Тема урока: Гроза на Западе

Вид материала

Урок

Содержание Александре Невском Учащиеся делают запись слайда №4 в тетради. Слайд 5 – продолжение Слайд 8. Учащиеся делают запись в тетради. Новгородцев же пало 20 мужей вместе с ладожанами. 5 апреля 1242 г. на Чудском озере состоялась битва между немецким рыцарями – крестоносцами и русских войск Пскова и Новгорода. Постарайтесь запомнить и сказать слова Александра, которые стали крылатыми Итоги сражения Вспомнить с учащимися – кто такие баскаки и что мы о них знаем? Слайд 4 Учитель

Подобный материал:

• А. Н. Островский в пьесе «Гроза» 2 Назовите персонаж драмы «Гроза», который Н. А. Добролюбов, 76.75kb.
• Урок по проекту «Культуротворческая школа» Тема: «Гроза в науке и искусстве», 186.27kb.
• Тема урока Домашнее задание, 43.45kb.
• Примерный план урока. I. Значение слова "гроза" по словарю В. Даля. II. Островский, 50.24kb.
• Тема России в драме А. Н. Островского "Гроза", 40.18kb.
• Н. А. Островского «гроза» в 10 классе. Учитель высшей категории русского языка и литературы, 84.87kb.
• Урок литературы в 10 классе Тема: «Тема «горячего сердца», 142.99kb.
• Урока по биологии в 10 классе. Тема урока, 36.59kb.
• Какого природного явления стало заглавием пьесы Островского «Гроза»? (гроза), 40.23kb.
• План урока Оргмомент Мотивационное начало урока. Объявление темы, целей урока, 75.92kb.

Урок – презентация.

Составила учитель истории

МОУ Богословская ООШ

Штукерт Татьяна Федоровна.

Тема урока: Гроза на Западе. (Две битвы Александра Невского)

Цель урока: развивать у учащихся чувство патриотизма, гражданственности и уважения к своей Родине, ее историческим корням и национальным традициям; рассказать о борьбе северорусских земель с экспансией крестоносцев и шведов.

Задачи урока:

• Сформировать у учащихся представление о русском национальном герое, истинно христианском правителе, благоверном князе Александре Невском.
  
• Раскрыть огромное историческое значение победы русского войска под предводительством Александра Невского в сражениях на реке Неве и Чудском озере.
  

Оформление (слайд – презентация):

1. Исторические портреты Александра Невского;
   
2. Иллюстрации Ледового побоища и Невской битвы ;
   
3. Аудиозапись  кантаты С.Прокофьева «Вставайте, люди русские»;
   
4. Отрывок из поэмы К.Симонова «Ледовое побоище»
   
5. Карта-схема «Невская битва»;
   
6. Анимация «Ледовое побоище»;
   
7. Видео из кинофильма: «Ледовое побоище»;
   
8. Карта «Борьба русского народа с иноземными завоевателями в XIII в.»;
   
9. Личные аудиозаписи.
   

Часть № 1.

Слайд 1 – тема урока. Учащиеся делают запись в тетради.

Слайд 2 – итоги Интернет голосования 2008 года.

Слайд 3 - Эпиграф:  «Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет»
«Не в силе Бог, а в правде». (Эти слова Александр произнёс во время обращения к своей дружине)

Вводное слово учителя.

          На сегодняшнем уроке мы познакомимся с событиями, произошедшими на северо-западных границах Руси,- вторжением на Русскую землю немецких и шведских рыцарей.

          Давайте представим Русь в образе пахаря. Он стоит, отняв руки от сохи, взгляд его тревожен. Два всадника с востока и с запада устремились на него. Один на приземистой лошади со щитом из бычьей кожи и с натянутым луком, другой в железных латах и с пикой в руках. Первый-это Монголо-татары, а второй - рыцари-крестоносцы.


Черные годы»- вот точное название целой эпохи в истории русской земли, времен жизни и политической деятельности князя Александра Невского, его братьев и сыновей.


         Вам предстоит узнать об одном из величайших полководцев Руси- Александре Невском и победах русского воинства, одержанных под его командованием «Как разворачивались события, как Русь противостояла врагу, и почему удалось одержать победу в этой нелегкой борьбе?» - вот те вопросы, которые стоят перед нами на сегодняшнем уроке.

