Методические рекомендации для организаторов детской летней оздоровительной кампании «Вожатское лето 2008»
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Программа организации летней оздоровительной кампании «Лето 2011» моу гимназии №69, 129.27kb.
- Приказ от 28. 02. 2011г. №65 Об организации подготовки к летней оздоровительной кампании, 47.77kb.
- Методические рекомендации для студентов медицинского института, врачей и организаторов, 792.06kb.
- Методические рекомендации для учителей физической культуры по организации здоровьесберегающей, 1915.33kb.
- План основных мероприятий администрации города волгодонска на 2 квартал 2011 года., 2511.36kb.
- «Почётный житель муниципального образования Митино в городе Москве», 36.12kb.
- Самостоятельная работа студента в условиях дистанционного обучения методические рекомендации, 1107.47kb.
- Решение вышеназванных задач посредством создания комплекса социальных, образовательных,, 106.21kb.
- Приказ «20» мая 2011 г. №226 Об обеспечении мер пожарной безопасности в период летней, 9.25kb.
- Утвердить план мероприятий по организации медицинского обеспечения оздоровительной, 492.88kb.
Лагерь – Мегаполис
Дети – горожане
Отряды – улицы
Валюта лагеря - лазурики
Горизонтальное деление отрядов (старшие, младшие, средние) – районы
Вертикальное деление отрядов - кварталы
Вожатые – депутаты
Стажеры – помощники депутатов
Столовая – ресторан
Корпус – небоскреб
Танцплощадка – ночной клуб
Ритуальная площадь – Центральная площадь
Командир отряда – глава улицы
Старшая вожатая – мэр
Организатор – продюсер
Старший воспитатель – вице-мэр
Начальник лагеря – губернатор
Диджей – МС
Спорт. корпус – тренера
Планерка вожатых – дума
Планерка командиров – конклав
Культотдел – ратуша
Макет мегаполиса – документ, отражающий количество заработанных денег улицами и кварталами.
План – сетка
| 1-й день | Новоселье (Заезд, игра «Следопыты») | 2-й день | Покорение каменных джунглей. Экскурсия по Мегаполису (Веревка, визитки) | 3-й день | Праздничный концерт в честь основания Мегаполиса (Открытие смены) |
| 4-й день | Открытие городской спартакиады (Открытие Олимпийских игр). Праздничный военный парад в честь Дня независимости (КСП) | 5-й день | Выборы спикера Парламента (Выборы президента лагеря) | 6-й день | Экономическая игра «Монополия» |
| 7-й день | Праздник улиц (Гостевание) День города (Костер, вечер легенд, вечер песен) | 8-й день | Новогодний карнавал «Голубой огонек» (КАМ) | 9-й день | Эвакуация (Сюжетно-ролевая игра) |
| 10 –й день | Курсы повышения квалификации (Город мастеров) | 11-й день | Праздник воды. Юбилей Водоканала (День Нептуна) | 12-й день | Кинотавр «Огни большого города» (Сюжетно-ролевая игра) |
| 13-й день | Спорт-ассорти Игра «Ночной дозор» | 14-й день | Экономическая охота | 15-й день | Психологическая игра «Два мира» |
| 16-й день | Fashion- произвол (День высокой моды) Конкурс «Мисс и мистер «Мегаполис»» | 17-й день | Travesty-шоу (День наоборот, MTV) | 18-й день | Освоение целины (ориентирование + клад) |
| 19-й день | Закрытие городской спартакиады | 20-й день | Открытие аллеи звезд (закрытие смены) | 21-й день | Великое переселение народов (Разъезд) |
Тематические дни
1. Новоселье (Заезд, игра «Следопыты»)
Отрядная работа: проведение игр на знакомство, знакомство с территорией «Лазурного», с игровым пространством, тематикой смены (проходит в форме игры «Следопыты»), обучение фишечкам лагеря, ознакомление с правилами поведения и проживания в лагере. Игра «Следопыты» состоит в сборе информации по территории лагеря. Каждый отряд получает вопросы, содержащие информацию о каком-либо месте на территории лагеря.
Цель: знакомство детей с лагерем, его традициями, законами, обслуживающим персоналом, знакомство детей друг с другом. Знакомство с логикой смены.
2. Покорение каменных джунглей. Экскурсия по Мегаполису (Веревка, визитки)
Проведение игр на взаимодействие, на выявление лидеров, выбор актива отряда. Проведение веревочного курса. Вечернее мероприятие – презентация улиц, представление их атрибутики. Проходит в форме визитки или творческого выступления.
