Диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений

Вид материала

Диплом

Содержание 4.2. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса Примерный перечень 4.3. Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного проц Примерный учебный план Макс.учебнаянагрузкастудентав часах 1 вариант (специализация 0505.01 Инструменты эстрадного оркестра) 2 вариант (специализация 0505.02 Эстрадное пение) 3 вариант (специализация 0505.03 Звукооператорское мастерство)

Подобный материал:

• Диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего, 633.3kb.
• Диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего, 592.31kb.
• Диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего, 558.02kb.
• Об образовании в россии, 952.04kb.
• Акт передачи и приема устаревших бланков документов государственного образца о начальном, 27.05kb.
• Лаптевой Юлией Владимировной с. Лобаниха 2010 г пояснительная записка, 319.16kb.
• А. А. Базилевский февраля 2008 г. Документация об аукционе, 629.24kb.
• Министерство образования саратовской области приказ, 390.54kb.
• Приказ Минобразования России от 9 февраля 1998 г.№322 «Об утверждении базисного учебного, 118.48kb.
• Приказ Минобразования России от 9 февраля 1998 г.№322 «Об утверждении базисного учебного, 315.95kb.

* См. п.16 примечаний к Примерному учебному плану

4.Общие требования к разработке основной профессиональной образовательной программы, обеспечивающие реализацию образовательными учреждениями Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0505 музыкальное искусство эстрады


4.1 Общие положения

4.1.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную профессиональную образовательную программу по специальности.

4.1.2. Основная профессиональная образовательная программа по специальности разрабатывается на основании Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0505 Музыкальное искусство эстрады (далее – Государственные требования) и включает в себя требования к уровню подготовки выпускника, учебный план, программы учебных дисциплин, программу профессиональной практики, программу итоговой государственной аттестации. При разработке учебного плана образовательное учреждение использует примерный учебный план по специальности. При формировании пояснений к учебному плану применяются положения данного раздела с учётом специфики организации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении.

4.1.3. Основная профессиональная образовательная программа по специальности в части теоретического обучения состоит из дисциплин федерального компонента (в том числе дисциплин по выбору студента), дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, а также факультативных дисциплин и консультаций.

4.1.4. Содержание национально-регионального (регионального) компонента основной профессиональной образовательной программы по специальности (включая распределение по циклам дисциплин) устанавливается образовательным учреждением самостоятельно и финансируется за счёт средств учредителей. Объём времени, отведённый на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента, может быть использован, в том числе и на теоретическое обучение и практику.

4.1.5. Практическая подготовка студента, в том числе профессиональная практика, проводится рассредоточено в течение всего периода обучения и составляет 25-40% времени, отведённого на теоретическое обучение и практику.


4.2. Требования к организации и обеспечению образовательного процесса

4.2.1. Требования к кадровому обеспечению образовательного процесса

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели дисциплин предметной подготовки, как правило, должны иметь опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

4.2.2.Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности должна обеспечиваться доступом каждого студента к информационным ресурсам (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной профессиональной образовательной программы, наличием учебников, нот и музыкальной литературы, учебно-методических и методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам теоретических и практических занятий, а также аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

Обеспеченность студентов учебной литературой, нотами и музыкальной литературой, необходимыми для реализации основной профессиональной образовательной программы, должна соответствовать нормативу – 0,5 экз. на одного студента. Источники учебной информации должны отв объявленийь современным требованиям. В образовательном процессе должны использоваться законодательные акты, нормативные документы, материалы профессионально-ориентированных периодических изданий.


4.2.3.Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса

Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей реализацию Государственных требований, прежде всего – в части парка музыкальных инструментов. Материально-техническая база должна соответствовать профессиональным задачам и действующим санитарно-техническим нормам.


ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
кабинетов, классов и концертно-репетиционных помещений
по специальности 0505 Музыкальное искусство эстрады

Кабинеты

1. Гуманитарных и социально-экономических дисциплин
   
2. Русского языка и культуры речи
   
3. Мировой художественной культуры
   
4. Иностранного языка
   
5. Кабинет информатики
   
6. Музыкально-теоретических дисциплин
   
7. Музыкальной литературы
   
8. Звукозаписи
   

Учебные классы

1. Для индивидуальных занятий
   
2. Для групповых занятий
   
3. Для проведения исполнительской практики (оркестровые и ансамблевые)
   

Концертный зал
Спортивный зал

4.2.4. Требования к организации производственной (профессиональной) практики

Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по специальности, должно обеспечить планирование, организацию и проведение производственно (профессиональной) практики в соответствии с Положением о профессиональной практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

4.2.5. Требования к промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации выпускников

Количество экзаменов в учебном году не должно превышать восьми, а количество зачётов – десяти. В указанное количество не входят экзамены и зачёты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Виды итоговой государственной аттестации

1. Итоговые экзамены по отдельным дисциплинам

• Исполнение сольной концертной программы
  
• Выступление в составе ансамбля
  
• Звукооператор (дипломная работа – реферат, запись и демонстрация дипломных фонограмм, с приложением экспликации) для специализации 0505.03
  
• Дирижирование (для специальности 0505.01)
  
• Звукооператорское мастерство (для специальностей 0505.01, 0505.02, в случае получения дополнительной квалификации)
  

2. Итоговый междисциплинарный экзамен:

• Педагогическая подготовка (педагогика и психология; методика преподавания игры на инструменте; методика преподавания сольного пения; методика преподавания звукооператорского мастерства, педагогическая практика)
  

4.2.6. Общие нормативы по организации учебного процесса

4.2.6.1. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, и для лиц, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования не меняется.

4.2.6.2. Срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности по очно-заочной (вечерней) форме обучения увеличивается по отношению к нормативному сроку, установленному в пункте 1.3. раздела «Общая характеристика специальности» на 1 год. Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при сочетании различных форм обучения устанавливаются образовательным учреждением на основании нормативного срока.

4.2.6.3. Количество дисциплин по выбору должно быть таким, чтобы студент мог обоснованно и реально выбирать дисциплину (дисциплины). Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения.

4.2.6.4. Выполнение курсовой работы (курсовое проектирование) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине. На весь период обучения может быть запланирована курсовая работа по одной дисциплине. Студент по выбору определяет тему курсовой работы. Для руководства курсовыми работами отводится сверх сетки часов 4 часа на одного студента.

4.2.6.5. Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю), не являются обязательными для изучения студентом.

4.2.6.6. Консультации для студентов очной формы обучения предусматриваются образовательным учреждением в объёме не более 100 часов на каждый учебный год.

4.2.6.7. По всем дисциплинам теоретического обучения и этапам профессиональной практики, включенным в учебный план образовательного учреждения, должна выставляться итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», или «зачтено»).

4.2.6.8. В период летних каникул с юношами проводятся пятидневные учебные сборы на базе воинских частей, определённых военными комиссариатами.

4.2.6.9. За музыкальное сопровождение занятий по дисциплинам, требующим музыкального сопровождения, концертмейстеру планируется время в объёме 100% учебного времени, отведённого учебным планом. Планирование концертмейстерских часов базируется на разумных принципах методической целесообразности и сложившихся профессиональных традиций.


4.3. Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного процесса.

При разработке основной профессиональной программы по специальности образовательное учреждение имеет право:

4.3.1. Уменьшать в пределах 10% объём времени, отведённого Государственными требованиями на циклы дисциплин.

4.3.2. Распределять резерв времени образовательного учреждения.

4.3.3. Формировать дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением, которые должны быть направлены на реализацию личностных потребностей обучающихся, обеспечение гуманитаризации содержания образования и на обеспечение конкурентоспособности выпускников в соответствии с запросами регионального рынка труда;

перечень предлагаемых дисциплин по выбору:

• Философия ХХ века
  
• Мировое литературное наследие
  
• Второй иностранный язык
  
• Основы менеджмента
  
• Дополнительный инструмент
  
• Композиция
  
• Чтение с листа музыкальных произведений
  
• Ансамблевая подготовка
  
• Изучение оркестровых партий
  
• Изучение репертуара ДМШ
  
• Компьютерная аранжировка
  
• Основы джазовой гармонии
  
• Компьютерная аранжировка
  
• Практический курс джазовой импровизации
  

4.3.4. В цикле дисциплин предметной подготовки:

• вводить программы дополнительной подготовки
  
• формировать программы дополнительной подготовки; наименование, перечень и содержание дисциплин дополнительной подготовки должны быть согласованы и утверждены Министерством культуры РФ;
  
• вводить специализации путём выбора из перечня, предлагаемого Министерством культуры РФ
  

4.3.5. Определять перечень и содержание дисциплин по выбору студента, факультативных дисциплин.

