Итоги работы за 2010-2011 уч год 7-14
| Вид материала | Анализ |
- С. Ф. Жилкина подвел итоги работы за 2010 год. 16 февраля 2011 года в головном офисе, 47.68kb.
- Итоги работы администрации Калачинского муниципального района в 2010 году и план действий, 353.43kb.
- Доклад на коллегию Министерства труда и социального развития Омской области по итогам, 68.38kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности профессионального лицея №43 за 2010-2011, 625.2kb.
- Доклад директора Шатило Г. С. педагогическому совету, 221.83kb.
- Итоги работы лицея за 2010 2011 учебный год. Организация образовательной деятельности, 1957.78kb.
- Годовой план работы моу №85 на 2010-2011 учебный год и циклограммы работы оу составители, 2190.61kb.
- Доклад Уважаемые коллеги. Сегодняшнее собрание это одна из площадок на которой мы подводим, 124.77kb.
- Итоги работы за 2010-2011 учебный год, 625.07kb.
- Итоги деятельности банковской сферы алтайского края за 2010 год, задачи на 2011 год, 221.93kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Г. УЛАН- УДЭ
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД за 2010-2011 учебный год
МОУ СОШ № 19 Г. УЛАН- УДЭ
Г. УЛАН- УДЭ
2011 Г.
СОДЕРЖАНИЕ
| № | Содержание | Стр. |
| I | Анализ работы педагогического коллектива школы за 2010-2011 учебный год | |
| | Введение | 3-4 |
| 1 | Показатели успешности работы школы за 2010-2011 учебный год | 4-7 |
| 2 | Итоги работы за 2010-2011 уч. год | 7-14 |
| 3 | Анализ учебно - методической работы в средней школе за 2010- 2011уч.год. | 14-22 |
| 4 | Анализ работы учителей нач. классов | 23- |
| 5 | Анализ воспитательной работы за 2010-2011уч. год | |
| 6 | Аналитические справки руководителей предметных кафедр | |
| 7 | Отчет социально- психологической службы школы | |
| 8 | Анализ деятельности школьной библиотеки | |
| | | |
| II | Цели, задачи и приоритетные направления работы школы в условиях модернизации образования на 2011- 2012 учебный год | |
| 1 | Цели работы школы | |
| 2 | Приоритетные направления работы школы | |
| 3 | Задачи школы | |
| 4 | Методическая тема школы | |
| 5 | Календарно-графический план работы педагогического коллектива школы на 2011/12 учебный год | |
| 6 | план работы в начальных классах | |
| 7 | план по воспитательной работе в 5-11 классах | |
| 8 | план социально- психологической службы школы | |
| 9 | план работы школьной библиотеки | |
| 10 | план работы предшкольной подготовки | |
| | | |
| | | |
- Анализ выполнения плана работы
педагогического коллектива школы
за 2010- 2011 учебный год.
Цель анализа: выявление степени реализации поставленных перед педагогическим коллективом школы целей и задач совершенствования образовательной и воспитательной деятельности за 2010-2011 учебный год
Предмет анализа: педагогическая деятельность всего коллектива средней школы № 19.
1. Анализ работы педагогического коллектива школы.
План работы педагогического коллектива школы выполнен полностью в соответствии с целью школы и поставленными на 2010-2011 учебный год задачами.
Реализация планов долгосрочного развития экономики и социальной сферы Российской Федерации, обеспечивающих рост благосостояния граждан, требует инвестиций в человеческий капитал. Успешность таких планов зависит от того, насколько все участники экономических и социальных отношений смогут поддержать свою конкурентоспособность, важнейшими условиями которой становятся такие качества личности, как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения. В условиях глобального рынка, в котором участвует и Россия, и Бурятия такие качества востребованы не только отдельными гражданами, но и целыми творческими коллективами, предприятиями и регионами. Эти обстоятельства и определяют инвестиционный характер вложений в образование.
Теперь же, в эпоху быстрой смены технологий, должна идти речь о формировании принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения. Причем ключевой характеристикой такого образования становится не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению.