Цель: сплочение отряда, выявление лидеров, творчески одаренных детей, выбор актива отряда, знакомство отрядов между собой.
3. Праздничный концерт в честь основания Мегаполиса (Открытие смены)
Перед ужином – торжественная линейка открытия, введение в логику смены. Вечернее мероприятие – вожатский концерт. Праздничная дискотека.
Цель: организация досуга детей, показательные выступления вожатского отряда. Торжественное открытие смены.
4. Открытие городской спартакиады (Открытие Олимпийских игр). Праздничный военный парад в честь Дня независимости (КСП)
Открытие Олимпийских игр, показательные выступления депутатского корпуса. Творческий конкурс строя и песни.
Цель: овладение знаниями, умениями и навыками в спорте, выявление спортивных лидеров, развитие художественных способностей. Выработка дисциплины в отряде.
5. Выборы спикера Парламента (Выборы президента лагеря)
Спикер Парламента (совет командиров) избирается на весь период смены. Выборы проводятся в виде ролевой игры «Выборы президента», итог которой - выбор и назначение спикера Парламента. После этого объявляется открытие парламентского сезона.
Цель: Сплочение отряда, выявление лидеров, развитие лидерских способностей детей и подростков, формирование активной гражданской позиции.
6. Экономическая игра «Монополия» (см. приложение 3)
Командная экономическая игра.
Цель: монополизация потребительского рынка, создание ЧП, обеспечение их нормального функционирования.
7. Праздник улиц (Гостевание). День города (Костер, вечер легенд, вечер песен)
Общелагерное мероприятие. Отряды ходят друг другу в гости, демонстрируя отличительные черты своих улиц. Вечером – костер, с песнями, легендами.
Цель: сплочение коллектива, развитие фантазии, творчества у ребят.
8. Новогодний карнавал «Голубой огонек» (КАМ)
Конкурс актерского мастерства в форме Новогоднего голубого огонька. В заключение огонька – встреча Нового года, куранты, елка и Дед Мороз.
Цель: развитие актерских данных, сплочение коллектива, развитие фантазии, творчества у ребят.
9. Эвакуация (Сюжетно-ролевая игра) (см. Приложение 2.)
Цель: создание условий для принятия решений в конфликтной ситуации.
10. Курсы повышения квалификации (Город мастеров)
В течение дня вожатые проводят различные декоративно-прикладные кружки. Вечером проходит выставка детских работ.
Цель: заинтересовать каждого ребенка, научить каждого из них творчеству.
11. Праздник воды. Юбилей Водоканала (День Нептуна)
В течение дня – обливания, брызганье. На пляже утром готовим подарки Директору Водоканала – Нептуну Ивану Ивановичу. Каждый отряд пишет Поздравительный адрес. На вечернем море Директор Водоканала оценивает фантазию ребят.
Цель: развитие у детей фантазии, пропаганда здорового образа жизни.
12. Кинотавр. «Огни большого города» (Сюжетно-ролевая игра) (см. Приложение 4)
Большое мероприятие (кинофестиваль), требующее предварительной подготовки за несколько дней. Состоит из двух частей: «Озвучки», и создания рекламных роликов, позиционирующих ролики «озвучки». Все это демонстрируется на вечернем мероприятии. Форма проведения – Кинофестиваль.
Цель: дать детям возможность реализовать свой творческий потенциал, ознакомить с культурой поведения на сцене.
13. Спорт-ассорти. Игра «Ночной дозор»
Днем проходит спортивное мероприятие для младших отрядов «Спорт-ассорти». Отряды бегают по станциям с путевыми листами. В мероприятии участвуют команды от каждого отряда, остальные – группа поддержки. Вечером: проходит интеллектуально – развлекательная игра «Ночной дозор» для старших отрядов. Отряды набирают баллы, разгадывая загадки.
Цель: пропаганда здорового образа жизни, развитие интеллектуальных способностей, логики, способности к анализу и синтезу.
14. Экономическая охота (Командная игра)
Командная экономическая игра. Команды зарабатывают деньги, участвуя в различных приключениях.
Цель: Научить детей принимать решения, расширить экономический кругозор.
15. Психологическая игра «Два мира»
Психологическая командная игра, направленная на самосозерцание, осознание самого себя и своего места в мире.