4.3.6. В случае самостоятельного формирования содержания национально-регионального (регионального) компонента использовать, отведённое на дисциплины национально-регионального (регионального) компонента:

- на увеличение объёма времени на дисциплины федерального компонента

- на введение дополнительных дисциплин в циклы общих гуманитарных и социально экономических, общепрофессиональных дисциплин и дисциплин предметной подготовки.

4.3.7. При формировании дисциплин по выбору студента, дисциплин специализации, дисциплин национально-регионального (регионального) компонента, факультативных дисциплин определять время на их изучение в объёме не менее 32 часов.

4.3.8. Определять формы проведения занятий (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т.д.).

4.3.9. Использовать от 10 до 15% от общего объёма времени, отведённого на дисциплину федерального компонента, на самостоятельное проектирование дополнительного содержания образования по дисциплине при условии выполнения минимума содержания образования по дисциплине, указанного в Государственных требованиях.

4.3.10. Планировать концентрированное изучение дисциплины «Иностранный язык».


ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
среднего профессионального образования повышенного уровня
по специальности 0505 Музыкальное искусство эстрады


Квалификация для специальности 0505.01 – Инструменты эстрадного оркестра – артист оркестра, ансамбля; руководитель эстрадного коллектива, преподаватель игры на инструменте

для специализации 0505.02 – Эстрадное пение – артист, руководитель эстрадного вокального коллектива, преподаватель по классу вокала

для специализации 0505.03 – Звукооператорское мастерство – звукооператор музыкальных программ

Дополнительная квалификация: звукооператор музыкальных программ (для специализаций 0505.01, 0505.02)

Форма обучения – очная, очно-заочная (вечерняя)

Нормативный срок обучения – 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования или среднего (полного) общего образования.

