Geum.ru

Е. С. Зуйкова «24» августа 2011 г

Вид материалаДокументы

Содержание


Достижения и проблемы образовательной, инновационной и финансово-хозяйственной деятельности моу чулковской сош № 20 , задачи на
Финансовое обеспечение развития школы.
Мероприятия по обеспечению безопасного функционирования школы.
Режим обучения.
Организация питания учащихся.
Характеристика педагогического коллектива.
Структура управления школой.
Учебный план школы.
Основные учебные результаты обучающихся и выпускников школы.
Воспитательная работа.
Социальная активность и социальное партнерство.
Основные направления развития школы в ближайшей перспективе.
Подобный материал:
  1   2


Министерство образования и науки
Российской Федерации


Министерство образования Московской области

Комитет по образованию Администрации Раменского
муниципального района


Приставка Л.В.





ДОСТИЖЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ, ИННОВАЦИОННОЙ И ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ ЧУЛКОВСКОЙ СОШ № 20 , ЗАДАЧИ
НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД И ДАЛЬНЕЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ


(Ежегодный доклад директора МОУ
Чулковской средней общеобразовательной школы № 20)


Чулково, 2011
СОГЛАСОВАНО


Председатель Управляющего совета школы


Е.С. Зуйкова

«24» августа 2011 г.





ДОСТИЖЕНИЯ И ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ, ИННОВАЦИОННОЙ И ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ ЧУЛКОВСКОЙ СОШ № 20 , ЗАДАЧИ НА

2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД И ДАЛЬНЕЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ.


(Ежегодный доклад)


Аннотация


Муниципальное общеобразовательное учреждение Чулковская средняя общеобразовательная школа № 20 уже традиционно выступает с публичным докладом с целью широкого информирования общественности, властных структур об образовательной деятельности школы, ее основных результатах, проблемах и перспективах развития. В докладе использованы аналитические материалы Комитета по образованию Раменского муниципального района, МОУ МЦ «Раменский Дом учителя», методического кабинета школы, заседаний педагогических советов, ШМО, Управляющего совета, общешкольного родительского комитета, СМИ района, результаты анкетирования педагогов, учащихся, их родителей.

Содержание доклада обращено к обучающимся, их родителям, учредителю, имеющимся и возможным социальным партнёрам, общественности.

Доклад состоит из следующих разделов:
  • Общая характеристика школы и условия её функционирования
  • Финансовое обеспечение развития школы.
  • Мероприятия по обеспечению безопасного функционирования школы.
  • Режим обучения.
  • Организация питания учащихся.
  • Характеристика педагогического коллектива
  • Структура управления школой.
  • Учебный план школы.
  • Основные учебные результаты обучающихся и выпускников школы.
  • Воспитательная работа школы.
  • Социальная активность и социальное партнёрство.
  • Основные направления развития школы в ближайшей перспективе.


Общая характеристика и условия ее функционирования в 2010-2011 учебном году.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Чулковская средняя общеобразовательная школа №20 расположена на территории сельского поселения Чулковское Раменского муниципального района Московской области. При проектной мощности рассчитанной на обучение 624 учащихся, на начало учебного года насчитывалось 603 учащихся. Эта цифра ( чуть более 600 обучающихся) приобрела стабильность в последние 4 года, что свидетельствует о стабильной педагогической деятельности и востребованности школы в окружающем социуме. Чулковская школа является одной из самых крупных в Раменском районе по численности учащихся, несмотря на то, что активного жилищного строительства в ее микрорайоне нет. Как и в прежние годы, основу обучаемого континента составляют дети и подростки, проживающие в пос. им. Тельмана, пос. Нижне-Мячково, 10 селах и деревнях поселений Чулковское, Островецкое, Софьинское, Константиновское. Становится традицией тот факт, что старшая школа формируется в том числе и из выпускников Константиновской СОШ, в которой открытие 10 класса в последние 3года стало проблемным из-за небольшой наполняемости, и выпускников ООШ №18 п. РАОС.

