По материалам опроса студентов государственных и негосударственных вузов, май-июнь 2005 года Москва Издательство Московского гуманитарного университета 2005

Вид материала

Документы

Содержание Цели и задачи исследования Объект и предмет исследования Общий объем выборки составил 1782 респондента.

Подобный материал:

• По материалам опроса студентов государственных и негосударственных вузов Москвы, март-апрель, 912.01kb.
• России москва 2007 Общеуниверситетская кафедра истории Московского гуманитарного университета, 1041.61kb.
• Коммерческий закон, 3427.18kb.
• Закон о публичном предложении ценных бумаг, 2352.58kb.
• Комплекс Издательство Тюменского государственного университета 2005, 1149.74kb.
• Постановление №87 от 5 май 2010, 1380.55kb.
• Бюллетень новых поступлений за июнь 2005 года, 832.78kb.
• Бюллетень новых поступлений за май 2005 года, 134.99kb.
• Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям Российский рынок периодической, 711.7kb.
• Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям Российский рынок периодической, 681.7kb.

Цели и задачи исследования

Исследование проводилось с целями 1) выявить мнения студентов о своих вузах и установить сходство и различие негосударственных и государственных вузов, исходя из этих мнений; 2) предложить для негосударственных вузов рекомендации по организации работы с учетом выявленных проблемных зон в оценках студентов.

Задачи исследования:

• установить особенности оценок студентами негосударственных вузов условий получения высшего образования и своих послевузовских перспектив;
  
• сопоставить полученные данные с аналогичными оценками студентов государственных вузов;
  
• провести сопоставление полученных данных с данными предыдущих исследований и выявить их динамику;
  
• проанализировать данные исследования в аспекте сходства и различий между вузами Москвы и немосковскими вузами (вузами регионов), включая и разделение вузов на государственные и негосударственные;
  
• выявить проблемные зоны в оценках студентов негосударственных вузов и сформулировать рекомендации, направленные на преодоление возникших проблем.
  

Объект и предмет исследования

Объектом исследования являются студенты негосударственных и государственных вузов. Предмет исследования — их оценки качества получаемого в вузе образования и своих жизненных перспектив.

Примененный на предыдущих этапах исследования принцип построения квотной выборки, основанной на сопоставлении пяти государственных и пяти негосударственных московский вузов, сохранен и на данном этапе. В соответствии с этим в выборку, как и ранее, вошли из числа негосударственных вузов:

• Московский гуманитарный университет (МосГУ);
  
• Национальный институт бизнеса (НИБ);
  
• Московская академия экономики и права (МАЭП);
  
• Московский юридический институт при Минюсте РФ (МЮИ);
  
• Институт современного искусства (ИСИ);
  

из числа государственных вузов:

• Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (МГУ);
  
• Московский педагогический государственный университет (МПГУ);
  
• Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ);
  
• Государственный университет управления (ГУУ);
  
• Российский государственный технологический университет им. К. Э. Циолковского (МАТИ).
  

В каждом из вузов опрашивалось примерно равное число студентов.

В то же время была продолжена работа (начатая на IV этапе исследования) по расширению территории исследования. Среди московских вузов исследование было проведено также в следующих негосударственных вузах:

• Московский современный гуманитарный институт (МСГИ);
  
• Гуманитарный институт телевидения и радиовещания (ГИТР);
  
• Московский институт государственного и корпоративного управления
  

и следующих государственных вузах:

• Московский государственный университет международных отношений (МГИМО);
  
• Высшая школа экономики — Государственный университет (ВШЭ –ГУ);
  
• Российский университет дружбы народов (РУДН).
  

По вузам, дополнительно включенным в выборку, не ставилось задачи выдержать квотный принцип, они, таким образом, составили фон для картины, полученной по основным сопоставляемым группам.

В отличие от ранее проводимых исследований в рамках данного проекта на этапе 2005 г. впервые в выборку были включены, кроме московских, вузы других регионов. В отношении немосковских вузов в исследовании ставились задачи разведывательного характера. В силу этого в выборке представлены вузы, где удалось провести опрос студентов. Такие данные получены по городам:

• Альметьевск (Альметьевский муниципальный университет Татарстана, Альметьевский нефтяной институт);
  
• Вологда (Вологодский институт бизнеса);
  
• Казань (Казанский государственный университет, Казанский финансово-экономический университет, Казанский энергетический университет, Казанский финансово-экономический университет; Татарский гуманитарный институт);
  
• Люберцы Московской области (филиал МПГУ);
  
• Петрозаводск (Петрозаводский государственный университет);
  
• Рязань (Рязанский государственный педагогический университет);
  
• Самара (Самарский государственный университет);
  
• Сыктывкар (Сыктывкарский технический университет).
  

Опрос проводился в учебных группах указанных вузов на очных отделениях факультетов, ведущих подготовку по гуманитарным специальностям, с исключением первых и выпускных курсов (мнение студентов которых менее показательно с учетом целей исследования). В ряде случаев опрос проведен вне стен вузов и в студенческих общежитиях.

В результате к обработке были приняты:

— 809 анкет, заполненных студентами негосударственных вузов;

— 973 анкеты, заполненные студентами государственных вузов.

Общий объем выборки составил 1782 респондента.

При обобщении результатов исследования данные разделены на четыре массива:

• государственные вузы (Москва);
  
• негосударственные вузы (Москва);
  
• государственные вузы (регионы);
  
• негосударственные вузы (регионы).
  

Предмет исследования — мнение студентов об условиях получения высшего образования в негосударственных и государственных вузах и своих жизненных перспективах, связанных с учебой в том или ином вузе.