Слайд 4 - Князь Александр Невский


Во время этого слайда - ученическое сообщение: (Материал для сообщения даётся заранее.)

Князь Александр Невский родился 30 мая 1220 года в Переяславле - Залесском. Второй сын переяславского князя Ярослава Всеволодовича. Отрочество и юность Александра Ярославича большей частью протекали в Новгороде, где княжил его отец. В 1223 году (по другим сведениям в 1225 году) Ярослав «учинил сыновьям княжеский ПОСТРИГ»- обряд посвящения в воины. Маленького княжича впервые сажали на боевого коня. Вероятно, тогда же переходил он из рук женской прислуги к воспитателям- мужчинам. В знак первого шага на пути возмужания ребенку отрезали прядь волос, что и дало название всему обряду. В детстве Александр редко видел своего отца- тот постоянно находился в военных походах. В середине 30-х гг. отец начал брать его с собой в походы, где Александр постигал военную науку. В 1234 году состоялся первый поход Александра (под отцовским стягом) на ливонских немцев. В 1236 году Ярослав уехал из Переяславля-Залесского княжить в Киев(оттуда в 1238г. – во Владимир). С этого времени начинается самостоятельная деятельность Александра - он становится правителем Новгородской земли, выполняя поручения своего отца. На плечи юного князя легла громадная ответственность: оборона новгородских границ от воинственных соседей, намеревавшихся захватить северо-западные области Руси.

Учащиеся делают запись слайда №4 в тетради.

Слайд - 5

Учитель: Время не сохранило для нас ни одного прижизненного изображения Александра Невского. Неизвестно, был ли он высок ростом или низок, красив или уродлив. Слава Святого Александра Невского столь велика, что иконописцы и живописцы, ничего не зная о его настоящем облике, из века в века творят могучего воина с совершенными чертами лица.


Слайд 5 – продолжение Княжение Александра Ярославича:

Учащиеся делают запись в тетради.

1236-1240 гг. 1241-1252 гг. 1257-1259 гг.	Князь Новгородский
1246-1263 гг.	Великий князь Киевский
1252-1263 гг.	Великий князь Владимирский

Слайд 6 – карта.

Учитель у карты начинает свой рассказ с показа Новгородской и Псковской земли, территории Прибалтики, Левонского и Тевтонского ордена, объясняет местоположение Швеции.
Вкратце объясняет, что собой представляет Тевтонский орден, Меченосцы.

Слайд 7 - Невская битва.

Учитель: Первый удар с запада Руси нанесли шведы. В 1240 году они решили воспользоваться тем, что Новгород лишился поддержки Северо-Восточной Руси, еще не успевшей оправиться от  нашествия орд Батыя. Поход шведов возглавил полководец Ярл БИРГЕР - зять короля Швеции Эрика Красивого. Он обещал сбить спесь и выгнать из Новгорода дерзкого мальчишку Александра. Биргер отправил к Александру послание:

«Князь Александр! Если можешь, то сопротивляйся, но я уже здесь и пленю твою землю».

Шведы готовились к походу основательно- 2 года. А русские княжества были разорены. Новгород не имел постоянного войска. А новгородский князь был молод и неопытен. Шведы намеривались пойти на Старую Ладогу, захватить пути по реке Неве. Эта операция в случае успеха могла отрезать Русь от Балтийского моря. Всем рыцарям он обещал большую добычу, шведскому королю-2/3 завоёванных земель,1/3 земель - Тевтонскому ордену, все покорённое население должно было платить десятину. А с дерзкого мальчишки Александра обещал сбить спесь и выгнать из Новгорода. Он отправил к нему послание: «Князь Александр! Если можешь, то сопротивляйся, но я уже здесь и пленю твою землю».

Разведка Александра своевременно доложила о военных приготовлениях шведов. По приказу князя Александра, по финским и невским берегам были расставлены крепости - сторожи. Летом 1240 года разведчики заметили шведское войско. Шведские корабли под командованием Ярла Биргера направлялись вверх по Неве.

Слайд 8. Учащиеся делают запись в тетради.

Учитель: У реки Ижоры шведское войско остановилось лагерем. Рано утром 15 июля 1240 года личная дружина Александра Ярославича, усиленная местными ополченцами, внезапно напала на лагерь шведов.

Слайд 9, 10,11.

