Аннотации рабочих программ дисциплин направления бакалавратуры 140700. 62 Ядерная энергетика и теплофизика
| Вид материала | Документы |
- Программа Вступительных испытаний (собеседования) для поступающих в магистратуру, 47.74kb.
- Руководителем магистерской программы является доктор физико-математических наук, профессор, 39.71kb.
- Программа вступительных испытаний (собеседования) для поступающих в магистратуру, 41.05kb.
- Количественно по состоянию на март 2009г по данным магатэ в мире эксплуатируются 439, 136.58kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150100, 1497.02kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин подготовки бакалавров по направлению 150400., 1630.48kb.
- Методические рекомендации к разработке рабочих программ учебных дисциплин. Общие положения, 67.97kb.
- 032700. 62. 01 Отечественная филология: русский язык и литература аннотации рабочих, 1833kb.
- Аннотации рабочих программ дисциплин Аннотация дисциплины, 990.85kb.
- Аннотации программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению, 5252.4kb.
Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов представление о физической природе процессов тепло- и массообмена, используемых при изучении этих процессов теоретических, экспериментальных и расчетных методах, способах обобщения получаемых результатов.
Задачей изучения дисциплины является подготовка будущих специалистов к самостоятельной деятельности по разработке новых методов экспериментального и расчетно-теоретического исследования процессов тепло- и массообмена в различных машинах, аппаратах, устройствах.
Основные дидактические единицы (разделы):
- Основные положения тепломассообмена
- Теплопроводность
- Конвективный теплообмен в однофазной среде
- Теплообмен при фазовых превращениях
- Теплообмен излучением
- Тепло- и массообмен в двухкомпонентных средах
В результате изучения дисциплины студент бакалавратуры должен:
знать: основные понятия и закономерности процессов теплопроводности, конвективного теплообмена в однофазной среде, теплообмена при фазовых превращениях, лучистого теплообмена, молекулярной диффузии и конвективного массообмена.
уметь: рассчитывать эти процессы по соотношениям, приводимым в соответствующей учебной и справочной литературе, а также проводить их математическое моделирование.
владеть навыками: экспериментального и численного моделирования тепловых процессов, протекающих в конкретных технических системах; разработки программ расчета на ЭВМ на основе известных методов моделирования.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа.
Предусмотрено изучение дисциплины в течение двух семестров. В первом семестре изучение дисциплины заканчивается зачетом, во втором семестре – экзаменом.
Теория теплофизических свойств веществ
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о теплофизических свойствах веществ и их смесей, о закономерностях их изменения в широком диапазоне термодинамических параметров, о связи их с физическими механизмами, лежащими в основе теплового поведения веществ и ознакомления с некоторыми экспериментальными методами их исследования.
Задачей изучения дисциплины является формирование следующих
компетенций: умения применять современные экспериментальные и теоретические и методы исследования теплофизических свойств материалов и анализировать полученные данные; умения выбирать оптимальное сочетание экспериментального и теоретического подхода к изучению физико-технических объектов; способности определения круга исследовательских задач, граничных условий и методов интерпретации полученных результатов.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Термодинамический метод исследования.
2. Теплофизические свойства газов, жидкостей и смесей.
3. Термодинамические свойства твердых тел.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные законы термодинамики, диаграммы и уравнения состояния, дифференциальные уравнения и другие соотношения, связывающие термодинамические свойства, закономерности изменения этих свойств в зависимости от процессов, включая агрегатные и структурные фазовые переходы.
уметь: рассчитывать теплофизические свойства на качественном и количественном уровнях, используя справочный материал и математический аппарат, включая дифференциальные уравнения термодинамики.
владеть: навыками экспериментального определения теплофизических свойств, в частности, в экстремальных условиях, определяемых наличием в исследуемых материалах фазовых переходов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Техническая термодинамика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с законами превращения энергии, разновидностью и особенностями процессов этих преобразований, основными методами анализа эффективности термодинамических циклов и с различными вариантами теплосиловых и холодильных циклов с использованием газообразных и твердых рабочих тел.
Задачей изучения дисциплины является формирование следующих
профессиональных компетенций: умения использовать математический аппарат для оптимального расчета параметров рабочих тел; умения проводить количественный и диаграммный анализ различных термодинамических процессов и циклов; способности оценки эффективности циклов путем определения оптимального метода: энтропийного, эксергетического, сравнения термических КПД.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Законы термодинамики, термодинамические процессы и процессы истечения газов и жидкостей.
2. Методы анализа эффективности термодинамических циклов.
3. Теплосиловые циклы и холодильные циклы тепловых машин.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия, определения, принципы, законы и дифференциальные уравнения термодинамики, а также классификационные характеристики рабочих тел и хладагентов.
