Geum.ru

Министерство культуры рсо–Алания

Вид материалаДокументы

Содержание


Состояние фондов детских библиотек на примере республиканской детской библиотеки им. д. х. мамсурова
Муниципальные библиотеки сегодня и завтра
Подобный материал:
1   2   3   4   5

СОСТОЯНИЕ ФОНДОВ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ ИМ. Д. Х. МАМСУРОВА


Медведева М. В.,

главный библиотекарь

РДБ им. Д.Х. Мамсурова


В Российской национальной библиотеке разработана методика расчёта необходимого объёма комплектования фондов общедоступных библиотек. Этот расчёт основан на количестве книговыдач. Чем больше нагрузка на фонд, тем выше его использование и физический износ, тем больше он нуждается в пополнении и обновлении, тем большие средства необходимы на финансирование комплектования.

Исходя из этого расчета, можно определить оптимальный размер комплектования для РДБ им. Д.Х. Мамсурова. Это будет составлять 14 970 экземпляров (0,038 · 393 951) в год.

На самом деле комплектование фондов представляет собой очень печальную картину:

– в 2006г. в библиотеку поступило 1043 экз.; выбыло 850 экз.

– в 2007г. - поступило 1708 экз.; выбыло 2769 экз.

Ядро фонда, создававшееся многие годы другим государством называемом Советский Союз, в целом отвечает требованиям времени и может удовлетворить определённую часть запросов пользователей. Но фонды безнадёжно устаревают, их обновление тормозится рядом причин, которые необходимо срочно решать, иначе в скором времени многие запросы читателей останутся без ответа.

Источниками комплектования в настоящее время являются:

– в дар 743 экз. (2007г.)

– обязательный экземпляр 16 экз.

– НФ «Пушкинская библиотека» 335 экз.

– подписка 207 экз.

– книготорг 22 экз.

– ЦГПБ им. Н.Некрасова 31 экз.

– взамен утерянных 354 экз.

Итого 1708 экз.

Причём получаемая литература является новой (изданной за отчётный период) далеко не на 100%. Книги, поступающие в дар от читателей и взамен утерянных, как правило, изданы несколькими годами ранее.

При заказе изданий мы используем каталог НФ «Пушкинская библиотека», каталог «Подписка 2008», который состоит из 2-х частей: 1-я ч. – периодические издания, 2-я ч. «Книги России», приложения к журналам «Библиотека» и «Школьная библиотека». Заказы по этим изданиям нам оплачивает Министерство культуры. Российские издательства присылают нам свои каталоги, тематические планы, прайс-листы. Но, к сожалению, воспользоваться ими у нас нет финансовых возможностей.

Мы видим, что при огромном ассортименте детских книг, предлагаемом в наши дни книжным рынком, библиотека не в состоянии комплектовать свои фонды на должном уровне. Главным препятствием для полного, соответствующего потребностям читателей комплектования является недостаточное финансирование.

Фонд РДБ составляет 196 584экз. Отраслевой фонд библиотеки находится если не в критическом состоянии, то близком к нему и требует значительного обновления, особенно это касается научно-познавательной литературы.

Мало книг для детей поступает по естественным, техническим наукам, истории, языкознанию, литературоведению. Очень мало книг поступает по современной медицине, политике, экономике, ничего по физкультуре и спорту, психологии, педагогике, праву. Страшно сказать, но до недавнего времени у нас не было Конституции РФ (действующей), её приобрели в этом году сами.

Если говорить о качестве научно-познавательной литературы для детей, то при внешнем благополучии, когда на полках магазинов обилие красивых ярких книг, нельзя не признать, что книги эти в подавляющем большинстве являют собой переводные издания с множеством иллюстраций, кратким сопроводительным текстом в несколько строк и порой грешат неточностями. Сравниться с отечественной «Детской энциклопедией», энциклопедией для младших школьников «Что такое? Кто такой?», книгами Ю.Дмитриева, И. Акимушкина и др. они не могут, так как не содержат достаточно сведений по тому или иному вопросу, не могут в полной мере удовлетворить запросы читателей.

Главным инструментом в работе библиотекаря является хороший библиотечный фонд. Без него формирование постоянного устойчивого интереса и потребности в чтении у детей невозможно. Любая программа развития и поддержки чтения начинается с плана комплектования фондов, учитывающего особенности и читательские интересы пользователей и естественно с развития материально-технической базы. В предыдущем году мы составили несколько программ и планов чтения. Это программа семейного чтения «Библиотека. Книга. Семья» (она вошла в республиканскую программу «Чтение, личность, общество»), программа чтения к 150-летию со дня рождения А.П. Чехова «Прекрасный мир удивительного человека», планы чтения «Толстой – это целый мир» 180-летию со дня рождения писателя и план чтения к 200-летию Отечественной войны 1812 года.

