Інформація для громадськості щодо ліцензування Житомирського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Житомирської обласної ради з підвищення кваліфікації фахівців з напряму «Педагогічна освіта»

Вид материала

Диплом

Содержание Розрахунок потреби у підвищенні кваліфікації педагогічних працівників області на 2011 – 2015 рр. Категорія педпрацівників Перспективний план підвищення кваліфікації педагогічних кадрів Житомирської області на 2011-2015 роки Кількісні параметри Навчальний модуль Тема наукового дослідження IV. Підстави (з погляду навчального закладу) щодо можливості надання ліцензії та гарантії виконання ліцензійних умов

Подобный материал:

• Результати проведення обласного відбіркового конкурсу з креслення у 2010-2011, 65.79kb.
• Вимоги до змісту та оформлення курсових робіт слухачів курсів підвищення кваліфікації, 395.09kb.
• Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 1031.24kb.
• На базі Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбулась, 245.74kb.
• Затверджено вченою радою Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної, 136.27kb.
• Ідувач лабораторії мовно-літературної освіти, доцент кафедри етнопедагогіки та мовної, 578.79kb.
• План роботи Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, 2066.32kb.
• Протокол засідання журі III етапу Всеукраїнської олімпіади з педагогіки І психології, 40.39kb.
• Інформація про підсумки XV обласної виставки дидактичних І методичних досягнень «Творчі, 456.28kb.
• Науково-методичні поради щодо організації краєзнавчої роботи з учнівською молоддю, 1066.9kb.

Інформація

для громадськості щодо ліцензування Житомирського обласного

інституту післядипломної педагогічної освіти Житомирської

обласної ради з підвищення кваліфікації фахівців

з напряму «Педагогічна освіта».


І. Загальна характеристика та перспектива розвитку регіону щодо потреби у фахівцях заявленого напряму (спеціальності) на термін 5 років.


У Житомирській області освітню послугу у сфері вищої освіти з підвищення кваліфікації фахівців із напряму 0101 «Педагогічна освіта» надає Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти (Ліцензія Міністерства освіти і науки України серії АБ № 298658. Рішення ДАК про видачу ліцензії від 20. 12. 2005 р., протокол № 58, наказ МОН України від 26. 12. 2005 р. № 2332-Л) з ліцензованим обсягом 5000 осіб на рік.

Інститут підвищує кваліфікацію, поглиблює професійні педагогічні знання та уміння за спеціальностями, здобутими слухачами у педагогічних вузах за освітньо-кваліфікаційними рівнями молодшого спеціаліста, бакалавра, спеціаліста, магістра з урахуванням досвіду педагогічної роботи.

Інститут є провідним у Житомирській області вищим навчальним закладом післядипломної педагогічної освіти, який забезпечує планове підвищення кваліфікації за державним замовленням більш 26 тисяч керівних і педагогічних працівників загальноосвітніх, дошкільних, позашкільних, професійно-технічних та вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації. Інших вищих навчальних закладів, які надають подібну освітню послугу з підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, в області немає.

Підвищення кваліфікації фахівців з напряму 0101 «Педагогічна освіта» в Житомирському ОІППО здійснюється за такими формами:

• курси підвищення кваліфікації за денною (стаціонарною) формою навчання (72, 144, 156, 216 годин навчально-тематичного плану);

• курси підвищення кваліфікації за очно-дистанційною формою навчання, які проводяться у три етапи: організаційно-настановча сесія, дистанційний період, залікова сесія. Конкретний зміст етапів для кожної категорії слухачів визначається відповідними навчальними програмами, а послідовність та порядок їх вивчення – навчальними та навчально-тематичними планами. На всіх етапах підвищення кваліфікації створюються умови для використання в навчанні сучасних інформаційних, комп’ютерних та Internet-технологій, підвищення кваліфікації вчителів через участь у роботі спеціальних дослідницьких груп, тренінгів, цільових короткотермінових курсів (за окремими програмами);

• стажування працівників методичних кабінетів, викладачів вищіх навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації, інших освітянських установ (від 1 до 10 місяців);

• курси підвищення кваліфікації працівників освіти за індивідуальним планом (настановча сесія, дистанційний період, залікова сесія) відповідно до 144 годинного навчально-тематичного плану.

