Geum.ru

План основных мероприятий целинской детской школы искусств на Iполугодие 2009 2010 учебного года. Методическая тема школы: «Взаимосвязь предметов»

Вид материалаДокументы

Содержание


2. Научно – методическая работа
3. Учебно-воспитательная работа
4. Воспитательно – просветительская работа
5. Работа с родителями
6. Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса
Подобный материал:

ПЛАН ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ЦЕЛИНСКОЙ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ


на I полугодие 2009 – 2010 учебного года.

Методическая тема школы: «Взаимосвязь предметов»


№ п\п
Мероприятие
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь

1. Работа с педагогическими кадрами

1.1.
Деятельность педагогического Совета
1.Диагностика и анализ учебного процесса за 2008/09 учебный год.

2.Цели, задачи, направления деятельности школы искусств в 2009/10 учебном году.

3.Утверждение педагогической нагрузки на новый учебный год.






1.Аналитический отчет по итогам I четверти и коррекция деятельности педагогического коллектива.

2.Доклад: «Что такое терроризм и каковы его признаки.»

Докладчик: зам.директора по внеклассной работе Курьянова И.В.
1Аналитический отчет по итогам I полугодия и коррекция деятельности пед. коллектива на II полугодие.

2.Аналитичнский отчет о работе инициативной группы по проблеме «Взаимосвязь теоретических и специальных дисциплин» Докладчик: методист Тищенко И.В.

3.Доклад: «Значение и место психологических знаний в работе педагога». Докладчик: педагого-психолог Подобедова Л.Н.

1.2.
Работа отделений



Заседания отделений:

- утверждение плана внеклассных и внешкольных мероприятий на новый учебный год;

- коррекция плана методической работы на I четверть.





Заседания отделений:

- подготовка аналитического отчета по итогам I четверти;

- коррекция плана работы на II четверть;

- методическая и внеклассная работа отделений (согласно плана)
Заседания отделений:

- подготовка аналитического отчета по итогам II четверти и первого полугодия;

- коррекция плана работы на III четверть;

- методическая и внеклассная работа отделений (согласно плана)

1.3.
Повышение квалификации пед. кадров
1.Комплектование курсовой системы повышения квалификации пед. Кадров.

2.В течение года индивидуальное консультирование педагогов учащихся ЭДМШ.
1.Отслеживание курсовой системы повышения квалификации.






1.Отслеживание курсовой системы повышения квалификации.

1.4.
Работа школьной аттестационной комиссии



1.Подготовка приказа об утверждении состава школьной аттестационной комиссии и экспертной группы по проверке деятельности педагогических работников.

2.Разработка регламента работы школьной аттестационной комиссии.

3.Составление графика прохождения аттестации.
1.Информационное совещание педагогов:
  • нормативно-правовая база по аттестации;
  • положение о порядке прохождения аттестации;
  • требования к квалификационным характеристикам.

2.Утверждение индивидуальных планов работы аттестующихся.

3.Консультирование членов экспертной группы по оформлению документации.
1.Изучение результатов внутренней экспертизы педагогической деятельности аттестующихся.

2.Аттестация на II квалификационную категорию педагогов.
1.Изучение результатов внутренней экспертизы педагогической деятельности аттестующихся.

2.Аттестация на II квалификационную категорию педагогов

1.5.
Совещания при директоре
1.Готовность школы к учебному году: комплектование классов, утверждение режима работы школы, представление новых педагогов,

коррекция перспективных и индивидуальных планов, подготовка тематического планирования.

2.Утверждение состава Совета школы.

3.Итоги работы с учащимися, переэкзаменовка которых оставлена на осень.
1.Отработка тарификационной ведомости.

2.Подготовка к проведению Дня учителя.

3.Подведение итогов по набору учащихся на новый учебный год.

4.Итоги обследования нуждающихся семей в предоставлении льготы на обучение детей в школе.
1.Итоги персонального контроля уроков.

2.Итоги контроля сохранения контингента по отделениям в новом учебном году.

3.Обсуждение плана работы на осенние каникулы.