Полностью, на достаточно высоком уровне реализовать программу семейного чтения нельзя, потому что мы не можем предложить родителям книги по современной педагогике, детской психологии, медицине. Мы можем только рекомендовать, какие книги читать их детям из художественной и отраслевой литературы и работать только с этой литературой. То же можно сказать и о других проектах. Книги о творчестве Л. Толстого и А.П. Чехова, имеющиеся в библиотеке, изданы в прошлом веке до 90-х годов. Из новых поступлений – о Л. Толстом 5, о А.П. Чехове 3 книги. Следующий юбилей этих писателей отмечать будет нечем.

Очень плохо обстоят дела с литературой о здоровом образе жизни, т.е. речь идет о таком направлении работы как профилактика вредных привычек. В фондах библиотеки насчитывается 9 экземпляров книг издания 1985, 1987 годов и 3 экземпляра – 2003, 2004 гг. по этой актуальной теме. Естественно такое количество литературы не позволяет использовать разнообразные формы массовой работы и осветить широкий спектр проблем экологии человека.

Сейчас очень много говорится о досуговых функциях библиотек, т.е. в библиотеках должны работать литературные кружки, клубы по читательским интересам, и о том, что у детей преобладает деловое чтение, т.е. чтение по школьной программе. Если запросы по школьной программе мы еще можем удовлетворить, то с досуговым чтением у нас имеются проблемы. Нам не хватает книг таких авторов как Седова С., Гиваргизова А., Воскобойникова В., Литл Дж., Усачёва А., Москвиной М., Крюковой Т., Пулмана Ф. Сникет, Вильмонт Е. и др. Кстати, книги Тамары Крюковой самые читаемые и «воруемые» подростками в библиотеках. Произведения этих авторов у нас представлены 1-2 названиями и, естественно, остаются в читальных залах. Чтобы они дошли до широкого читателя их надо иметь 15-20 названий.

Остро стоит вопрос с осетинской детской литературой. Краеведческий фонд насчитывает 6 783 единиц хранения. По составу фонд универсальный. В нём представлены книги по всем отраслям знаний, в том числе художественная и детская литература. Доля детской художественной литературы, т.е. книги для младшего школьного возраста, очень мала. Все они изданы в 60-х, 70-х, 80-х годах прошлого столетия. Это авторы Басиев М., Бритаев С., Хетагуров К., Мамсуров Д., Кодзати А., Джатиев Т., Дзесов К., Дзасохов М., Урумов П., Царукаев В., Тотров Р. Некоторые из них переизданы в начале этого века. Из новых изданий можно назвать такие: Ходов К. «Гамо» (2002), Хозиев М. «Гино, гино, гисс» (2002), Гахов А. «Богара» (2002), Айларов М. «Жаворонок» (2005) Томаева А. (2006), Дасиев Р. «Божья коровка» (2003), Наниева А. «Две бабочки» (2002), Гучмазов А. (2002), Кауров Д. «Птичий переполох» (2003), Кумсиева А. «Тимошкины сказки» (2005). В 20077. по краеведению было получено 160 экз. книг. Это книги по истории, этнографии, естествознанию и т.д. Но все они, как и весь практически остальной фонд, предназначены для старшеклассников, студентов, руководителей детского чтения. Для детей среднего школьного возраста книг нет вообще, только «Дика» и «Два друга» Т. Джатиева. И 160 экземпляров – это очень мало для библиотеки республиканского значения, можно сказать ничего. У нас нет детской национальной литературы как таковой, нет писателей пишущих для детей на осетинском языке для всех возрастных групп. У нас нет книг по истории, этнографии, естествознанию и т.д. для детей младшего и среднего школьного возраста. В тоже время существуют прекрасные издания по истории России, такие как «История России в рассказах для детей» Ишимовой А.О., «Честь и отвага», «Родина» Романовского, серии «Русские полководцы», «Дедушкины медали» и др. Нам необходимы аналогичные издания по истории Осетии для детей всех возрастных групп.

У нас нет информации о книгах выпускаемых издательством «Ир».