По-прежнему, на количественный состав обучающихся влияют миграционные процессы. Имеет место некоторая текучесть контингента, переселенцев из стран СНГ и других регионов РФ. Так летом 2010 г. из школы выбыли (не считая выпускников 9х и 11х классов) 25 обучающихся, их них 16 за пределы Раменского района, а прибыли 32 обучающихся, из них 12 из стран СНГ и других субъектов федерации. На конец учебного года в школе обучалось 596 учащихся в 29 классах комплектах. Средняя наполняемость классов составила 20,6 человека, по ступеням образования:

начальная школа – 20,6 (247 человек, 12 классов – комплектов);

основная школа – 20,9 (292 человека, 14 классов-комплектов);

старшая школа – 19 (57 человек, 3 класса-комплекта).

Количество обучающих на одного учителя в среднем составляет 15,2 человека. В целом школа имела неплохие экономические показатели по тем параметрам, которые являются обязательными по Московской области, хотя, по мнению педагогов, вопрос соответствия экономических показателей показателям качества образования вызывает большие сомнения.

Контингент учащихся и их семей социально неоднороден. Качественный анализ состава семей выявил следующую картину:

обучающиеся из многодетных семей – 62;

обучающиеся из малообеспеченных семей – 40;

обучающиеся из семей, оказавшихся в трудной

жизненной ситуации - 19;

обучающиеся, находящиеся под опекой – 4;

дети-сироты – 5;

дети-инвалиды – 9;

обучающиеся из неблагополучных семей – 15.

Более 25% детей школы нуждаются как в материальной, так и психологической поддержке. Эта цифра, к сожалению, из года в год увеличивается. С одной стороны, увеличение числа многодетных семей говорит о некоторой экономической стабилизации в стране, но с другой стороны, необходимость материальной, а в большей степени моральной и психологической поддержки отдельных учащихся, их семей является одним из значимых направлений в работе администрации школы и педагогического коллектива. Целенаправленную работу в этом направлении проводит социальный педагог школы Моисеева Екатерина Павловна. Она хорошо знает многие семьи обучающихся, проводит большую индивидуальную работу, часто бывает в семьях. Благодаря тесным деловым контактам с Комитетом социальной защиты Екатерине Павловне удалось и в течение учебного года и летом провести активную компанию по организации оздоровления и отдыха учащихся из малообеспеченных семей в санаториях и лагерях Подмосковья и Краснодарского края. Неоднократно в адрес Моисеевой Е.П. звучат слова искренней благодарности от опекунов, родителей, самих ребят. В организации работы с различными категориями обучающихся весьма заметную помощь школе оказывает Администрация сельского поселения Чулковское, лично Глава поселения Дроздов Антон Вячеславович, социальный работник Лаврентьева Галина Васильевна.

Активно сотрудничает администрация и социальная служба школы с КДН и ЗП при Администрации Раменского муниципального района. Благодаря целенаправленной, постоянной профилактической работы с учащимися «группы риска» со стороны всего педагогического сообщества, скрупулезного учета посещаемости учебных занятий, активизации связей с родителями в течение учебного года не зафиксировано ни одного правонарушения с участием обучающихся школы. Но тем не менее, необходимость работы с КДН и ЗП существует. Она объясняется прежде всего тем, что каждый год есть подростки, которые уходят из стен школы, не получив полного среднего образования. В минувшем учебном году таких ребят было двое. Благодаря своевременной координации усилий семьи, социального педагога и администрации школы подростки после окончания основной школы перешли на обучение в вечерние сменные школы, а также поступили в образовательные учреждения начального профессионального образования.

В связи с переходом на подушевое финансирование, педагогический коллектив заинтересован в увеличении числа обучающихся, но существующих мощностей недостаточно. Поэтому администрация и Управляющий совет настойчиво ставят вопрос перед муниципальной властью о строительстве дополнительных площадей, в первую очередь для начальной школы.


Финансовое обеспечение развития школы.