1.Анализ учебно-воспитательной работы в I четверти.

2.Корректировка плана работы на II четверть.

3.Работа школы в зимних условиях.

4.Состояние противопожарной безопасности.

5.Контроль за сохранением контингента среди учащихся отделения хореографии.
1.Состояние работы по сохранению контингента учащихся по отделениям.

2.Результаты контроля успеваемости учащихся выпускных классов. Их готовность к продолжению образования.

3.Предварительные итоги I полугодия.

4.План работы школы во время зимних каникул.

1.6.
Совещания при заместителях директора по УВР
1.Итоги проверки классной документации за прошедший учебный год.

2.Составление расписания промежуточной аттестации на первое полугодие.

3.Организация работы «Клуба любителей мира искусств»

4.Коррекция плана работы с уч-ся филиала ЭДМШ на I полугодие
1.План ВШК на I полугодие.

2.Коррекция перспективных планов на отделениях.

3.Систематизация методической работы отделений, сообразно освещению темы: «Взаимосвязь теоретических и специальных предметов».

4.Систематизация работы воспитательной системы школы (коррекция плана воспитательных программ, назначение ответственных)

4.Проверка календарно-тематичес-

кого планирования.
1.Анализ стартового контроля ЗУН по предмету сольфеджио (2/5 и 4/7 классы)

2.О работе по уточнениям и изменениям существующих образовательных программ. О наличии рабочих программ.

3.Обсуждение кандидатур уч-ся на участие в зональных, областных и иных территориальных конкурсных мероприятиях (согласно плана методкабинета)

4.Организация промежуточной аттестации за I четверть

5.Предварительное подведение итогов успеваемости за I четверть
1.Итоги проверки классных журналов

2.Анализ методической работы отделений в I четверти.

3.Анализ качества обучения и успеваемости за последние два учебных года по отделениям.
1.Подготовка школьных конкурсных мероприятий (утверждение дат проведения, разработка положений и форм проведения)

2.Анализ степени подготовленности к итоговой аттестации выпускников инструментальных отделений по предмету сольфеджио и музыкальная литература (по итогам срезовой работы по сольфеджио и тестирования по муз.литературе)

3.Организация промежуточной аттестации за I полугодие.

2. Научно – методическая работа

2.1.
Доклады, методические занятия.






1.Методическое занятие в рамках темы года: «Вопросы комплексного музыкального воспитания учащихся в ДШИ».

2.Методическое занятие на отделении ИЗО: «Творчество и выражение».

3.Методическое занятие: «Разучивание музыкального произведения»
1.Методическое занятие: «Постановка учебного натюрморта»
1.Методическое занятие: «Ритмическое воспитание на уроках сольфеджио».

2.Методическое занятие: «Развитие технических навыков на начальном этапе обучения игре на баяне-аккордеоне».

3.Методическое занятие в рамках темы года: «Методика преподнесения знаний по элементарной теории музыки на уроках фортепиано»

2.2.
Тематические уроки.






1.«Знакомство с нотными знаками» с учащимися 1-го класса на уроке академического сольного пения.

2. «Управление синтезаторами, имеющими записывающие устройства — секвенсор».

3. «Ритмическое воспитание начинающих пианистов»
1.«Герои военных лет» (младшая группа).

2.«Интервалы в рамках межпредметной связи».

3. «Применение теоретических знаний о ритме, темпе, группировке на уроках специальности».
1.Графический натюрморт «Память как связующая нить».

2. «Применение теоретических знаний о созвучиях на уроке специальности».

2.3
Взаимопосещение уроков









1.Открытый урок по хору в младшей группе – преподаватель Курьянова И.В.
1.Неделя открытых уроков на хореографическом по предметам: классика, народный танец.

2.Открытый урок: «Относительные и прилагательные» в старшей группе РЭР.

3. Учебно-воспитательная работа

3.1
Промежуточная аттестация учащихся.