В свою очередь, навыки непрерывного образования, умение обучаться в течение всей жизни, выбирать и обновлять профессиональный путь формируются со школьной скамьи. Школьное образование обеспечивает переход от дошкольного детства, семейного воспитания к осознанному выбору последующей профессиональной деятельности, реальной самостоятельной жизни. С целью адаптации дошкольников и плавного перехода их к школьной жизни в 2011-2012 году на базе школы открываются 3 группы предшкольного обучения с охватом 75 детей дошкольного возраста 5,5 и 6 лет
Школьное образование сегодня представляет собой самый длительный этап формального обучения каждого человека и является одним из решающих факторов, как индивидуального успеха, так и долгосрочного развития всей страны. Именно сейчас от того, насколько современным и интеллектуальным нам удастся сделать общее образование, зависит благосостояние наших детей, внуков, всех будущих поколений (из Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»).
Школа №19 основана в 1964 году и имеет статус муниципальной общеобразовательной средней школы.
В 2010/11 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели для 1-11-х классов.
В школе обучалось 1204 учащихся в 45 классах. Программа по всем предметам полностью выполнена. Промежуточная и итоговая аттестация прошли успешно, в том числе ЕГЭ в 11-х классах и ГИА в 9-х классах.
Школа сотрудничает с ВСГТУ, СО РАН БНЦ, ЦСВИ БГУ, ПИ БГУ, ВСГАКиИ, с учреждениями дополнительного образования детей.
Педагогический коллектив работает творчески:
- 35% педагогов имеют высшую, 32% - первую квалификационную категорию;
4 отличника просвещения РФ, 6 заслуженных учителей РБ, три Почетных работника общего образования РФ, 4 учителя награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ; один - доктор наук, четыре– кандидата наук.
- Показателями успешности работы школы являются:
- Выполнение закона РФ «Об образовании», решений Правительства Российской Федерации, МОиН РБ, КО г. Улан- Удэ по вопросам образования в 2010/11 учебном году.
- реализация образовательных программ начального, основного и среднего общего образования,
- участие в образовательном проекте «Наша новая школа»
- развитие профильного обучения в физико- математических и лицейских классах
- Стабильность роста успеваемости и качества знаний учащихся.
1. За прошедший учебный год школа успешно реализовала задачи, стоящие перед педагогическим коллективом. Школа активно включилась в образовательный проект «Наша новая школа».
В 2010-2011 учебном году школа продолжила работу по развитию профильного обучения, а именно, реализовывался новый учебный план для двух профилей: информационно- технологического и физико- математического, где предусмотрено углубленное изучение предметов физико- математического цикла в 9-11 классах. Произведен набор учащихся в 9 и 10 классы ФМШ на основе тестирования
В течение года проведены семинары- учебы по профильному обучению, учителями- предметниками разработаны рабочие программы для профильных классов, психологическая служба школы изучала запросы учащихся и родителей, проводилось тестирование учащихся 8-9 классов.
По результатам итоговой аттестации учащиеся 9-х и 11-х профильных классов показали хорошую подготовку: итоги ЕГЭ: по математике средний балл- 72,5 балла в 11ф\м и 55,6 баллов в 11-А классе. По русскому языку-78,1 балла в 11А кл., и 72 балла в 11Ф\м кл. На ЕГЭ по русскому языку 21 учащийся 11-х классов набрали более 70 баллов, что составляет 30% от общего количества выпускников, по математике более 70 баллов у 14 учащихся, т.е. 20%. 23 выпускника показали отличные результаты по предметам по выбору. Результаты ЕГЭ в 11-х классах на уровне и выше результатов прошлого 2009-2010 учебного года, благодаря серьезной подготовке учащихся выпускных классов к ЕГЭ, высокому профессионализму учителей, работающих в выпускных классах.
95 учащиеся 9-х классов проходили государственную итоговую аттестацию по новой форме. Сдавали 2 обязательных экзамена - русский язык и математику, и ГИА по выбору по 9-ти предметам. Показали хорошие знания по русскому языку, математике. По математике средний балл-3,8 балла в 9А и 4,3 балла в 9ф\м кл., по русскому языку- 3,8 балла в 9А и 9ф\м классах. По предметам по выбору лучшие показатели по химии (ср. балл 4,1), физике (ср. балл 4,1), информатике (ср. балл 4,0).
