Задачи м/о учителей начальных классов на 2011 2012 учебный год

Вид материала

Содержание

Учебного процесса в начальной школе
«взгляд с другой стороны».
Повышение качества учебно-воспитательного процесса
Подготовка материалов оо программы начального общего образования
Интенсификация обучения и улучшение качества работ школы
Рекомендации по написанию ооп
Итоги работы методического объединения за 2010-2011 учебный год
Анализ работы методического объединения учителей начальных классов школы №1416
Сведения о кадровом составе учителей МО начальных классов
Участие в методической работе округа.
Результативность учебной работы
По математике
По русскому языку
По природоведению
Проверка читательских умений работать с художественным текстом
Внеклассная работа
4. Конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» вызвал у учащихся большой интерес, позволяя выявить лучших знатоков русского язык
Между тем есть нерешенные проблемы
Итоговая анкета

Подобный материал:

ЗАДАЧИ М/О УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ НА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

Изучить материалы по новым образовательным стандартам с целью внедрения в практику работы начальной школы с 01.09.2011 года.
Написание основной образовательной программы образовательного учреждения
Совершенствовать педагогическое мастерство учителей и воспитателей ГПД посредством самообразования, курсов повышения квалификации, обмена передовым педагогическим опытом
Повышать качество обучения
Повышать качество преподавания, используя ИКТ
Совершенствовать воспитательный процесс
Неукоснительно осуществлять меры по технике безопасности и соблюдать нормы школьной гигиены, заботиться о здоровье детей

