Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пгт

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА

======================

Открытие школы

Торжественное открытие современного здания Подосиновской средней школы по адресу: ул.Боровая д.6 состоялось 11 сентября 1981 года. 3-х этажное строение, выполненное в кирпичном исполнении, сделали на радость жителям посёлка Подосиновец строители Подосиновского СМУ. Из 60 пусковых объектов в области наша школа была первой, сданной в том памятном году. За это событие районный отдел народного образования был награждён переходящим знаменем социалистического соревнования.

11сентября в 9 часов 50 минут по школьному радио зазвучала всем давно знакомая музыка «Солнечный круг, небо вокруг», и на бетонированную площадку у здания новой школы выбежали учащиеся начальных классов. Затем из репродуктора послышалась напевная мелодия: «Ровесники, ровесницы, мальчишки и девчонки…» – и на месте построения появились школьники 4-8 классов. Слова песни, будто им адресованы были: так дружно, чётко, весело они занимали свои места.

Завершали построение старшеклассники, которые шли под звуки «Школьного вальса» с подобающей старшеклассникам школьной серьёзностью.

День выдался хмурым и холодным, но на торжественную линейку собралось множество людей: родители, гости, делегация строителей ПодосиновскогоСМУ, представители районной власти, районного комитета комсомола и, конечно же, учителя.

По давно заведённой традиции прозвучал сигнал горна: «Внимание! Слушайте все!», запели Гимн страны.

На торжественном митинге слово было предоставлено 1-му секретарю районного комитета коммунистической партии Г.М.Пинаеву:

«Дорогие товарищи, друзья! Сегодня у подосиновлян большой праздник: вступает в строй здание новой школы…». Поздравив учителей, родителей, всех присутствующих на этом митинге, он сказал: «Будьте в ней истинными хозяевами!»

Затем взоры всех присутствующих были обращены на начальника Подосиновского СМУ Валерия Васильевича Филёва, под руководством которого возводилось это здание. Поздравив ребят с новосельем, он вручил под аплодисменты большой символический ключ от нового здания директору Подосиновской средней школы Коневу Григорию Афанасьевичу.

Григорий Афанасьевич тепло поблагодарил строителей за такой подарок и в ответном слове сказал: «Мы открываем новую страницу в летописи школы. Будьте же в ней достойными хозяевами!»

Слова благодарности строителям, напутствий школьникам прозвучали в выступлении ветерана труда, бывшего учителя этой школы Я.Ф.Чебыкина, а также В.А. Микуровой – председателя школьного родительского комитета.

И снова послышался сигнал горна: «Внимание! Слушайте все!» От лица всех 3-х возрастных групп школьников прозвучало общее: «Примите спасибо за наше счастливое детство, за мир, за новую школу, в которой предстоит учиться!»

В заключении торжественной линейки всем стоящим на трибуне вручались цветы. Букетов было очень много, так как осень была богата цветами, но всё же главным украшением этого праздника стали улыбки на лицах, неприкрытое волнение и принимающих, и сдающих школу.

И вот вход в школу, новую, долгожданную. Торжественно была разрезана ленточка Я.Ф. Чебыкиным, затем прозвучал первый звонок на первый урок в новой школе. Это право подать его было торжественно предоставлено председателю ученического комитета школы Светлане Груздевой, которая больше всех трудилась на строительстве этого 3-х этажного здания.

Первой в школу вошла знамённая группа, потом дежурный 10 «б» класс, первоклассники, затем целый поток ребят направился к главному входу в школу.

Таким образом было открыта наша современная школа. Об этом событии были сделаны немного позже сообщения в районной газете «Знамя» и областной – «Кировской правде». Они поздравили с новосельем школьников и пожелали только хороших и отличных оценок в новой школе.

На строительство школы была затрачена огромная по тем временам сумма – 647 тысяч 650 рублей (за один доллар США давали в то время 51 копейку).

* * *

Школа 1980-1990 годов

Школьная жизнь не стоит на месте, и проходит она в стенах нового здания. За эти годы можно выделить наиболее значимые этапы истории современной школы: открытие – 11 сентября 1981 года, 50-ый юбилейный выпуск учащихся со средним образованием - 1988 год, празднование 50-летия Победы - 1995год, 125- летие со дня образования школы – 1996 год.

