Развитие корпоративной культуры как фактор повышения конкурентоспособности негосударственного вуза (социолого-управленческие аспекты)
Вид материала | Автореферат |
СодержаниеПубликация в издании, содержащемся в Перечне ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, рекомендованном ВАК РФ |
- Имидж преподавателя в корпоративной культуре вуза е. В. Лукашевич Пояснительная записка, 41.02kb.
- Развитие механизмов коммерциализации ис как фактор решения проблемы оттока умов, 71.82kb.
- Развитие инновационной социоэкономической системы как фактор повышения конкурентоспособности, 464.02kb.
- Кодекс корпоративной культуры, 222.73kb.
- О. О. Научно-технический потенциал как фактор повышения конкурентоспособности Канады, 284.94kb.
- Рефератов для вступительных испытаний в магистратуру по направлению, 62.73kb.
- Тематика курсовых работ по дисциплине «Управленческие решения», 14.8kb.
- Жиделева В. В. Обобществление региональной образовательной сферы как фактор повышения, 254.74kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности», 69.65kb.
- Имидж как фактор повышения конкурентоспособности автотранспортного предприятия на рынке, 372.03kb.
Рис. 4. Основные субъекты корпоративной культуры негосударственного вуза. Что касается информационных аспектов совершенствования управления корпоративной культурой, то они, по мнению соискателя, включают: а) прямые связи по поводу КК, например, обсуждение и принятие по инициативе администрации корпоративного кодекса, поправок к нему; б) обратные связи в сфере корпоративной культуры, например, мониторинг, анкетирование, иные замеры общественного мнения по поводу качества и эффективности форм КК. Далее диссертант обосновывает значение документационных аспектов управления КК и считает необходимым: а) разрабатывать кодекс корпоративной культуры вуза, включать в коллективный договор соответствующие разделы, регламентирующие права и обязанности коллектива, администрации в данной сфере; б) создавать корпоративные фильмы (как ежегодные видеоотчеты о главных событиях в жизни вуза, так и фильмы-презентации); в) вести корпоративный архив, а также летопись вуза (своего рода «коллективную память организации»). В заключении к диссертации изложены основные результаты исследования. публикации По теме диссертации опубликованы следующие работы. Публикация в издании, содержащемся в Перечне ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, рекомендованном ВАК РФ:
Публикации на русском языке:
Публикации на английском языке:
1 Зборовский Г.Е. Социология образования: В 2-х т. – Екатеринбург, 1993-1994; Майер В.В. Социологическая концепция формирования системы управления качеством высшего образования. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук. – Тюмень 2007; Нечаев В.Я. Социология образования. – М.: МГУ, 1992; Высшая школа в зеркале общественного мнения / Отв. ред. А.А.Овсянников. – М.: Высшая школа, 1989; Овсянников А. и др. Новое поколение: надежды, цели, идеалы. – М., 1996; А.А. Овсянников. Система образования в России и образование России / Социальные реальности и социальные миражи // Мир России. – 1993. – № 3; Шубкин В.Н., Астафьев Я.У. Социология образования в СССР и России/ Мир России. – 1996. – № 3; Образование в социокультурном воспроизводстве: механизмы и конфликты / Отв. ред. В.Н. Шубкин. – М.: ИС РАН, 1994. 1 Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы. – М., 2002; Балыхин Г.А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект. – М., 2003; Белгородский В.С. Кадровый потенциал высшей школы: состояние и тенденции развития. – М., 2004; Добреньков В.И., Нечаев В.Я. Общество и образование. – М., 2003; Ильинский И.М. Негосударственные вузы России: опыт самоидентификации. – М., 2004; Сорокина Н.Д. Образование в современном мире (социологический анализ). – М., 2004. 1 Смирнов С.А. Становление и институционализация высшего негосударственного образования в современной России. Ростов-на-Дону, 1998. 2 Эйшер Ж.Финансирование высшего образования: Европейская модель и ее эволюция // Экономика и образование. №1, 1999. 3 Смирнов С.А. Становление и институционализация высшего негосударственного образования в современной России. Ростов-на-Дону, 1998. 1 Загородняя А.А. Экономические и методические аспекты совершенствования управления конкурентоспособностью вуза (на примере негосударственного высшего учебного заведения). – Дисс. на соиск. степени к.э.н., Находка, 2007. С.3. 1 Система управления человеческими ресурсами (HRM) - комплекс методов, рычагов, инструментов воздействия на человеческие ресурсы образовательного учреждения с целью получения высоких результатов деятельности (См. Иванцевич Д., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. – М.: Дело, 1993. С. 125.). 1 Разработано на основе: Иванцевич Д., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. – М.: Дело, 1993. С. 125. 1 См. в частности: Hampton, David R. "Organizational behavior and the practice of management"; Гибсон, Джеймс Л., Иванцевич Джон, Донелли, Джеймс Х.-мл., Организации: Поведение. Структура. Процессы: Пер. с англ. - 8-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2000. – С.255; Дафт Ричард. Организации. Учебник для психологов и экономистов. - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. – С. 152с.; Ньюстром Джон В., Дэвис Кейт, Корпоративное поведение. Поведение человека на рабочем месте. - СПб.: Питер, 2000. – С.166. 2 Шейн Э. Организационная культура и лидерство.: построение, эволюция, совершенствование / Пер. с англ. под ред. В.А. Спивака. – СПб.: Питер, 2002. С. 99. 3 Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства. – М.: Магистр, 1998. С.121. 1 Шихирев П.Н. Введение в российскую деловую культуру. Учебное пособие. – М.: Издательство Типография «Новости», 2000. С. 101. 2 Виханский О.С., Наумов А.И.: Учебник. – 3-е изд. – М.: Гардарика, 1999. С. 215; Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. – 2 изд.. перераб. и доп. – М.: Гардарика, 1998. С. 212. 3 Егоршин А.П. «Управление персоналом». – Нижний Новгород: НИМБ, 1997. С. 122. 4 Психология менеджмента / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб: Издательство С.-Петербургского университета, 2000. С. 49. 1 Капитонов Э.А., Капитонов А.Э. Корпоративная культура и PR. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов-н/Д, Издательский центр «МарТ», 2003. С. 19. 2 Пименова Н.В. Организационная культура вуза. – М., 2006. 1 Ритуал – это форма сложно организованного символического действия, выражающая связь людей с системой социальных отношений и ценностей. Пьер Бурдье называл такие действия «коллективно-публичными манифестациями»: «Такие манифестации являются также и представлениями – в театральном смысле слова, то есть спектаклями, где играет и выходит на сцену вся группа, конституируясь как зритель зримого представления, объектом которого служит не какое-либо представление о природном и социальном мире, не какое-либо "видение мира", но молчаливо-практическое отношение к вещам этого мира» (Бурдье П. Практический смысл. СПб.: Алетейя, 2001. С. 212.). 1 Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М.: АЗЪ, 1995. – С.901. 2 дресс-код – дословно с англ. «кодекс одежды» |