Планирование заседаний М/О учителей начальных классов на 2011-2012 учебный год

№	Темы заседаний	Содержание	Формы работы
1.	1 заседание (август-сентябрь) СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ	1. Координация планирования м/о в соответствии с единой метод. темой школы. 2. Задачи на новый учебный год. 3. Обсуждение новых государственных образовательных стандартов. Цели и задачи новых ФГОС. 4. Обсуждение тематического планирования, внесение коррективов. 5. Ведение школьной документации, проверка тетрадей, организация и проведение контрольных работ. 6. Планирование открытых уроков и клубных часов на 2010-2011 учебный год, проходящий под девизом: «Год учителя». 7. Утверждение планов по самообразованию учителей, входящих в м/о. 8. Организация наставничества в работе с молодыми специалистами.	Совместное обсуждение Обсуждение с учетом анализа итогов прошедшего учебного года и задач на новый учебный год. Сообщение завуча Моренковой Н.Д. Сообщение завуча Моренковой Н.Д. и председателя метод. объединения Проскуриной Н.А. Обсуждение планирования открытых уроков (учитель, класс, цель, время проведения, предмет, тема) совместно с председателем м/о Проскуриной Н.А. Использование рекомендаций по итогам работы прошедшего учебного года. Выступление председателя м/о Проскуриной Н.А. Заслушать работу по самообразованию
2.	2 заседание ( октябрь ) «ВЗГЛЯД С ДРУГОЙ СТОРОНЫ». ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ЗВЕНЬЕВ.	1. Преемственность в обучении начального и среднего звеньев. 2. В помощь самообразованию, изучение и ознакомление с новинками методической и детской литературы. 3. Рекомендации учителям. 4. Текущие вопросы.	«Круглый стол». Обмен мнениями учителей начальных классов и учителей среднего звена 5-х классов.
3.	3 заседание (ноябрь) ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА	1. Использование новых педагогических технологий. Использование в работе новых информационных технологий. Эффективность использования развивающей программы «Школа 2100…» 2. Изучение материалов стандартов второго поколения. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. 3. Подведение итогов учебно-воспитательной работы за 1 четверть. 4. Организация работы с сильными и слабоуспевающими учащимися на уроке и во внеурочной деятельности. 5. Наша методическая копилка. Сложные вопросы программы: работа над правильностью и осознанностью чтения. (Итоги стартового контроля, проведенного в 5 «Б» классе) 6. Аттестация учителей.	Подготовленные выступления учителей, прошедших курсы повышения квалификации по новым пед.технологиям (Ефремова Л.Н., Голоктионова Г.А., Лямичева О.К.) Выступление завуча начальных классов Моренковой Н.Д. и председателя метод.объединения Проскуриной Н.А. Выступление завуча начальных классов Моренковой Н.Д. Отчеты учителей, обмен опытом. Подготовка учащихся к олимпиадам (Проскурина Н.А., Егорова В.Е.). Обмен опытом по этому вопросу: Выступление учителей; Использование передового опыта учителей. Отчеты Бурмистровой О.С., Машковцевой О.А.
4.	4 заседание (декабрь-январь) ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ ОО ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ	1. Подведение итогов учебно-воспитательной работы за 1 полугодие. 2. Работа по содержанию пояснительной записки программы 3. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 4. Задачи по дальнейшему повышению качества обучения. Применение системы заданий новых образовательных стандартов. 5. Текущие вопросы: Отчеты по самообразованию учителей; В помощь самообразованию изучение и ознакомление с новинками методической и детской литературы, изучение нормативных документов. 6. Рассмотрение внутришкольных вопросов: Подготовка к проведению интеллектуального марафона; Итоги взаимопроверки тетрадей, дневников учащихся; Итоги взаимопосещений; Подготовка документов.	Сообщение Моренковой Н.Д. Моренкова Н.Д., мнения учителей МО По материалам выступала Моренкова Н.Д. Эффективные приемы и методы, обеспечивающие прочность ЗУН; использование различных инновационных технологий на уроках Обмен мнениями и выставка новинок литературы Обсуждение содержание портфолио учителей
5.	5 заседание (февраль-март) ИНТЕНСИФИКАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И УЛУЧШЕНИЕ КАЧЕСТВА РАБОТ ШКОЛЫ	1. Изучение материалов стандартов второго поколения. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. 2. Обсуждение и рекомендации по написанию основной образовательной программы начальной школы. Программа личностного развития и формирования УУД у учащихся на ступени начального образования. 3. Выбор УМК на следующий учебный год.	Обмен мнениями. Сообщение Лямичевой О.К. Обмен мнениями. Завуч Моренкова Н.Д., председатель МО Проскурина Н.А. Моренкова Н.Д., Проскурина Н.А.
6.	6 заседание (март-апрель) РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ООП	1. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. 2. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. 3. Программа коррекционной работы. 4. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП начального общего образования.	Выступление Федосовой Н.А., Проскуриной Н.А. Выступление Суворовой Л.П. Выступление Машковцевой О.А. Выступление Моренковой Н.Д.
7.	7 заседание (май) ИТОГИ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД	1. Анализ работы м/о, итоги годовых контрольных работ, результаты итоговой аттестации учащихся с 1 по 4 классы; выполнение плана работы м/о, планов самообразовательной работы учителей. 2. Образовательные стандарты второго поколения. Утверждение программы. 3. Наша методическая копилка (опыт работы, записи открытых уроков, внеклассные мероприятия и т.д.). Внеурочная деятельность. 4. Анализ работы учителей по охране здоровья детей. Рекомендации к летнему отдыху детей.	Анализ уровня ЗУН. Отчет председателя м/о. выступление завуча. Подготовленные выступления учителей. Круглый стол. Обмен мнениями. Обобщение материала по передовому педагогическому опыту, интенсификация учебно-воспитательного процесса. Отчеты учителей по параллелям, выступление медсестры.

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов школы №1416

за 2010 – 2011 учебный год

Основной целью МО начальных классов в 2010 – 2011 учебном году было создание условий для личностного и профессионального роста педагогов средствами методической работы и внедрение новых образовательных стандартов в начальной школе.

МО учителей начальных классов ставило перед собой следующие задачи:

Продолжить изучение документов и опыт пилотных школ по внедрению ФГОС в работу начальной школы
Написание Основной образовательной программы школы
Совершенствовать педагогическое мастерство учителей и воспитателей ГПД посредством самообразования, курсов повышения квалификации, обмена передовым педагогическим опытом.
Повышать качество обучения.
Повышать качество преподавания, используя на уроках ИКТ.
Совершенствовать воспитательный процесс.
Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности.

В 2010 – 2011 учебном году в МО начальных классов входило 10 учителей и 1 воспитатель ГПД. Из них 2 человека награждены значком «Отличник просвещения» (Моренкова Н.Д., Ефремова Л.Н.), значком «Почетный работник общего образования» - 1 человек (Моренкова Н.Д.), являются Ветеранами труда - 3 человека (Ефремова Л.Н., Моренкова Н.Д., Голоктионова Г.А.), 10 человек имеют высшее образование.