Контингент учащихся за это время увеличился с 697 учеников (1981) до 866 учеников на начало 1995-96 учебного года.

Директорами школы были:

1980-1982 годы – Конев Григорий Афанасьевич,

1982-1984 годы – Рослякова Галина Александровна,

1984-1987 годы – Пономарёва Алевтина Анатольевна,

1987-1996 годы – Усов Сергей Сергеевич.

Количество учителей за этот период также возросло с 31 (1982) до 60(1996).

В это время в школе работают 5 отличников просвещения, 1 категорию имеют 14 учителей, 15 – II категорию. Молодые специалисты МитрофановС.Н. – учитель физического воспитания, в 1993 году стал победителем районного конкурса «Учитель года», в 1995 году победителем подобного конкурса стала также молодой специалист Пономарёва Е.Н. – учитель музыки. Из 60 учителей 31 – выпускники нашей школы.

Появились в школе новые должности: психолог, социальный педагог.

Школа перешла на 2-х сменный режим работы из-за нехватки помещений для учёбы.

В школе есть библиотека.

Общий фонд библиотеки насчитывал 10378 с учебниками (1982), и 22655 книг и 11928 учебников (1995).

Общая площадь учебных помещений школы также значительно увеличилась с 2690,5 м²(1982) и 3977,8 м²в 1995 году. Занятия проходят не только в 3-х этажном здании школы, но и в здании ДЮСШ, д\с «Подснежник», д\с«Светлячок», мастерских АО «Строитель».

За прошедшие годы изменилось количество классов-комплектов в школе с 20 (1982) до 37 (1995).

Учащиеся школы активно участвуют в работе различного рода кружков во внеурочное время. Так в 1982 году в школе было 11 кружков, а в 1995 году – 20, в которых занимаются 266 учащихся.

В школе есть класс информатики с 14 рабочими местами, укомплектованными компьютерами, чего не было в 1982 году.

Материально-техническая часть современной школы состоит из 7 узкоплёночных киноаппаратов, 5 телевизоров, 6 магнитофонов, 2 видеомагнитофонов, 1 автомобиля, 4 тракторов, 11 различного рода станков и 24 швейных машин для успешного освоения знаний учащимися, хотя постепенно оборудование ветшает, выходит из строя, вновь не пополняется ввиду финансовых затруднений.

Около школы имеется опытный земельный участок площадью 1 га и теплица, где выращиваются морковь, помидоры, огурцы, свекла, капуста, картофель и много цветов.

У юношей есть возможность получить в школе профессию сельского механизатора или тракториста-машиниста 3 класса, а девушки до 1993 года получали профессию оператора машинного доения.

Школа прошла несколько этапов реформирования: было объявлено обязательное среднее образование, ученикам стали выдавать бесплатные учебники, были введены оценки за поведение и прилежание, затем эти оценки были отменены. Огромная роль в работе школы отводилась трудовому воспитанию учащихся. Делалось много, зачастую в ущерб учебно-воспитательной работе. Ребята направлялись на сельскохозяйственные работы весной и осенью, нередко снимали уроки на целый месяц. В течение учебного года девушки работали на ферме в качестве подменных доярок, откармливали свиней, кроликов, а после окончания школы отряд молодых животноводов пополняли, как правило, лучшие выпускницы, девушки способные, которые на время, а некоторые и навсегда оставляли свою мечту о будущей профессии. Но какие бы указания ни давались сверху, задача учителя всегда состояла в том, чтобы дать учащимся глубокие, прочные знания.

Жизнь потребовала новых подходов в организации обучения и воспитания учащихся, поэтому учителя школы находятся в постоянном поиске.

Переход на базисный план дал возможность за счёт вариативной части программы выделить дополнительные часы по некоторым предметам. В 40 факультативах учащиеся расширяют свои знания по предметам.

