Програма вступного екзамену з української мови пояснювальна записка

Вид материала

Документы

Содержание Пояснювальна записка ЗМІСТ ПРОГРАМИ Вимоги щодо практичного володіння видами мовленнєвої діяльності Мовний матеріал Вступник повинен мати такий рівень мовної компетенції: Англійська мова Фонетика Рекомендована література Англійська мова тест для вступного випробування IV. Прочитайте текст. Складіть 5 запитань різного типу до запропонованого тексту та впишіть їх на вказаних сторінках тестового з Відповіді до завдань iv, v, vi

Подобный материал:

• Програма вступного екзамену з української мови при вступі до ліцею та училища пояснювальна, 125.25kb.
• Програма вступних випробувань з української мови І літератури для вступників до вищих, 42.06kb.
• Програма вступного фахового випробування з дисципліни „Іноземна мова для абітурієнтів,, 302.55kb.
• Програма з української мови для вступного екзамену (диктант) на основі базової загальної, 130kb.
• Програма вступного випробування з англійської мови для вступу на навчання для здобуття, 65.81kb.
• Програма факультативного курсу «стилістика сучасної української мови» для 10 11 класу, 243.3kb.
• Програма зовнішнього незалежного оцінювання 2011 року Пояснювальна записка, 809.26kb.
• Програма фахового вступного випробування на навчання за окр магістра зі спеціальності, 192.81kb.
• Програма вступного іспиту, 453.67kb.
• Програма вступного іспиту до аспірантури з англійської мови Програма обговорена, 74.16kb.

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Екзамен з англійської мови абітурієнти складають при вступі на спеціальність: 5.01010201 Початкова освіта (англійська мова) у формі письмового тестування. Екзамен має на меті перевірку в абітурієнтів обсягу знань, умінь і навичок з іноземної мови та рівня мовленнєвої компетенції відповідно до програм з англійської мови загальноосвітніх навчальних закладів (база 9 класів).

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Вимоги щодо практичного володіння видами мовленнєвої діяльності

Згідно з даною програмою абітурієнт повинен уміти логічно і послідовно висловлювати свої думки іноземною мовою відповідно до запропонова­ної ситуації в межах передбаченої програмою тематики.

Монологічне висловлювання повинно включати різно­манітні мовленнєві структури, відповідати темі і мовним нормам, бути логічним і послідовним та складатися з лек­сико-граматичного матеріалу в межах тематики, вказаної у варіанті тестового завдання. Обсяг висловлювання - не менше 20 речень.

Мовний матеріал

Вступник повинен мати такий рівень мовної компетенції:

Англійська мова

Фонетика

Вимова і розпізнавання на слух усіх звуків англійської мови.

Наголос. Фразовий наголос. Поділ речень на смислові групи. Інтонація простих, складних, розповідних (стверд­жувальних і заперечних), питальних та спонукальних ре­чень.


Лексика

Абітурієнти повинні знати 1000 лексичних одиниць, у тому числі 850 одиниць продуктивної лексики. Слова, утворені за допомогою афіксів: суфіксів імен­ників -er, -оr, -іst, -dот, -апсе, -епсе, -іng, -тeпt, -пеss, -itу, -tion (-sіоп); прикметників -less, -ful, -аl, -ous, -іvе, -аblе, -у; числівників -tееn, -tу, -th; прислівників -lу; префіксів дієслів -re, прикметників ип-, dіs-, а також конверсії (work — to work, rain — to rain).

Граматика

А. Для усного мовлення

Синтаксис. Вживання простого (поширеного, непоширеного) речення з дієслівним, іменним і складеним при­судком, простого розповідного (стверджувального й запе­речного), питального та спонукального, складносурядного із сполучниками and, bиt і складнопідрядного із сполучниками when, if, that, because.

Речення із зворотом Тhеrе is (are).

Вживання безособових речень типу It is warm. It is late. It snows.

Складний додаток I told him to do.

Морфологія. Іменник. Вживання іменників у множині, у присвійному відмінку.

