Geum.ru

Рабочей программы учебной дисциплины «оценка воздействия на окружающую среду» Уровень основной образовательной программы

Вид материалаДокументы

Содержание


«оценка воздействия на окружающую среду»
Трудоемкость дисциплины
Цели освоения дисциплины
Содержание дисциплины
3. Образовательные технологии
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
4.2. Дополнительная литература
Подобный материал:


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»















АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


«ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ»


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: 022000 Экология и природопользование

Профиль: экология

Форма обучения: очная


Кафедра: экологического образования

ФИО разработчика: к.б.н., доцент Косолапова А.В.


Трудоемкость дисциплины ______4_______ зачетных единиц

Количество часов ___144_____

В.т.ч. аудиторных _____56______; внеаудиторных ______43_____

Форма отчетности ___экзамен__


г. Воронеж – 2011 г.

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины являются:
  • заложить у студентов основы знаний по оценки воздействия на окружающую среду;
  • дать теоретические представления о различных типах и видах экологических экспертиз;
  • научить использовать методы и принципы оценки воздействия на природную среду и проведения государственной экологической экспертизы.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общепрофессиональные:
  • знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ПК-6);
  • владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-9);



  1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ




№ п/п
Наименование раздела учебной дисциплины

Содержание раздела

в дидактических единицах

1.
Организационно- правовые основы ОВОС и ЭЭ
Цель и задачи курса, его место в системе подготовки профессионального эколога, построение курса, связь его содержания с другими дисциплинами. Организационные и методические особенности изучения курса. Предмет изучения дисциплины. Основные понятия и термины.

Структура российского законодательства в области экологической экспертизы. Закон РФ «Об экологической экспертизе», Закон РСФСР «Об охране окружающей природной среды». Другие правовые акты Российской Федерации и ее субъектов в области ОВОС и ЭЭ: законы и уставы субъектов РФ; постановления и распоряжения Правительства, Госкомитетов, территориальных администраций; приказы, инструкции, указания и другие руководящие акты министерств и ведомств. Система инструкций и нормативно-методической документации по экологической экспертизе и ОВОС. Государственные стандарты, нормы, правила, перечни и классификаторы. Основные международные и неправительственные документы в области ОВОС и экологической экспертизы.

2.
Теоретические основы ОВОС и ЭЭ
Цель, задачи и принципы ОВОС и экологической экспертизы. Субъекты экологической экспертизы. Виды экологической экспертизы (ЭЭ): государственная ЭЭ, общественная ЭЭ. Основные отличия в их функциях, полномочиях и правах. Общие и специфические принципы организации и проведения ОВОС и ЭЭ. Объекты и типы ОВОС и экологических экспертиз. Основные условия проведения ОВОС и экологической экспертизы. Общие требования к документации, представляемой на государственную ЭЭ, состав представляемой документации. Учитываемые аспекты при проведении ОВОС и ЭЭ. Основные блоки информации, проверяемые и анализируемые в ходе ОВОС и государственной ЭЭ. Содержание главных инструктивно-методических документов, регулирующих проведение ОВОС И ЭЭ. Основные функциональные обязанности и права участников государственной ЭЭ. Стадии эколого-экспертного процесса. Регламент и Положение о порядке проведения ОВОС и ГЭЭ. Типовые формы документов, применяемых и разрабатываемых при организации и проведении ОВОС и государственной ЭЭ. Экологические требования, учитываемые при организации и проведении ОВОС и экологической экспертизы. Общие экологические требования при размещении, проектировании, строительстве, реконструкции и вводе в эксплуатацию предприятий, сооружений и других объектов, оказывающих неблагоприятное влияние на состояние окружающей среды. Международные документы и соглашения в области экологической экспертизы и ОВОС. Общие черты организации и проведения экологической экспертизы и ОВОС экономически развитых стран.