Для ребят, имеющих отставание по программе или не справляющихся с нею, работают индивидуальные и групповые консультации. В это время предлагаются по предметам множество параллельных программ. Учителя свободно выбирают и корректируют программы, вводят новые курсы обучения. Учащиеся старших классов получают экономические и правовые знания, в программу биологии, географии, химии, истории вводятся вопросы краеведения и экологии. Педагоги школы, изучив новые педагогические теории и технологии, нередко используют их элементы в своей работе.

В коллективе много талантливых учителей, стремящихся к обновлению образования, но часто все начинания учителей сдерживаются финансовыми возможностями. Но, несмотря на все трудности сегодняшней жизни, главное внимание – ученику.

Школа может гордиться учащимися, закончившими на «отлично» курс обучения: золотой медалью в 1995 году награждены Ногина Татьяна и Шемякина Марина, серебряной медалью Стрекаловская Наталья - 1991 год, Дорофеева Наталья- 1992 год, Быкова Татьяна - 1993 год, Куклин Андрей и Елькин Андрей - 1994 год, Бетехтина Людмила, Захарова Снежана, Скоробогатая Оксана -1995 год.

Похвальных грамот за отличные успехи в учёбе в 1982 году было выдано 13 учащимся, в 1995 году – 15 учащимся.

Школа – это всегда подготовка к взрослой жизни: в ВУЗы страны поступило в 1982 году 4 человека и в 1995 году 13 человек, в техникумы 13 в 1982 году и 23 в 1995 году. В училища 11 (1982) и 8 (1995).

В 1989-90 учебном году произошли некоторые изменения в школе – вместо 10-летнего образование стало 11-летним, перешли на обучение с 6-ти лет.

Работа учителей начальных классов на первый взгляд кажется однообразной: учить чтению, письму и счёту. Это основные предметы. Но с переходом на базисный план в расписании начальной школы появились новые предметы: этика, речевая культура, развивающая математика. Учителя нашей школы начали эксперимент по обучению быстрому чтению.

Ушли из школы октябрятские сборы, утренники и линейки. Но жизнь в классах не стала скучной. Педагоги работали над воспитанием нравственности, занимались экологическим воспитанием, знакомили детей с народными традициями и праздниками. В классах проходили посиделки, в Рождество – колядки, встречали и провожали масленицу.

После уроков ребята посещают кружки по интересам, занимаются в спортивной школе, многие дети посещают музыкальную школу. Продолжается дружба с детской библиотекой. Часто здесь проходят уроки внеклассного чтения. Активно работает в школе группа продлённого дня.

В последние годы главным органом, регулирующим работу школы стал Совет школы, куда вошли представители от учащихся, учителей и родителей. Был создан Совет старшеклассников.

В 1987 году практически закончили своё существование пионерская и комсомольская организации школы. На последнем отчётном собрании комсомольцев на учёте в организации состояло 110 человек, секретарём школьной комсомольской организации была Светлана Злобина.

Пионерская организация включала учащихся 3-8 классов и проводила многие полезные мероприятия для школы: тимуровскую работу (оказание помощи престарелым людям), пионерские сборы: 1987 год «Революционный держите шаг», «День юного героя-антифашиста», День космонавтики», игровой сбор, для учащихся начальных классов было организовано «Путешествие по стране Октября», пионеры активно участвовали в военно-патриотической игре «Зарница». В 1987 году 99 пионеров получили почётное звание «Активный участник марша», трём пионерским отрядам было присвоено звание – правофланговые.

В это время, когда ликвидированы многие детские общественные организации, уничтожены прежние идеалы, на детей лавиной обрушилась низкопробная западная культура, работа учителей школы стала сложнее, поэтому главной задачей педколлектив считал формирование высокой нравственности учащихся, воспитание культуры поведения, честности, ответственности, чувства долга, милосердия, доброжелательного отношения к людям. В решении этих воспитательных задач оказывали внешкольные учреждения посёлка, с которыми школа работала многие годы в тесном контакте.

В школе широко проводилась туристическая и спортивная работа. В 1987 году было проведено 8 путешествий, 15 походов (425 человек), 30 экскурсий (640), 200 учащихся принимали активное участие в школьных соревнованиях «Старты надежд». Многие учащиеся награждались нагрудными значками ГТО (Готов к Труду и Обороне СССР).

