В. М. Александровська
Вид материала | Документы |
- В. М. Александровська, 397.49kb.
- В. М. Александровська, В. Ю. Білоусова Основи економічної теорії методичні вказівки, 501.29kb.
- В. М. Александровська, В. Ю. Білоусова Основи економічної теорії методичні вказівки, 500.61kb.
- В. М. Александровська, 412.18kb.
Стосунки Сходу та Заходу України: суб'єкти, інтереси, цінності: Зб.наук. пр./ Наук.ред. І.Ф. Кононов. - Луганськ: Знання, 2007. - 472 с.
Додаткові:
- Андрусишин С., Гуз А. Від етносу до нації.-Віче.-2002.-№1.
- Антонюк А.Е. Формування етнополітики української держави: історичні та теоретико-методологічні засади.-К,1999.
- Арон А. Мир і війна між націями: Пер. з фр.-К., 2000.
- Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.Н. Этносоциология: пройденное и новые
горизонты //Социс. - 2000. - №4.
- Дюльберова Л. Кримські татари: національна ідея і національна
політика //Політологічний вісник. - 2002. - №12.
- Євнух В. Культури етнічних спільнот Криму і процеси глобалізації і українська перспектива//Віче.-№5.-2003.
- Копиленко О. Правове регулювання національно-етнічних відносин//Віче,- 2003.-№6.
- Лаллукка С. Диаспора. Теоретический и прикладной аспект //Социс. -
2000. - №7.
- Маликова О.Ю. В поисках национализма со знаком плюс//Полис.-№6.-2002.
- Маликова О.Ю. Либерализм и концепт нации//Полис.2003.№2
- Межэтнические культурные связи в Донбассе: история, этнография,
культура. Сборник статей. - Донецк, 2000.
- Мицик В. На захист національних меншин//Віче.-2001.№1
- Морозли А. А. Проблема расизма, ксенофобии и нетерпимости в среде крымских старшеклассников. // Ученые записки ТНУ. Серия: Политические науки. 2006. — Т. 19 (58). 3. — С. 119-139.
- Селиванова В.Ю. Национализм-патриотизм: попытка переосмысления понятия.//Вестник Моск.ун-та.-2003.-№1.
- Слободян О. Етнос і етнополітика. Корені та крона //Віче.-2002.-№5
- Сміт Е. Національна ідентичність.-К.,1998
- Степаненко В.Перспективи громадянської нації//Віче.-2002.-№5
- Степико М. Становлення політичної нації//Віче.-2001.-№4.
- Уткін О. Нескорений дух української діаспори //Віче.-2003.-№1.
- Шестопал М. Євреї на Україні: історична довідка. - К., 2002.
- Ян Э. Государственное и этническое понимание нации: противоречия и сходство //Полис. - 2000. - № 1.
Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
1. Сфера суспільного життя в поліетнічних державах
- Етноконфліктологія
- Екологія
- Економіка
- Етнополітика
- Етнополітологія
2. Етнополітична спільнота, що має спільну територію, політичну культуру, економічну, правову та політичну системи
- Мікроетнос
- Мегаетнос
- Макроетнос
- Суперетнос
- Нація
3. Автохтонним етносом на території України є
- Українці
- Руські
- Білоруси
- Молдованє
- Кримські татари
4. Політика знищення етнічних груп, дії, що здійснюються із наміром ліквідувати повністю чи частково якусь етнічну, національну, расову чи релігійну групу як таку
- Шовінизм
- Расизм
- Сегрегація
- Геноцид
- Ксенофобія
5. Бантустаны в ЮАР (до 1980 г.) були проявом
- сегрегації де-юре (інституціональної та територіальної)
- сегрегації де-факто (інституціональної та територіальної)
- сегрегації де-юре и де-факто (інституціональної)
- сегрегації де-юре и де-факто (територіальної)
- сегрегації де-юре и де-факто (інституціональної та територіальної)
Еталони відповідей: 1 D, 2 D,E, 3 A,E, 4 D, 5 D
Тема 11. Особа та політика
Актуальність теми
Політика здійснюється не лише в інституціоналізованих формах – через державу, політичні партії, громадські організації, а й у персоналізованих – рядовими громадянами, політичними лідерами, політичною елітою. За всієї багатоманітності проявів політичного життя в кінцевому підсумку воно є діями конкретних осіб. Тому аналіз політики на рівні суспільства та його структурних елементів – соціальних спільностей, політичних інститутів – має бути доповнений аналізом на рівні особи, її політичної поведінки. При цьому мова має йти про роль у політиці не лише видатних осіб – політичних лідерів, державних діячів – а й рядових громадян, ні чим особливо не видатних особистостей.
Кожна особа є членом якогось суспільства і більш-менш постійно перебуває на конкретній, державно оформленій території, тому є, з одного боку, (майже завжди) громадянином певної держави, а з другого – членом тієї чи іншої мірою відокремленого від держави суспільства.
Наука не може дійти до вивчення кожної окремої людини, вона оперує загальними поняттями. В аналізі місця і ролі людини в системі політичних відносин таким найбільш прийнятним поняттям є «особа». Це поняття надає змогу розглядати людину як члена тих чи інших соціально-політичних спільностей, суб'єкта політичних відносин, політики.
Вивчення участі особи в політиці, шляхів та засобів реалізації її громадянських і політичних прав є одним з найважливіших завдань політології.
Цілі навчання
Загальна мета: трактувати роль особи як суб'єкта і об'єкта політики.
