Артамонов Анатолий Дмитриевич – Губернатор Калужской области
| Вид материала | Конкурс |
СодержаниеРазвитие сети общеобразовательных учреждений региона и инфраструктуры |
- Уважаемый Анатолий Дмитриевич! Уважаемые участники сбора! В 2011 году территориальная, 371.13kb.
- Приказ от 15 декабря 2008 г. N 367 о показателях результативности деятельности государственных, 996.5kb.
- Инновационный паспорт калужской области содержание стр. Социально-экономическое положение, 1895.82kb.
- Эффективности использования топливно-энергетических, 739.25kb.
- Закон калужской области «о молодежи и государственной молодежной политике в калужской, 204.71kb.
- Долгосрочная целевая программа совершенствование организации питания, медицинского, 720.44kb.
- Распоряжение Администрации Калужской области; 43 постановления Губернатора Калужской, 15.62kb.
- Уважаемый Анатолий Дмитриевич, 217.54kb.
- Доклад о положении с правами человека, 756.34kb.
- Информация о ходе подготовки и проведении празднования в Калужской области, 46.13kb.
3.13.
Доля общеобразовательных учреждений, реализующих государственные образовательные стандарты I поколения
%
ежегодно
3.14
Количество специалистов, обученных обработке и анализу статистики образования, проведению исследований уровня обученности учащихся, экспертизе при проведении процедур лицензирования и аттестации, управлению качеством образования
4.
Развитие сети общеобразовательных учреждений региона и инфраструктуры
Индикаторами развития сети общеобразовательных учреждений Калужской области являются:
аттестация и успеваемость учащихся;
результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-11 классов;
динамика развития персонала школ района, образовательного округа и отдельного ОУ;
техническая оснащенность процесса обучения.
4.1.
Охват детей всеми формами дошкольного образования
%
ежегодно
4.2.
Количество детей, охваченных предшкольной подготовкой
чел.
ежегодно
4.3.
Доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учебных заведениях, отвечающих современным требованиям к организации образовательного процесса*
%
ежегодно
4.4.
Рост средней наполняемости классов в общеобразовательных учреждениях, расположенных в городской местности, в сравнении с 2007 годом
%
4.5.
Рост средней наполняемости классов в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, в сравнении с 2007 годом, в %
%
ежегодно
4.6.
Создание для учащихся старшей ступени возможности выбора профиля обучения, обеспеченного необходимым оборудованием и высококвалифицированными кадрами для качественной реализации соответствующих образовательных программ по каждому предмету и эффективного с точки зрения использования образовательных ресурсов
%
ежегодно
4.7.
Доля сельских школьников, обучающихся на III ступени в образовательных учреждениях с числом обучающихся в параллели не менее 75 человек
%
ежегодно
4.8.
Доля учебных заведений, ведущих занятия в две смены
%
ежегодно
4.9.
Доля обучающихся, занимающихся во вторую смену
%
ежегодно
4.10.
Доля обучающихся в учреждениях общего образования, имеющих статус
гимназии
лицея
школы с углубленным изучением отдельных предметов
%
ежегодно
4.11.
Количество открытых в ОУ области педагогических классов
ед.
ежегодно
4.12.
Охват воспитанников интернатных учреждений программами начального профессионального образования
%
ежегодно
4.13.
Соотношение количества выявленных учащихся, имеющих специальные потребности и занимающихся по соответствующим программам обучения
%
ежегодно
4.14.
Охват учащихся программами
предпрофильной подготовки
профильной подготовки
допрофессионального и профессионального образования (в рамках программ полного среднего образования)
%
ежегодно
4.15.
Количество созданных социокультурных комплексов
ед.
каждые полгода
4.16.
Количество малокомплектных школ в структуре системы образования области
%
ежегодно
4.17.
Средняя наполняемость классов в ОУ, расположенных:
в сельской местности
в городской местности
ед.
ежегодно
4.18.
Количество ОУ, принимающих участие в региональных конкурсах проектов в рамках федеральных и региональных программ
ед.
ежегодно
4.19.
Уровень обеспеченности учащихся ОУ учебной литературой
%
ежегодно
4.20.
Количество учащихся, приходящихся на один современный компьютер
чел.
ежегодно
4.21.
Доля ОУ, реализующих здоровьесберегающие образовательные технологии в образовательном процессе
%
ежегодно
4.22.
Доля учащихся ОУ, занимающихся по программам дополнительного образования
%
ежегодно
4.23.
Доля ОУ, учебно-материальная база которых:
требует капитального ремонта
находится в аварийном состоянии
%
ежегодно
4.24.
Обеспечение транспортной доступности ОУ (количество транспортных средств, обеспечивающих подвоз детей)
ед.
каждые полгода
4.25.
Количество ОУ, подключенных к сети Интернет
ед.
каждые полгода
4.26
Доля образовательных учреждений, имеющих
спортивный зал
спортивную площадку
%
ежегодно
4.27.
Доля образовательных учреждений, имеющих:
столовую
буфет
%
ежегодно
4.28.
Доля образовательных учреждений, в которых организовано горячее питание учащихся
%
ежегодно
4.29.