Цель: психологическая разгрузка детей. Самоанализ и анализ окружающих.
16. Fashion- произвол (День высокой моды)
В течение дня лагерь превращается в дома моды по созданию одежды и аксессуаров. Вечером начинается показ мод и конкурс «Мисс и мистер «Мегаполис»».
Цель: развитие творческих способностей детей. Преодоление боязни сцены, создание сценического образа.
17. Travesty-шоу (День наоборот, MTV)
День самоуправления в лагере. В этот день все происходит наоборот. Дети становятся вожатыми, а вожатые – детьми. Мальчики - девочками, а девочки – мальчиками, и т.д. Вечером – MTV - шоу,- происходит перевоплощение детей и вожатых в знаменитых певцов и певиц.
Цель: дать возможность детям примерить на себя роль другого человека.
18. Освоение целины (ориентирование + клад)
Игра с выходом за территорию лагеря. Отряды бегают по карте за подсказками, преодолевают препятствия, ищут заранее зарытый клад.
Цель: выявить детей, наиболее подготовленных физически, приобщение детей к спорту, физической культуре, здоровому образу жизни, туризму.
19. Закрытие городской спартакиады
Закрытие малых олимпийских игр, награждение лучших команд и игроков. Показательные выступления лучших спортсменов и групп поддержки.
Цель: Подведение спортивных итогов.
20. Открытие аллеи звезд (закрытие смены)
Перед ужином проводится торжественная линейка закрытия смены, лучшие горожане, улицы и кварталы закладывают свои звезды на ритуальной площади. Праздничный ужин в Ресторане.
Вечернее мероприятие: праздничный концерт, на котором показываются лучшие детские и вожатские номера. Праздничная дискотека, фейерверк.
Цель: подведение итогов, логическое завершение смены.
21. Великое переселение народов (Разъезд)
Цель: убрать после себя территорию, ничего и никого не забыть в лагере.
Приложение 1
Интеллектуальная игра
"Стрелок"
Форма игры: интеллектуально-развлекательная.
Цели и задачи:
- пополнить историко-краеведческие знания участников об истории русской армии, государственной символике
- физическое развитие учащихся, укрепление здоровья и формирования навыков здорового образа жизни
- военно-профессиональная ориентация молодежи
- популяризация службы в армии
Оформление: 2 мишени и иголки с флажками.
Категория: общелагерное или отрядное мероприятие.
Оборудование: бумага, ручки, спортинвентарь (гири), пуговицы, иглы, нитки, ткань, ножницы, ножи, картошка, крупы (рис, гречка), акварельные краски, кисточки.
Выбираются по одному наиболее достойному участнику от отряда, которые делятся на две или три разновозрастные команды. В зависимости от очков, набранных в каждом конкурсе, результат команды фиксируется на мишени иголками с флажками. Правило: в одном и том же конкурсе не могут принимать участие одни и те же игроки. Цель – набрать наибольшее количество очков при «Стрельбе».
Игра состоит из нескольких этапов:
1. Исторический.
2. Символический;
3. Физический;
4. Додельный;
5. Нарядный;
6. Сообразительный;
7. Красочный.
Этапы игры
Исторический
Команды дают ответы на вопросы (на время, кто быстрее)
1. Из чего состояло вооружение древнерусского воина? (Лук со стрелами, копья, мечи, булавы, секиры, кольчуги, шлемы, щиты).
2. Кто изобрел первый в мире пулемет, когда? (американский изобретатель Максим, 1885г.)
3. Назвать самое высокое звание, существовавшее в русской армии? (Генералиссимус) Назвать генералиссимусов (кто больше).
4. Каким женским именем был назван реактивный снаряд времен ВОВ? (Катюша).
5. Летчик, который 18 суток, пробирался к своим, после ампутации ступней обеих ног освоил протезы и вернулся на фронт? (Маресьев).
