 рейтинг.