Решение кск от 11. 12. 2008 г

Вид материала

Решение

Содержание Пример заполнения

Подобный материал:

• Новость с сайта Миноблстроя 10., 73.79kb.
• Всвязи с проведением плановых ремонтных работ на насосно фильтровальной станции (нфс), 22.63kb.
• A sg/Rep/2008/01 29 April 2008 sian Parliamentary Assembly, 188.05kb.
• Земского Собрания Кочевского муниципального района от 24. 12. 2008 n 55 Контроль, 487.39kb.
• Решение от 22 августа 2008 г. N 7/4, 6413.94kb.
• Решение от 21 октября 2008 г. N 894, 2499.73kb.
• Российская федерация кемеровская область таштагольский районный совет народных депутатов, 471.85kb.
• Итоги реализации приоритетного национального проекта «Здоровье» на территории Ульяновской, 337.99kb.
• Председателя Правительства Кировской области от 19. 12. 2008 № 166-пр «О реализации, 484.85kb.
• Решение Липецкого городского Совета депутатов от 21 октября 2008 г. N 894 "о положении, 1724.26kb.

Решение КСК от 11.12.2008 г.


Отделу качества (Солонин С.И.) подготовить типовую форму отчета о проверке занятий.


Выполнение решения


Требования СМК на уровне кафедры:


«Наличие и заполнение книги (журнала) проверки (аудита) учебной (методической, научной) деятельности преподавателей кафедры со стороны заведующего кафедрой (контроль и анализ со стороны руководства).

Записи в книгу о качестве деятельности преподавателей производятся в соответствии с запланированными проверками по плану работы кафедры или внеплановыми. Каждая запись оформляется в печатном или рукописном виде, подшивается в книгу проверок и должна содержать:

• дату проверки,
  
• должность, фамилию имя отчество проверяемого преподавателя,
  
• вид деятельности и содержание проверки;
  
• аналитическое заключение в отношении качества проверенной деятельности (общее заключение, сильные и слабые стороны, замечания и недостатки, рекомендации для улучшения);
  
• состав и подписи проверяющих;
  
• дату обсуждения результатов проверки на заседании кафедры, № протокола».
  

Результаты каждой отдельной проверки деятельности преподавателя оформляются в виде ЧЕК-ЛИСТа типовой формы. Чек-лист заполняется в ходе каждой конкретной проверки деятельности преподавателей и подшивается в книгу (журнал) проверок, где информация о проведенных проверках накапливается в хронологическом порядке.

Форма чек-листа и пример его заполнения приводятся далее.


Чек-лист

проверки (аудита) и анализа со стороны руководства

учебной (методической, научной) деятельности преподавателя

Кафедра ____________________________________________________________

Должность, Ф.И.О. преподавателя ______________________________________

Дата проверки __________________


1. Вид проверяемой деятельности ______________________________________

2. Краткая характеристика проверяемой деятельности:


3. Аналитическое заключение в отношении качества проверенной деятельности (общее заключение, сильные и слабые стороны, замечания и недостатки, рекомендации для улучшения)

Проверку провели: __________________________ (Фамилия И.О., подпись) _____________________________ __________________________________

Преподаватель: _______________________________ (Фамилия И.О., подпись)

Обсуждено на заседании кафедры ___________ 200__, протокол № ____

Пример заполнения:

Чек-лист

проверки (аудита) и анализа со стороны руководства

учебной (методической, научной) деятельности преподавателя

Кафедра _____«А..................................................................»__________

Должность, ФИО преподавателя ___доцент Николаев Н.Н.__

Дата проверки ___12 ноября 2008 г.___


1. Вид проверяемой деятельности ______Учебная работа_______

2. Краткая характеристика проверяемой деятельности:

Посещение лекции по дисциплине «………..» на тему «………….» для студентов … курса направления Архитектура, ауд. № …. Занятия посещались в связи с предстоящим избранием преподавателя по конкурсу на должность доцента.

3. Аналитическое заключение в отношении качества проверенной деятельности (общее заключение, сильные и слабые стороны, замечания и недостатки, рекомендации для улучшения)

Лекция прочитана на высоком научно-методическом уровне. Лектор ясно и конспективно излагает материал, иллюстрирует его достаточным количеством примеров и ситуаций из практики. Лекция сопровождается демонстрацией слайдов. На доске приводятся необходимые схемы для лучшего понимания темы занятия. Внимание студентов находится под управлением преподавателя, темп лекции обеспечивает возможность ее конспектирования. В ходе лекции преподаватель задает вопросы, вовлекающие студентов в дискуссию по рассматриваемой теме. Студенты достаточно активно работают во время лекции вместе с преподавателем. В аудитории соблюдается требуемая учебная дисциплина. Однако, часть студентов зашла в аудиторию после начала занятий, отвлекая преподавателя. На лекции присутствовало ….. человек из 3-х студенческих групп с общим составом …… человек. Присутствие студентов на занятиях контролировалось преподавателем через журнал посещаемости, заполняемый старостами групп. В беседе со студентами выяснилось, что преподаватель не выдал календарный план занятий, план-график самостоятельной работы студента и положение о порядке аттестации по дисциплине. Студенты не знакомы с этими документами. В беседе с преподавателем выяснилось, что он не использует анкетирование и другие методы для обеспечения обратной связи со студентами по дисциплине. РЕКОМЕНДАЦИИ: Обеспечить студентов календарным планом занятий, планом-графиком самостоятельной работы студента и положением о порядке аттестации по дисциплине. В будущем выдавать эти документы на первом занятии. Наладить документированную обратную связь для оценки удовлетворенности студентов учебным процессом по дисциплине, используя утвержденную анкету обратной связи.

Проверку провели: _Зав. кафедрой_Иванов И.И._подпись_ (Должность, Фамилия И.О., подпись) _ Доцент Петров П.П._____подпись______ __________________________________

Преподаватель: __Николаев Н.Н. подпись___ (Фамилия И.О., подпись)

Обсуждено на заседании кафедры _20 ноября 2008 г__, протокол № _3_