3.
Принципы и методы разработки ОВОС
Особенности ОВОС разных стадий проектирования. Место и роль ОВОС в составе проектной документации. Основные концептуальные положения разработки ОВОС. Элементы горизонтальной структуры. Выявление производственных и региональных экологических приоритетов. Вертикальная структура ОВОС. Оценка существующего уровня антропогенных воздействий и их последствия. Оценка прогнозируемого состояния как центральная задача ОВОС; обратная связь прогнозных оценок и проектных решений. Особенности структуры ОВОС на предпроектных и проектных этапах. Оценка воздействия на трех стадиях осуществления проекта: строительство, эксплуатация, ликвидация. Анализ и оценка аварийных ситуаций и их последствий. Оценка воздействия на атмосферу: Характеристики состояния и степени загрязнения атмосферы. Прямые критерии оценки загрязнения атмосферы. Оценка ресурсного потенциала атмосферы. Косвенные показатели оценки загрязнения атмосферы. Прогноз загрязнения атмосферы. Модели для расчета уровней загрязнения, поля концентраций, санитарно-защитные зоны, выпадение загрязняющих веществ на подстилающую поверхность.Оценка воздействия на гидросферу: Прямые и косвенные показатели загрязнения воды. Индикационные критерии оценки. Критерии оценки ресурсов поверхностных вод. Оценка воздействия на литосферу: Прямые критерии оценки. Ресурсные критерии оценки подземных вод. Геодинамическая группа критериев оценки. Критерии оценки состояния литосферы по степени антропогенной нарушенности рельефа. Оценка устойчивости грунтов и активности геологических процессов при техногенном воздействии. Интегральная оценка изменчивости геологической среды. Оценка воздействия на почву: Прямые критерии оценки состояния почв. Ресурсные критерии оценки. Индикационные критерии оценки состояния почв. Особенности оценки химического загрязнения почв сельскохозяйственных угодий по транслокационному показателю вредности. Оценка воздействия на растительный покров: Критерии флористической и биохимической оценки. Оценка устойчивости растительных сообществ к воздействию. Прогнозные оценки изменений в растительных сообществах. Оценка рекреационного воздействия на растительный покров. Оценка ущерба, причиняемого растительности вследствие нарушения и загрязнения окружающей природной среды. Оценка воздействия на животный мир: Принципы оценки антропогенного воздействия на фауну: классификационные, пространственные, экологические. Факторы и критерии оценки воздействия на современное и прогнозируемое состояние животных. Оценка и прогноз социально-экономических условий: Антропологическая оценка планируемой деятельности: оценка и прогноз возможных последствий социального, демографического, экономического характера. Социально-экономические характеристики состояния населения. Комплексные социально-экологические показатели. Оценка комфортности природных условий. Уровень детериорированности окружающей среды. Оценка социальной инфраструктуры. Экосоциокультурные показатели при проведении ОВОС.



3. Образовательные технологии


В процессе изучения дисциплины используются технологии проблемного обучения, опережающего обучения, компьютерные технологии, лекционные, лабораторные занятия.


4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Основная литература
  1. Букс, Инга Ивановна. Экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС. Кн.1: Учеб.пособие / МНЭПУ. — М. : Изд-во МНЭПУ, 1999. — 128с. — ISBN 5-7383-0075-0
  2. Дончева А.В. Экологическое проектирование и экспертиза : практика : учеб. пособие / А. В. Дончева. — М.: Аспект Пресс, 2002. — 286 с.
  3. Дьяконов К.Н. Экологическое проектирование и экспертиза. / К.Н. Дьяконов, Дончева А.В. Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002. — 384 с.
  4. Ли Н. Экологическая экспертиза: Учеб. руководство. - М., 1995.
  5. Фомин С.А. Экологическая экспертиза и ОВОС // В кн. Экология, охрана природы и экологическая безопасность./ Под общей ред. В.И. Данилова-Данильяна. – М.: Изд-во МНЭПУ, 1997, с. 541 – 555

4.2. Дополнительная литература
  1. Маршал Л.Д. Оценка воздействия на окружающую среду как инструмент принятия решений. 1989.
  2. Методика обоснования экологических нормативов выбросов от стационарных источников. ОКА ВНИИ природы, 1990.
  3. Методика оценки воздействия промышленных предприятий на окружающую среду по техногенным факторам. М.: ЭкоНИИПроект, 1992. – 115 с.
  4. Методические основы оценки и регламентирование антропогенного влияния на качество поверхностных вод./ Под ред. Караушева А.В., Л., 1987. – 285 с.
  5. Методические указания по оценке степени опасности загрязнения почвы химическими веществами.М., 1987, - 23 с.
  6. Мухина Л.И., Рунова Т.Г. Система показателей для изучения и оценки воздействия человека на природу. М., 1980.
  7. Справочное пособие по экологической оценке./ Технический документ Международного банка реконструкции и развития. № 140., Вашингтон, 1991.- 640с.


4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
  1. t.ru
  2. o.org
  3. org
  4. o.ru
  5. u
  6. t.ru
  7. .ru
  8. da.ru
  9. ov.ru