«Малая проза» Андрея Платонова (контексты и художественные константы)
| Вид материала | Автореферат диссертации |
- Константин Баршт Экономика и экономия Андрея Платонова («Счастливая Москва»). (Тезисы), 199.24kb.
- Корниенко Наталья Васильевна (Москва) Основные темы и мотивы драматургии А. П. Платонова, 209.29kb.
- Реферат на тему «Особенности композиции романа А. Платонова «Чевенгур», 125.36kb.
- Андрея Платоновича Платонова запишите тему урок, 37.53kb.
- AZƏrbaycanşÜnasliğIN, 13391.37kb.
- Традиции андрея платонова в философско-эстетических исканиях русской прозы второй половины, 867.93kb.
- А. П. Платонов Все искусство заключается в том, 230.05kb.
- В. Суриков «Свободная вещь» Андрея Платонова, 565.03kb.
- Тема №1 «Психологічна та лірична проза, проза у віршах. Модерністська проза на початку, 386.26kb.
- Традиции андрея платонова в философско- эстетических исканиях русской прозы второй, 815.87kb.
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
Институт русской литературы (Пушкинский Дом)
На правах рукописи
Колесникова Елена Ивановна
«Малая проза»
Андрея Платонова
(контексты и художественные константы)
Специальность 10.01.01-10 – русская литература
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени
доктора филологических наук
Санкт-Петербург
2010
Работа выполнена в Отделе новой русской литературы
Института русской литературы (Пушкинского Дома) РАН
Официальные оппоненты:
Член-корр. РАН, доктор филологических наук, проф. Н.В.Корниенко
доктор филологических наук, проф. Е. А. Яблоков
доктор философских наук, проф. К. Г. Исупов
Ведущее научное учреждение:
С.-Петербургский государственный университет
Защита диссертации состоится 12 апреля 2010 г. в 13 час.
на заседании Диссертационного совета Д. 002.208.01 Института русской литературы (Пушкинского Дома) РАН по адресу: 199034, Санкт-Петербург, наб. Макарова, д. 4.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Пушкинского Дома.
Автореферат разослан «____» ___________ 2010 г.
Ученый секретарь
диссертационного совета
к. ф. н. С. А. Семячко
Принципиальному исследовательскому замыслу данной работы соответствует концепция художественного мировоззрения Андрея Платонова, выстроенная на соединении текстологии с анализом поэтики. Представление о целостном замысле жизнестроительных стратегий, вмещающих различные виды деятельности, направленных на решение фундаментальных задач по переустройству мира, является определяющим в избрании системы анализа и логики построения работы.
Значительную долю фонда № 780 (фонд А. Платонова) в РО ИРЛИ составляют завершенные и незавершенные произведения «малых форм» (рассказы, очерки, портретные, психологические и пейзажные зарисовки, фрагменты, наброски планов будущих произведений, приблизительно датируемые 1922-м–1940-ми годами).
Исследования рукописного фонда начались с конца 1980-х годов. Впервые обзор данных материалов был публично представлен автором настоящей диссертации на юбилейной Платоновской конференции в Пушкинском Доме в 1989 году. Издание рукописного наследия Андрея Платонова осуществляется Пушкинским Домом с 1995 года.
Органическим продолжением работы по атрибуции, установлению датировок и публикации текстов, а также их разноуровневому комментированию стало контекстное изучение малой прозы Андрея Платонова. Это позволило выявить ее литературный генезис, установить типологические связи с рядом литературно-эстетических явлений первой трети ХХ века и с современным писателю идеологическим и культурным контекстом.
Целью настоящей диссертации является атрибуция, датировка, описание, определение жанровой специфики и художественной ценности выявляемых литературных источников, а также введение их в научный и читательский оборот. В соответствии с намеченной целью в диссертации решаются следующие задачи:
- Выделить устойчивые структурно-смысловые элементы в рукописных источниках (как завершенных, так и незавершенных) с целью определения генеративного ядра идиостиля писателя, т. е. «первоэлементов», лежащих в основе любого замысла; соотнести эти константные «первоэлементы» с завершенными произведениями.
- Обозначить проблему незавершенности как преднамеренный либо вынужденный прием писателя, связанный с его жизнестроительными установками или цензурными ограничениями.
- Описать контекстный фон рукописных источников – литературно-эстетический, идеологический, исторический, при необходимости - биографический.
- Исследовать устойчивые смысловые гнезда в произведениях одного периода (синхронические дискурсивные срезы) с целью выявления лексических стратегий писателя, связанных с творческими задачами конкретного этапа.
- Обозначить идейно-эстетические эволюционные этапы творчества писателя посредством анализа через изменения типологии героев и конфликтов. Проанализировать типологию героев и поэтику заглавий как отражение основных этапов эволюции писателя.