1.Срезовые работы по сольфеджио, с целью стартового контроля ЗУН во 2/5 и 4/7 классах.
1.Просмотр работ учащихся по итогам самостоятельного летнего пленэра

2.Контрольный просмотр работ учащихся отделения ИЗО по итогам первой четверти (в классном порядке)

3.Академические концерты за I четверть: на инструментальных отделениях: все направления

4. Четвертные контрольные работы на теоретическом отделении (в классном порядке).

5.Зачет в классе компьютерной музыки

6.Технический зачет для учащихся выпускного класса I и II направлений.
1.Технический зачет учащихся филиала ЭДМШ.
1.Контрольный просмотр работ учащихся отделения ИЗО по итогам I полугодия

2.Академические концерты за I полугодие на инструментальных и вокальном отделениях: все направления.

3.Контрольные открытые уроки по итогам I полугодия на хореографическом отделении.

4.Экзамен по предмету по выбору за I полугодие (все отделения).

5.Первое прослушивание учащихся выпускного класса (инструментальные отделения).

6. Прослушивание учащихся первого класса на отделении народных инструментов.

7. Полугодовые контрольные работы на теоретическом отделении.

8.Просмотр самостоятельных работ в классе компьютерной музыки: 2 произведения.

3.2.
Активизация интереса учащихся к обучению.



1.Конкурс рефератов о художниках военных лет (старшие классы).

2.Персональная выставка учащейся 4/7 класса отделения ИЗО Мамаевой Дианы.






1.Конкурс по графике: «Батальные сцены» (младшие классы».

4. Воспитательно – просветительская работа

4.1.
Воспитательная программа: «Я – Гражданин России!»



1.Участие в районном концерте, посвященном Дню Целины.

2. Организация выставки юных художников, посвященной Дню Целины.

3.Организация мини-концертов на избирательных участках.
1.Участие в концерте, посвященном Дню работников сельского хозяйства.

2.Концерт учащихся, посвященный Дню музыки.
1.Участие в концерте, посвященном Дню согласия..
1.Организация концертной программы, посвященной Дню Конституции.

4.2.
Клуб юных любителей мира искусств
Организационное заседание:

1.Утверждение структуры деятельности клуба.

2.Планирование работы на новый учебный год.



1.Концерт учащихся, посвященный Дню музыки.
1.Концерт для учащихся начальных классов СОШ №32 «Путешествие в мир музыкальных образов».
1.Концерт: «Волшебные звуки» для воспитанников д/сада №18 «Сказка».

2.Новогодние утренники

4.3.
Воспитательная программа: «Одаренные дети»
1.Утверждение педагогического актива филиала ЭДМШ.

2.Уточнение списков учащихся филиала ЭДМШ.

3.Обсуждение кандидатур на поступление в ф-л ЭДМШ.
ВЕСЬ ГОД:

1.Участие учащихся филиала ЭДМШ в концертных мероприятиях школы, района.

2.Выезды в РУИ с целью получения консультаций у педагогов-кураторов.

3.Подготовка и участие учащихся филиала ЭДМШ в зональных, областных и иных конкурсных мероприятиях.
1.Мастер-классы педагогов фортепиано РУИ.

2.Участие учащихся филиала ЭДМШ в концерте, посвященный Дню Музыки.



Мастер-классы педагогов фортепиано РУИ.

5. Работа с родителями

5.1.
Программа «Семья»
Родительское собрание для родителей первоклассников:

- знакомство с педагогическим коллективом;

- ознакомление с учебными программами;

- информация об основных требованиях к учащимся.



Общешкольное родительское собрание:

- задачи на 2009/10 учебный год;

-беседа с родителями о правилах поведения обучающихся;

- ананимное тестирование родителей: «Удовлетворенность родителей работой ДШИ»;

- лекция: «Поощрение и наказание ребенка».
1.Родительское собрание отделения фортепиано: «Как развить у ребенка работоспособность?»

2. Родительское собрание отделения хореографии: «Роль семьи в развитии творческих способностей ребенка».
Родительское собрание отделения сольного пения: «Как помочь ребенку в учебе».

5.2.
Индивидуальные собеседования с родителями
В течение года:

Систематические встречи с родителями учащихся, имеющих проблемы с учебой и посещением занятий.
1.Привлечение родителей к участию и реализации воспитательной программы «Одаренные дети».

