Робоча навчальна програма кредитного модуля

Вид материалаДокументы

Содержание


ІІІ. Мета і завдання дисципліни
Завдання вивчення дисципліни полягає у набутті студентом здатностей вирішувати проблеми і розв’язувати типові задачі професійног
Виробнича функція
Проведення розслідування нещасних випадків, аварій та професійних захворювань
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8


Форми контролю і оцінювання рівня підготовки студентів з дисципліни: поточний контроль, за результатами виконання модульної контрольної роботи (МКР).

Семестрова атестація –залік.

ІІІ. Мета і завдання дисципліни



Метою вивчення дисципліни є формування у майбутніх фахівців знань, умінь і здатностей вирішувати типові задачі діяльності з нормативно-правових і організаційних питань охорони праці майбутніми економістами, менеджерами, маркетологами, спеціалістами у галузі інноваційної діяльності показників соціальної та економічної ефективності охорони праці, шляхів і напрямків поліпшення функціонування системи управління охороною праці, стану охорони праці у відповідних галузях виробництва і факторів, що його обумовлюють, розробки конкретних заходів та засобів поліпшення санітарно-гігієнічних умов, безпеки праці і пожежної безпеки.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
  • перелік і зміст основних нормативних актів України з питань охорони праці, пов’язаних зі сферою управління виробництвом;
  • систему управління охороною праці підприємства (СУОПП), її структуру і особливості, показники ефективності функціонування;
  • обов’язки власника щодо створення і забезпечення функціонування СУОПП, роль, права, функціональні обов’язки кожного працівника в СУОПП;
  • алгоритм виявлення, оцінки та зменшення ризиків виникнення небезпечних ситуацій на виробництві;
  • економічні методи управління охороною праці;
  • оцінку витрат на охорону праці та визначення їхньої ефективності;
  • визначення ефективності заходів і засобів профілактики виробничого травматизму та професійної захворюваності;
  • системи і принципи стимулювання охорони праці;
  • фінансування охорони праці;
  • передумови використання психологічних методів в охороні праці;
  • психологічні фактори та заходи підвищення безпеки праці;
  • вплив на працездатність робітника алкоголізму, наркоманії та інших негативних соціальних чинників;
  • порядок розслідування та обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві;
  • нормативно-правову основу проведення атестації робочих місць за умовами праці;
  • порядок фінансування страхування від нещасного випадку, відповідальність фонду соціального страхування від нещасних випадків за невиконання своїх обов’язків;
  • порядок проведення навчання та перевірки знань з питань охорони праці;
  • специфічні заходи і засоби захисту працюючих від електромагнітного випромінювання радіочастотного, оптичного та іонізуючого діапазонів;
  • основні правила безпеки при використанні мобільних телефонів, основних видів канцелярської та офісної техніки;
  • можливий негативний вплив на життєдіяльність і здоров’я людини роботи за персональним комп’ютером;
  • вимоги безпеки до приміщень, обладнаних персональними комп’ютерами;
  • вимоги безпеки до технологічних процесів та робочих місць, обладнаних персональними комп’ютерами;
  • організація та режим роботи операторів персональних комп’ютерів;
  • фактори пожежної небезпеки галузевих об’єктів;
  • причини пожеж на галузевих об’єктах – реальні й імовірні;
  • категорії та класи вибухонебезпечності галузевих об’єктів;
  • заходи і засоби системи попередження пожеж на галузевих об’єктах;
  • заходи і засоби системи протипожежного захисту галузевих об’єктів;
  • складові системи організаційних протипожежних заходів у галузі.


Завдання вивчення дисципліни полягає у набутті студентом здатностей вирішувати проблеми і розв’язувати типові задачі професійного виду діяльності з питань охорони праці, які наведені у таблиці ІІІ.1, і формуванні зазначених у таблиці ІІІ.2 умінь відповідного рівня:

- предметно-практичних умінь виконувати дію, спираючись на матеріальні носії інформації (ППО) або спираючись на постійний розумовий контроль без допомоги матеріальних носіїв інформації (ППР);

- предметно-розумових умінь виконувати дію, спираючись на матеріальні носії інформації (ПРО) або спираючись на постійний розумовий контроль без допомоги матеріальних носіїв інформації (ПРР);

- знаково-практичних умінь виконувати дію, спираючись на постійний розумовий контроль без допомоги матеріальних носіїв інформації (ЗПО).


  • Таблиця ІІІ.І – Виробничі функції, типові задачі діяльності та здатності,
    якими повинні оволодіти студенти в результаті вивчення дисципліни
    "Охорона праці в галузі"





Шифри виробничої функції, типової задачі діяльності та (здатності)

Виробнича функція,

типова задача діяльності

(зміст здатності вирішувати проблеми і задачі соціальної діяльності)

Вид і клас типової задачі діяльності

1.

Проектувальна




1.01

Вивчення факторів виробничого середовища і трудового процесу

ПФ.Д

1.02


Розробка безпечних технологій, зразків техніки, умов і режимів праці

ПФ.Е


2.

Організаційна


2.01

Організація дій з метою забезпечення безпеки та гігієни праці

ПФ.Д


2. 02

Організація проведення занять з охорони праці

ПФ. Д

3.

Управлінська


3.01

Врахування положень нормативно-правових документів з охорони праці при виконанні службових обов’язків

ПФ.Д

3.02

Управління діями щодо попередження виникнення нещасних випадків та надзвичайних ситуацій техногенного характеру на виробництві

ПФ. Д

4.

Виконавська




4.01

Виявлення можливості виникнення небезпек на виробничих об'єктах

ПФ. Д

4.02

Проведення розслідування нещасних випадків, аварій та професійних захворювань


ПФ. Д

4. 03

Проведення дій з ліквідації наслідків аварій на виробництві

ПФ. Д

З.01

Враховувати правові засади при здійснені діяльності




З.02

Прийняти виважене рішення з охорони праці при здійсненні професійної діяльності