Пояснительная записка к курсу «История России XX -начало XXI века»

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Тема урока ЦОР. Используемое оборудование Знать особенности росс. вариан- та модернизации. Уметь Знать о причинах и формах гос.вмешательства в экономику, о влиянии иностр. капитала на развитие росс. промышленности. Знать Уметь анализиро­вать отношения партий к войне. Знать Великая российская революция 1917-1921 Уметь характеризовать внутр.и внеш. Политику Времен. правительства, ход, характер и итоги революции. Знать альтернативы развития Знать причины и суть измене-ниявзглядов большевистского руководства на проблемы Учред. собрания, мировой революции и революц. во Уметь определять социальный состав Белого движения. Уметь СССР на пути строительства нового общества Знать причины, предпосылки и принципы построения СССР, особенности Гражданской войны на окраинах нашей страны. Знать Знать причины сближения сов. России с Германией. Уметь Знать содержание резолюции X съезда РКП (б) «О единстве пар-ии».Уметь Уметь характеризовать взаимоотношения власти и интеллигенции, власти и церкви. Знать Знать цели, задачи и особенности индустриализации в СССР.Уметь Уметь характеризовать роль ВКП(б) в жизни государства и общества. Знать Знать сущность «культурной революции» в СССР в 1930-е г., ее субъек. и объ­ект. предпосыл-ки, последствия. Знать Знать причины и сущность изменения внешн. политики СССР в 1930г. Уметь Вторая мировая война. Великая Отечественная война Уметь анализ. глубину опасности, нависшую над Родиной и ее народами накануне ВОВ. Знать ... Полное содержание

Подобный материал:

• М. Ю. Брандт «История России начало XX-XXI века» Класс : 9 Учитель: Гейер Е. В. Краткая, 128.8kb.
• Программа история России. XX начало XXI века. 9 класс (68, 529.1kb.
• И. Г. Ильичева Е. Впетрова Рабочая программа курса, 497.71kb.
• Брандт История России XX начало XXI века, история Российского Приморья. № урок, 131.69kb.
• Хламовым Александром Анатольевичем Рассмотрено на заседании педагогического совета, 271.4kb.
• Рабочая программа по курсу «История России X!X начала XXI вв.» (11 класс), 542.78kb.
• История России XX – начала XXI вв. 11 класс. 68 часов – 34 блока, 153.11kb.
• Косова Елена Алексеевна, без категории Класс 8 Рассмотрено на заседании педагогического, 797.72kb.
• Курс «История России с древнейших времен до начала XXI века». 11 класс. Восточные славяне., 312.02kb.
• Календарно-тематическое планирование интегрированного курса по истории «История России:, 506.93kb.

Пояснительная записка к курсу «История России XX –начало XXI века »

Рабочая учебная программа по курсу истории в 9 классе составлена на основе Программы Минобрнауки России для общеобразовательных школ по соответствующему федеральному базисному плану, утвержденному Министерством образования РФ 2004г. и соответствует федеральному компоненту стандарта 2004 года. На изучение данного курса отведено 68 часов, 2 часа в неделю.

Особенности изучения истории в 9 классе:

• широкое, привлечение исторической литературы и источников. Школьники знакомятся с историческими версиями и оценками, анализируют документы, учатся определять и аргументировать свое отношение к историческим и современным событиям и их участникам.
  
• использование знаний и умений, полученных на уроках обществознания.
  
• построение курса по проблемно-хронологическому или проблемному принципу. В основном темы выделяются для истории России. В то же время проводится со­поставительное рассмотрение отдельных процессов и явлений отечественной и всеобщей истории.
  
• наличие тем, отведенных для изучения исторических событий родного края, что дает возможность учителю использовать этот вариант и планиро­вать собственное содержание истории Чувашии – 5 часов
  
• Широкое использование ИКТ
  

Формы промежуточной аттестации: устные и письменные ответы, самостоятельные работы, тестовые задания, проверочные работы, сравнительные таблицы, выступления на семинарах, рефера­тивные работы, электронные презентации и сообщения учащихся.

Формы итоговой аттестации: контрольная работа -5 часов.

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы и, соответственно, тематиче­ского планирования, находятся в соответствии с Примерной программой на основе федерально­го компонента государственного стандарта общего образования.

Рабочие программы ориентированы на следующие основные цели и задачи курса:

• воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и сво­бодам человека, демократическим принципам общественной жизни;
  

• освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
  

• овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с раз­личными источниками исторической информации;
  
• формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями, толерантности
  

• применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном взаимодействии, формирование толерантного отношения к пред­ставителям других народов и стран.
  

