Философские проблемы естествознания общая трудоемкость

Вид материалаДокументы

Содержание


Устойчивое развитие
Основная образовательная программа
В результате изучения дисциплины студент должен
Ландшафтно-геоэкологические системы.
Геоэкологическое проектирование и экспертиза
Ландшафтное планирование
Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций. В результате изучения дисциплин студент должен
Микроморфология почв
Эколого-геохимический практикум
Нормирование качества объектов окружающей среды
Задачи курса
В результате изучения дисциплины студент должен
Основная литература.
Подобный материал:
1   2   3   4

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 1 зачетную единицу (36 часов).

Изучение дисциплины осуществляется в С семестре и заканчивается зачетом.

Основная образовательная программа: направление 022000.68 Экология и природопользование (квалификация магистр), базовая часть, профессиональный цикл, М.2.Б.3.


Цель курса: изучение последствий влияния человека на биосферу.

Задачи курса: формирование профессиональных компетенций экологов в области устойчивого развития и охраны окружающей среды.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторная работа (лекции) – 13 час., самостоятельная работа – 23 час.

Основные дидактические единицы (разделы): концепция устойчивого развития, анализ основных проблем перехода на устойчивое развитие: обеспечение энергией, продовольствием, промышленными ресурсами и.д. при возрастании численности населения с минимальным воздействием на окружающую среду, международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и устойчивого развития (Монреальский, Киотский протоколы и т.д.).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

- каким образом человек влияет на биосферу,

- концепцию устойчивого развития и необходимость подобной концепции в современном мире,

- основные проблемы перехода на устойчивое развитие;

- уметь:

- формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований (ПК-1);

-самостоятельно использовать современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности (ОК-2);

- владеть:

- современными методами обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4);

- методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК-4);

Виды учебной работы: аудиторная работа включает лекционные и семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается

Основная литература:

1. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Устойчивое развитие: вводный курс. Логос, 2006. 312 с.

2. Botkin, Daniel B., Keller, Edward A. Environmental Science: Earth as a Living Planet. Wiley, New York. 2009. -665 c.

3. Chiras, Daniel D. Environmental Science, 8th edition. Jones and Bartlett publishers, London. 2009. -632 c.

Пререквизиты: «Экология».


ЛАНДШАФТНО-ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единицы (216 часов).

Изучение дисциплины осуществляется в 9 и А семестрах, в 9 семестре заканчивается зачетом, в А – экзаменом.

Основная образовательная программа: направление 022000.68 Экология и природопользование (квалификация магистр), вариативная часть, профессиональный цикл, М.2.В.1.


Цель курса: формирование у студентов геосистемных представлений и понятий о генетическом и функциональном единстве ландшафтной сферы Земли как природной и природно-антропогенной среды обитания человечества и ее регионального разнообразия; обучить магистранта теоретическим основам и методическим приемам, разработанным в новом направлении ландшафтоведения – ландшафтно-геоэкологических исследованиях.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:
  • теорию ландшафтной экологии; систематику ландшафтно-экологического районирования;
  • методы оценки последствий;
  • способы разработки рекомендаций по рациональному природопользованию.

Уметь:
  • выделять ландшафтно-экологические системы;
  • разрабатывать рекомендации по рациональному использованию природного потенциала территории.

Владеть:
  • методами ландшафтной систематики и классификации;
  • методами оценки роли природных, экономических и социальных ограничений в сложных ландшафтно-экологических системах.


Основная литература.
  1. Добровольский Г.В., Никитин Е.Д. Функции почв в биосфере и в экосистемах. М.: Наука, 1990. 170 с.
  2. Заславский М.Н. Эрозия почв. М.: Мысль, 1979. 180 с.
  3. Ковда В.А. Почвенный покров, его улучшение, использование и охрана. М„ 1981. 360 с.
  4. Ларионов Г.А. Эрозия и дефляция почв; основные закономерности и количественные оценки. М.: МГУ, 1993. 250 с.
  5. Романова Э.П., Куракова Л.И., Ермаков Ю.Г. Природные ресурсы мира. М.: Изд-во МГУ, 1993, 304 с.
  6. Черников В.А. и др. Агроэкология.. М.: Колос, 2000, 536 с.
  7. Шульгин А.М. Мелиоративная география. М.: Изд-во "Высш. школа", 1980. 356 с.


Пререквизиты: Почвоведение, География, Геология, Геохимия окружающей среды, Экология, Ботаника, Зоология, Ландшафтоведение.


ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Изучение дисциплины осуществляется в В семестре и заканчивается экзаменом.

Основная образовательная программа: направление 022000.68 Экология и природопользование (квалификация магистр), вариативная часть, профессиональный цикл, М.2.В.2.


Цель курса: овладение основами конструктивного отношения к современным ландшафтам, а именно - как к объектам, подлежащим не только рациональной эксплуатации и бережной охране, но и такому оптимальному техническому обустройству и переустройству, которое в наибольшей степени отвечает индивидуальным и общественным потребностям людей, нуждающихся в устойчивом развитии современного общества. Эта цель достижима при знании основ отечественного и зарубежного опыта геоэкологического проектирования и геосистемного мониторинга.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:
  • методы и принципы оценки воздействия на окружающую среду;
  • государственная экологическая экспертиза, её статус, уровни; методы проведения экспертиз;
  • о негативном и позитивном отечественном и зарубежном опыте геоэкологического проектирования и геосистемного мониторинга;
  • об основных закономерностях воздействия различных видов хозяйственной деятельности на геосистемы, об их последствиях и мерах их смягчения и ликвидации.

Уметь:
  • анализировать специфику геоэкологического проектирования геотехнических систем одного типа (или вида) в разных зонально-провин­циальных ландшафтных условиях.

Владеть:
  • основами методологии геоэкологического проектирования (принципов проектирования, общей методики проведения предпроектных ОВОС, методики экологической экспертизы проектов) и важнейших направлений геосистемного мониторинга.


Основная литература.
  1. Геоэкологические принципы проектирования природно-технических систем. М., 1987. 194 с.
  2. Голубев Г.Н. Геоэкология. М.:ГЕОС, 1999. 168 с.
  3. Дончева А.В. Экологическое проектирование и экспертиза. Учебное пособие. М., 2002. 258 с.
  4. Дончева А.В., Покровский С.Г. Основы экологических технологий производства. Учебное пособие. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1999. 325 с.
  5. Дьяконов К.Н., Дончева А.В. Экологическое проектирование и экспертиза. Учебник. М.: Аспект-пресс, 2002. 368 с.
  6. Ландшафтное планирование: принципы, методы, европейский и российский опыт. Иркутск: Изд-во ин-та географии СО РАН, 2002. 250 с.
  7. Основы эколого-географической экспертизы. М.:Изд-во Моск. ун-та, 1992. 268 с.
  8. Реймерс Н.Ф. Природопользование. Словарь-справочник. М., 1990. 298 с.

Пререквизиты: Почвоведение, География, Геология, Геохимия окружающей среды, Экология, Ботаника, Зоология, Ландшафтоведение.


ЛАНДШАФТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Изучение дисциплины осуществляется в В семестре и заканчивается экзаменом.

Основная образовательная программа: направление 022000.68 Экология и природопользование (квалификация магистр), вариативная часть, профессиональный цикл, М.2.В.3.


Цель курса: формирование представлений о методологической основе ландшафтного планирования, принципах и методах ландшафтного планирования как форме организации ландшафтного пространства с соблюдением принципов концепции устойчивого развития.

Задачи: получение сведений о целях ландшафтного планирования как составной части региональной политики и регионального развития; ознакомление с теорией и методологией ландшафтного планирования и проектирования на примере отечественного  и  зарубежного опыта; знакомство с нормативно-правовым обеспечением ландшафтного планирования, нормами и стандартами состояния ландшафтов и их компонентов; обучение составлению ландшафтных планов разных масштабов.


Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций. В результате изучения дисциплин студент должен:

Знать:
  • основные теоретические положения об объекте ландшафтного планирования, его иерархии, уровнях ландшафтного планирования;
  • основные социально-экономические функции ландшафта в их пространственно-временной интерпретации;
  • нормативно-правовую основу ландшафтного планирования;
  • современные тенденции развития ландшафтного планирования;
  • основные методы получения и обработки данных о состоянии атмосферы;
  • основные инженерно-географические и инженерно-биологические мероприятия по реализации ландшафтного плана.


Уметь:
  • составлять ландшафтный план, документы, завершающий ландшафтное планирование;
  • работать с необходимой для ландшафтного планирования информацией из различных источников


Владеть:
  • понятийным аппаратом, терминологией ландшафтного планирования;
  • методами ландшафтно-геоэкологического планирования, в том числе современными компьютерными технологиями (в частности ГИС технологиями).