Несколько слов о комплектовании школьных библиотек. Например, в среднюю школу № 5 – за последние 15 лет не поступило ни одного экземпляра книг. Исключение составляет собрание сочинений А.С. Пушкина, и 100 томов русской классики по федеральным программам, их получили все школьные библиотеки страны. Библиотека комплектуется учебниками, а по осетинскому языку и литературе в неполном количестве. Большие проблемы с подпиской на периодические издания – «Учительская газета», «Педсовет», приложение к журналу «Первое сентября», журнал «Классный руководитель». Благодаря выигранным грантам получили новые компьютеры с медийным приложением по предметам.

Итак, существует ряд факторов, заметно тормозящих процессы организации и поддержки на должном уровне полноценных фондов.

Одной из основных причин является недостаточное финансирование, из-за чего приток новых изданий незначителен. Количество поступающей литературы намного меньше требуемого по норме, из-за чего фонды не только не обновляются, но стареют, теряют свою актуальность для пользователей. Выбытие литературы в обозримом будущем превысит ее приобретение.

Другой причиной, могущей оказать негативное влияние на пополнение фондов, – это приобретение изданий через систему торгов в соответствие с ФЗ-94 «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд». По опыту российских библиотек – это процедура, отнимающая немало времени, лишающая возможности выбора источников комплектования по усмотрению библиотеки, не даёт полной информации о печатной продукции.

И ещё одна причина – отсутствие всероссийского источника информации с рецензиями на детские книги не даёт возможности полноценного заказа изданий. Почти полное отсутствие рекомендательной библиографии ещё больше усугубляет проблему. Комплектаторы делают заказы, как правило, по прайс-листам и каталогам, в которых сведения об изданиях сокращены до минимума.

Решение проблем полноценного комплектования республиканской детской библиотеки зависит не только от отсутствия достаточного финансирования, законодательной базы, что, конечно, немаловажно, но и от позиции руководства и специалистов. Одним из основных показателей качества формирования фондов должен стать коэффициент их обновляемости, анализ количества выходящей на рынке детской литературы и количества поступлений в библиотеку, соотношение книговыдачи и новых поступлений. Причём, необходимо учитывать не только общее количество поступивших изданий, но и выделить именно новые, вышедшие в течение последних 2-3 лет. На комплектование новых документов должно выделяться не менее 10% от общей суммы финансирования.

В заключение хочется привести пример работы библиотек в Германии. Материал опубликован в журнале «Библиотека» № 8 за 2007 год. Основную задачу библиотекари видят в том, чтобы книги быстрее дошли до читателя. Если то или иное издание привлекло внимание публики и прессы, оно должно быть сразу закуплено, обработано в течение 24 часов и предоставлено посетителям.


МУНИЦИПАЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ СЕГОДНЯ И ЗАВТРА

Албегова Д. К.,

директор Централизованной библиотечной системы

г. Владикавказ


Уважаемые гости и коллеги, участники конференции! От имени коллектива Централизованной библиотечной системы города Владикавказа разрешите выразить благодарность организаторам республиканской конференции библиотекарей за возможность публично проанализировать и сообща определить стратегию обновления, развития библиотек республики.

На рассмотрение вынесен широкий круг проблем: региональная библиотечная политика и законодательство – разработка и принятие региональных библиотечных стандартов, норм, руководств на основе российских; пути модернизации библиотек республики; социальное партнерство, - роль чтения и грамотности в становлении личности и развитии общества; разработка механизма муниципального заказа на культурное обслуживание населения, одним словом, определить отправные точки для оптимизации сети, технического переоснащения, комплектования библиотек.

Вниманию участников конференции предлагаю тему: «Муниципальные библиотеки Владикавказа сегодня и завтра».

Современный период развития публичных муниципальных библиотек достаточно сложный: кроме традиционного удовлетворения информационно-библиографических и библиотечных запросов пользователей, это способность библиотек вести диалог с местной властью, укрепление общественных связей, обеспечение населения библиотечным обслуживанием.

Задачи муниципальной библиотеки продиктованы вступлением в силу 131 ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

На деятельность библиотек самое прямое влияние оказывают социально-экономические условия. Нам, публичным муниципальным библиотекам, вновь и вновь приходится обозначить свое место в обществе, доказывать свою необходимость обществу.

Библиотеки ЦБС Владикавказа сегодня работают по претворению в жизнь «Концепции библиотечного обслуживания населения», в которой чтение представлено как базовое умение, необходимое для получения образования; как средство расширении кругозора и интеллектуального развития, как посредник в общении. ЦС строит свою работу на основе диалога культур, сотрудничества, партнерства – с читателями, учреждениями города, общественными организациями.