Финансирование в 2010-2011 учебном году осуществлялось как из бюджетных так и внебюджетных источников. Освоение бюджетных средств идет через централизованную бухгалтерию Комитета по образованию Раменского муниципального района. Затянувшийся экономический кризис явственно проявляет себя в смете расходов (см. приложение №1). Предложенная смета не решает всех финансовых и материальных проблем организации учебно-воспитательного процесса. Школа испытывает трудности с поступлением нового оборудования, организаций ремонтных работ, оформлением подписки. Сокращения ставок в штатном расписании, которое произошло в 2009-2010 учебном году сохранилось, но дальнейшего возможного сокращения штатов удалось избежать. Тем не менее, школа испытывает недостаток прежде всего в кадрах дополнительного образования.

Тем не менее, материальная база школы, ее оснащение не стоят на месте. Как и всегда, основную помощь образовательным учреждениям региона оказывает Администрация сельского поселения Чулковское и лично глава поселения Дроздов А.В. Благодаря организаторской деятельности администрации поселения в школу привлекаются средства из разных источников. Замечательным событием стала установка стеклопакетов во всех помещениях школы, прежде всего в коридорах и учебных классах на первом этаже. Это дорогостоящее мероприятие стало возможным благодаря усилиям сельской администрации, которая сумела направить выделенные средства из федерального бюджета не только на утепление жилых домов, но и школы, детского сада, больницы. Теперь можно смело утверждать, что на всех этажах школы, во всех помещениях проблема температурного режима решена. Замена старых рам на стеклопакеты не только значительно утеплила, но и украсила школу эстетически как внутри, так и снаружи. Но глава поселения Дроздов А.В. предложил усилить привлекательность здания. В конце июня 2011 г. выпускник школы Касаткин Максим, специалист уличной живописи приступил к росписи фасада здания. Предложенный им эскиз трижды обсуждался художественным советом педагогов, были внесены поправки, изменения. И в начале августа со стен школы в лица жителей поселка вглядывались глаза физика А.Эйнштейна, химика Д.Менделеева, писателя А. Чехова. Предложенный проект вызвал неоднозначные суждения, споры. Но большинство педагогов, родителей, детей разных возрастов поддержали новый вид школы, как очень интересный, порождающий мысль и радующий глаз. Роспись школы вызвала большой интерес в регионе. Ход работы анонсировался Раменским и областным телевидением, поближе познакомиться с получившимся в Чулково приезжали в порядке выездной сессии депутаты Раменского городского и районного советов, в порядке рабочего семинара администрация Раменского муниципального района В.Ф. Демин и главы сельских и городских поселений района. Внешний вид школы вызвал большой интерес, но как правильно отметил В.Ф.Демин, красота смотрится в комплексе, красиво и умно расписанные стены дополнение красивой территорией школы с ее оригинальными клумбами, газонами, новой заложенной выпускниками 9а класса и их родителями кустарниковой аллеей.

Летние ремонтные работы, несмотря на ограниченность финансирования, носили целенаправленный характер. Уже весной вновь появилась проблема с состоянием труб тепло- и водоснабжения. При поддержке Управляющего совета и администрации сельского поселения были заменены трубы теплоснабжения на втором этаже, стояки с 1 по 2 этаж водоснабжения, летом проведен ремонт туалетов для девочек на 2 и 3 этажах. Необходимость проведения данных работ особенно актуальна, т.к. с 2011 года вступили в силу новые Сан ПиНы с предъявлением особых требований к санитарно-гигиеническому состоянию школы. В соответствии с требованиями обновленных санитарно-гигиенических норм летом был подготовлен второй медицинский кабинет – процедурный со всем необходимым по перечню оборудованием. Вопрос о создании решался почти 2 года. Главная проблема – отсутствие свободных помещений. Выход был найден в связи с закрытием кабинета психолога, т.к. второй год в школе нет квалифицированного специалиста с полной нагрузкой. Однако школе психолог необходим, администрация прилагает усилия к тому, чтобы обеспечить школе психолога. И вновь встает проблема нехватки помещений и необходимости строительства.

В 2011 году школьному краеведческому музею исполняется 50 лет. Праздничные мероприятия запланированы на осенние месяцы, а летом ремонтные работы проходили в первой части музея «Крестьянской избе». Обновлены потолочные, стенные покрытия, заменены линолеум, обновлено освещение, появились новые стеллажи. Осенью предстоит торжественное открытие обновленной экспозиции. В перспективе планируется продолжить ремонтные работы в музее, приобрести современные стенды, витрины.