Основная литература:
  1. Антипов А.Н. Ландшафтное планирование: принципы, методы, европейский и российский опыт / Антипов А.Н. Дроздов А.В., Кравченко В.В. - Иркутск: Изд-во Института географии СО РАН, 2002. - 141 с.
  2. Колбовский Е.Ю. Ландшафтное планирование. Серия: ссылка скрыта. / Колбовский Е.Ю. – М.:



ссылка скрыта, 2008. – 336 с.
  1. Руководство по ландшафтному планированию. Т. 1. Принципы ландшафтного планирования и концепция его развития в России. М., 2000. 136 с.
  2. Руководство по ландшафтному планированию. Т. 2. Методические рекомендации по ландшафтному планированию. М., 2001. 72 с.
  3. Курбатова А.С. Экология города. / Курбатова А.С., Башкин В.Н., Касимов Н.С. / Учебное пособие для вузов. – М.: Научный мир, 2004. 620 с.


Пререквизиты: математика, география, учение об атмосфере, учение о гидросфере, почвоведение, ландшафтоведение, геоэкология, природопользование.


МИКРОМОРФОЛОГИЯ ПОЧВ


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4зачетных единицы (144 часа).

Изучение дисциплины осуществляется в С семестре и заканчивается экзаменом.

Основная образовательная программа: направление 022000.68 Экология и природопользование (квалификация магистр), вариативная часть, профессиональный цикл, М.2.В.4.

Цель курса: изучение микростроения почв методом микроморфологии и его использование для диагностики некоторых процессов почвообразования.

Задачи: рассмотреть основные элементы микростроения почв, их диагностическое значение, классификацию; освоить терминологию различных школ, в т. ч. зарубежные; овладеть основными навыками описания почвенных шлифов.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций. В результате изучения дисциплин студент должен:

Знать:
  • историю развития микроморфологии как самостоятельного раздела почвоведения;
  • основные методы и объекты микроморфологии, их применение в различных областях почвенных исследований;
  • основные методики подготовки образцов к микроморфологическим исследованиям;
  • взятие образцов почв ненарушенного сложения;
  • приемы изготовления шлифов;
  • главные компоненты микростроения почв;
  • общие представления о структурной организации почв;
  • особенности структурной организации микростроения некоторых типов почв;
  • основные элементы микростроения почв.

Уметь:
  • работать со шлифами и описывать диагностические признаки почв;
  • характеризовать главные компоненты микростроения;
  • устанавливать вид элементарного микростроения;
  • описывать минеральный скелет почв;
  • описывать плазму и определять ее вид;
  • дать описание форм, размеров и расположения пор и трещин с указанием материала стенок пустот;
  • описывать микроструктуры, формы гумуса и минеральные новообразования;
  • диагносцировать процессы почвообразования микроморфологическими методами.

Владеть:
  • понятийным аппаратом и терминологией;
  • навыками составления микроморфологического описания почв;
  • интерпретировать по диагностическим признакам ведущие почвообразовательные процессы.


Основная литература:
  1. Парфенова Е.И., Ярилова Е.А. Руководство к микроморфологическим исследованиям в почвоведении. М., Наука, 1977.
  2. Герасимова М.И., Губин С.В., Шоба С.А. Микроморфология почв природных зон СССР. Пущино, 1992.
  3. Ямских А.А. Полевой почвенный генетический анализ (на примере почв юга Средней Сибири): Учеб. Пособие //А.А. Ямских; Краснояр. гос. ун-т. – Красноярск, 2004- 110 с.

Пререквизиты: Физика, Химия , Почвоведение, География, Геология.


ЭКОЛОГО-ГЕОХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Изучение дисциплины осуществляется в В семестре и заканчивается экзаменом.

Основная образовательная программа: направление 022000.68 Экология и природопользование (квалификация магистр), вариативная часть, профессиональный цикл М.2.В.5.


Цель курса: сформировать у студентов навыки определения сущности геохимических процессов в различных природных и природно-техногенных геосистемах с помощью полученных аналитических данных; параметры оценки функционирования современных ландшафтов в результате действия антропогенных и техногенных факторов.