Суть программы «Чтение. Личность. Общество (2007-2010 гг.)» - пользователь, личность настроены на приобретение новых знаний и навыков на различных этапах жизни, при каждой встрече с новым и в личной, и профессиональной жизни.

Остановлюсь на состоянии ресурсов библиотечного обслуживания. Традиционно они подразделяются на информационные, материально-технические и интеллектуальные. Начнем с материально–технических ресурсов. Что мы имеем сегодня?

С 90-х годов сеть ЦБС города сократилась: закрыты 4 филиала (п. Карца, с. Терк, с. Балта, с. Ларс; часть помещения филиала №17 по ул. В. Абаева 89 учредителем передан связи под почтовое отделение, и в 2005 закрыт детский отдел ф.5). Причины разные: результат ингушско - осетинских событий (Карца, Терк), отсутствие соответствующего помещения взамен аварийному (с. Балта), передача учредителем в аренду ГУП «Севоскнига» части помещения ф.5 под «Бибколлектор», фактически – обычный книжный магазин. Библиотеки республики не комплектуются здесь с 90-х годов. По настоящее время «Севоскнигой» на счет ЦБС не перечислено ни рубля, и коммунальные услуги оплачиваются Централизованной системой. В аварийном состоянии помещение ф.22 Чми, библиотека не функционирует: деревянный финский домик 1960-х годов - развалина.

Нависла угроза закрытия над ф.18 Промышленного МО. Помещение филиала нуждается в капитальном ремонте и даже в таком виде необходим спорт обществу под шахматный клуб, а библиотеку предлагают перевести в классную комнату школы №15, что неприемлемо для публичной библиотеки. Не функционирует библиотека в п. Заводском с 2005 года – ремонтируется помещение кинотеатра, где размещена библиотека.

Помещения ф.1,5,8,9,14,15,19 нуждаются в капремонте. Оснащенность библиотек современными техническими средствами очень низка: компьютерами обеспечены только ИБО, ч/з и ООиК ЦБ, ф1 и 9, но и это результат помощи библиотеки им. Некрасова г. Москвы, директор С. Просекова. Библиотеки доступа в Интернет не имеют с октября 2006 года. Во всех филиалах требуется обновление библиотечного оборудования: о комфортных условиях работы в библиотеках нет и речи: освещение, температура, вентиляция – благоприятные условия работы в библиотеке - не всегда создаются.

Большая проблема библиотек системы - отсутствие автоматической пожарной сигнализации, устарелость электротехнического оборудования, условия охраны труда не соответствуют требованиям Государственных инспекций пожарной охраны и труда.

Мы ясно осознаем нашу задачу – обеспечение доступа населения к социально значимой информации и формирование информационной культуры населения. Для решения этой задачи необходимо регулярное поступление новых изданий в фонды ЦБС. Норма новых поступлений в год 250 экземпляров на 1000 жителей. А приток новых изданий в ЦБС не то что сократился, а вообще прекратился. Из бюджета выпала строка «финансирование комплектования». Ограничились приобретением периодической печати. Одним словом, планового комплектования фондов нет.

В целях выяснения соответствия фондов запросам пользователей в ЦГБ и 16-ти подразделениях ЦС 4,6,11,13,14 марта текущего года методическим отделом организован «сплошной учет читательского спроса». В эти дни число посещений составило – 4004, удовлетворено запросов – 8059. Заменено 207 запросов и отказы составили 259 названий. Причина отказов на книги: - не поступили в подразделения ЦС. Среди них такие издания как: Всеобщая история религий мира. Энциклопедия. Алексеева В.С., Бадикова Е.Ю. Большая географическая энциклопедия, «Русский язык и культура речи». Практикум / под ред. проф. В. И. Максимова и т.д., литература, изданная с 2000-го года./

Выполнено 275 справок: тематических и фактографических. Из спрашиваемых авторов лидируют М. Булгаков, Б. Пастернак, Толкиен Д., Коэльо П, Маринина А., Стил Д., Флобер Г., Семенова М., Вильмонт Е., Донцова Д.

Из детских: Чуковский К., Барто А., Михалков С., Носов Н., Пушкин А., Андерсен Х., Успенский Э., Бианки В., Драгунский В., Заходер Б.

Анализ запросов читателей показывает, что наиболее распространенной целью обращения за книгой остается деловое чтение, учеба – 46,3%; организация досуга – 31,2%, личный интерес – 14,6%, повышение квалификации – 7,9%.

Ведущее место занимают справки по общественным и гуманитарным наукам.