Артикль. Основні випадки вживання неозначеного, оз­наченого, нульового артиклів.

Прикметник. Вживання прикметників у вищому і най­вищому ступенях, утворених за допомогою суфіксів і до­поміжних слів.

Дієслово. Вживання дієслів to be, to have , а також мо­дальних дієслів can, тау, тиst (hovе tо). Вживання Рrеsепt Іпdеfiпitе (Sітрle) для вираження звичайних дій, що відбуваються постійно, регулярно, а також для вира­ження дій, що відбуваються одна за одною. Вживання Раst Іпdеfiпitе (5ітр1е) для вираження дій, які відбувалися у закінчений період часу в минулому; Fиtиrе Іпdеfiпitе (5ітр1е) — для вираження майбутніх дій; Рrеsепt Сопtіпиоиs (Рrоgrеssіvе) — для вираження дій, що відбу­ваються у момент мовлення; Рrеsепt Реrfесt — для вира­ження дій, завершених у минулому, результат яких пов'язаний з теперішнім. Вживання Рrеsепt Іпdеfiпitе — для позначення майбутньої дії у підрядних реченнях умови і часу після сполучників when, if. Вживання Рrеsеnt, Раst, Fцtиrе Іпdеfiпitе (Sітрle) Раssіvе. Узгодження часів.

Прислівник. Вживання прислівників у вищому і найви­щому сту­пе­нях порівняння, утворених за допомогою суфіксів і допоміжних слів.

Займенник.

Рекомендована література

для підготовки до вступного екзамену з англійської мови

1. Англійська мова у спілкуванні: Підручник для 8 класу середн. шк. / Н.К. Скляренко та ін. – К. : Освіта, 2000. – 335 с.
   
2. Карп’юк О.Л. Англійська мова: Підручник для 5 класу загальноосвіт. навч. закладів. – Тернопіль: Видавництво “Астон”, 2005. – 192 с.
   
3. Плахотник В. М., Мартинова Р. Ю. Англійська мова: Підручник для 6 кл.:шк. – 5-те вид. – К.: Освіта, 2001. – 204с
   
4. Плахотник В. М., Мартинова Р. Ю. Англійська мова: Підручник для 7 кл. – 4-те вид. – К.: Освіта, 2001. – 280с.
   
5. Плахотник В. М., Мартинова Р. Ю. Англійська мова: Підручник для 8 кл. – 4- те вид. – К.: Освіта, 2001. – 160с.
   
6. Плахотник В. М., Мартинова Р. Ю., Захарова С. Л. Англійська мова: Підручник для 9 кл. серед. шк. 2-ге вид., доопрац. – К.: Освіта, 2001. – 192с.
   

Зразок

Гуманітарно-педагогічний коледж

Київського обласного інституту

післядипломної освіти педагогічних кадрів

АНГЛІЙСЬКА МОВА

ТЕСТ ДЛЯ ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ

Варіант 10

(номер варіанта)

Абітурієнт: Сергієнко Світлана Петрівна

(прізвище, ім'я та по батькові)

Особистий підпис абітурієнта: ________________

Напрям підготовки (спеціальність): 5.01010201 Початкова освіта (англійська мова)

Час виконання – 90 хвилин "27" липня 2009р.

Інструкція

1.Екзаменаційний тест складається з 33 завдань різної форми, за виконання яких Ви можете одержати 72 бали.

2.Відповідайте тільки після того, як Ви уважно прочитали та зрозуміли завдання і правила його виконання.

3.Використовуйте як чернетку місця, відведені в тестовому зошиті.

4.До бланка відповідей записуйте лише правильні, на Вашу думку, відповіді.

5.Відповіді до бланка відповідей уписуйте чітко, відповідно до інструкцій щодо кожного типу завдань.

6.Подвійні, неправильно записані, закреслені, підчищені та виправлені відповіді у бланку відповідей – ПОМИЛКА!

7.Якщо Ви випадково записали неправильну відповідь, можете її виправити у відведеному місці на бланку відповідей.