6. На какие рода подразделяются войска российской армии? (ракетные, сухопутные, танковые, мотострелковые, артиллерия, воздушно-десантные, противовоздушные)
7. Назвать фамилию первой девушки - кавалериста? (Надежда Дурова)
8. Выдающийся русский полководец 18 века произнесший знаменитую фразу: "Тяжело в учении, легко в бою" (Суворов)
9. Русский генерал, зверски замученный в концлагере Маутхаузен, превращенный в ледяную глыбу? (Д.М. Карбышев)
10. Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (тельняшка)
Символический
Команды дают ответы на вопросы (на время, кто быстрее)
1. Перечислить государственные символы РФ? (флаг, герб, гимн)
2. Что обозначают цвета российского флага? (белый – свобода, синий – богородицу, красный - державность)
3. Как называется полотнище, водруженное над поверженным Рейхстагом в мае 1945 года? (Знамя Победы)
1. Назвать цвета государственного флага РФ? (белый, синий, красный)
2. Что изображено на гербе РФ? (двуглавый орел, в центре которого изображен всадник с копьем, поражающим змея)
3. Назвать автора государственного гимна РФ? (Музыка Александрова, слова - Михалкова)
Физический
1. Борьба (битва подушками. Противники стоят на бревне, и стараются сбить друг друга с бревна подушками)
2. Удержание своего веса (на руках на стуле)
3. Подтягивание (отжимание)
4. Поднятие гири
Додельный
1. "Пуговица" (пришить на лоскуток материала пуговицу)
2. "Заплатка" (аккуратно зашить дырку на лоскуте)
3. "Ботинок" (по сигналу вдеть в ботинок длинный шнурок – кто быстрее)
Нарядный
1. "Золушка" – отделить рис от гречки
2. Почистить картошку (на время, кто быстрее)
Сообразительный
1. "Балда" – составить наибольшее количество слов из букв, входящих в слово "Фельдмаршал".
2. "Песенный" – спеть один или два куплета любой военной песни об армии.
Красочный
Конкурс "файспайнтеров"
Оригинальная боевая раскраска лица для следующих родов войск: 1) боевые сантехники; 2) стрелки глазами.
Приложение 2.
Сюжетно-ролевая игра «ЭВАКУАЦИЯ»
Форма игры: полигонная, продолжительностью около 4 часов.
Категория: общелагерное мероприятие.
Цели и задачи: создание благоприятной эмоциональной атмосферы, условий для проявления способностей детей и подростков. Научить участников прислушиваться к мнению окружающих и уметь выражать своё.
Информация для игроков: группа фанатиков (секта) выкрала с атомной электростанции мощнейший энергоноситель, чтобы использовать его в своих корыстных целях. В связи с ограниченными умственными способностями они не догадываются, что при неправильном использовании энергоносителя может случиться непоправимое (землетрясение, наводнение и прочие катаклизмы)… Все мирные жители становятся на сторону правосудия и властей мегаполиса, добровольно становясь воинами, помогающими поймать фанатиков.
Сектанты всё время ходят группками, чтобы уличить их и посадить в тюрьму (танцплощадка, где установлены свои правила), воины должны проверить у них «паспорта» в которых будет надпись: «сектант» или «воин». Во время проверки паспортов воины должны быть предельно внимательными, так как сектанты могут переманить воина на свою сторону с помощью гипноза (украв у него его паспорт, который он держит в руках). С каждой группой воинов и сектантов ходит один вожатый, его задача следить за соблюдением игроками правил игры и выдавать новые паспорта сектантов загипнотизированным воинам. Загипнотизированного воина можно вернуть, если в обмен на него отдать двух пойманных сектантов.
Украденный энергоноситель сектанты спрятали, как им кажется в надёжном месте, это место известно только одному человеку – Главному фанатику (кто-то из вожатых). Когда воины найдут энергоноситель – игра закончится. На протяжении всей игры воинам будут давать подсказки вожатые в виде загадок о месте нахождения энергоносителя.
Задача воинов: найти энергоноситель и ловить сектантов.
Задача сектантов: помешать воинам найти энергоноситель и загипнотизировать как можно больше воинов.
Сектанты – около 40 % участников.
Воины - около 60 % участников.
Ход игры
В игре предполагается 3 этапа:
1. Быстро вывести все отряды на танцплощадку, оповестить всех о надвигающейся катастрофе, объяснить правила игры, поделить отряды на сектантов и воинов.
2. Дан старт – игра началась. Борьба за власть. Второй этап самый продолжительный по времени – около трёх часов.
3. После того как воины нашли энергоноситель, они должны вернуть его на электростанцию, торжественно пронеся его через весь мегаполис. Сектанты совершают последний набег в виде окружения воинов живой цепью, пытаясь забросать огнём (куски красной материи), в котором главный фанатик повержен навсегда. Воины устанавливают энергоноситель на место, превращаются обратно в мирных жителей мегаполиса. Игра закончена.