Индекс	Элементы учебного процесса, учебные дисциплины	Время в неделях	Макс. учебная нагрузка студента в часах	Обязательная учебная нагрузка, часов				Рекомен- дуемый курс изучения
				Всего	В том числе:
					груп- по- вые	мел- ко- груп- по- вые	инди- виду- аль- ные
1	2	3	4	5	6	7	8	9
ТО	Теоретическое обучение	137	7398	4932
ТО.Ф	Теоретическое обучение – дисциплины федерального компонента		6234	4788
ОД.00	Общеобразовательные дисциплины		1286	1072				1-2
ОД.01	Pуccкий язык			72	72			1-2
ОД.02	Литература			144	144			1-2
ОД.03	История			104	104			1-2
ОД.04	Обществознание			40	40			2
ОД.05	История мировой культуры			104	104			1-2
ОД.06	Математика и информатика			104	104			1-2
ОД.07	Основы естественно-научного познания мира (физика, биология, экология)			144	144			1-2
ОД.08	География			36	36			1
ОД.09	Иностранный язык [1]			144		144		1-2
ОД.10	Физическая культура [2]			144	144			1-2
ОД.11	Основы безопасности жизнедеятельности			36	36			1
ОГСЭ.00	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины		524	462
ОГСЭ.01	Основы философии			72	72			3
ОГСЭ.02	Основы права			32	32			4
ОГСЭ.03	Русский язык и культура речи			40	40			3
ОГСЭ.04	Социальная психология			36	36			4
ОГСЭ.05	Основы экономики, социологии, политологии			70	70			4
ОГСЭ.06	Иностранный язык [3]			72		72		3-4
ОГСЭ.07	Физическая культура [4]			104	104			3-4
ОГСЭ.ДВ.00	Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые образовательным учреждением			36	36			3-4
ОПД.00	Общепрофессиональные дисциплины		1673	1249
ОПД.01	Музыкальная литература и народное творчество			286	286			1-4
ОПД.02	История стилей музыкальной эстрады			144	144			2-3
ОПД.03	Сольфеджио			248		248		1-4
ОПД.04	Элементарная теория музыки			72		72		1
ОПД.05	Гармония			179		144	35	2-4
ОПД.06	Анализ музыкальных произведений			52		52		3-4
ОПД.07	Основы джазовой импровизации			52			52	3-4
ОПД.08	Музыкальная информатика			72	72			2-3
ОПД.09	Основы психологии и педагогики			72	72			2
ОПД.10	Безопасность жизнедеятельности			72	72			3
СД.00	Специальные дисциплины		772	552
СД.01	Специальность: Специальный инструмент Эстрадное пение Звукооператорское мастерство			286			286	1-4
СД.02	Методика обучения игре на инструменте, эстрадному пению, звукооператорскому мастерству			51		51		3
СД.03	Фортепиано (для пианистов – джазовая специализация)			124			124	1-4
СД.04	Инструментоведение			36		36		2-3
СД.05	Инструментовка и аранжировка			55			55	3-4
СД.ДС.01	Дисциплины специализации 0505.01 Инструменты эстрадного оркестра		1979	1453
СД.ДС.01.01	Оркестровый класс			858	858
СД.ДС.01.02	Ансамбль			214		214		2-4
СД.ДС.01.03	Изучение родственных инструментов (для пианистов – I-II курс – концертмейстерский класс; III-IV курс – клавишные)			162			162	1-4
СД.ДС.01.04	Дирижирование, чтение партитур, работа с оркестром			72			72	3-4
СД.ДС.01.ДВ	Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением			147				1-4
СД.ДС.02	Дисциплины специализации 0505.02 Эстрадное пение		1979	1453
СД.ДС.02.01	Ансамбль			217		214		2-4
СД.ДС.02.02	Работа с вокальным ансамблем и творческим коллективом			75		40	35	3-4
СД.ДС.02.03	Культура речи			72		36	36	1-2
СД.ДС.02.04	Мастерство актёра			142		142		3-4
СД.ДС.02.05	Танец и сценическое движение			216		216		1-3
СД.ДС.02.06	Постановка концертных номеров			55			55	3-4
СД.ДС.02.07	Исполнительская подготовка			460
СД.ДС.02.ДВ	Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением			216				1-4
СД.ДС.03	Дисциплины специализации 0505.03 Звукооператор музыкальных программ		1979	1453
СД.ДС.03.01	Акустика, основы электротехники, звукотехники			108	76	32		1-2
СД.ДС.03.02	Звукоусилительная аппаратура, акустические системы и приборы обработки звука			40		40		2
СД.ДС.03.03	Звукозапись			32		32		3
СД.ДС.03.04	Создание звукового образа звукозаписи			72			72	3-4
СД.ДС.03.05	Компьютерная аранжировка			110	40		70	3-4
СД.ДС.03.06	Дополнительный инструмент			143			143	1-4
СД.ДС.03.07	Дирижирование, чтение партитур и работа с оркестром			91			91	3-4
СД.ДС.03.08	Практическая подготовка			641
СД.ДС.03.ДВ	Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением			216				1-4
ДДК.00	Дисциплины дополнительной квалификации []. Квалификация – Звукооператорское мастерство			332
ДДК.01	Основы акустики и звукотехники, звукооператорское мастерство			260	116		144	3-4
ДДК.02	Компьютерная аранжировка			72	36		36	3-4
ТО.Р	Теоретическое обучение – дисциплины национально-регионального (регионального) компонента		216	144
ДФ.00	Дисциплины факультативные		548
К	Консультации		400
ПП.00	Профессиональная практика	8
ПП.01	Концертная	2
ПП.02	Педагогическая	4
ПП.03	Преддипломная	2
ПА	Промежуточная аттестация	13
ИГА	Итоговая государственная аттестация и подготовка к ней	4
1 вариант (специализация 0505.01 Инструменты эстрадного оркестра)
ИГА.01	Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке
ИГА.02	Дипломная работа – исполнение сольной концертной программы
ИГА.03	Итоговый экзамен по инструментальному ансамблю
ИГА.04	Итоговый экзамен по дирижированию
ИГА.05	Звукооператорское мастерство]
2 вариант (специализация 0505.02 Эстрадное пение)
ИГА.01	Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке
ИГА.02	Дипломная работа – исполнение сольной концертной программы
ИГА.03	Итоговый экзамен по вокальному ансамблю
ИГА.05	Звукооператорское мастерство []
3 вариант (специализация 0505.03 Звукооператорское мастерство)
ИГА.01	Итоговый междисциплинарный экзамен по педагогической подготовке
ИГА.02	Дипломная работа
ИГА.03	Итоговый экзамен – запись и демонстрация дипломных фонограмм, с приложением экспликации
РВ	Резерв времени образовательного учреждения	3
ВК	Время каникулярное	32
	1-й курс	10
	2-й курс	10
	3-й курс	10
	4-й курс	2
ИТОГО:		198