8.Заповнивши бланк відповідей, здайте його інструктору.

9.Виконуючи 3 відкритих завдання із розгорнутою відповіддю, використо­вуйте як чернетку сторінки, відведені для цього в тестовому зошиті.

10.Відповіді на відкриті завдання записуйте у відведених місцях тестового зошита.

11.Намагайтесь відповісти на всі тестові завдання, навіть якщо Ви не впевнені у правильності відповідей.

12.Ваш результат залежатиме від загальної кількості правильних відповідей, записаних до бланка відповідей, та бездоганного виконання відкритих завдань із розгорнутою відповіддю.

13.Ознайомившись з інструкцією, перевірте наявність варіанта завдань, бланка для відповідей та тестового зошита на 12 аркушів.

Зичимо Вам успіху!


Variant 10


Завдання I, II, III мають по 4 варіанти відповідей. Оберіть правильну відповідь та позначте її у бланку відповідей згідно з інструкцією. Не робіть ніяких інших позначок, крім тієї, яка вказує на правильну відповідь.


I. Виберіть правильний варіант.


1. A: Is ... something wrong? B: No, I'm just tired.

a) there b) it c) they d) he

2. A: How can I help? B: You ... .

a) don't b) can't c) aren't d) not

3. A: ... I try again? B: Do, please.

a) would b) have c) shall d) can

4. A: ... a good time at the party! B: Thanks. See you later.

a) have b) make c) do d) be

5. A: We've got ... time. B: Let's walk, then.

a) a lots of b) lots of c) lot of d) a lot

6. A: What're you ... this weekend? B: I'm going away.

a) do b) staying c) doing d) be

7. A: Is this ... own car? B: No, it's his father's.

a) he b) him c) he's d) his

8. A: ... I come, too? B: Sorry, you can't.

a) do b) am c) let d) may

9. A: Who are you ... to the cinema with? B: A friend. You don't know her.

a) go b) friend c) going d) to go

10. A: Which ... would you like? B: The cheaper one.

a) your one b) yours one c) you're d) one


IІ. Вставте артиклі, де потрібно.


A) a B) an C) the D) –


1. The Newriches have just bought … beautiful old house in the country.

2. … moon goes round ... earth every 27 days.

3. 'Have you got ... car?' 'No, I've never had ... car in my life.'

4. Did you see the film on ... television or at ... cinema?

5. After ... lunch, we went for a walk by ... sea.

6. I'm not very hungry. I had … big breakfast.

7. John was ... only person I talked to at the party.

8. Tim lives in ... small village in … country.

9. Peru is ... country in South America ... capital is Lima.

10. I never listen to ... radio. In fact I haven't got ... radio.

IІІ. Поставте дієслова в потрібному часі.


1. She can’t stand … in the cold for a long time.

A) stay B) staying C) stayed D) stays

2. Does your friend ... English articles well?

A) translates B) translate C) translated D) is translating

3. My tape-recorder ... in Japan.

A) is made B) has made C) made D) makes

4. Ann ... on telephone when they came.

A) is talking B) talks C) was talking D) talked

5. I ... this document when you come back.

A) type B) shall type C) shall be typing D) am typing

6. He said that he... a taxi.

A) takes B) will take C) would take D) is taking

7. All these telegrams ... tomorrow.

A) send B) will be sent C) are sending D) will send

8. She said that she ... her exam the day before yesterday.

A) took B) had taken C) has taken D) was taking

9. Englishmen seldom ... at breakfast.

A) speaks B) speak C) were speaking D) are speaking

10. Don't go out. It ... now.

A) rain B) rains C) was raining D) is raining


IV. Прочитайте текст. Складіть 5 запитань різного типу до запропонованого тексту та впишіть їх на вказаних сторінках тестового зошита.


We could not go for a walk that afternoon. There was such a freezing cold wind and such heavy rain, that we all stayed indoors. I was glad of it. I never liked long walks, especially in winter. I used to hate coming home when it was almost dark, with ice-cold fingers and toes, feeling miserable because Bessie. The nursemaid was always scolding me. All the time I knew I was different from my cousins, Eliza, John and Georgiana Reed. They were taller and stronger than me, and they were loved.


