Geum.ru

Учебно-методический комплекс для всех специальностей, кроме 080102 Мировая экономика Согласовано

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Задачи 1 курса обучения
Требования к уровню обученности
Объекты усвоения (ОУ)
Грамматика для чтения (ОУ)
Текущий и итоговый контроль
Содержание зачета/экзамена за первый курс
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Задачи 1 курса обучения

    1. коррекция произносительных навыков (1-й семестр);
    2. коррекция продуктивных и рецептивных лексических и грамматических навыков (1 –2-й семестры);
    3. овладение элементами диалогической и монологической речи (1-2-й семестры);
    4. обучение навыкам ознакомительного и изучающего чтения (2-й семестр).



Требования к уровню обученности


Чтение:
  1. Ознакомительное – со скоростью 90 слов в минуту без словаря. Тексты не должны содержать незнакомых слов.
  2. Изучающее – точное понимание с использованием словаря всей информации текста (7 – 10 незнакомых слов на страницу).


Диалогическая речь – высказывание на данную ситуацию (установление контактов, просьба, запрос/сообщение информации, понимание ответов, реплик партнера).


Темы: семья, переговоры, квартира, телефонный разговор, выходные дни.

Монологическая речь – умение сделать сообщение на заданную тему (на базе текста, тезиса) в объеме 8 – 12 предложений на пройденную тематику. Понимание аналогичных сообщений на слух.


Письмо – знание немецкой орфографии. Умение правильно написать на немецком языке краткие сообщения в объеме пройденного материала. Знание элементов деловой переписки (обращение, адрес).


Объекты усвоения (ОУ)

Студент должен знать и уметь использовать в различных видах речевой деятельности:
  1. 1. Лексический минимум: в количестве 900 – 1000 единиц (из них 500 – 700 репродуктивно).

2. Словообразование:

суффиксы существительных: -ung, -heit. -keit, -schaft, -er, -e, -in;

суффиксы прилагательных и наречий: -los, -lich, -ig, -arm, -bar;

приставка прилагательного: -un;

неотделяемые приставки глаголов: be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-;

отделяемые приставки глаголов: ein-, aus-, an-, durch-, unter-, teil-, vor-, bei-, zu-.
  1. Словосложение: сложные существительные, наречия, глаголы.
  2. Клишированные фразы.
  3. Количественные и порядковые числительные.



  1. 1. Структурные признаки предложения:

простое распространенное предложение;

вопросительное предложение с вопросительным и без вопросительного слова;

побудительное предложение;

отрицательное предложение;
  1. Грамматические формы подлежащего:

Существительное в именительном падеже с определенным и неопределенном артиклем, указательным, притяжательным и отрицательным местоимением kein;

личное местоимение;

неопределенно-личное местоимение man;

безличное es;

относительное das;

неопределенное jemand;

отрицательное niemand.

  1. Грамматические формы сказуемого в Präsens и Perfekt Aktiv:

личное окончание глаголов;

изменяемая и неизменяемая форма глаголов;

особенности спряжения сильных и слабых глаголов;

вспомогательные глаголы haben и sein;

модальные глаголы sollen, müssen, wollen, mögen, können, dürfen;

глаголы haben / sein в сочетании с zu + Infinitiv для выражения должествования или возможности.

  1. Imperativ глаголов;

2-е лицо единственного и множественного числа;

вежливая форма обращения;

конструкция wollen в сочетании с Infinitiv.

  1. Прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степении.



  1. Предлоги:

в Dativ: bei, zu, aus, mit, von, nach.

в Akkusativ: durch, für, ohne, um, gegen.

в Akkusativ и Dativ: an, auf, in, vor, hinter, über, unter, neben, zwischen.

  1. Структурные признаки сложносочиненного и сложноподчиненного предложения:

сочинительные союзы: und, aber, deshalb, deswegen, denn, darum;

подчинительные союзы: als, wenn, da, weil;

союзные слова: wo, wie, и др.


Грамматика для чтения (ОУ)

Структура простого предложения:
  1. Формальные признаки подлежащего:

место в повествовательном и вопросительном предложении;

артикли и их заменители (указательные, притяжательные местоимения);

группа существительного (существительное с правым и левым определителем);

местоимение man;
  1. Формальные признаки сказуемого:

спряжение глаголов в настоящем времени;

спряжение глаголов в простом прошедшем времени;

вспомогательные глаголы (haben, sein , werden);

модальные глаголы (sollen, müssen, wollen, mögen, können, dürfen и глагол lassen).
  1. Типы сказуемых:

простое глагольное сказуемое;

сложное глагольное сказуемое;

составное именное сказуемое.
  1. Местоименные наречия: указательные и вопросительные, их признаки.
  2. Формальные признаки второстепенных членов предложения:

позиция перед и после прямой части сказуемого;

существительное в косвенном падеже и с предлогом;

личные местоимения в косвенных падежах.
  1. Сочинительные союзы:

Und, oder, weder…noch, entweder…oder, sowohl…als auch, nicht nur…sondern auch.

Структура сложноподчиненного предложения, формальные признаки главного и придаточного предложения:

Союзы и союзные слова;

Относительные местоимения;

Позиция подлежащего и сказуемого в главном и придаточных предложениях.


Текущий и итоговый контроль

Текущий контроль проводится на каждом занятии в устной, письменной форме и в форме тестов.

Один раз в месяц проводится письменная контрольная работа в виде тестовых заданий по пройденному материалу.

Итоговый контроль (ИК) проводится в конце каждого семестра в виде письменной контрольной работы по ОУ всего семестра.

Два раза в семестр проводится аттестация студента на основе текущей успеваемости и по итогам контрольных работ. В конце первого семестра студент сдает зачет; в конце первого курса – экзамен (на тех факультетах, где это предусмтрено учебным планом ).


Содержание зачета/экзамена за первый курс

(1семестр, 2 семестр)
  1. Проверка по ОУ курса в виде письменного теста.
  2. Проверка умения делать устное сообщение по одной из пройденных тем (8 –10 фраз с подготовкой).
  3. Проверка умения вести беседу по одной из пройденных тем (6 – 8 фраз без подготовки).