1994-1995 учебный год в школе запомнился празднованием 50-летия Победы в Великой Отечественной войне. Этому юбилею были посвящены все внеурочные мероприятия в школе. Особо отличились в них 5 «б» класс (кл. руководитель Окуловская Н.Г.) и 6 «б» класс (кл. руководитель Скобёлкина В.П.). были проведены в здании школы конкурсы на лучшего чтеца, военной песни, успешно прошёл «Звёздный марш-поход», где победителями оказались 6 «а» (Григорова М.А.), 5 «б» (Окуловская Н.Г.) и 8 «б» (Нагибина О.И.). в конкурсе художественной самодеятельности первое место было присуждено 8 «а» классу (Нагаева О.Н.), а коллектив учащихся и учителей занял первое место в конкурсе художественной самодеятельности посёлка Подосиновец.

Много времени уделялось участию школы в трудовых делах – были проведены трудовые десанты к 9 Мая.

В следующем учебном году вся деятельность школы была посвящена большому событию в летописи истории школы – 125-летию со дня образования.

В 1996 году свой 125 летний юбилей Подосиновская школа встречала отличными спортивными успехами. Лыжники школы в этом году не проиграли ни одного важного старта в районе, в очередной раз победу отпраздновали волейболистки нашей школы, а сборная школы по баскетболу на турнире в с.Яхреньга стала чемпионом района уже в пятый раз подряд. Таким образом, сборная школы выиграла в юбилейном году общегодовую спартакиаду среди средних школ района. Особые слова благодарности нашим выпускникам, лучшим спортсменам школы – Автамоновой Наташе, Зайковой Наташе, Абрамовскому Алексею, Куклину Александру, Ботвину Владимиру и другим.

Но и в другие годы спортивная жизнь школы не затихала ни на минуту. В школе проводились секционные занятия по баскетболу, волейболу, лыжным гонкам, гимнастике, лёгкой атлетике. В 1994 году команда юных лыжников нашей школы на финальных областных соревнованиях «Быстрая лыжня» заняла второе место, уступив только сборной области. В этом большая заслуга тренеров ДЮСШ Пояркова М.А., Малахова А.В., которые не считаясь со временем, используя даже личные сбережения, всячески поддерживали своих учащихся, воспитывая в них лучшие спортивные качества.

Два года подряд учащиеся пятых классов (в1993,1994 году) становились чемпионами области по программе детских спортивных игр «Старты надежд», а до этого ежегодно были в финале этих престижных детских соревнований в области.

Несомненно, навыки и умения, приобретённые на занятиях и секциях, сказываются и на выборе будущей профессии. Только за последние 10 лет 8 выпускников школы закончили факультет физвоспитания Вятского Государственного Педуниверситета.

Хочется отметить наших ветеранов труда и спорта, бывших учителей физкультуры: Инькова Юрия Павловича и Конева Григория Афанасьевича, много лет отдавших делу воспитания сильного и мужественного поколения.

Школа 1996-2006 годы

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Подосиновец Кировской области старейшая в районе. 135 лет исполнится ей 21 апреля 2006 года. За такой большой срок школа стала родным домом, а затем пристанью, от которой отправились в большую жизнь тысячи выпускников. среди них: Владимир Федорович Тендряков, Аркадий Александрович Филев – известные писатели; Николай Яковлевич Лопатин – генерал – майор, Герой Социалистического Труда; Кокшаров Иван Иванович – бывший сотрудник НИИ по программе освоения космоса и другие. Это люди, которые являются нравственными ориентирами, на них равняются все последующие поколения.

Много можно говорить об истории школы. Богата она своими славными делами и замечательными выпускниками. Сотни страниц вписано в ее славную историю, тысячи имен прославили школу. Мы гордимся ими, свято помним и с честью принимаем эстафету старших поколений.

Современная школа… Какая она? Что изменилось в Подосиновской средней школе в последнее десятилетие?

Прежде всего наша Подосиновская средняя общеобразовательная школа с производственным обучением стала муниципальным образовательным учреждением средней общеобразовательной школой п. Подосиновец Кировской области. Сменилась вывеска, но все, имеющие отношение к школе, любят ее прежнее название и, где только возможно, им пользуются.