  1. филологические науки – 11,3%
  2. экономика – 9,8%
  3. технические науки – 12,1%
  4. юридические науки – 13,2%
  5. история, философия - 11,7%
  6. психология, социология – 7,7%
  7. искусство – 6,4%
  8. культура – 8,7%
  9. естественные науки – 10,8%
  10. точные науки (математика, физика, астрономия) – 8,3%

В завершившемся 2007г. на осетинском языке издано 32 издания книг и брошюр тиражом 48,9 тыс. экз. по статистическим показателям Российской книжной палаты. ЦБС получает обязательный экземпляр, но этого, конечно, недостаточно для библиотек системы, да и не все книги попадают в библиотеку. 40% библиотечных фондов составляют книги, практически не читаемые, морально устаревшие. Значительно возросла доля физически изношенных фондов, особенно краеведческой литературы. В систему не попали издания: «Куырттаты ком æмæ куырттатæгтæ», Хъазиты М. «Поэты дуне», Цгъойты Х. «Арвы дуар», Баскаты А. «Ради жизни на Земле», Гаглоев «Алано-Георгика», «От Скифии до Камелота», Тимин Т. «Дадо».

Приходят в ветхость издания: Грибоедов «Горе от ума», Пушкин «Евгений Онегин», Толстой «Война и мир», Бунин «Рассказы», Тютчев «Стихи», Булгаков «Мастер и Маргарита», Солженицын «Архипелаг», Шекспир «Трагедии», Магометов «Культура и быт осетинского народа», о художниках, композиторах, писателях Осетии, Маршак «12 месяцев», Волков «Волшебник изумрудного города».

Не знаю, на сколько это возможно, но желательно при составлении планов выпуска изданий учитывать заявки библиотек.

Сегодняшний день требует от нас, библиотекарей нестандартных решений, активной позиции и быстрой реакции на все изменения. Реформы административной и бюджетной сфер предполагают внедрение механизмов финансирования библиотек, ориентированных на результат. Органы власти выступают как заказчик культурных услуг для населения, вводится нормативно - подушевой принцип планирования услуг, оценка их выполнения и в соответствии с этим – расчет за оказанные культурные услуги. Эффективность нашей работы зависит от умения находить оптимальные пути сотрудничества с государственными организациями, продвигая свои программы с учетом интересов своих читателей. Для библиотек республики очень важно наличие нормативных и регламентирующих документов. Услуги культуры сегодня не входят в перечень социальных норм и нормативов РФ. В новой редакции «Модельного стандарта деятельности публичной библиотеки» 2007 года «предлагаются нормы и правила деятельности публичных библиотек в соответствии с потребностями и ожиданиями общества, требования к качеству библиотечных услуг на основе их модернизации и включения в систему коммуникаций» / «Библиотечное дело» №16 (64) 2007. стр. 14/

В 2007 г. в Брянске Республиканская Библиотечная Ассоциация приняла новый документ «Базовые нормы организации сети и ресурсного обеспечения общедоступных муниципальных библиотек». Мы, библиотекари-практики, ждем обоснованного экономического расчета соответствующих социальных и финансовых нормативов по библиотечному обслуживанию в республике от Минкульта РСО - А.

Считаем, что необходимо безотлагательно принять базовые нормы и модельный стандарт как основу создания нового образа библиотек республики, как начало пути их модернизации.

Интеллектуальные ресурсы библиотек: ученые, библиотекари-практики, пользователи. В идеале это триединство гармонично: пользователи удовлетворены действиями библиотекарей, которые понимают и принимают достижения науки. Но до такой гармонии еще далеко. Бурное развитие библиотековедения, активное интегрирование со смежными науками (психология, социология, правоведение) на повестку дня ставит задачу содействия развитию системы профессионального библиотечного образования; формирование государственного заказа на переподготовку и повышение квалификации специалистов центральных библиотек по ключевым направлениям модернизации библиотечного дела. Через каждые 5 лет проходить курсы повышения квалификации хотя бы в межрегиональных центрах (финансирование непрерывного образования и переподготовки кадров).

Сегодня обговариваем ситуации, намечаем планы, перспективы развития библиотек, определяем ресурсы модернизации библиотек.

Просьба ко всем участникам конференции: представителям власти, учредителям, директорам библиотек, библиотекарям – «Не уходите с конференции с чувством выполненного долга, не предоставляйте намеченному происходить самому по себе!»

Всем доброго возвращения домой и активного труда по претворению в жизнь намеченного!