Феномен дополнительности в научно-педагогическом знании 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
| Вид материала | Диссертация |
- Теория педагогической интеракции 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики, 887.03kb.
- Формирование межкультурных ценностных ориентаций школьников в процессе обучения иностранному, 578.66kb.
- Психолого-педагогическое сопровождение саморазвития старшеклассника в профильном обучении, 385.96kb.
- Преподавание в высшей школе рефлексия и самоопределение преподавателей вуза в ситуации, 731.23kb.
- Научно-образовательный потенциал художественной педагогики фрг 13. 00. 01 общая педагогика,, 852.92kb.
- Формирование экогуманистического мировоззрения студента как человека культуры в педагогическом, 405.03kb.
- Развитие образования и педагогической мысли на территории беларуси в 60-е гг. ХIХ начале, 1279.26kb.
- Психолого-педагогическая составляющая в подготовке современных менеджеров 13. 00., 742.76kb.
- Формирование лидерских качеств студентов вуза в деятельности органов самоуправления, 655.76kb.
- Ценность семейного воспитания в педагогическом наследии в. А. Сухомлинского >13. 00., 349.38kb.
Публикации в изданиях, включенных в перечень ведущих научных журналов и изданий ВАК
1. Железнякова О.М. Как конструировать проблемное изложение учебного материала [Текст] / О.М. Железнякова //Физика в школе. – 1999. - №6. – С.43-46 (0,5 п.л.).
2. Железнякова О.М. Интегративный урок: возврат к прошлому или прорыв в будущее? [Текст] / О.М. Железнякова //Наука и школа. – 2006. -№5. – С.17-21 (0,4 п.л.).
3. Железнякова О.М. Анализ целей образования в контексте дополнительности [Текст] /О.М.Железнякова // Интеграция образования. – 2006. - №4. – С.47-52 (4,47п.л.).
4. Железнякова О.М. Как говорить с подростком о наркотиках (некоторые приемы делового общения в контексте дополнительности) [Текст] /О.М. Железнякова // Воспитание школьников. – 2007. - №7. – С. 40-48 (0,8 п.л.).
5. Железнякова О.М. Изжила ли себя лекция в вузе? (Организация лекционного занятия на основе дополнительности) [Текст] /О.М. Железнякова //Высшее образование сегодня. – 2007. - №2. – С.30-33. (0,35 п.л.)
6. Железнякова О.М. Единство личностного и общественного в профессиональном образовании [Текст] /О.М. Железнякова // Преподаватель XXI век. – 2007. - №2. – С.8-14 (0,5 п.л.)
7. Железнякова О.М. Дополнительность принципов образовательного процесса [Текст] /О.М. Железнякова //Сибирский педагогический журнал. – 2007. - № 10. – С.12-19 (0,6 п.л.)
8. Железнякова О.М. Дополнительность содержания образования [Текст] /О.М. Железнякова // Физика в школе. Научно-методический журнал. – 2008. - №3. – С.15-18 (0,5 п.л.)
Монографии, разделы в коллективных монографиях, учебные пособия и методические материалы
9. Железнякова О.М. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. [Текст] / Н.Н. Никитина, О.М. Железнякова, М.Н. Петухов. – М.: Мастерство, 2002. – 288с. (18 п.л., авторский вклад 4 п.л.).
10.Железнякова О.М. Дополнительность и дополнительное образование: Монография [Текст] /О.М. Железнякова. – Ульяновск: УлГПУ, 2006. – 228 с. (14,2 п.л.).
11.Железнякова О.М. Дополнительность как метапринцип педагогики. (Опыт не очень популярной монографии) [Текст] /О.М. Железнякова. – Ульяновск: «Симбирская книга», 2006. – 186с (11 п.л.).
12.Железнякова О.М. Формирование надситуативной познавательной активности школьников в процессе обучения: Монография [Текст] /О.М. Железнякова, О.Н. Ермохина. – Ульяновск: «Симбирская книга», 2006. – 180с. (11 п.л., авторский вклад 5,5 п.л.).
13.Железнякова О.М. Методические рекомендации по конструированию проблемного изложения учебного материала [Текст] /О.М. Железнякова Ульяновск, УГПИ, 1989. – 28с. (1,7п.л.)
14.Железнякова О.М. Теоретические основания самостоятельной работы учащихся с учебными текстами (краткий обзор): Методические рекомендации [Текст] /О.М. Железнякова. - Ульяновск: УГПИ, 1993. – 23с. (1.4 п.л.).
15.Железнякова О.М. Проблемное обучение: технологический аспект: учебно-методическое пособие. В 2-х частях [Текст] /О.М. Железнякова. – Ульяновск: УлГПУ, 1996. – 60с. (5 п.л.).
16.Железнякова О.М. Личностно ориентированное обучение: теории и технологии. Учебное пособие [Текст] / Н.Н. Никитина, М.И. Лукьянова, О.М. Железнякова, С.Н. Митин и др. – Ульяновск: ИПК ПРО, 1998. – 104 с. (6,5 п. л., авторский вклад 0,3 п.л.).