V. Із поданих слів складіть 10 речень та впишіть їх на вказаних сторінках тестового зошита.

1. so / why / home / did /you / come / late?

2. been / around / the town /all morning / I've / walking.

3. the / you / recently / to / theatre / have been?

4. going / to / week / London / for /a few days /next / I'm.

5. on / didn't / Saturday / at / night / I / you / see / the party.

6. happy / one / that / is / the / is / in / happy / children / his.

7. I / I'll / think / go / early / to bed / tonight.

8. time / all / you / watch / the / television.

9. you / dentist / go / to / months / the / every / six / should .

10. Ann / drives / every / day / her / car / to / work.


VI. Власне висловлювання (міні-твір) потребує розгорнутої відповіді в довільній формі. Основні твердження, факти, події викладайте у зручній для Вас структурно-логічній послідовності. Використовуйте найважливішу для розкриття теми інформацію, факти з життя, які найкраще аргументують Ваші міркування. Виконайте завдання в тестовому зошиті.


Your school magazine has asked its readers to submit articles entitled “What kind of life can a child born in the year 2050 expect?” Write your article using your own ideas.


Зразок

Гуманітарно-педагогічний коледж

Київського обласного інституту

післядипломної освіти педагогічних кадрів


Правильне заповнення бланка відповідей є частиною Вашої екзаменаційної роботи .

Англійська мова

Варіант 10

Особистий підпис абітурієнта _________


Бланк відповідей

У завданнях І, ІІ, ІІІ правильну відповідь позначте тільки так:

Завдання І

A B C D A B C D A B C D A B C D



Завдання ІІ

A B C D A B C D A B C D A B C D



Завдання ІІІ

A B C D A B C D A B C D A B C D



Щоб виправити відповідь до завдання, запишіть його номер у відповідних клітинках.

Н
3
омер завдання (І,ІІ,ІІІ) Номер завдання (1-10) А B C D




ВІДПОВІДІ ДО ЗАВДАНЬ IV, V, VI

I V.

1. Could we go for a walk that afternoon?

2. What was the weather like that afternoon?

3. Did you like long walks?

4. I was different from my cousins, wasn’t I?

5. Were they taller or smaller than me?


V.

1. Why did you come home so late?
   
2. All morning I’ve been walking around the town.
   
3. Have you been to the theatre recently?
   
4. I’m going to London for a few days next week.
   
5. I didn’t see you at the party on Saturday night.
   
6. Happy is the one that is happy in his children.
   
7. I think I’ll go to bed early tonight.
   
8. You watch television all the time.
   
9. You should go to dentist every six months.
   
10. Every day Ann drives her car to work.
    

V I.

How will a child feel when he opens his eyes in the year 2050? I think life will be very different then.

I believe that many things will have changed for the better by 2050. Firstly, people will live longer because scientists will have found cures for diseases like cancer and AIDS. We will also be able to go on holiday to the moon or other planets since space travel will have improved a lot. There will probably be less pollution too as I am sure that people will be using environmentally-friendly cars by that time.

On the other hand, some things may have changed for the worse. It seems to me that we will have killed most of our planet's rainforests because we will have cut down all the trees to get the land. Furthermore there will be even more poor people as unemployment will have increased as a result of computerization. Moreover, there will be more crime too, because the poor people will have no other way of surviving.

In conclusion, whatever the future brings, I believe that children's lives will certainly be very different in the year 2050.


Оцінювання тестових завдань з англійської мови

Екзаменаційний тест складається із 33 завдань, за виконання яких можна одержати 72 бали. Завдання І, ІІ, ІІІ – тести закритої форми, за виконання яких максимальна кількість балів – 30 (1 бал за кожну правильну відповідь).

За виконання завдань ІV, V, VІ з розгорнутою відповіддю можна одержати 42 бали.