По инициативе общешкольного родительского комитета (председатель Лазарева Ю.М.) и Управляющего совета ( председатель Зуйкова Е.С.) подготовка учебных кабинетов к новому учебному году на протяжении ряда лет является забота классных родительских комитетов. Почти во всех кабинетах летом проводились косметические работы, но администрация школы отмечает качество и объем проведенных работ в кабинетах русского языка и литературы (заведующие кабинетами Тимофеева Л.А., Сорокина Л.В.; члены родительского комитета Грызунова Л.В., Тимошенко О.В.). Председатель Комитета по образованию Желтухина Н.Н. во время традиционного летнего объезда школ отметила достойное состояние школьных помещений, территории, и 1 сентября 2011 г. на торжественной линейке посвященной Дню знаний школа была представлена гостям из Правительства Московской области.

2010-2011 учебный год не отмечен поступлением нового оборудования, мебели. В целом, школа неплохо оборудована, но поступающая техника быстро устаревает морально и при активном использовании выходят из строя технически. В планах работы Комитета по образованию и администрации школы приобретение нового оборудования для первых классов в связи с переходом на федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) второго поколения начальной школы и по наказу избирателей на средства депутатов Московской областной думы.

В 2010 году планировался большой объем ремонтных работ в спортивном зале. В течение учебного года удалось провести замену светильников и электропроводки, частичную замену труб отопления, установить стеклопакеты, летом проведен косметический ремонт полов. Занятия физической культурой проводятся сейчас в более комфортной и безопасной обстановке. Но нагрузка на спортзал велика. Фактически он занят ежедневно с 8.00 до 20.00 – 21.00, включая выходные и каникулярные время. Введения третьего часа физкультуры создало серьезные проблемы. Несмотря на активное использование для занятий кабинета ЛФК, возможностей одного спортзала недостаточно. Дополнительное проведение уроков физической культуры приводит к сокращению времени на внеурочную спортивную деятельность. Такая ситуация крайне нежелательна, т.к. школа славится своими спортивными традициями и обидно было бы потерять, а не преумножить доступное. Учителя физической культуры, население поселка активно используют уличные спортивные сооружения в теплое время года, но администрацией поселения разработан проект нового спортивного зала. Его создание поможет решить многие сегодняшние проблемы материально-технического обеспечения уроков физкультуры и спортивной работы школы в целом.

Мероприятия по обеспечению безопасного функционирования школы.

Вопросы обеспечения безопасности остаются наиважнейшими в работе администрации и педагогического коллектива. Школа неплохо оснащена средствами безопасности: АПС, охранная сигнализация на 1-ом и частично 2-ом этажах, КТС (стационарная и на брелках), телефоны с определителями входящих звонков, частичное видеонаблюдение внутри школы и на ее территории, которая по всему периметру огорожена металлической оградой. Школа по нормативу оснащена огнетушителями, при покраске стен путей эвакуации используются водоэмульсионные покрытия. В течение учебного года ЗАО «Медтехцентр» при поддержке Комитета по образованию (заместитель председателя Комитета Николаева Н.Е.) проводились работы по устранению замечаний, выявленных при проведении замера сопротивления изоляции. Стоимость проведенных работ составила 100.000 рублей.

Однако летом 2010 года во время приемки школы органами Госпожнадзора было сделано предписание о необходимости установки звуковой пожарной сигнализации и оговорены сроки – февраль 2011 год. Проектная стоимость подобной сигнализации составила 300.000 руб. В течение учебного года таких средств изыскать не удалось. Но летом 2011 г. при содействии Комитета по образованию работы по монтажу звуковой сигнализации были начаты. Они охватили все помещения школы. Однако по независящим от администрации школы причинам в течение лета работы были не закончены и будут продолжены в течение учебного года.

Администрация школы, общешкольный родительский комитет считает целесообразным сохранение в школе сотрудников ЧОПа «Спектр». Они хорошо зарекомендовали себя в минувшем учебном году, кроме того, ситуация такова, что, помимо ночных сторожей, помещению школы, ее территории необходим присмотр и в выходные, и в праздничные дни, и во время каникул.