Сведения о кадровом составе учителей МО начальных классов:

Всего учителей и воспитателей	Пенсионного возраста	Высшее образование	Незаконченное высшее	Среднее специальное	Стаж от 0 до 5 лет	Стаж от 5 до 10 лет	Стаж от 10 до 20 лет	Стаж свыше 20 лет	Аттестация
									Высшая категория	Первая категория	Вторая категория
12	3	10	0	2	2	0	2	8	3	2	6

Диагностика особенностей педагогического коллектива учителей начальных классов показала уровень профессиональной деятельности педагогов:

100% учителей используют в образовательном процессе современные методики, формы, средства и новые технологии. (50% - на высоком уровне; 50% - на достаточном уровне).

В 2010-2011 учебном году в нашем методическом объединении по программе «Школа - 2100» обучались 9 классов. Эта программа разработана применительно к четырёхлетней начальной школе и снабжена согласованным друг с другом набором развивающих учебников и оригинальных методик. В основе этой программы лежит концепция массового развивающего обучения – педагогика здравого смысла, разработанная А.А.Леонтьевым. Совершенно очевидно, что овладение учителем принципиально новой системой обучения – задача не из лёгких и требует специальной подготовки учителей. Все учителя получили соответствующую подготовку на курсах «Школа - 2100». Учителя Моренкова Н.Д., Проскурина Н.А. и Егорова В.Е. закончили 1 модуль курсов «ИКТ-компетентности учителей начльной школы», учитель Томко Н.З. закончила курсы «Функционально-граммотная личность как результат работы учителя по ОС «Школа 2100» в условиях перехода на ФГОС», Проскурина Н.А. посещала курсы и семинары для председателей МО. Остальные учителя повышали свою квалификацию, посещая районные педагогические семинары, открытые уроки своих коллег, сами давали открытые уроки, которые являются по своей сути, открытыми консультациями, показывающими каких результатов можно добиться при тщательно продуманной подготовке к уроку.

В 2010 – 2011 учебном году наше МО работало по теме: «Организация самостоятельной познавательной деятельности посредством внедрения в практику работы нач. школы современных медиа технологий.» В соответствии с поставленными целями и задачами было проведено пять запланированных и несколько незапланированных заседаний МО, на которых обсуждались такие актуальные темы, как:

Написание Основной образовательной программы школы.

Совершенствование учебного процесса в начальной школе.
Повышение качества учебно-воспитательного процесса .
Изучение Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.
Подготовка к проведению семинара по теме: «Начальная школа в системе непрерывного экологического образования».
Использование проектной и экспериментальной деятельности.
Эффективность использования развивающей программы «Школа 2100…».
Совершенствование пед. мастерства посредством повышения квалификации учителей, открытых уроков, открытых внеклассных мероприятий, самообразования.
«Копилка» пед.мастерства ( каким опытом каждый может поделиться с коллегами).
Продолжение работы над созданием портфолио учителей и учеников.
Привитие учащимся интереса к чтению.
Преемственность обучения в работе начальной и средней школы.
Развитие личностно-психологических качеств учащихся .
Интенсификация обучения и улучшение качества работы школы.
Воспитательная работа в начальной школе.
Работа с родителями учащихся.

Все учителя принимали активное участие в работе МО. С докладами выступали Моренкова Н.Д., председатель МО Проскурина Н.А., учителя Федосова Н. А., Голоктионова Г.А., Петрова Ю.П., Томко Н.З., Ефремова Л.Н., Егорова В.Г. Наиболее интересными был признан доклад Моренковой Н.Д. по теме «Изучение материалов стандарты второго поколения. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий». С большим интересом учителя МО нач. школы выслушали доклад председателя МО Проскуриной Н.А. «Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения». Актуальны были выступления следующих учителей: Петровой Ю.П. по теме: « Качество преподавания, проблемы их решения», Федосова Н.А. «Психология успеха ученика и учителя начальных классов».

По вопросу преемственности был проведен «круглый стол» с учителями среднего звена в присутствии директора школы Федяевой Н.О., на котором было принято решение одобрить работу предпрофильной подготовки учащихся, начатую в этом учебном году, продолжить дальнейшую работу в этом направлении.