Основной задачей эколого-геохимического практикума является освоение студентами методов ландшафтно-экологического мониторинга, в частности почвенно-геохимического, основными приемами интерпретации полученных результатов; изучение техники проведения отбора проб, подготовки почвенных образцов к анализу, проведение исследований классическими химическими и инструментальными методами.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций экологов-природопользователей. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:
  • методы пробоотбора и пробоподготовки для проведения аналитических исследований;
  • современные методы определения вещественного состава почв, подстилающих отложений, растительного покрова;
  • механизм воздействия техногенных и антропогенных факторов на вещественный состав компонентов ландшафта природных и природно-техногенных ландшафтов;
  • приемы интерпретаций полученных аналитических данных.

Уметь:
  • осуществлять подготовку рабочего места и оборудования;
  • последовательно организовывать все этапы проводимого аналитического исследования;
  • проводить исследования вещественного и компонентного состава ландшафтов;
  • использовать графические и табличные редакторы для интерпретации полученных данных;

Владеть:
  • навыками самостоятельных лабораторных исследований;
  • методами оценок экологического состояния современных ландшафтов природных и природно-техногенных геосистем.


Основная литература.

Воробьева Л.А. Химический анализ почв. M.: Изд-во МГУ, 1998

Прожорина Т.И., Затулей Е.Д. Химический анализ почв. Часть 1: Лабораторный практикум для вузов. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. - 32 с.

Горшкова Е.И. Практикум и семинары по химии почв. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2001.

Классификаци и диагностика почв России. – Смоленск: Ойкумена, 2004. – 342 с.

Пререквизиты: Химия, Почвоведение, Геология, Геохимия ландшафтов, Геохимия окружающей среды.


НОРМИРОВАНИЕ КАЧЕСТВА ОБЪЕКТОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Изучение дисциплины осуществляется в В семестре и заканчивается зачетом.

Основная образовательная программа: направление 022000.68 Экология и природопользование (квалификация магистр), вариативная часть, профессиональный цикл, М.2.В.6.

Цель курса: Взаимоотношение общества и окружающей среды носит преимущественно односторонний характер. Удовлетворение материальных и духовных потребностей общества достигается путем использования природных ресурсов, в ходе которого природная среда значительно изменяет свои свойства под действием антропогенеза. Важнейшим механизмом регулирования этого процесса является нормирование антропогенной нагрузки на окружающую среду, т.е. разработка искусственных механизмов, позволяющих защитить природу, а вместе с ней и человеческое общество, от него самого.

Целью освоения дисциплины является ознакомление студентов с современной структурой системы нормирования в РФ и за рубежом, с действующей нормативно-правовой и методической базой, регламентирующей установление предельно допустимого уровня воздействия на компоненты окружающей среды, а также с ее недостатками; рассмотрение региональных аспектов практической реализации системы нормирования; формирование базовых сведений о структурных и функциональных показателях экологических систем.


Задачи курса: Основная задача дисциплины – формирование у студентов системы теоретических знаний и практических навыков, необходимых для:

- принятия решений, направленных на обеспечение нормативного состояния среды обитания человека и устойчивое функционирование экосистем;

- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и техногенного происхождения;

- понимания современных требований к качеству экологического нормирования с учетом «слабых мест» действующих природоохранных нормативов;

- выделения критериев вмешательства для территорий, подверженных различным видам загрязнения;

- прогнозирования развития негативных воздействий на человека и окружающую среду, оценки и управления рисками;


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Общие представления о структуре системы нормирования в РФ и за рубежом; основы, заложенные в систему нормирования качества воздуха, вод, почв; иметь представление о нормировании содержания вредных веществ в продуктах питания; понимать особенности нормирования источников воздействия. Иметь представление о структурных и функциональных показателях, несущих информацию о состоянии экологических систем и их компонентов.

Уметь: находить необходимые нормативные документы, акты и прочую информацию, регламентирующую современные требования к качеству объектов окружающей среды.


Основная литература.
  1. Букс И.И. Экологическая экспертиза и оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС). / И.И.Букс, С.А Фомин.- М. МНЭПУ, 1999
  2. Оценка и регулирование качества окружающей природной среды. Учебное пособие для инженера-эколога.М.:НУМЦ Минприроды России , Издательский Дом «Прибой»,1996, 350 с.
  3. Гуськова В.П. Токсичные вещества в объектах окружающей среды: Учебное пособие / В.П. Гуськова, 2002. -164 с.
  4. Израэль Ю.А. Экология и контроль состояния природной среды./ Ю.А.Израэль.- Л.: Гидрометеоиздат, 1984

Пререквизиты: Химия, экология, основы правоведения.