Но все вышеназванные факторы безопасности носят внешний характер. Задача педагогов состоит в том, чтобы сформировать в своем воспитание уважение к ценности собственной жизни и жизням других людей, привить навыки самосохранения, умения быстро ориентироваться и действовать в разного рода нестандартных ситуациях. Система работы в этом направлении сформирована. Она включает в себя традиционные мероприятия (тренинги, учения, инструктажи учителей и учащихся, проведение Единого дня безопасности, Единого дня здоровья, всевозможные конкурсы по вопросам безопасности). В сентябре 2010 г., благодаря содействию бывших выпускников, состоялась встреча старшеклассников с сотрудниками федеральных органов безопасности по теме антитеррора. Эта встреча, предложенный материал вызвали большой интерес и многому научили и ребят и взрослых. Руководство деятельностью школы по вопросам безопасности результативно осуществляет заместитель директора школы по безопасности Кудряшова Лариса Александровна.

В целом, 2010-2011 учебном году ЧС в школе не произошло, и все эвакуации носили тренировочный учебный характер.


Режим обучения.

В 2010-2011 учебном году режим работы школы не изменился. Несмотря на

увеличение классов комплектов в основной старшей школе, администрации удалось сохранить на этих ступенях обучение только в первую смену с 8.15 до 14.00. Для организации учебного процесса используются все возможные помещения, в том числе и приспособленные для проведения элективных занятий групп с небольшой наполняемостью. БУП -2004 предполагает наличие часов для дополнительных индивидуальных и групповых занятий с учащимися. Они проводятся, как правило, во второй половине дня. Такие занятия востребованы обучающимися, их проведение поддерживают родители, а в целом такая система дополнительной учебной подготовки оказывает положительное влияние на качество знаний и результаты итоговой аттестации.

Несмотря на прилагаемые усилия со стороны администрации и педагогического коллектива, сохраняется проблема расписания уроков. Все те же причины: перегрузка учителей, необходимость деления классов на группы для проведения уроков по отдельным предметам, несоблюдение единых методических дней при организации курсовой подготовки учителей- все эти факторы приводят к тому, что не все классы одновременно начинают учебный день с 8.15. Но дневная и недельная учебные нагрузки учащихся не превышают норм, установленных Сан ПиН, что отмечено территориальными органами Роспотребнадзора.

Начальная школа продолжает обучаться в две смены: первая смена с 8.15 до 13.00 для обучающихся 1х и 4х классов; вторая смена с 13.00 до 17.05 для обучающихся 2х и 3х классов. Такой режим работы в начальной школе осуществляется практически с момента открытия современного здания, т.е. с 70х годов ХХ века. Но в настоящее время двухсменная работа создает большие проблемы. В 2011-2012 учебном году начальная школа переходит на практическую реализацию Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. А это означает, что УВП в 1х классах будет включать урочную внеурочную деятельность, пребывание первоклассников в школе до 14.00. Будут необходимы дополнительные помещения для занятий внеурочно, не исключено смещение на 14.00 начало уроков во второй смене, а в перспективе в соответствии с ФГОС начальная школа должна перейти в первую смену в полном составе. Такие перспективы в очередной раз ставят вопрос о необходимости создания пристройки, только в этом случае возможен переход на обучение в одну смену, а также проведение третьего часа физической культуры в условиях, соответствующих новым Сан ПиН. Начальная ступень Чулковской СОШ №20 пользуется заслуженным авторитетом в своем микрорайоне и за его пределами, поэтому ежегодно школа осуществляет набор в первый класс более, чем 60 человек, а поэтому и в настоящее время, и в перспективе сохраняется 12 классов комплектов 1х-4х классов, и им по-настоящему тесно в старых, хотя и любимых и привычных стенах.

Несмотря на активные просьбы группы родителей, а также старшеклассников, 5ые -11ые классы продолжают обучаться в режиме шестидневной недели, функционирование пятидневки возможно только в начальной школе. Максимальная учебная нагрузка в основной и старшей школе не позволяет не нарушая Сан ПиН уложиться в режим 5 учебных дней. Фактически, все крупные полные средние школы Раменского района и г. Раменское находятся в таком же положении, как и наша школа.