Цель работы по преемственности мы видим в следующем:

Обеспечить переход учащихся из младших классов в среднее звено;
Создать благоприятный микроклимат для того, чтобы дети в полной мере могли применять знания, умения и навыки, полученные в начальной школе;
Облегчить процесс привыкания учащихся к новым условиям;
Продолжить творческое сотрудничество учителей начальных классов и учителей-предметников.

Результаты мониторинга, проведенного в сентябре 2009 года, показали хорошее качество знаний у учащихся пятых классов:

Классы	Русский язык		Математика
Классы	УУ	КЗ	УУ	КЗ
5 «А»	100%	78%	100%	81%
5 «Б»	92%	75%	90%	76%

Учащиеся в большинстве случаев подтвердили оценки за 4 класс.

Проводилась работа по совершенствованию педагогического мастерства учителей посредством самообразования каждого члена МО, курсов повышения квалификации, обмена педагогическим опытом, посещения городских и районных семинаров.

В 2010 – 2011 учебном году планируют подтвердить свою квалификационную категорию Моренкова Н.Д., Петрова Ю.П.

За прошедший учебный год было дано 9 открытых уроков, 2 «Мастер – класса», проведенных Петровой Ю.П. по обучению грамоте и Машковцевой О.А. по технологии на «Дне открытых дверей». Учителя обеспечили высокий и хороший уровень усвоения базового стандарта. Уроки отличает высокий уровень педагогического мастерства, с использованием ИКТ, творческая активность детей, демократический стиль общения.

Участие в методической работе округа.

Участие в смотрах, конкурсах, выставках:

Конкурс чтецов «Белеет парус одинокий».

Округ 1 место Оверченко С. 2 «Б» класс

Интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности – 2011»

Округ 1 место команда 4, 6 классов.

Интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности – 2011»

Город – победитель в номинации «Единство индивидуальности»

Московский литературный фестиваль «Книга собирает друзей»

Город – диплом за участие в номинации «Защита любимой книги» 4 «Б» класс

Конкурс рисунков «Красная книга города Москвы»

Округ 3 место Лавренова Анна 4 «А» класс

Конкурс рисунков «Красная книга города Москвы»

Город - победитель в номинации «Хрупкая природа большого города» Лавренова Анна 4 «А» класс

Олимпиада по английскому языку

Округ

1 место: Зайцева Лиза 4 «А» класс, Мусич Лэйла 4 «А» класс, Лавренова Анна 4 «А» класс

2 место: Максимова Лена 4 «А» класс

3 место: Безруков Даниил 4 «Б» класс

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

В 2010-2011 учебном году начальные классы окончили 255 учащихся:

- отличников 45 человек ( 2009-10 уч.г.-49 чел.)

- на «4» и»5» окончили 109 учащихся (2009-10 уч.г. – 82 чел.)

Уровень обученности – 0,67 (0,68)
Успеваемость - 100%
Качество знаний - 84% (76 %)

В этом году была проведена плановая выездная (инспекционная) проверка качества проверки выпускников 4-ых классов по предметам федерального компонента государственных образовательных стандартов. Учащиеся справились с заданиями базового уровня:

Предмет	Результат
Русский язык	100%
Математика	91,7%
Чтение	87,5%

Итоговые контрольные работы в четвёртых классах показали, что 96 % уч-ся освоили программный материал хорошо.

По математике:

	4 «а»	4 «б»
Качество знаний	97%	83%
Успеваемость	97%	100%

Анализ работ показал, что все ученики справились с работой. Учителями Федосовой Н.А. и Голоктионовой Г.А. были спланированы и проведены индивидуальные работы посредством специальных упражнений, направленных на ликвидацию пробелов в знаниях учащихся. Проверка показала, что учащиеся усвоили программный материал за курс начальной школы.

По русскому языку:

Классы	Диктант		Грам. задание
Классы	УУ	КЗ	УУ	КЗ
4 «А»	100%	90%	100%	89%
4 «Б»	96%	82%	100%	89%

По природоведению:

	4 «а»	4 «б»
Качество знаний	100%	100%
Успеваемость	100%	100%

Проверка читательских умений работать с художественным текстом:

	4 «а»	4 «б»
Качество знаний	71%	58%
Успеваемость	100%	93%

Таким образом, учащиеся четвертых классов готовы к обучению в пятом классе.

Учителям, работающим в параллелях с 1 по 3 классы, удалось полностью реализовать намеченные задачи. 100% учащихся получили необходимые базовые знания, умения и навыки. У всех детей сформирован устойчивый познавательный интерес и желание учиться в школе.