уметь: оптимально проводить анализ эффективности различных термодинамических процессов и циклов, в частности, связанных с фазовыми переходами, происходящими в рабочих телах и хладагентах.
владеть: методами количественного расчета газовых смесей и параметров узловых точек процессов и циклов с соблюдением требований к погрешности их определения.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Физические основы микро- и наносистемной техники
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Целью преподавания дисциплины является формирование знаний в области методов формирования и физических принципов функционирования компонентов микро- и наносистемной техники.
Основные дидактические единицы (разделы):
Базовые структуры и компоненты и принципы их функционирования. Виды нагрузок. Эффекты масштабирования. Электромеханические преобразователи. Конструкции и технологии элементов “поверхностной” и “объемной” микромеханики. Микромеханические, термоэлектрические, оптические сенсоры, химические и биологические сенсоры. Микроакселерометры, микрогироскопы. Актюаторы. Микромеханические приводы движения. Аналитические микро- и наносистемы. Методы проектирования нано- и микросистем.
В результате изучения дисциплины «Физические основы микро- и наносистемной техники» студент должен:
знать: основы классификации объектов нано- и микросистемной техники; физические принципы работы основных структур и компонентов нано- и микросистемной техники; базовые технологические процессы и оборудование, применяемые в производстве материалов и компонентов нано- и микросистемной техники;
уметь: применять методы моделирования с целью эффективной оптимизации свойств материалов и компонентов нано- и микросистемной техники, процессов нанотехнологий;
владеть: навыками расчета основных параметров материалов и компонентов нано- и микросистемной техники.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Математические методы моделирования механики сплошных сред
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с основными математическими моделями и численными методами механики и электродинамики сплошных сред, с существующими подходами к программной реализации этих моделей и методов и с примерами практических решений по использованию численных методов в научно-исследовательской и конструкторской работе.
Задача изучения дисциплины – подготовить студентов к самостоятельной деятельности по математическому моделированию физических процессов применительно к задачам МиЭСС в различных промышленных машинах, аппаратах и устройствах.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Основные математические модели механики и электродинамики сплошных сред.
2. Современные численные методики и алгоритмы реализации математических моделей механики и электродинамики сплошных сред.
3. Пакеты прикладных программ для решения задач механики и электродинамики сплошных сред и анализа результатов моделирования.
В результате изучения дисциплины студент бакалавратуры должен:
Знать: формулировки основных фундаментальных физических законов и их основные следствия применительно к задачам механики и электродинамики сплошных сред, основные численные подходы, методы и алгоритмы реализации моделей теплофизических процессов, существующие программные комплексы для решения задач МСС.
Уметь: формулировать математические модели физических процессов применительно к конкретных промышленным устройствам и технологиям, проводить математическое моделирование этих процессов с помощью соответствующих программ расчета на ЭВМ, корректно анализировать результаты расчетов.
Владеть: навыками численного моделирования физических процессов, протекающих в конкретных технических системах; разработки программ расчета на ЭВМ на основе известных методов моделирования.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Электродинамика конденсированного вещества
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные диницы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является развитие и углубление основ знаний в области электромагнетизма, закладываемых при изучении курса общей физики, формирование современных представлений об электромагнитных явлениях в различных типах материальных сред, знакомство с моделями сред.
Задачей изучения дисциплины является: изучение фундаментальных результатов физики электромагнитных явлений в средах, практическое овладение методами феноменологического описания и основными теоретическими моделями сред.
Основные дидактические единицы (разделы): Микроскопические уравнения Максвелла-Лоренца. Уравнения для электромагнитного поля в веществе. Уравнения связи. Граничные условия. Энергия и поток энергии электромагнитного поля в веществе. Электростатика. Термодинамика диэлектриков и магнетиков. Постоянный электрический ток. Фазовые переходы в диэлектриках и магнетиках. Сверхпроводимость. Уравнения для электромагнитного поля в квазистационарном приближении. Токи Фуко и скин-эффект в проводниках. Электромагнитные волны в изотропных и анизотропных средах. Поверхностные волны. Электромагнитные волны в среде с пространственной и временной дисперсией. Формула Крамерса-Кронига. Волноводы. Материальное уравнение нелинейной среды.
В результате изучения дисциплины студент бакалавратуры должен:
знать: уравнения, описывающие электромагнитные явления, и вытекающие из этих уравнений основные закономерности поведения электромагнитных волн.
уметь: применять соответствующие уравнения и законы при решении электродинамических задач теоретического и прикладного характера.
владеть: навыками оценки и возможных способов измерения электродинамических величин.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.