Какая же она, наша родная Подосиновская средняя школа, на рубеже веков и в начале ХХ1 века?

Основное, что характерно для школы уже 135 лет: школа по-прежнему – центр всей духовной, нравственной, интеллектуальной жизни поселка. К концу 90-х годов контингент учащихся достигал своего пика, приближался к тысяче, а в 1995 году в школе было 867 учащихся и 37 классов-комплектов. В 2005 году 547 учащихся и 23 класса. Школа живет в тесном контакте с социально-культурной жизнью поселка и страны. Изменения в жизни России конца 20 века негативно отразились на школе. Сократилась рождаемость, уменьшилось число учащихся, количество классов-комплектов.

В 1995-1996 учебном году: 867 учащихся, 37 классов-комплектов.

В 2001-2002 учебном году: 677 учащихся, 30 классов-комплектов.

В 2005-2006 учебном году: 547 учащихся, 23 класса-комплекта.

За 10 последних лет количество учащихся в школе сократилось на 320 учащихся, классов-комплектов – на 14. Все эти годы, до 2003, школа работала в 2 смены.

Состав педагогического коллектива стабилен, уходят из школы учителя, в основном, на заслуженный отдых и связи со школой не теряют. Они активные помощники в организации учебно-воспитательного процесса. Более 50% учителей – выпускники данной школы. Есть учительские династии. Всю жизнь проработали в нашей школе выпускницы школы, Отличники народного просвещения: Фешева Ольга Александровна и Иконникова Тамара Петровна. Они заслужили непререкаемый авторитет, уважение всех жителей поселка. А сейчас с честью продолжают дело своих мам дочери: Данилогорская Софья Владимировна, учитель русского языка и литературы, и Порубова Ирина Эдуардовна, учитель немецкого языка. Замечательные педагоги, творческие личности, они достигли успехов в работе. Порубова Ирина Эдуардовна в 2004 году стала победителем районного конкурса «Учитель года».

В 1995 году в школе работало 59 учителей, в 2005 году – 48.

Мы наблюдаем рост педагогического мастерства учителей. В настоящее время это дружный, высококвалифицированный, опытный творческий коллектив, деятельность которого направлена на достижение оптимального уровня базового и дополнительного образования. Высокий уровень преподавания, постоянный поиск новых форм и методов присущ почти каждому члену педколлектива, особенно нужно отметить Скобелкину Валентину Павловну, учителя русского языка и литературы. Нагибина Ольга Ивановна и Нагаева Лидия Геннадьевна передали свой богатый опыт Пироговой Александре Павловне и Чебыкиной Татьяне Геннадьевна, учителям математики, которые отлично продолжают их дело. Творческим отношением к своей работе выделяются: Рудакова Валентина Семеновна, учитель биологии; Маслова Марина Федоровна, учитель географии; Нагаева Ольга Николаевна, Чебыкина Наталья Геннадьевна, учителя химии; Порубова Ирина Эдуардовна., Микурова Наталья Фёдоровна., учителя иностранного языка; Усов Сергей Сергеевич, учитель физики; Меркурьева Любовь Васильевна, Чебыкина Анна Александровна, Труфакина Ольга Николаевна, учителя начальных классов и другие. Григорова Маргарита Афанасьевна – Отличник народного просвещения; Пономарёва Алевтина Анатольевна и Усов Сергей Сергеевич – Почетные работники общего среднего образования; Рудакова Валентина Семёновна награждена Грамотой Министерства образования РФ.

Радуют нас и успехи. Главным итогом общеобразовательного процесса является показатель успеваемости и качество обучения, который в течение последних лет стабильно высок: 1995-1996 учебный год – 40%;

2001-2002 учебный год – 53,6%;

2004-2005 учебный год - 55,6%.

Индивидуальный дифференцированный подход в обучении позволил педагогам больше внимания уделять одарённым детям. Они же в свою очередь радуют нас своими знаниями.