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

Внеклассная работа в текущем учебном году велась с учётом плана воспитательной работы школы, в соответствии с поставленными задачами. Основными направлениями были следующие:

военно-патриотическое
нравственное
экологическое
профориентационное
эстетическое
интеллектуальное

Подводя итоги внеклассной работы, в первую очередь следует отметить участие в районных и городских конкурсах:

1. Учащиеся начальной школы принимали участие в 1 туре и 2 туре конкурса «Мыслю, знаю, действую».

2. Победители шахматного турнира (районный тур) – Лавренова Анна 4 А

3. Победителями олимпиады по английскому языку среди учащихся 4-х классов стали:

1 место: Зайцева Лиза 4 «А» класс, Мусич Лэйла 4 «А» класс, Лавренова Анна 4 «А» класс

2 место: Максимова Лена 4 «А» класс

3 место: Безруков Даниил 4 «Б» класс

4. Конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» вызвал у учащихся большой интерес, позволяя выявить лучших знатоков русского языка.

5. Международный математический конкурс «Кенгуру» выявил среди учащихся знатоков математики.

Большая работа в нашей школе ведётся по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Во всех классах состоялся цикл встреч с ветеранами ВОв, посвящённых 66-летию Великой Победы над фашизмом, снятию блокады Ленинграда, Дню Защитника Отечества . Готовясь к встречам, школьники разучивали стихотворения, песни, танцы на военную тематику, изучали материалы по истории , выступали с литературно-музыкальной композицией , мастерили подарки для ветеранов , собирали материалы для «Музея боевой славы» (фронтовые письма, гильзы от снарядов, солдатские кисеты и др.), изготавливали модели боевой техники времен Вов, выпускали стенгазеты и боевые листки, участвовали в конкурсе «Песни и строя» . Ветераны благодарили детей за оказанное внимание, за память поколений, за теплоту встреч. Делились воспоминаниями о боевых товарищах, о суровых испытаниях, выпавших на долю их сверстников , однополчан , людей , переживших блокаду, голод и холод, ужас бомбёжек и артобстрелов. Эти встречи стали традицией в нашей школе. Они взаимно необходимы всем их участникам, сохраняя живую связь поколений.

Ветераны приглашались и на другие школьные мероприятия – были не просто гостями, но и членами жюри :

смотр военно-патриотической песни
конкурс рисунков о войне (лучшие рисунки были представлены в штаб-квартире ветеранов Вов)
выступление с поздравлениями ветеранов подготовил 4 «А» и 4 «Б» классы

Начальная школа принимает активное участие в экспериментальной работе по экологическому воспитанию . Наиболее интересно прошли следующие мероприятия:

Конкурс поделок из природного материала
Конкурс «Осенний букет»
Конкурс фотографий «Мои любимые животные»
Участие в экологической конференции
Экологическая беседа «Мир бабочек».
Цирковое представление «Весёлый праздник детства»
Тематические классные часы
Сезонные экскурсии

Ребята всех классов принимали активное участие во всех мероприятиях данного направления , т. к. эта тематика детям особенно близка .

У многих есть домашние питомцы, за которыми ребята с удовольствием ухаживают, учатся быть ответственными за всё живое вокруг, бережно относиться к природе, быть её рачительными хозяевами .

На протяжении всего учебного года велась большая профориентационная работа. Ребята с интересом знакомятся с профессиями родителей, которые на уроках увлекательно рассказывали детям о том как важно быть профессионалом в той или иной области, делились секретами мастерства, говорили о том, как важно овладевать прочными знаниями в школе, чтобы в дальнейшем получить интересную профессию.В классах прошли такие мероприятия:

Беседы «Кем быть» (1-4 кл.)
Викторина «Узнай профессию»
Кл.часы «Все профессии важны», «Профессия моих родителей», «Мир увлечений»
Мини-сочинения «Кем я хочу стать»
Конкурс рисунков
Чтение книг о людях, прославивших свою профессию.
Викторина «Наша дружная семья».
Экскурсии:

- «Гжель»(2-е классы).Знакомство с народным ремеслом изготовления глиняной посуды, самостоятельное изготовление поделок .

-Фабрики «Красный Октябрь» и «Рот-Фронт»

-Фабрика ёлочных игрушек.