9 учащихся 9-х классов сдавали ГИА по русскому языку и математике в традиционной форме на основании медицинских показаний по здоровью.
Все учащиеся 9-х классов сдали выпускные экзамены и получили аттестаты за курс основного общего образования.
В течение учебного года проводилась диагностика обученности и качества ЗУН учащихся 2-11 классов. Анализ рубежных и итоговых контрольных работ во 2-8-х и 10-х классах, а также республиканские и городские контрольные срезы по некоторым предметам показали рост успеваемости и качества ЗУН учащихся
2. Стабильность успеваемости и позитивная динамика роста качества знаний учащихся школы:
| Учебный год | 2008\9 | 2009\10 | 2010/11 |
| Успеваемость | 99,4% | 99,48% | 99,6% |
| Качество знаний | 46,0% | 47,5% | 44,5% |
| Количество медалистов | Золото-2 Серебро-6 | Золото-2 Серебро-8 | Золото-2 Серебро-2 |
3. Успешное выступление учащихся на различных конкурсах, олимпиадах. Количество учащихся - победителей олимпиад, призеров конкурсов и соревнований, НПК городе, республике: (% по отношению к общему числу учащихся 1-11-х классов):
| Учебный год | Уровни участия | |||
| Всего призеров | Городской | РБ и РФ | Международ. | |
| 2008/09 | 33 | 14 (1,25%) | 5 (0,5%) | 14 (1,25%) |
| 2009/10 | 41 | 23 (2%) | 13 (1,1%) | 5 (0,4%) |
| 2010/11 | 56 | 15 (1,24%) | 26 (2,15%) | 15 (1,24%) |
- Успешное поступление выпускников школы в вузы и ссузы.
Год выпуска
Всего выпускников
Из них поступили в ВУЗ
В %
В том числе в ВСГТУ
В %
2009
103
89
86,4
34
38,2
2010
83
75
90,3
17
22,6
2011
70
65
92,9
15
23,0
- Активное участие школы в проведении районных, городских, республиканских мероприятий (конференции, конкурсы, олимпиады, семинары)
| Учебный год | Кол-во мероприятий | Название мероприятий |
| 2008-2009 | 4 | РОКШ «В мире имен и названий», городская олимпиада учеников - занковцев, городской семинар учителей бур. языка, городской семинар учителей химии |
| 2009-2010 | 5 | РОКШ «В мире имен и названий», городская олимпиада учеников - занковцев, городской семинар учителей нач. классов, городской семинар учителей информатики, республиканский семинар учителей- исследователей топонимики |
| 2010-2011 | 5 | РОКШ «В мире имен и названий», городской аукцион пед. идей, презентация проектов в рамках городского конкурса «Учитель 21 века» (для учителей бур. языка), городская олимпиада учеников - занковцев, городской семинар учителей биологии, ППЭ ЕГЭ. |
- Положительные результаты диагностики по предметам в рамках ВШК и вышестоящих органов по линии МОиН РБ
- математика и русский язык 4 классы - апрель;
- русский язык 8 классы - декабрь;
- математика 7 классы - декабрь;
- бурятский язык 9-е классы - май.
- Успешная аттестация учителей – октябрь- декабрь 2010г
| Аттестовано всего учителей | По категориям | ||
| Высшая | Первая | Вторая | |
| 13 | 6 | 3 | 4 |
- Участие руководителей и учителей в профессиональных конкурсах:
| Ф.И.О. учителя | Название конкурса | Результат участия |
| Хамнуев В.И. | Городской конкурс образовательных проектов «Современная модель образования» | 2 место |
| Бадмаева М.Г. | Городской конкурс образовательных проектов «Современная модель образования» | сертификат |
| Лыгденов В.Ц. | Городской конкурс «Учитель 21 века» | призер |
| Бадмаева М.Г. | Городской конкурс «Учитель 21 века» | призер |
| Шарланова Л.Ш. | Республиканский аукцион инновационных идей | сертификат |