P.S.: Никто из детей не должен находиться в корпусе, т.к. все эвакуированы из-за угрозы для жизни.
Приложение 3.
Ролевая экономическая игра «Монополия»
Форма: ролевая экономическая игра.
Категория: общелагерное мероприятие.
Цели и задачи: Развить стремление научиться самому зарабатывать деньги. Способствовать развитию активности, сообразительности, ловкости, деловых качеств; научить правильно распоряжаться своими финансами. Расширить экономический кругозор, общий интеллектуальный уровень.
Возраст: 7 — 16 лет.
Продолжительность игры: 4 часа.
Информация для игроков: Каждый отряд получает в банке (кредитный отдел) беспроцентную ссуду в 200 лазуриков (универсальная денежная единица лагеря, огромная сумма: 1 лазурик=1000$) на открытие малого частного бизнеса, направленного на благоустройство и экономическое развитие Мегаполиса. Лицензии на ведение коммерческой деятельности выдаются в лицензионном отделе.
Каждый отряд сам для себя решает, что делать с этими деньгами: можно просто разделить полученную сумму между всеми членами отряда и потратить ее, пользуясь услугами, предоставляемыми другими ЧП; можно открыть собственное ЧП, и предоставлять другим свои услуги; можно вложить деньги в недвижимость или землю и сдавать их в аренду; можно вложить деньги в банк и получать проценты; можно играть в азартные игры (но здесь есть риск прогореть!), и т.д.
В любом случае отряд должен выбрать стратегию бизнеса, разделиться на коммерческого директора, бизнес-аналитиков, рекламный отдел, работников, бухгалтерию, и т.д.
Потребителями услуг и товаров, производимых ЧП, являются все свободные вожатые и старший персонал лагеря, а также все желающие игроки, имеющие капитал.
В банке игроки могут вложить деньги под проценты.
Вклады могут быть следующими:
• Детский — 15 % на 30 мин — не менее 50 лазуриков;.
• Монопольный — 20 % на 20 мин — не менее 70 лазуриков;
• Пенсионный — 10 % на 20 мин — не менее 50 лазуриков;
• Лазурный — 25 % на 1 час — не менее 60 лазуриков.
Для развития бизнеса можно взять в банке дополнительную ссуду, но уже под проценты, которые должны быть уплачены к концу игры.
Задачи отрядов: заработать как можно больше денег, монополизировать потребительский рынок.
Ход игры
Игра состоит из трех этапов.
1-й этап. Состоит в выдаче денег и зарождении ЧП.
2-й этап. На этом этапе начинают работать структуры, состоящие из вожатых и стажеров:
1. Силовые структуры (милиция, тюрьма, охрана банка, отдел по борьбе с экономическими преступлениями и т.д.), следящие за порядком и выполнением правил игры. За нарушения игроки могут наказываться штрафами и заключением в тюрьму;
2. СЭС. Следит за санэпидокружением, санитарными нормами, проверяет у ЧП лицензии, исполнение норм трудового законодательства, и т.д. Также может накладывать на ЧП штрафы.
И т.д.
На этом этапе все свободные игроки могут устраиваться на государственную службу в банк, милицию, тюрьму, и т.д. и получать фиксированную зарплату, принося таким образом доходы своим отрядам.
3-й этап. Заключается в подсчете денежных средств, наличных, безналичных, и подведении итогов. Из конечной суммы у отрядов вычитаются все кредиты, кроме первого, и проценты за предоставленный кредит.
Приложение 4.
Сюжетно-ролевая игра
«Огни большого города»
Форма: сюжетно-ролевая игра.
Категория: общелагерное мероприятие.
Цели и задачи: Развитие творческих способностей, активности, сообразительности; обучение актерскому мастерству, развитие речи. Организация досуга детей.
Возраст: 7 — 16 лет.
Оборудование: ноутбук, видеопроектор, микрофоны.
Продолжительность игры: 2 часа.
Информация для игроков:
Мероприятие проходит в форме любимого конкурса команд КВН – «Озвучки». Каждый участник этого мероприятия будет вовлечен в процесс подготовки к участию в конкурсе.
Задание: Необходимо написать текст по заданной теме к заранее определенному видеоролику, и озвучить его.
Участвовать в «озвучке» может любой человек отряда. Продолжительность ролика – 2-3 минуты.
Для проведения конкурса необходимо иметь: ноутбук и видеопроектор, пару микрофонов и нарезку из популярных кино – и мультфильмов.