• совершенствование и расширение круга общих учебных умений, навыков и способов деятельности (развитие умения самостоятельно и мотивированно орга­низовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата), использовать элемен­ты причинно-следственного и структурно-функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, со­поставления, оценки и классификации объектов изучения.
  

При составлений рабочей программы использован следующий учебно-методический ком­плекс:

1) История России XX –начало XXI века. 9 класс. А.А.Данилов- Москва, Просвещение, 2008

2) История Чувашии. В.Д.Данилов, Б.И.Павлов- Чув.кн. изд., 2003

Разработал программу учитель истории Илларионова Любовь Юрьевна

Список ЦОР

1.Уроки отечественной истории Кирилла и Мефодия 19-20вв.

2.История России 20 век в 4 частях

3 .От Кремля до рейхстага

4 ЕГЭ история

5. Новейшее время Кирилла и Мефодия

№

Название раздела

Тема урока

Кол ч.

Тип урока

Элементы содержания. Основные понятия

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

ЦОР. Используемое оборудование

Вид контроля. Изме-рители

Элементы доп. Содержан.

Домашнее задание

Дата проведения

Пл

Факт.

1

Россия на ру- беже XIX- XX вв. 11ч.

Госу- во и рос- сийское общество в к. ХГХ – н. XX в.

1

лекцияс элемента-ми бесе- ды

Территор. структура Росс. империи в н.XX в., характеристика ее населения. Политич. система России в н. XX в. Особенности рос. модерниза-ии. Положение основн. классов и социальных слоев. Гос. символы, индустриальное общество, образ жизни, соц.структура

Иметь представление о террит. структуре России н. XX в. и многонац. составе ее населения. Знать особенности росс. вариан- та модернизации. Уметь давать характеристику полит. строю и соц. структуре российского общества в начале XX в.

§ 1 , вопро- сы и зада- ния, с. 12

2

Экономи ческое развитие страны

1

Комбин.

Особенности промыш. и аграрного развития России на рубеже веков. Политика модернизации «сверху». Гос. капитализм. Формирование монополий. С. Ю. Витте. Влияние иностранного капитала. Монополия, формы монополий, многоукладная экономика

Иметь представление об осо-бенностях эконом. развития России. Знать о причинах и формах гос.вмешательства в экономику, о влиянии иностр. капитала на развитие росс. промышленности. Знать особен- ности развития с/х в н. XX в.

Тесты, устный опрос

Анализ диаграмм

§ 2, вопро- сы и зада- ния, с, 18- 19

3

Общест- венно- полит. развитие России в 1894- 1904гг

1

Комб.

Николай II: личность монарха в оценках историков. Борьба в верх-них эшелонах власти. Нарастание противоречий между властью и обществом. Либеральные проекты П. Д. СвятополкМирского. Особен-ности росс. многопартийности. Программа и тактика полит. партий. Политическая партия, многопартийность

Уметь давать характеристику Николаю II. Иметь представление об основном противоречии полит. системы - между форми-рующимся гражданским обществом и самодержавной властью. Уметь характеризовать перспективы развития Россиив контексте Витте-Плеве. Уметь анализировать программы партий

Таблица «Монополии в России начала XX в.» Тесты, устный опрос

«Зубатов- ский со- циализм»

§ 3, вопро- сы и зада- ния, зап. таблицу «Полит. партии России»

4

Внешняя политика Русско- японская война 1904- 1905 гг.

1

Комб.

Основные направления внеш. политики России на рубеже XIX- XX вв. Гаагская конференция. Даль-невосточная политика. Начало рус.-японской войны. Падение Порт-Артура. Ход войны. Сближение России и Англии. Агрессия, аннексия, всеобщее разоружение, гегемония, контрибуция, эскалация

Иметь представление об основных внеш-еполит. приоритетах в нач.XX в., экспансионистских устремлениях на Д. Востоке при сохранении мира и стабильности в Европе. Знать предпосылки, ход, причины поражения и влияние русско-японской войны на ситуацию в стране

ЭУ-№1, 2 Карта №13 (1)

Тесты, устный опрос

П.4, таблица «со-бытия рус.яп. войны», под. к пров. п.1-4

5

Первая российская рево-люция. Реформы политической системы

1

Лекция с элементамиэвристической беседы

Причины революции 1905 г. «Кровавое воскресение». Развитие революции весной и летом 1905г. Возникновение Советов. Восстания в армиии на флоте. Всероссийская октябрьская политическая стачка. Формир. монарх. и либер.-полит. партий. Декабрьское вооруж. восстание. Полит. реформа 1906 г.1 и 2 Гос.дума. Итоги революции.