- Установить психологическую мотивацию ряда замыслов, связанных с желанием не оставаться «перед эпохой безответным» (А. Платонов), т.е. с обозначением авторской позиции в сложной историко-политической ситуации.
- Описать формы эстетической реакции писателей с различными идейными установками на ситуацию 1930-х-1940-х годов на примере сопоставления писательских стратегий А. Платонова и М. Зощенко.
Материалом исследования являются черновые, а также беловые или перебеленные рукописи писателя (наброски, завершенные и незавершенные рассказы, очерки, статьи), хранящиеся в фонде № 780 РО ИРЛИ: «Евдоким Соломонович», «Победим ли мы засуху?», «Силовой газ из торфа», «План романа “Зреющая Звезда”», «Примечания к рассказу “Песчаная учительница” для развития его сюжетной стороны», «Индустриализация деревни», «Земля», «Взыскание погибших», «Черноглазая», «Македонский офицер», «Предисловие», «Инженер (Повесть»), «Долгота жизни», «Хлебная энергия», «Течение времени», «Человеколюбие (Гуманист)», «Черноногая девчонка», «Московская скрипка», «Григорий Хромов (Великий человек)», «Чаплин в Москве»; опубликованные рассказы: «Серега и я», «Волчок», «В мастерских», «Луговые мастера», «Бучило», «Песчаная учительница», «Среди животных и растений», «Скрипка». Для выявления топологии «малой прозы» в творческой эволюции писателя и в общей панораме его художественного творчества к рассмотрению подключались крупные жанры: повесть «Впрок», романы «Чевенгур», «Счастливая Москва». При анализе поэтики заглавий рассматривались произведения разных периодов и жанров, включая публицистику.
Предмет исследования – определение идейной и содержательной функции неопубликованных при жизни писателя рассказов и незавершенных отрывков и их место в общем контексте его творчества.
В основе диссертационного исследования лежит комплексная методология, обусловленная спецификой материала и поставленными задачами, совмещающая историко-типологический, сравнительно-сопоставительный, описательный, интертекстуальный и мотивный подходы. Методология данного исследования, имеющего в круге своих интересов как текстологические, источниковедческие, так и историко-литературные, биографические проблемы, предполагает рассмотрение воздействия на художественную практику писателя не только факторов идейно-эстетических, но и социально-политических. Для такого рода обобщающего всестороннего анализа необходимо учитывать также те психологические компоненты авторского поведения (конвенциональные, конформистские или нонконформистские), которые помогают реконструировать условия существования и опыта взаимодействия писателя Андрея Платонова со своей эпохой.
Для выявления сложного характера взаимоотношений автора и текста, авторского сознания и культуры, литературы и реальности, в которой жил писатель, приходилось использовать также междисциплинарный, или, точнее, полидисциплинарный методологический инструментарий. Достаточно продуктивным для анализа очерченной проблематики явился метод «нового историзма» с его акцентами на социо-культурных и антропологических аспектах творчества писателя, которые позволяют: 1) погрузить писательское слово в коммуникативную ситуацию, «в жизнь», дать характеристику его эволюции; 2) представить исторические и биографические факты в качестве совокупности текстов («историчность текстов и текстуальность истории»), выражающих взаимодействие художника с социумом, исторической и природной реальностью; 3) уделить исследовательское внимание не столько диахроническим аспектам творчества, сколько их синхроническим корреляциям. Подобные исследовательские намерения нуждаются для своей реализации в привлечении психологических категорий и методик. Стратегии подобного анализа компенсируют недостаточное внимание к микроистории и микромиру отдельной личности, свойственное отечественному литературоведению последней четверти ХХ века. Для рассматриваемой нами советской эпохи в области частной литературной жизни были характерны «контрактные», «договорные», «конформистские» или (в редких случаях) «нонконформистские» взаимоотношения как в самой писательской среде и в отношениях писатель-читатель, так и с государственными институциями (официальной критикой, работодателями, цензурой – всеми, кто определял «правила игры»).
Работа с рукописями в процессе их подготовки к публикации (собственно текстологическая часть исследования) потребовала выработки методов атрибуции и определения датировок, а также принципов подачи материала с точки зрения наиболее адекватного соответствия авторской правке и конечному замыслу (если таковой возможно было реконструировать).
Историко-литературный комментарий ввиду отсутствия заглавий, датировки произведений, а также проблемно-тематической непроясненности многих набросков давал необходимое оснащение для дальнейшей атрибуции рукописных материалов, актуализируя контекстный принцип анализа. Можно вычленить и мотивно-тематически определить хронологические отрезки путем выявления и «наложения» разных сменяющихся мотивов. Таким образом, значимыми элементами являются автоконтекст, метатекст, сама биография писателя, включающая и литературное творчество, и его инженерную деятельность. В связи с этим решались задачи многоаспектного рассмотрения впервые публикуемых произведений Платонова: их атрибуция и датировка, выявление в них устойчивых типов героев и сюжетно-содержательных планов в соотнесении с общим контекстом творчества писателя.