-Экскурсия в музей К.Васильева «Русь богатырская»

- Посвящение в Москвичи (1-е классы)

- Экскурсия в районную библиотеку

- Экскурсия в Лосинный остров

- Музей Шоколада

- в Музей Вооруженных Сил

Большая работа велась по проектной деятельности. Учащиеся активно работали, подбирали интересный материал и защищали свои проекты: «Район Лианозово», «Вода – друг или враг?», «Война глазами детей», газеты-проекты «Никто не забыт, ничто не забыто», «Животный мир руками ребенка», «Сочиняем сказку».

Становится традицией проводить День открытых дверей для родителей будущих первоклассников. К этому дню школьники готовят концертные номера, выставку поделок и рисунков, стенды с нашими достижениями, фотовыставку традиционных праздников, представлена работа кружков (вышивание, бальные танцы ). Директор школы Федяева Н.О. и завуч начальных классов Моренкова Н.Д. расскаывают о традициях школы, знакомят с режимом, с программами, с будущими учителями .

Вниманию гостей был представлен видеоролик о школьной жизни. Для родителей будущих первоклассников учителями начальной школы Петровой Ю.П. и Семёновой Ализой Кариповной были проведены мастер-классы по развитию речи и английскому языку. Открытые уроки для родителей были даны учителями Проскуриной Н.А. и Егоровой В.Е.

Старшеклассники поделились своими впечатлениями об учителях и посоветовали приводить дошкольников именно к нам. Завершился праздник экскурсией по школе.

Во всех классах проводились утренники, посвященные празднованию Нового года, международному женскому дню. В 1-х классах проводились праздники «Посвящение в ученики» и «Прощание с Азбукой», в 4-х классах – «Прощание с начальной школой», 19 октября школа отметила «День лицея». Первые классы совершили поездку в «Дом книги», экскурсию в книжный магазин «Молодая гвардия», где приняли участие в рекламной акции , оформлении фотовикторины. Все классы участвовали в неделе английского языка (в конкурсе на лучшего чтеца на английском языке). Ребята показали хорошее владение языком. В каждом классе есть победители. К Дню Защитника Отечества по традиции проводились соревнования «Вперёд ,мальчишки», игра-викторина «Морской бой», классы соревновались в параллелях. Для девочек проводились конкурсы «А ну-ка, девочки». Уч-ся 4-х классов приняли участие в Рождественских гуляниях в лосином острове.

Нельзя не отметить участие родителей - наших неизменных помощников во всех делах. Они шили ребятам костюмы, помогали оформлять праздники, сами проводили чудесные уроки по профориентации, сопровождали детей на экскурсиях и соревнованиях, были правой рукой учителей и воспитателей. Старания детей и родителей были отмечены грамотами , дипломами и благодарственными письмами на Ассамблее «Успех», прошедшем в торжественной обстановке в актовом зале школы. Практически каждый ученик был отмечен в той или иной номинации. Решено такие Ассамблеи проводить ежегодно. Это будет хорошим стимулом для достижения дальнейших успехов в учебно-воспитательном процессе.

Любимой формой внеклассной работы для учащихся являются экскурсии. Были проведены экскурсии по Москве и Подмосковью. Экскурсионная работа получает своё завершение в виде выставок рисунков и поделок детей, в виде сочинений и отзывов.

Большое внимание уделялось работе по ПДД. На протяжении всего учебного года во всех классах проводились беседы, викторины, практические занятия, конкурсы рисунков, классные часы по данной теме с участием инспекторов ГИБДД.

Все внеклассные мероприятия прошли с «огоньком», принесли много радости всем участникам, носили развивающий характер, способствовали становлению творческой личности, воспитывали в детях чувство патриотизма, развивали нравственные качества. Таким образом считаем,что поставленные задачи реализованы.

В тесном сотрудничестве с учителями начальной школы работали воспитатель ГПД Попова Т.И.и учителя эстетического цикла Машковцева О.А. и Бурмистрова О.С. Они не только оказывали детям квалифицированную помощь при выполнении домашнего задания, но и проводили ежедневную кропотливую работу по привитию навыков дисциплины, гигиены, самообслуживания. В соответствии с индивидуальными планами работы проводили беседы, конкурсы, викторины, праздники, экскурсии. Всех воспитателей ГПД отличает высокий профессионализм, огромная любовь к детям, творческий подход к работе, материнская забота о здоровье детей.