Знать причины, этапы и итоги революции 1905-1907 гг, основные социально-экономические и по­литические противоречия, иметь представление о работе первой и второй Гос. Думы и появлении системы политических партий, анализировать возможности развития Российской империи как конститу­ционной монархии

ЭУ-№1, Карта №12 (1)

Проверочная работа

Манифест 17 октяб- ря. Мо- нархич. и черносо­тенное движения

П..5, итоги революции

6

Экономи ческие реформы

1

Комбинир.

П. А. Столыпин: личность, деятельность. Оценка современников и историков. Суть столыпинской аграрной реформы и ее итоги. Разрушение общины и переселенческая политика.

Иметь представление о реформах Столыпина как об определенной трансформации революции «снизу» в революцию «сверху».

Карта №12 (1)

Тесты, устный опрос

П.4, итоги столып. реформы

7

Политич.жизнь в 1907-14г.

1

Комб.

3 и 4 Госдума, новый избират. закон. Нарастание революц. настроений

Знать состав и деятельность 3 и4 Госдумы, причины нарастания революц. настроений

Тесты, устный опрос

П.7, отв. на вопр.

8

Духовная жизнь Серебряного века

1

Комб.

Духовное состояние общества. Основные открытия и достижения науки, культуры.Символизм, импрессионизм, реализм, акмеизм, футуризм, модерн

Знать основные открытия и достижения науки, просвещения, литературы, живописи, скульптуры, музыки, театра, кино, особенности основных направлений культуры

Тесты, устный опрос, работа по карте

П.8, зап. таблицу

9

Россия в первой мировой войне

1

Лекция с элементами беседы

Складывание межгос-ых блоков – Тройств. союза и Антанты. Причины, начало 1 мировой войны. Война и общество. Основные военные действия на Вост. и Зап. фронте. Перестройка экономики. Приближение кризиса. Брусилов. прорыв, позиц. война, кризис власти

Знать причины втягивания России в мировую войну. Уметь анализиро­вать отношения партий к войне. Знать цели воюющих сторон, ход военных действий на Вост. и Зап. фронте в 1914-1916г., анализировать влияние 1мир. войны на внутреннее положение в стране

ЭУ-№1, Карта №15(1)

Работа по карте

П.9, заполн. таблицу»Военные действия на Вост. фронте»

10

Чувашия в нач. 20в.

1

Урок-иследован.

Особенности развития чувашского народа. Города Чувашии. Социально-экономическое, культурное, политическое развитие

Знать особ. развития чув. народа, основные достижения культуры и главные задачи в развитии

Карта №12 (1),10 (4)

Самостоятельная работа

История Чувашии

11

Кон. раб. «Россия. на рубеже 19-20в.»

1

Повтор. гл.1

Материал раздела «Россия и мир в н.20в.»

Знать основные понятия раздела «Россия и мир в н.20в.»

ЭУ №4

Контрольная работа

12-14

Великая российская революция 1917-1921 гг.

Свержение монар-хии. Россия весной-летом 1917г. Октябрьская революция

3

Комбинированный

Причины Фев. революции. Револ. события 1917г. в Петрограде. Образование новых органов власти. Отречение Николая II. Падение монархии. Двоевластие. Политика Времен. Правительства. Политические партии после Февраля. «Апрельские тезисы» Ленина. Апрельский, июньский, июльский кризис. Корниловский «мятеж», коалиционное правительство. Подготовка и проведение вооруж. восстания в Петрограде. 2 съезд Советов. Декреты о мире, о земле. Аннексия ,декрет, контрибуция

Знать причины Февр. революции, причины установления и суть двоевластия. Уметь характеризовать внутр.и внеш. Политику Времен. правительства, ход, характер и итоги революции. Знать альтернативы развития страны. Уметь показать своеобразие и противоречия развития полит. процесссов от Февраля к Октябрю, анализировать эволюцию тактич. линии большевиков. Знать причины их победы, Знать содержание 1-х декретов

ЭУ-№1,2 Карта №14 (1)

Тесты, устный опрос, работа по карте

А. Ф. Ке- ренский. Положе ние на нац. ок- раинах. Начало распада рос. гос-сти

П.10-12,., отв. на вопр.

15

Формирование советской государственности

1

Комб.

Создание новых органов власти. Судьба Учредительно-го собрания. III съезд Советов. Рас-пад коалиц. Совет. правительства. Первые мероприятия в промышлен-ности. Выступление левых эсеров.