Организация питания учащихся.

Школа располагает собственным пищеблоком и обеденным залом на 120 посадочных мест. В предшествующие 2 года созданы все условия для организации полноценного качественного детского питания. Проведенная реконструкция в пищеблоке, капитальные ремонтные работы в подвальном помещении вызвали одобрение комиссии по приемке школы летом 2010 года, в том числе специалистов Роспотребнадзора и Госпожнадзора.

Питание в течение года осуществлялось льготно, т.е. бесплатно и за счет родителей. Работники пищеблока обеспечивали приготовление завтраков, и обедов как в первой, так и во второй смене. По заявлениям родителей, ходатайству классных руководителей и классных родительских комитетов, на основании решения общешкольного родительского комитета в сентябре был составлен список учащихся 1х-11х классов на бесплатное питание. По Положению организации бесплатного питания в Раменском муниципальном районе, исходя из общей численности учащихся на сентябрь 2010 г., этот список насчитывал 84 учащихся:

56 – 1-4 классы из расчета 45 рублей в день на одного человека, 28 – 5-11 классы из расчета 60 рублей в день на одного человека. Предварительно, администрацией школы совместно с социальным педагогом была проведена работа по анализу контингента учащихся по следующим категориям:

- дети из малообеспеченных семей;

- дети из многодетных семей;

- дети из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию;

- дети-сироты;

- дети, находящиеся под опекой;

- дети-инвалиды.

Общее количество обучающихся из представленных социально-значимых категорий по школе перевалило за 140 человек. Подавляющее большинство из них нуждаются в том числе и в материальной поддержке. Поэтому по опыту прошлых лет, педагогический коллектив использует разные формы организации бесплатного питания: поочередное питание, использование резервного списка во время болезни ребенка-льготника, привлечение благотворителей. Но в прошедшем учебном году явно ощущался недостаток мест льготного питания для учащихся 5-11 классов (28 мест почти на 400 человек). Прежде всего, появились вопросы со стороны многодетных родителей, были обращения в администрацию поселения, в Комитет по образованию Администрации Раменского муниципального района. Разъяснения исполнительной власти состояли в том, что ни в районе, ни в школе не нарушаются указания Губернатора и Правительства Московской области о помощи многодетным семьям, все нормативы соблюдены, тем не менее перед администрацией школы и Управляющим советом стоит задача реализации дополнительных возможностей поддержки учащихся из социально значимых категорий населения.

Помимо бесплатного питания организовано питание за счет родительских средств, как индивидуально, так и по ранее заявленному заказу. С приходом на должность заведующей пищеблока Юхановой А.Г., количество учащихся, получающих полноценное горячее питание возросло с 64% в 2009-2010 учебном году, до 72 % в 2010-2011 учебном году. В феврале 2011 г. на отчете МУП «Общепит» руководством предприятия Анна Георгиевна награждена ценным подарком за успехи в организации детского питания. Случаев отравления, жалоб на качество приготовленных завтраков и обедов со стороны родителей, учащихся, работников школы в течение года не поступало. На заседании общешкольного родительского комитета высказывалось пожелание об увеличении выпечки. Однако, это пожелание реализовать не удается в связи с тем, что по прежнему на пищеблоке нет третьего работника.

Организация детского питания остается одним из главных вопросов в работе администрации. Переход первых классов на стандарты второго поколения увеличит нагрузку в том числе и на работников столовой.

Характеристика педагогического коллектива.


Педагогический коллектив в целом сохраняет свою стабильность. В минувшем учебном году вместе с администрацией составил 42 человека, из них 2 совместителя. Средний возраст педагога 45 лет, из них 23 педагога имеют стаж педагогической работы более 20 лет. По категориям:

- высшая категория – 18 педагогов;

- первая категория – 10 предметов;

- вторая категория – 9 педагогов.

В связи с тем, что с 1 января 2011 г. аттестация педагогических работников будет проходить в новой форме, не совсем еще освоенной теоретически, а уж

тем более практически, аттестация педагогов школы по их заявлениям проходила в октябре – декабре 2010 г. Подтвердили свою квалификацию:

-учитель русского языка и литературы Тимофеева Любовь Александровна – высшая категория;

- учитель начальных классов Ларионова Наталья Николаевна – первая категория;

- учитель английского языка Архипова Валентина Васильевна – вторая категория.

