Программа программа утверждена на педагогическом совете от 200 года

Вид материала

Содержание

Цель программы
Задачи программы
Цель программы
Задачи программы
Программа “ надежда”.
1 этап начальное воспитание и образование (1 – 4 классы).
2 этап воспитание и образование в среднем звене (5 - 9 классы).
3 этап воспитание и образование в старшем звене (10 – 11 классы).
Содержание проблемы.
Предполагаемый результат деятельности.
БЛОК 2 Формирование гражданского отношения к семье.
Содержание проблемы.
А) беседы на классных часах об уходе за телом, о культуре питания, сна, об уходе за одеждой, о здоровье, о режиме; Б)
БЛОК 3 Формирование гражданского отношения к школе.
Младший подросток
А) уроки этикета – разбор, проигрывание ситуаций по событиям, происходящим в жизни школьника (на уроке, перемене, школьной столо
И) турнир знатоков этикета; К)
Старший подросток
Б) фотовыставка «Родная школа в лицах»; В)
БЛОК 4 Формирование гражданского отношения к Отечеству.
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Рождественская средняя общеобразовательная школа»

Валуйского района

Белгородской области

ЦЕЛЕВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

Программа утверждена на педагогическом совете

от «____»____________________200__года

Автор программы:

Корчагина Н.Н.-

заместитель директора

по воспитательной работе

Год составления программы: 2006

Рождествено,2006 г.

Программа

воспитательной работы

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Создание единого воспитательного пространства в школе с целью формирования духовно-нравственных и гражданско – патриотических качеств подрастающего поколения в процессе

личностно - ориентированного образования.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Воспитание активного, инициативного, самостоятельного гражданина, культурного человека, способного к постоянному жизненному самосовершенствованию.

Формирование правосознания и воспитание гражданской ответственности.
Формирование гордости за отечественную историю, народных героев, сохранение исторической памяти поколений в памяти потомков.
Воспитание уважения к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны.
Воспитание эстетической культуры и развитие художественных способностей.

Программа

“ НАДЕЖДА”.

Н Нравственность должна стоять впереди и вести за собой интеллект.

Не делай другим того, чего не желаешь себе;
Родина – мать, умей за неё постоять;
Живи для людей, поживут и люди для тебя.

А Активность жизненной позиции.

Делай не делай, а от дела не бегай;
Нерадивый да ленивый позади всегда.

Д Духовность: любовь к прекрасному и потребность в общении с прекрасным.

Красота спасет мир;
Не разрешай душе лениться.

Е Единство: воспитание чувства коллективизма, сплоченности.

Один в поле не воин;
Доброе братство – лучшее богатство.

Ж Желание творить – всегда залог успеха.

Дело без души – мертвое дело;
Дело мастера боится.

Д Доброта: доброжелательное отношение друг к другу и окружающим.

Творите для других добро, если у вас для этого есть возможность;
Жизнь дана на добрые дела.

А Адаптация: способность успешно адаптироваться в окружающем мире.

Чувствуй себя в жизни, как рыба в воде.

Пояснительная записка

Сейчас как никогда сложились благоприятные условия для «возвращения» воспитания. Осознание обществом, что духовно-нравственное, гражданское и патриотическое становление подрастающего поколения, подготовка детей и молодежи к самостоятельной жизни - важнейшее условие воспитания истинного гражданина России.

Программа воспитания «НАДЕЖДА» построена на основе программы воспитания школьников «Я гражданин России» г. Старый Оскол и Старооскольского района. В основу положены общечеловеческие ценности, которые сконцентрированы в главном – Человеке - патриоте и гражданине России, ценителе и защитнике ее культуры, в образе выпускника школы.

Важнейшими направлениями воспитания и развития обучающихся Рождественской средней школы являются:

- формирование духовно – нравственных качеств личности в процессе личностно ориентированного образования в условиях сельской школы;

- формирование гражданственности, чувства патриотизма, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, бережного отношения к историческому и культурному наследию родного края.

Анализируя состояние воспитания в школе за последние три года, педагогический коллектив определил приоритетные направления функционирования воспитательной системы школы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения:

Ориентация всех субъектоов жизнедеятельности школы на общечеловеческие ценности.
Формирование у педагогов и учащихся общего представления о школе как целостном организме.
Реализация гуманистического межличностного отношения: взаимное уважение, доброжелательность, доверие.
Создание условий для развития ученического самоуправления.
Содействие развитию личности школьника: самодеятельность, самовоспитание, саморазвитие и самореализация.

Данная программа используется в школе с 1 по 11 класс. Программа предоставляет педагогическому коллективу широкие возможности для использования различных форм и методов в воспитательной деятельности.

При разработке данной программы педагогический коллектив школы изучил опыт работы по созданию воспитательных систем образовательных учреждений Белгородчины:

- школа гражданственности, средняя школа №2 г.Шебекино;

- школа становления человека – гражданина, Курасовская средняя школа

Ивнянского района;

- школа социально – культурного развития личности учащегося, школа №4

п. Чернянка;

изучил научные труды учёных – педагогов: Н.Е. Щурковой, В.А. Караковского, И.П. Иванова, Е.С. Степанова;

использовал сложившийся опыт из собственной практики.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Создание единого воспитательного пространства в микрорайоне с целью формирования духовно – нравственных и гражданско–патриотических качеств подрастающего поколения в процессе личностно - ориентированного образования.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Воспитание активного, инициативного, самостоятельного гражданина, культурного человека, способного к постоянному жизненному самосовершенствованию.

Формирование правосознания и воспитание гражданской ответственности.
Формирование гордости за отечественную историю, народных героев, сохранение исторической памяти поколений в памяти потомков.
Воспитание уважения к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны.
Воспитание эстетической культуры и развитие художественных способностей.

Исходя из общечеловеческих ценностей и реалий сегодняшнего дня, человек XXI века должен быть физически здоровым, духовно-нравственным, интеллектуально развитым, целостно мыслящим и активно-деятельно связанным с окружающим миром.

Программа “Надежда” - это осуществление “своих собственных надежд и мечтаний”, движение по восходящей личностного развития.

ПРОГРАММА “ НАДЕЖДА”.

Н Нравственность должна стоять впереди и вести за собой интеллект.

Не делай другим того, чего не желаешь себе;
Родина – мать, умей за неё постоять;
Живи для людей, поживут и люди для тебя.