Весьма существенно для адекватной интерпретации творчества писателя понятие платоновского персонального метатекста, который включает в себя, во-первых, всю совокупность текстов и разнообразных жизнестроительных актов писателя, во-вторых, текстуально зафиксированные (эксплицитные) или выявляемые в процессе анализа (имплицитные) авторские комментарии как автореферентного характера, так и относящиеся к «чужим» текстам (литературным, публицистическим, политическим и др.). Этот аспект специально выделяется нами, но он же, по сути, является одной из важнейших особенностей поэтики самого Платонова. Писатель апеллирует к активному читательскому сотворчеству, предполагая работу по расшифровке, домысливанию, достраиванию значений на основе опорных культурных и идеологических кодов и концептов эпохи, введенных в текст. В диссертации рассматривается ряд таких концептов – «новый человек», «знатность», «счастье», «вечная юность и бессмертие», «герой» и др., отражающих писательское осознание эпохи и содержащих коннотации, которые управляют процессами осмысления текста и таким образом способствуют надстраиванию особого «читательского метатекста».
Нужно иметь в виду, что определенные аспекты литературы как метатекста продиктованы самой исторической эпохой. В идеальном замысле метатекст – это сверхсмысл творческого существования художника, который мог быть результатом различных видов деятельности, в равной степени важных для него в плане самореализации. Еще в 1934 году в «Литературной энциклопедии» была сделана попытка определить Платонова-писателя как особый тип творца-универсала: «…талантливый самоучка и правдоискатель, лишенный опыта борьбы рабочего класса и сохраняющий национальные черты русского цехового мастера».1 В этом смысле универсализм Платонова можно сравнить с типом «ренессансного человека», стремящегося к максимально широкой самореализации и видящего перед собой цели, выходящие за рамки общепринятого круга знаний о мире. В отличие от романтического принципа циклизации, скрепленного идеей абсолюта, метатекст Платонова, с включением в него чужих сфер жизнедеятельности и чужих взглядов, не есть выражение готовой мысли, пусть даже усложненной глубинными амбивалентными подтекстами, но это прежде всего живое познавательное поле, воспринимаемое как средство порождения новых мыслей и открытое как для самого писателя, так и для читателей, становящихся соавторами. В этом подходе к литературному творчеству писатель близок общим установкам художественного авангарда, а платоновский метатекст соотносим с его жизнестроительным проектом.
Исследование всего совокупного наследия Андрея Платонова – писателя и инженера, гражданина своей страны, помогает воссоздать его познавательную эволюцию, смоделировать его представления о мироустройстве и онтологической самоидентификации.
Саморефлексия Платонова обращена к фиксации собственной комплексной творческой деятельности, включающей как литературный труд, так и инженерно-технический, жизнеустроительный, например, имеется описание перечня осуществленных им гидромелиоративных мероприятий. Можно выявить также традиционные метатекстовые компоненты, к каковым относятся разного рода автокомментарии. В диссертации предложен ряд различных подходов к подобным метатекстовым составляющим. Так, в неоконченном рассказе «Черноногая девчонка» и незавершенном романе «Македонский офицер» исследуются имплицитные авторские комментарии не просто к собственным и чужим текстам, но и к определенной историко-политической ситуации. Для выявления авторской позиции и оценочных акцентов эпохи также служит контекстный анализ заглавий произведений.
Теоретическая научная значимость работы заключается в соединении текстологии с анализом поэтики и автоконтекста, что дает возможность для углубленного изучения творческого мира писателя Андрея Платонова и его художественно-мировоззренческих установок.
В связи с активной работой над 13-томным научным изданием собраний сочинений Андрея Платонова возрастает актуальность проводимых изысканий, объединяющих разрозненные архивы и помогающих воссоздать в наиболее полном виде корпус писательского наследия. «Разъятые» самим автором и временем тексты на лабораторные микроэлементы давали уникальный «анатомический» срез его эстетического генезиса. Актуальным на сегодняшний день является осмысление публикуемых рукописей в целостном историческом контексте эпохи, а также в истории частной жизни отдельно взятого человека Андрея Платоновича Платонова (Климентова).
Помимо решения задач фундаментального академического литературоведения, диссертация имеет также практическое значение. Проведенные изыскания могут найти применение при текстологической работе над вновь публикуемыми рукописями, при их комментировании и интерпретации. Собранный материал может быть использован (и уже много лет используется автором) при подготовке лекций в вузах и написании учебных и учебно-методических пособий. Ряд наблюдений и выводов уточняют факты биографии А. Платонова и М. Зощенко в контексте истории русской литературы 1930-х годов, что также дает содержательный материал для вузовских лекционных курсов по истории русской литературы ХХ века.