8. Перечень приложений к образовательному стандарту

032100 Востоковедение и африканистика

1. Минимальная доля трудоёмкости учебных дисциплин (учебных занятий) по выбору обучающихся
   

2. Минимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах
   

3. Максимальная доля трудоёмкости аудиторных занятий лекционного типа
   

4. Максимальный объём факультативных дисциплин, не обязательных для изучения обучающимися, не включаемый в объём зачётных единиц, установленный в разделе 3 настоящего образовательного стандарта
   

5. Максимальный объём аудиторных учебных занятий в неделю при освоении образовательной программы по очной форме обучения (в академических часах)
   

6. Ограничения по объёму аудиторных учебных занятий при освоении образовательной программы по очно-заочной и заочной формам обучения
   

7. Минимальный перечень лабораторных практикумов и практических занятий по учебным дисциплинам (модулям)
   

1. по дисциплинам (модулям) базовой части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области:
   
   1. основного восточного языка,
      
   2. дополнительного восточного языка,
      
   3. западного языка,
      
   4. теории и практике информатики,
      
   5. теории и практике перевода, введении в спецфилологию;
      
2. по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся умений и навыков в соответствии с профилем.
   

8. Требования к аттестации по итогам практики
   

1. Аттестация по итогам практики проводится на основании отчета о выполненной обучающимся работе в течение практики.
   
2. По результатам аттестации выставляется зачет.
   

9. Виды, этапы научно-исследовательской работы в случае организации практики в форме научно-исследовательской работы обучающегося
   

10. Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень и (или) учёное звание
    

11. Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень доктора наук и (или) учёное звание профессора
    

12. Минимальная доля преподавателей, имеющих учёную степень, из числа преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по дисциплинам, формирующим профессиональные компетенции
    

13. Минимальная доля преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений, в том числе высших учебных заведений Российской Федерации, реализующих образовательные программы соответствующего направления по образовательным стандартам, устанавливаемых ими самостоятельно
    

14. Максимальная доля преподавателей из числа имеющих учёную степень и (или) учёное звание, которые могут быть заменены преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов
    

15. Минимальный стаж практической работы на должностях руководителей или ведущих специалистов преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению
    

16. Степень обновления основной учебной литературы по учебным циклам (ограничение по сроку издания в годах)
    

1. учебный цикл Б.1
   

2. учебный цикл Б.2
   

17. Перечень отечественных и зарубежных журналов (печатным либо электронным, в том числе доступным по электронной подписке), к которым обеспечивается доступ обучающихся
    

1. Восток. Афро-азиатские общества: история и современность. Изд-во РАН.
   
2. Вестник Московского университета. Серия 13. Востоковедение
   
3. Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Серия 13. Востоковедение. Африканистик.
   
4. Проблемы Дальнего Востока. Изд-во РАН.
   
5. МЭиМО. Изд-во РАН.
   
6. Реферативный журнал «Востоковедение и африканистика». М., изд-во ИНИОН РАН.
   
7. Journal of Asian Studies (Association for Asian Studies, Ann Arbor, Mich., USA)
   
8. Bulletin of the School of Oriental and African Studies. (School of Oriental and African Studies, London, UK)
   
9. Asian Studies Review. (Asian Studies Association of Australia, Canberra, Australia)
   

18. Перечень баз данных, информационных справочных систем, к которым обеспечивается доступ обучающихся при формировании профессиональных компетенций
    

1. ссылка скрыта
   

19. Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения
    

1. аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет),
   
2. помещения для проведения семинарских и практических занятий(оборудованные учебной мебелью),
   
3. лингафонные кабинеты,
   
4. компьютерные классы,
   
5. лаборатории анализа устной речи,
   
6. студии звукозаписи для работы с речью на восточном языке,
   
7. мультимедийные проекторы для просмотра аудио и видео контента на языках народов Азии и Африки и на западных языках,
   
8. оборудование для дистанционного обучения,
   
9. оборудование для приема и просмотра радио- и телепрограмм из стран Азии и Африки с возможностью записи и видеомонтажа,
   
10. наглядные пособия.
    

20. Степень доступности для обучающихся локаль­ных и (или) глобальных компьютерных сетей в единицах, использованных в феде­ральном государственном образовательном стандарте по соответствующему направлению подготовки