Робоча навчальна програма кредитного модуля «безпека життєдіяльності та охорона праці»
| Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма кредитного модуля, 462.68kb.
- Робоча навчальна програма модуля " Безпека життєдіяльності" для студентів 3 курсу спеціальності, 358.2kb.
- Освітня програма підготовки бакалавра за напрямом «Управління персоналом І економіка, 33.27kb.
- Освітня програма підготовки бакалавра за напрямом «Фінанси І кредит» Цикл дисциплін, 42.22kb.
- Навчальна програма нормативної дисципліни «охорона праці в галузі» для вищих закладів, 920.13kb.
- Методичні вказівки до практичних занять, 400.39kb.
- Навчальна програма дисциплини «основи охорони праці» для всіх спеціальностей напряму, 148.89kb.
- Робоча програма з дисципліни " безпека життєдіяльності та основи охорони праці" для, 409.57kb.
- Типова навчальна програма нормативної дисципліни «безпека життєдіяльності» для вищих, 306.67kb.
- Робоча програма здисципліни "Безпека життєдіяльності та основи охорони праці" для всіх, 397.83kb.
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ
«КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ»
Інститут енергозбереження та енергоменеджменту
Кафедра охорони праці, промислової та цивільної безпеки
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Директор інституту ІЕЕ
__________ А.В.Праховник
«___»________________ 2009 р.
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
КРЕДИТНОГО МОДУЛЯ
«БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ та ОХОРОНА ПРАЦІ» (НП-02)
для підготовки бакалаврів
денної та заочної форм навчання ФІОТ
Програму рекомендовано кафедрою
«Охорони праці, промислової та
цивільної безпеки»
Протокол №___11_
від «_17_»_____червня___2009 р.
Завідувач кафедри
_________________О.Т. Левченко
Київ – 2009
І. Загальні відомості
Безпека життєдіяльності — це галузь знань та практичної діяльності, яка спрямована на формування ідеології безпеки, попередження прояву небезпеки шляхом вивчення загальних закономірностей появи та розвитку небезпек, їх властивостей, наслідків впливу на організм людини, основ захисту людини та середовища її життя, а також на розробку та реалізацію засобів і методів створення та підтримки здорових і безпечних умов життя та діяльності людини в умовах побуту, виробництва і надзвичайних ситуацій. Охорона праці – складова безпеки життєдіяльності, спрямована на забезпечення життя та здоров’я людини в процесі трудової діяльності.
Конституція України проголошує, що «людина, її життя і здоров’я, честь і гідність, недоторканість і безпека визнаються в Україні найвищою цінністю. Права і свободи людини та їх гарантії визначають зміст і спрямованість діяльності держави». Умови та безпека життя і діяльності людини, їх стан та покращення – самостійна і важлива задача соціальної політики України, як і будь-якої сучасної промислово розвинутої держави. Актуальність цього напряму роботи обумовлюється не тільки вимогами сьогодення щодо забезпечення умов для сталого розвитку суспільства, а і тим, що стан здоров’я української нації викликає серйозне занепокоєння, а вірогідність нещасного випадку як на виробництві так і у побуті чи професійного захворювання в Україні перевищує відповідні показники у розвинених країнах світу.
У створенні умов життя і праці, відповідних сучасним вимогам, важливе значення має рівень підготовки фахівців з питань охорони праці, формування у випускників ВНЗ переконання щодо важливості цих питань і їх пріоритетності по відношенню до результатів трудової діяльності, що, відповідно до Закону України “Про охорону праці”, є одним з основних принципів державної політики у галузі охорони праці. Основою створення безпечних умов праці є чіткі знання небезпечних і шкідливих факторів, пов’язаних з конкретним виробництвом, їх впливу на організм людини, вимог нормативних документів щодо обмеження цього впливу, методів і засобів захисту працюючих. Ці знання випускники ВНЗ, відповідно до освітньо-кваліфікаційного рівня підготовки і освітньо-кваліфікаційної характеристики, мають отримати в результаті вивчення дисципліни “Безпека життєдіяльності та охорона праці”.
Навчальна дисципліна “Безпека життєдіяльності та охорона праці”(БЖД та ОП) належить до професійно-практичного циклу дисциплін. Її вивченню передують дисципліни циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки (філософія, психологія та педагогіка, правознавство, фізичне виховання, соціологія), природничо-наукового циклу (математика, фізика, хімія, екологія) та професійно-практичного циклу відповідно до напряму підготовки студентів, які формують поняттєво-категорійний, теоретичний і методологічний апарат, необхідний для вивчення наук про ризики, до яких відноситься дисципліна “Безпека життєдіяльності та охорона праці”.
ІІ. РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ
Загальний час вивчення дисципліни та розподіл навчального часу за видами занять та різними формами навчання наведено в таблиці 1.
Таблиця 1 –Розподілу загального навчального часу (3,5 кр. ECTS)
| Семестр /код кредитного модуля | Форма навчання | Всього годин | Розподіл по видах занять(годин) та контрольні заходи(семестр) | МКР, сем. | Семестрова атестація | ||||
| Лекції, год. | Лабораторні роботи, год. | Практичні (семінарські) заняття , год. | СРС, год. | ДКР, сем. | |||||
| 5(6) 5(6) / НП-02 | Денна (всі напрями підготовки, крім технологічно небезпечних) | 126 | 30 | - | 32 | 64 | 5(6) | 5(6) | Диференці-йований залік |
| Денна (технологічно небезпечні напрями підготовки): ІЕЕ,ММІ, ІФФ, ЗВ, ФБТ,ФЕА, ХТФ, ІХФ, ТЕФ | 126 | 30 | 16 | 16 | 64 | 5(6) | 5(6) | диференці-йований залік | |
| 6(7) | Заочна | 126 | 8 | - | 8 | 110 | 6(7) | - | Диференці-йований залік |