Конкретні цілі:
у відповідності з темою заняття студент повинен вміти:
- Визначати різні типи політичних акторів;
- Характеризувати процес політичної соціалізації особистості;
- Виокремити основні форми політичної участі;
Зміст навчання у відповідності з цілями
Теоретичні питання
Практичне заняття № 1. «Особа та політика»
- Особистість як первинний суб'єкт і об'єкт політики
- Політична соціалізація особистості.
- Політична поведінка та діяльність особи у політиці
Практичне заняття № 2 «Політичне лідерство».
- Концепції лідерства
- Політичний лідер, його сутність, головні риси та типологія.
- Головні типи та стилі політичного лідерства
Граф логічної структури теми «Особа та політика»
| П ОЛІТИЧНІ АКТОРИ | | Потенційні політичні актори | |||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
Індивідуальні | | Групові | | Інституціональні | ||||||||||||||||||||||
Рядові громадяни (електорат) | | Неформальні та офіційні | | Представницькі | ||||||||||||||||||||||
Політичні діячі | | Темпоральні та стійкі | | | ||||||||||||||||||||||
Одиничний індивід, що діє за принципом парціональності | | Локальні та транснаціональні | | Виконавчі | ||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
ПАРАДИГМИ ВЗАЄМОВІДНОСИН ЛЮДИНИ І ВЛАДИ | ||||||||||||||||||||||||||
Патерналізм (Конфуцій) | | Етатизм (Аристотель) | | Лібералізм (Локк, Джеферсон) | | Парадигма солідарності і субсидарності (Монтеск'є, Руссо) | ||||||||||||||||||||
| | | | | | | ||||||||||||||||||||
ПОЛІТИЧНА СОЦІАЛІЗАЦІЯ | ||||||||||||||||||||||||||
Суб'єкти | | Об'єкти (соціалізанти) | ||||||||||||||||||||||||
Агентури родина, система освіти, ЗМІ, політ.інститути | | Агенти Батьки, друзі, викладачі, журналісти, політики, політологи | | | ||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
ЕТАПИ ПОЛІТИЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ | ||||||||||||||||||||||||||
За віком | | | За характерними рисами | |||||||||||||||||||||||
Перші 3-4 роки життя – родина | | | Політизація | |||||||||||||||||||||||
Шкільні роки | | | Персоналізація (персоніфікація) | |||||||||||||||||||||||
Після закінчення школи до 25-30 років | | Ідеалізація | ||||||||||||||||||||||||
Стабільне місце у житті | | Інституціоналізація | ||||||||||||||||||||||||
Похилий вік | | | ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
| РЕСОЦІАЛІЗАЦІЯ | | ||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
ТИПИ (МОДЕЛІ) ПОЛІТИЧНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ | ||||||||||||||||||||||||||
Гегемоністський | | Плюралістський | | Конфліктний | | Гармонійний | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||
Типи людей у політиці (за Єжи Вятром) | | | | |||||||||||||||||||||||
Активісти | | | | Умови політичної участі | ||||||||||||||||||||||
Компетентні спостерігачі | | | | |||||||||||||||||||||||
Компетентні критики | | | Мотиви політичної діяльності | |||||||||||||||||||||||
Пасивні громадяни | | | | | ||||||||||||||||||||||
Відчужені аполітичні люди (абсентеїзм) | | | | Типи політичної участі |
Джерела інформації
Основні:
- Бородинов В.Д. Политология: Учебное пособие. – Д. 2002. — 392 с.
- Преснякова Л.А. Структура личного восприятия политической власти//Полис.-2000.-№4. - с. 135-140.
- Чемшит А.А. Государственная власть и политическое участие. - К.: Укр.центр дух.кулътуры, 2004.- С. 156-256.
Додаткові:
- Ануфриев В.А. Политическая социализация личности как проблема современной политологии/Вестник Московского университета.Сер.18.Социология и политология.-1997.-№3.
- Козак В. Форми політичної участі громадян у державотворчих процесах//Розбудова держави.-1998.-№1-2.
- Козак В. Сенс і пріоритети політичної участі//Віче.-1998.-№1.
- Остапенко М. Політична соціалізація студентської молоді в сучасній
Україні //Нова політика. - 1999. - №4.
- Рибачук М., Фещенко П.Світогляд і політичне самовизначення особи.//Віче.- 1997.-№9.
- Хабермас Ю. Понятие личности//Вопросы философии.-1989.-№2.
Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання
1. Всі громадяни України, що відчужені від політики – це
- Індивідуальні політичні актори
- Неформальні групові актори
- Представницькі інституціональні актори
- Потенційні політичні актори
- Електорат
2. Високий ступінь втручання держави в економічну, соціальну, культурну сфери життя суспільства. Пріоритет держави над людиною.
Це характеристика якої з парадигм взаємодії особистості та влади?
- Патерналізм
- Етатизм
- Лібералізм
- Абсентеїзм
- Парадигма солідарності та субсидарності
3. Агентами політичної соціалізації можуть бути
- Політичні партії
- Друзі
- Потенційні політичні актори
- Владні структури
- Політики
4. Формальні та неформальні молодіжні об'єднання мають приоритетний вплив.
Це характеристика якого з етапів процесу політичної соціалізації?
- Персоніфікація (персоналізація)
- Після закінчення школи до 25-30 років
- Політизація
- Особа займає стабільне місце у житті
- Інституціоналізація
5.Лояльність до власної групи та нетолерантність до інших – це ________ тип політичної соціалізації
- Гегемоністський
- Плюралістичний
- Конфліктний
- Гармонійний
- Парохіальний
Еталони відповідей: 1 D, 2 B, 3 B,D, 4 B, 5 C