Количество медалистов

1995 год: 2 золотые и 3 серебряных медали;

1997 год: 3 серебряных медали;

1999 год: 1 золотая и 1 серебряная медали;

2000 год: 1 золотая и 1 серебряная медали;

2001 год: 1 золотая медаль;

2002 год: 1 золотая и 4 серебряных медали;

2003 год: 3 золотых и 3 серебряных медали;

2004 год: 2 золотые и 5 серебряных медалей;

2005 год: 3 золотых и 5 серебряных медалей.

Ежегодно у нас выделяются «звёздочки», которые занимают сразу по нескольку призовых мест в районных олимпиадах и успешно выступают на областных. Назовём некоторых: Овечкина Ольга – 11 б (2002 г.) успешно выступила на областных олимпиадах по 3-м предметам, Усачев Евгений – 11 а (2003 г.) стал призёром нескольких районных олимпиад и успешно выступил на областных олимпиадах по 3-м предметам. Мохина Людмила – 11 а (2003 г.) заняла 2 место в областной олимпиаде по экологии. Тестов Владимир – 9 б (2003 г.) стал призёром 6 районных олимпиад, за участие в областной олимпиаде по физике награждён «Похвальным отзывом». 2004 год: Смирнова Марина – 11 а - стала призером 3-х районных олимпиад и за успешное выступление на областной олимпиаде по биологии награждена подарком и «Похвальным отзывом»; Кочкин Сергей – 11 а - на областной олимпиаде по истории занял 4 место. 2005 год: Бетехтина Наташа – 8 а- стала призером 5 районных олимпиад, Тестов Владимир – 11 а -4-х районных олимпиад и призером областной олимпиады по физике, Курдюмова Ирина – 11 а – заняла 1 место в областной олимпиаде по французскому языку, призером 4-х районных олимпиад стал Куликов Дмитрий – 10 а.

Из приведенных данных можно сделать вывод, что школа работает успешно, усилия всего педагогического коллектива направлены на то, чтобы дети получали хорошие и прочные знания. Как следствие этого, учащиеся успешно поступают в высшие и средние специальные учебные заведения:

2002-2003 учебный год: в ВУЗы -20, профтех – 14 человек;

2003-2004 учебный год: в ВУЗы – 29, профтех – 6 человек;

2004-2005 учебный год: в ВУЗы – 17, профтех – 6 человек.

Очень высок инновационный потенциал педагогического коллектива. Стремление работать творчески, совершенствовать преподавание учебных дисциплин, давать детям знания, которыми учащиеся могут конкурировать со сверстниками из лицеев, гимназий и других школ областного центра – все это заставило педагогов думать о введении инноваций в преподавание.

Мы стремимся использовать всё новое, что может помочь учащимся успешно закончить школу и продолжить образование: цикло-поточное обучение, профильное обучение, введение предпрофильного обучения в 9 классах и пофильное обучение, которое видеизменилось с утверждением новой концепции профильного обучения.

В 2005-2006 учебном году мы в числе очень немногих школ области перешли на профильное обучение, внедрив в учебный процесс 10а класса три профильные группы: физико-математическую, химико-биологическую и историко-обществоведческую. Преподавание предметов на профильном уровне позволяет более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников с учетом их профессиональных интересов и намерений в отношении продолжения образования.

С 1 января 2002 года по 31 августа 2005 года на базе нашей школы работала районная экспериментальная педагогическая площадка по теме «Создание здоровьесберегающей образовательной среды школы в условиях поселка городского типа». Цель площадки: создать адаптивные условия образовательной среды для развития личности каждого обучающегося.

На базе 3-х экспериментальных классов шло освоение и применение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания, которые обеспечивали ученику условия для сохранения и поддержания на оптимальном уровне физического, нравственного и психологического здоровья. Эксперимент дал положительные результаты.

Для дальнейшей работы в этом направлении наша школа в 2005-2006 учебном году перешла на модульную структуру учебного года, которая делит учебный год на триместры. Каждый триместр состоит из двух периодов, разделенных творческими каникулами. Работа в условиях триместровой структуры учебного и каникулярного времени способствует устойчивости показателей работоспособности учащихся на протяжении учебного года, снижению сильно выраженного утомления, уменьшению случаев заболеваемости и невротизации учащихся и, как следствие – повышение учебной успеваемости.

Blog

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пгт

Содержание