З урахуванням тенденцій реформування системи освіти України модернізуються навчальні плани підвищення кваліфікації педпрацівників, удосконалюються форми організації навчального процесу на курсах, що сприяє підвищенню їх ефективності та результативності. Використання Інтернету, електронної пошти, форумів, чатів, онлайнових тестів, аудіовізуальних засобів навчання, системи мультимедіа дає можливість не лише забезпечити навчальний процес при очному підвищенні кваліфікації педагогічних кадрів, але й створити умови для повноцінного дистанційного навчання та самовдосконалення. При цьому створюється відкрите навчальне середовище та набирає поширення віртуальне навчання, побудоване на принципах електронної педагогіки – нового напряму в науці.

Неперервна професійна освіта є важливим організаційним принципом розбудови галузі та стає нормою життя спеціаліста впродовж усього професійного шляху в епоху постійних змін. Завдяки таким її характеристикам, як гнучкість, різноманітність, доступність у часі й просторі, післядипломна педагогічна освіта змінює свої традиційні риси на персоніфікований, особистісно орієнтований характер. При цьому забезпечується не лише необхідна адаптація до змін у професійній діяльності, але й неперервний розвиток фахівця як особистості.

Середньорічна кількість працівників, які відповідно до Закону України «Про освіту» зобов’язані пройти курси підвищення кваліфікації і є потенційними слухачами інституту, складає більше 5000 осіб. Крім цього, понад 2400 слухачів щорічно проходять навчання на семінарах за науково-методичними проблемами Міністерства освіти і науки України. Таким чином, кожного року плановим підвищенням кваліфікації і міжкурсовою методичною роботою інститут охоплює майже 7,5 тисяч слухачів із 32 напрямів освітньої діяльності.


Розрахунок потреби у підвищенні кваліфікації педагогічних працівників області на 2011 – 2015 рр.

№		Категорія педпрацівників			Всього		План підвищення кваліфікації:
							2011		2012		2012		2014		2015
I. Педпрацівники ЗНЗ, яких планується охопити курсами у зв’язку з атестацією, в тому числі вчителів:
1		початкових класів	3550				710		710		710		710		710
2		української мови й літератури	1950				390		390		390		390		390
3		російської мови і зарубіжної л-ри	1095				220		220		215		220		220
4		англійської мови	1240				248		248		248		248		248
5		німецької мови	275				55		55		55		55		55
6		французької мови	45				–		25		–		20		–
7		історії і правознавства	850				170		170		170		170		170
8		математики	1450				290		290		290		290		290
9		фізики	650				130		130		130		130		130
10		інформатики	260				50		55		55		50		50
11		хімії		475		95		95		95		95		95
12		біології		660		132		132		132		132		132
13		географії		535		107		107		107		107		107
14		економіки		45		–		25		–		–		20
15		фізичної культури		680		140		140		140		140		140
16		«Захист Вітчизни»		225		45		45		45		45		45
17		праці і креслення		750		150		150		150		150		150
18		музичного мистецтва		460		92		92		92		92		92
19		образотворчого мистецтва		175		35		35		35		35		35
20		вчителів-логопедів		175		35		35		35		35		35
вихователів:
21	вихователі ДНЗ			3170		633		632		633		636		636
22	вихователі ГПД			696		139		140		139		141		141
23	вихователі спецшкіл			710		140		140		140		145		140
керівників:
24	директорів ЗНЗ			750		150		150		150		150		150
25	заступників директорів ЗНЗ			840		180		150		180		150		180
26	завідуючих і методистів ДНЗ			605		121		121		121		121		121
27	педагогів-організаторів			450		90		90		90		90		90
інші:
28	бібліотекарів			480		100		90		100		100		90
29	психологів, соціальних педагогів			510		105		100		105		100		100
30	музкерівників ДНЗ			410		82		82		82		82		82
31	педагогів позашкільних закладів			560		112		112		112		112		112
II. Викладачів загальноосвітніх дисциплін ПТНЗ				270		54		54		54		54		54
III. Планується охопити курсами підвищення кваліфікації				25000		5000		5000		5000		5000		5000
III. Планується охопити проблемними семінарами за навчально-методичними проблемами МОН України				8970		1700		1800		1750		1850		1870
Всього слухачів, яких планується охопити різними формами підвищення кваліфікації				33970		6700		6800		6750		6850		6870

Перелік напрямів і спеціальностей, за якими здійснюється післядипломна освіта на курсах підвищення кваліфікації, встановлюється згідно з переліком напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями і у відповідності до Положення про атестацію педагогічних працівників.

Доцільність спеціалізації визначена потребами системи освіти області у підвищенні кваліфікації педагогічних працівників, яка формується за заявками міських і районних відділів (управлінь) освіти.