Доля учащихся образовательных учреждений, обеспеченных горячим питанием
%
ежегодно
4.30.
Количество молодежных досуговых центров на базе ОУ
ед.
ежегодно
4.31.
Расходы на приобретение спортивного оборудования
руб.
ежегодно
4.32.
Удельный вес обучающихся, регулярно занимающихся в спортивных секциях, клубах и иных объединениях спортивной направленности
%
ежегодно
4.33.
Количество ресурсных центров
ед.
ежегодно
5.
Расширение общественного участия в управлении образованием
Отдельное муниципальное образование не всегда располагает необходимыми ресурсами для обеспечения качественного и доступного образования, адекватного потребностям местного сообщества. В этом случае необходимо разработать и оценить эффективность механизмов, позволяющих привлекать общественность к соуправлению местной системой образования, привлекать государственные ресурсы для формирования современной материально-технической базы ОУ. Критериями оценки участия общественности в управлении образования могут считаться
5.1
Доля общественных учреждений, в которых согласно зарегистрированному уставу создан и действует орган самоуправления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления общеобразовательным учреждением обладающий комплексом управленческих полномочий, в том числе, по принятию решений о распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, в том числе:
управляющие советы
попечительские советы
другие формы общественного участия
%
каждые полгода
5.2
Доля муниципальных образований, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления образованием, ориентированный на его развитие, в том числе обладающий полномочиями по распределению фонда стимулирования руководителей общеобразовательных учреждений
%
ежегодно
5.3
Доля общеобразовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности.
%
ежегодно
5.4
Доля общеобразовательных учреждений, имеющих свои регулярно (не реже 2 раз в месяц) обновляемые сайты в сети Интернет
%
ежеквартально
5.5
Отношение числа общественных наблюдателей при проведении ЕГЭ к числу аудиторий, в которых проводится ЕГЭ.
ежегодно
5.6
Доля общеобразовательных учреждений, лицензирование и аттестация которых проводится с участием представителей общественности из числа лиц, не являющихся работниками учреждений, подведомственных органам управления образованием
%
ежегодно
5.7
Количество специально обученных школьных управляющих советов
чел.
каждые полгода
5.8
Количество детских социальных инициатив, получивших финансовую поддержку из федерального и регионального бюджетов
ед.
каждые полгода
6.
Организационное обеспечение реализации регионального
комплексного проекта модернизации образования
6.1.
Количество вовлеченных внешних организаций и ведомств в реализацию комплексного регионального проекта модернизации образования
ед.
ежеквартально
6.2.
Удельный вес образовательных учреждений, использующих в своей работе ПО «ХроноГраф Школа 2.5 База данных», «Кадры», «Контингент»
%
каждые полгода
6.3.
Количество обращений к информационным ресурсам
ед.
ежеквартально
7
Развитие кадрового потенциала региональной системы образования
7.1.
Число образовательных учреждений, неукомплектованных педагогическими кадрами
ед.
ежегодно
7.2.
Доля руководящих работников ОУ, имеющих:
– 1 квалификационную категорию
– высшую квалификационную категорию
%
ежегодно
7.3.
Доля руководителей районных (городских) методических объединений (центров, служб),
имеющих:
– высшую квалификационную категорию
%
ежегодно
7.4.
Укомплектованность штатов преподавательского состава педагогическими работниками
%
ежегодно
7.5.
Доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование
%
ежегодно
7.6.
Доля педагогических работников пенсионного возраста
%
ежегодно
7.7.
Доля педагогов, прошедших подготовку по использованию информационных технологий в учебном процессе
%
каждые полгода
7.8.
Количество специалистов, прошедших повышение квалификации по вопросам оценки качества образования, в том числе руководителей и специалистов органов управления образованием
чел.
каждые полгода
7.9.
Количество педагогов, прошедших повышение квалификации
чел.
каждые полгода
7.10.
Количество педагогов, прошедших профессиональную переподготовку
чел.
каждые полгода
7.11.
Количество педагогов, прошедших профессиональную переподготовку по программам «Профильное обучение на старшей ступени общего образования»
чел.
каждые полгода
7.12.
Доля педагогов, реализующих программы предпрофильной подготовки и профильного обучения, прошедших профессиональную переподготовку по программам «Профильное обучение на старшей ступени общего образования»
%
каждые полгода
7.13.
Количество педагогов и руководителей, прошедших профессиональную перепод-готовку по программе «Менеджер образования»
чел.
каждые полгода
7.14.
Доля администраторов образования, имеющих удостоверение о профессиональном образовании (менеджер образования)
%
ежегодно
7.15.
Количество руководителей образовательных учреждений и специалистов органов управления образованием, прошедших специальную подготовку по эффективной реализации комплексного регионального проекта модернизации образования
чел.
ежеквартально
8.
Проектная деятельность
8.1
Количество проведенных конкурсов на предоставление образовательным учреждениям субвенций из областного бюджета и выделенных средств
ед./руб.
ежеквартально
8.2.
Объем средств федерального бюджета, привлеченных областью по проектам и целевым программам развития общего образования, в расчете на одного учащегося
руб.