Решением школьной аттестационной комиссии вторая квалификационная категория была присвоена:

- учителю ОБЖ Зайцевой Тамаре Францевне;

- учителю начальных классов Рязановой Наталье Сергеевне.

Методическим кабинетом школы проводится большая работа по изучению нового Положения об аттестации педагогических работников. Это абсолютно новая процедура, которая потребует от каждого учителя особых усилий для прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности, а также на присвоение первой или высшей квалификационной категории.

Большое внимание в работе администрации школы уделяется повышению квалификации педагогов. Учитель остается учителем при условии, если он сам постоянно учится. Эту аксиому хорошо понимают сами педагоги и активно проходят курсовую подготовку. Заместителем директора школы по УВР Ветошкиной Г.Е. составлен текущий и перспективный план повышения квалификации. В соответствии с планом в 2010-2011 учебном году удостоверения о повышении квалификации получили 18 учителей. Педагогический коллектив благодарит методистов методического центра «Раменский Дом учителя» и лично заведующую методцентра Павлову Людмилу Александровну за организацию интересных и актуальных курсовых занятий для педагогов разных специальностей, администраций школ, за своевременное выполнение своих обязательств и оказание методической помощи.

В минувшем учебном году активизировались связи школы с ГОУ Педагогической академией. При содействии районного методцентра ряд курсовых подготовок, проводимых специалистами ПАПО проходил в образовательных учреждениях нашего района, что значительно облегчало педагогам решение транспортных проблем, которые в нашем регионе имеют место.

Педагогический коллектив Чулковской школы пользуется заслуженным авторитетом в Раменском районе. В преддверии профессионального праздника Дня учителя большой группе педагогов и сотрудников школы были вручены благодарственные письма Главы Администрации сельского поселения Чулковское Дроздова Антона Вячеславовича, а на районном празднике в ДК «Сатурн» Почетной Грамотой Главы района Демина Владимира Федоровича награжден учитель физической культуры Фоломеев Геннадий Леонидович за огромный личный вклад в развитие физической культуры и спорта не только Чулковского региона, но и района в целом. Почетная Грамота Министерства образования Московской области вручена учителю французского языка Береговой Надежде Петровне за высокие показатели в обучении иностранному языку.

Признанием мастерства педагогического коллектива стал и тот факт, что Чулковская двадцатая по представлению районного методического центра и решению Комитета по образованию вышла в число опорных школ. Под руководством заместителей директора школы по УВР Ветошкиной Г.Е. и Елисеевой Г.И. методическая и консультативная помощь оказывается педагогам ООШ №18 п. РАОС, ООШ Ильинской №17, Нижне-Мячковской НОШ. Самое активное участие в реализации проекта опорной школы принимают руководители ШМО Ананьева Н.С. (начальные классы), Сорокина Л.В.(русский язык и литература), Капитонец Г.С.(технология) и другие. Опыт работы педколлектива в качестве опорной школы помогает и нашим педагогам не только в совершенствовании своей деятельности, но и знакомит с работой других педагогических коллективов, т.к. в каждом образовательном учреждении, даже самом небольшом, есть свои изюминки, педагогические ноу хау, которые вызывают интерес коллег.

Но, несмотря на активное реформирование системы образования в масштабах государства, декларирование большого количества образовательных инициатив, главной и основной проблемой школы остается проблема кадров. Фактически стабильный приток молодых кадров отсутствует. Большая группа учителей вынуждена работать с внутренним совмещением, сохраняется сверхнагрузка учителей словесности, математики, английского языка, начальной школы. В конечном итоге, такая ситуация отрицательно сказывается на качестве образования, а также на здоровье педагогов. На наш взгляд, решение кадровой проблемы, возможно при условии активной государственной политики в сфере социальной поддержки молодых учителей, прежде всего выделение жилья, стабильности в росте зарплаты. На местном уровне эти проблемы решить не представляется возможным.