Знать причины и суть измене-ниявзглядов большевистского руководства на проблемы Учред. собрания, мировой революции и революц. войны. Уметь пока-зать эволюцию экономической политики

Тесты, устный опрос, работа по карте

Вос- станов. Патриар шества.

П.13. подг. к пров по п.10-13

16-18

Начало гражданской войны. На фронтах гражданской войны . Экономическая политика красных и белых

3

Комбинированный

Причины и основные этапы Граждан. войны. Первые выступления против сов.власти. Формирование Белого движения. Создание Красной Армии. Выступление чехословацкого корпуса. «Демократическая контрреволюция». Вост.фронт. Красный и белый террор. Крестьянство в годы войны. Южный фронт. Поход на Петроград. Интервенция. Война с Польшей. Разгром Врангеля. Итоги Гражданской войны. Политика военного коммунизма. Эконом. политика белых. Реформ. деятельность Врангеля.

Знать причины и сущность Гражданской войны, ее основные этапы, события.Уметь характеризовать эволюцию взглядов Ленина на принципы построения пролетарских вооружен. сил, раскрывать цели и полит.программу Белого движения. Уметь определять социальный состав Белого движения. Уметь анализировать позицию меньшевиков и эсеров. Знать специфику войны России с Польшей. Знать итоги войны

ЭУ-№1,2 Карта №14(1)

Проверочная работа

Л, В. Фрунзе. С. М. Бу- дённый А. В. Колчак. А. И. Дени-кин. П.Н.Врангель. Н. И. Махно

П.14-16, отв. на вопр.

19

Эконом. и полит. кризис нач. 20-х

1

Комб.

Социально-эконом. и полит. кризис 1920-21 гг. «Малая» Гражданская вой-на. Причины поражения белых и побе-ды красных. X съезд РКП(б).

Уметь раскрывать сущность и основ. проявления эконом. и полит. кризиса большевистского режима в нач. 1920-х гг.Знать основные положения политики военного коммунизма

Тесты,устный опрос

Кресть. выступ-ления. Голод 1921 г.

П.17, подг. к контр. по гл.1

20

Чувашия в 1917г.

1

Урок-исследов.

Февральская и октябрьская революция. Новые органы власти

Знать основные события, деятелей, итоги февральской и октябрьской революции 1917г. в Чувашии

Карта №12 (1),10(4)

Самостоятельная работа

История Чувашии

21

Кон. раб. «Великая рос.революция»

1

Повторение гл.2

Материал раздела «Великая российская революция 1917-1921гг.»

Знать основные понятия раздела «Великая российская революция 1917-1921гг.»

ЭУ №4

Контрольная работа

22

СССР на пути строительства нового общества

Переход к нэпу

1

Изуч. нового материала

Причины перехода к новой экономии-ческой политике. Основные направле-ния нэпа. Экономические итоги нэпа. Советское общество в годы нэпа.Экон. противоречия нэпа. Хлебозаготовит. кри-зис. План ГОЭЛРО. Начало восстановле-ния экономики. Свертывание нэпа. Продналог, хозрасчет, концессия.

Знать причины перехода и сущ-ность нэпа, основные эконом. меро- приятия нэпа, анализировать эволюциювзглядов Ленина на сущнось нэпа, противоречия нэпа.

Сравнит. таблица «Военн. комму- низм и нэп»

Троц- кий. Зи новьев. Бухарин

П.18, зап. табл.

23

Образование СССР

1

Комб.

Национальные окраины в Гражданской войне. Предпосылки объединения соц.республик. Две формы объединения: автономизация и федерация. Образование СССР. Первая Конституция СССР 1924г. Национальная политика и межнациональные отношения. Автономия, суверенитет, федерация

Знать причины, предпосылки и принципы построения СССР, особенности Гражданской войны на окраинах нашей страны. Знать положения 1 Конституции СССР, характеризовать национальную политику и межнациональные отношения в 1920-е гг.

Карта №16 (1)

Тесты устный опрос

П.19, отв.ра вопр.

24

Международ. по- ложение и внеш. по- литика СССР в 20-е гг.

1

Комб.

Преодоление дипломат. изоляции. Генуэзская конференция. Рапалль-ский мирный договор. «Полоса признания». Соглашения со странами Востока Дипломатические конфликты с западными странами. Мировая революция., «полоса признания»

Знать причины сближения сов. России с Германией. Уметь характеризовать противоречивость сов. внешней политики 1920-х гг Знать факты экон. сотрудничества России с капит. гос-ми, со странами Востока, причины соз-дания, суть Коминтерна

Карта №25(1)

Тесты устный опрос

Комин-терна Поддержка револ. движений

П. 20. отв. на вопр.