Подводя итоги, можно констатировать, что по приоритетным направлениям воспитательной работы за год было проведено:

Праздников – 30
Конкурсов – 24
Экскурсий – 18
Спектаклей – 12
Весёлых стартов – 4
Игр, КВН – 14
Встреча с ветеранами ВОВ – 15

Уровень воспитанности учеников начальной школы составил 91%.

Коллектив учителей начального звена осуществлял воспитательные задачи. Они состояли в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника. Это решалось созданием содружества детей и взрослых, связанных едиными целями, деятельностью, гуманными отношениями, развитием через воспитывающие ситуации и разнообразную творческую деятельность.

Следует признать работу коллектива учителей начальной школы по воспитательной работе хорошей.

Анализ работы МО

Результат (чего достигли)	Причины (почему это оказалось возможным)	Факторы (что этому способствовало)
1. Рост уровня повышения квалификации педагогов	Систематическое проведение работы по повышению квалификации педагогов. Все педагоги занимаются самообразованием, разработана система обучения педагогов на курсах.	Совершенствование непрерывного повышения квалификации педагогов внутри методического объединения и за его пределами.
2. Усовершенствовали методические материалы	Ежегодно планируется и регулярно осуществляется разработка методических рекомендаций по различным проблемам.	Регулярные заседания МО, педагогические чтения, научно-практические конференции, семинары.
3. Систематизировали работу методического объединения по изучению, обобщению и распространению опыта лучших учителей МО	Данная работа систематически планируется.	Педагоги, входящие в МО, являются группой единомышленников, придающих большое значение методической работе.
4. Высокая результативность педагогического труда	Постоянная работа по теме МО, по повышению качества обучения и преподавания.	Результативность обучения. Работа по совершенствованию педмастерства. Результативность самообразовательной работы.

Таким образом, анализ работы методического объединения показал, что основная задача создания условий для личностного и профессионального роста учителей средствами методической работы выполнена. Повысился профессиональный уровень коллектива учителей начальных классов. Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед МО. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.

Между тем есть нерешенные проблемы:

Недостаточно хорошо была организована работа с одаренными детьми, так как в этом учебном году было мало победителей в конкурсах и олимпиадах.
Работая по программе «Школа – 2100» учителями не в полной мере были использованы информационные технологии и дидактические учебные пособия Spectra.
В этом учебном году не всеми учителями были подготовлены материалы для публикации по обобщению опыта работы учителей.

Учитывая вышесказанное, на 2010 – 2011учебный год определены следующие задачи:

Реализация деятельностной парадигмы образования, нацеленность стандартов второго поколения и регулируемого ими учебного процесса на достижение результата.
Продолжение работы над методической темой МО.
Использование в учебно-воспитательной работе современных образовательных и информационных технологий.
Организация учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего:

усвоение знаний по основам наук на высоком уровне;
развитие личности ребенка на основе реализации ее потенциала, запросов и интересов;
формирование навыков исследовательской деятельности учащихся.

Активное включение членов МО в педагогический поиск.
Организация научно-методического сопровождения профессиональной деятельности учителей МО.
Организация воспитательной работы, направленной на развитие способностей учеников, их самостоятельности и основанной на гуманистических подходах к воспитанию ребенка.
Обучение тесному взаимодействию коллектива учителей, семьи, социума с целью единства подходов к решению поставленных задач.

Рекомендации:

Более тщательно планировать работу с одаренными детьми.
Учителям МО начальных классов активизировать работу по освоению информационных технологий.
Усилить работу по темам: «Решение задач».
Уделять больше внимания отработке вычислительных навыков.
Активизировать работу, направленную на осознанность восприятия текстов уч-ся.
Обобщить и подготовить материалы к публикации из опыта работы учителей.
Спланировать и провести семинар по экологии.

ИТОГОВАЯ АНКЕТА

	Да	Нет
Создан благоприятный микроклимат	+
Выполнена программа	+
Учителя повысили своё мастерство	+
Участвовали в экспериментальной работе	+
Активное участие в округе и города	+
Участие в конкурсе «Учитель года»		+
Улучшили работу по преемственности с дошкольным и среднем звеном	+

Следует признать работу коллектива учителей начальной школы хорошей.

Blog

Задачи м/о учителей начальных классов на 2011 2012 учебный год

Содержание