Учитель зачитывает материал во время демонстрации слайдов 9,10,11 из «Симеоновской летописи: о Невской битве»

И пошел Александр на шведов с мужественными воинами своими, не со многою дружиною, потому что не было времени собрать многочисленное войско. Отец же его, великий князь Ярослав Всеволодович, не знал о нападении на сына Александра, некогда было послать весть к отцу, потому что враги уже приближались. И многие новгородцы не успели собраться в войско, потому что великий князь Александр поспешил пойти против врагов. Гаврило Алексич наехал на корабль и, увидев королевича, быстро помчался и въехал по сходням до самого корабля, а шведы вбежали перед ним на корабль, но, снова обернувшись, сбросили его вместе с конем со сходен в море. Божьим же заступничеством он вышел, невредим и, опять напавши, ожесточенно бился с самим воеводою посреди полка их, и тут были убиты воевода шведов Спиридон и епископ их. Миша напал пешим с дружиною своею и погубил три корабля шведов. Савва, напав на великий златоверхий шатер, подсек его столб, шатер упал, а полки Александровы, увидев падение шатра, возрадовались. Ратмир, бился пешим, был окружен многими шведами, пал от многих ран и скончался. Уцелевшие же (из шведов) побежали посрамленными, а трупами своих убитых великих воевод наполнили три корабля и вместе с ними потонули в море, а для остальных выкопали ямы и побросали в них бесчисленное количество трупов, а многие другие были ранены и побежали той же ночью. Новгородцев же пало 20 мужей вместе с ладожанами.

Мужество русских воинов и личный героизм Александра заставили шведское войско спасаться бегством.

Слайд 12 – вопрос учащимся, - Каковы основные итоги Невской битвы? Следуют ответы детей.

Слайд 13 - Ледовое побоище. Учащиеся делают запись в тетради.

• А спустя два года после Невской битвы на Русь вторгаются немецкие рыцари. 5 апреля 1242 г. на Чудском озере состоялась битва между немецким рыцарями – крестоносцами и русских войск Пскова и Новгорода.
  

Слайд 14 – рассказ – запись

Часть № 2

Слайд 1, Слайд 2 , Слайд 3 - Учащиеся слушают 4-ю часть кантаты - хор «Вставайте, люди русские!».

Учитель: Во время Великой Отечественной войны хор «Вставайте, люди русские!» часто  звучал по радио. Музыка объединяла людей, звучащие в ней патриотические мотивы поднимали народ на борьбу. Во время ВО войны была написана картина Серова «Ледовое побоище».

- Переключиться на показ:

Анимация «Ледовое побоище»; Видео из кинофильма: «Ледовое побоище»

Фрагмент кинофильма «Александр Невский» (битва на Чудском озере), поставив перед учащимися задание:

    

Постарайтесь запомнить и сказать слова Александра, которые стали крылатыми. (Ответ учащихся после просмотра.)

Учитель читает

Отрывок из поэмы К.Симонова «Ледовое побоище»


… И, только выждав, чтоб ливонцы,

Смешав ряды, втянулись в бой,

Он, полыхнув мечом на солнце,

Повел дружину за собой.


Подняв мечи из русской стали,

Нагнув копейные древки,

Из леса с криком вылетали

Новогородские полки.


По льду летели с лязгом, с громом,

К мохнатым гривам наклоняясь;

И первым на коне огромном

В немецкий строй врубился князь.


И, отступая перед князем,

Бросая копья и щиты,

С коней валились немцы наземь,

Воздев железные персты.


Гнедые кони горячились,

Из-под копыт вздымался прах,

Тела по снегу волочились,

Завязнув в узких стременах.


Стоял суровый беспорядок

Железа, крови и воды.

На месте рыцарских отрядов

Легли кровавые следы.


Одни лежали, захлебнувшись

В кровавой ледяной воде,

Другие мчались прочь, пригнувшись,

Трусливо шпоря лошадей.


Под ними лошади тонули,

Под ними дыбом лед вставал,

Их стремена на дно тянули,

Им панцирь выплыть не давал.


Брело под взглядами косыми

Немало пойманных господ,

Впервые пятками босыми

Прилежно шлепая об лед.


И князь, едва остыв от свалки,

Из-под руки уже следил,

Как беглецов остаток жалкий

К ливонским землям уходил.