2.Привлечение родителей к работе «Клуба юных любителей мира искусств».
1.Дни открытых уроков.

2.Посещение родителями промежуточной аттестации (академических концертов).



1.Дни открытых уроков.

2.Посещение родителями промежуточной аттестации (академических концертов, прослушиваний выпускников и первоклассников).

6. Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса

6.1.
Диагностика
Диагностика вновь поступивших.
1.Диагностика вновь поступивших.

2.Степень социальной адаптации детей в ДШИ.

В течение учебного года: диагностика по запросам педагогов, администрации, учащихся.
Степень социальной адаптации детей в ДШИ.
1.Изучение отношения к обучению и к предметам.

2.Определение уровня развития мелкой моторики рук у детей инструментальных отделений и отделения ИЗО.
1.Изучение отношения к обучению и к предметам.

2.Определение уровня развития мелкой моторики рук у детей инструментальных отделений и отделения ИЗО.

3. Диагностика социально-психологического климата в педагогическом коллективе.

6.2.
Развивающая и коррекционная работа



В течение года:

Индивидуальная и групповая работа с учащимися по развитию и коррекции: эмоционально-волевой, личностной, познавательной сфер.
1.Цикл занятий в группах по развитию и коррекции эмоциональной сферы.

2.Занятия на развитие внимания.

3. Коррекционная работа на снятие тревожности (боязнь сцены, экзаменов).
1.Цикл занятий в группах по развитию и коррекции эмоциональной сферы.

2.Занятия на развитие внимания.

3. Коррекционная работа на снятие тревожности (боязнь сцены, экзаменов).
1.Цикл занятий в группах по развитию и коррекции эмоциональной сферы.

2.Занятия на развитие внимания.

3. Коррекционная работа на снятие тревожности (боязнь сцены, экзаменов).

6.3.
Консультирование



1.Консультации по запросам педагогов.

2.Индивидуальное консультирование педагогов, родителей.
1.Консультации по запросам педагогов.

2.Индивидуальное консультирование педагогов, родителей.

3.Участие в родительском собрании по теме: «Поощрение и наказание ребенка».
1.Консультации по запросам педагогов.

2.Индивидуальное консультирование педагогов, родителей.
1.Консультации по запросам педагогов.

2.Индивидуальное консультирование педагогов, родителей.

6.4.
Профилактическая работа






1.Работа с детьми «группы риска».

2.Профилактика отклонений в формировании личности.

3.Профилактика дезадаптации.

4.Профилактика неуверенности в себе, тревожности (боязнь сцены).
1.Работа с детьми «группы риска».

2.Профилактика отклонений в формировании личности.

3.Профилактика дезадаптации.

4.Профилактика неуверенности в себе, тревожности (боязнь сцены).
1.Работа с детьми «группы риска».

2.Профилактика отклонений в формировании личности.

3.Профилактика дезадаптации.

4.Профилактика неуверенности в себе, тревожности (боязнь сцены).

6.5.
Просветительская работа



1.Утверждение тематических занятий по педагогической психологии.
1.В течение года: участие в родительских собраниях по запросам педагогов и администрации.



1.Доклад (в рамках педагогических чтений): «Значение и место психологических знаний в работе педагога»

6.6.
Организационно-методи-

ческая работа
В течение учебного года:

1.повышение психологических знаний через: учебу на психологических семинарах, обмен опытом коллег, изучение специальной литературы;

2.участие в семинарах педагогов-психологов, в совещаниях на МО .
1.Утверждение годового плана педагога-психолога.
1.Подбор диагностического материала.

2.Работа с документацией.

3.Подготовка анкет. 4.Подготовка методических занятий по педагогической психологии.
1.Подбор диагностического материала.

2.Работа с документацией.

3.Подготовка анкет. 4.Подготовка методических занятий по педагогической психологии.
1.Подбор диагностического материала.

2.Работа с документацией.

3.Подготовка анкет. 4.Подготовка методических занятий по педагогической психологии.

5.Подготовка стендовой информации.