17.Железнякова О.М. Дополнительное образование как дифференцированно-интегративная система подготовки современного учителя. Методические рекомендации [Текст] /О.М. Железнякова. Ульяновск: УлГПУ, 2002. - 26с. (1,7 п.л.)
Статьи, материалы конференций
18.Железнякова О.М. Основные положения конструирования проблемного обучения [Текст] /О.М. Железнякова // Инновационные процессы в образовании. Сборник тезисов докладов и выступлений на научно-практической конференции «Инновационные процессы в образовании: опыт, проблемы, решения»– Новокузнецк, - 1994. – С. 80-82. (0,19 п.л.).
19.Железнякова О.М. Подготовка учителя к организации проблемного обучения [Текст] /О.М. Железнякова. //Проблемы профессиональной ориентации молодежи– Минск, 1994. – С.39-41. (0,2 п.л.).
20.Железнякова О.М. Образование молодежи как средство их социальной защиты [Текст] /О.М. Железнякова // Проблемы современной молодежи: Сборник статей - Ульяновск: филиал МГУ в г. Ульяновске. – 1995. – С. 28-32. (0,38 п.л.)
21.Железнякова О.М. Особенности организации самостоятельной работы учащихся с проблемными текстами [Текст]/О.М. Железнякова // Совершенствование учебно-воспитательного процесса в средней и высшей школе: Межвузовский сборник научных статей. Ч.1. Ульяновск, 1995 . – С.24-32.( 0,5п.л.).
22.Железнякова О.М. Обучение студентов основам конструирования убеждающего воздействия [Текст]/О.М. Железнякова // Проблемы подготовки будущих специалистов в вузе: Межвуз.сб.науч.тр. – Иркутск, 1996. – С.200-204. (0,3п.л.).
23.Железнякова О.М. Дополнительное образование студентов педвузов как средство адаптации к профессиональной деятельности [Текст] /О.М. Железнякова // Проблемы адаптации учителя к профессиональной деятельности: сборник научных статей /Под ред. Н.Н. Никитиной.- Ульяновск: ИПК ПРО, 1998.- С. 59-63. (0,25п.л.).
24.Железнякова О.М. Технология конструирования проблемной лекции в высшей школе [Текст] /О.М. Железнякова // Актуальные проблемы педагогики образовательных учреждений: Труды межвузовского научно-практического семинара Ульяновск: УлГУ, 1998. – С. 40-47. 0,8 (п.л.).
25.Железнякова О.М. Информационное воздействие как основа формирования антинаркотического сознания подростков [Текст] /О.М. Железнякова // Антикризисное поведение: сущность, проблемы, тенденции– Ульяновск: ИПК ПРО, 2000.- С. 29-37. (0,65 п.л.).
26.Железнякова О.М. Технология организации вербального общения с учеником в процессе воспитания [Текст] / О.М. Железнякова// Совершенствование учебно-воспитательного процесса в высшей и средней школе. Межвузовский сборник научных статей–Ульяновск:УлГПУ, 2000.–С.64-69.( 0,4 п.л.).
27.Железнякова О.М. Ценностные основы дополнительного педагогического образования [Текст] /О.М. Железнякова // Аксиологические основы педагогического образования: Материалы межрегиональной научно-практической конференции– Ульяновск, 2002. – С.45-51.( 0,65 п.л.).
28.Железнякова О.М. Система педагогического образования в рамках синергетической парадигмы [Текст] /О.М. Железнякова // Теоретические и методологические аспекты социально-гуманитарных наук и технологий: Материалы Всероссийской научно-практической конференции - Ульяновск: УлГУ, 2003. – С.117-121.( 0,36 п.л.).
29.Железнякова О.М. Принципы системы дополнительного профессионально-педагогического образования (к вопросу подготовки современного учителя) [Текст] /О.М. Железнякова // Проблемы и перспективы развития начальной школы в условиях модернизации образования: Сборник статей по материалам научно-практического семинара 29 апреля 2003г - Магнитогорск: МаГУ, 2004. – С.62-69. (0,67п.л.).
30.Железнякова О.М. Дифференцированно-интегративная система ДППО как условие подготовки педагогических кадров для работы в м/к сельской школе [Текст] /О.М. Железнякова // Повышение качества общего и профессионального образования в условиях модернизации: Сборник научных трудов.– Ульяновск: УлГТУ, 2003.-С.95-104.( 0,7 п.л.).
31.Железнякова О.М. Дополнительность в условиях инновационной стратегии развития профессионального образования – как методологическая проблема [Текст] /О.М. Железнякова // Инновационные основы университетского педагогического образования: Материалы международной научно-практической конференции /Под ред. З.А.Абасова– Ульяновск: УлГТУ, 2003. – С.28-31.( 0,3 п.л.).
32.Железнякова О.М. Свобода выбора траектории профессионального становления студентов в системе дополнительного педагогического образования [Текст] /О.М. Железнякова // Воспитание свободной личности: история, теория, технология: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Белгород, 30-31 марта 2004 г.) - Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2004. – С. 174-178.( 0,31п.л.).
33.Железнякова О.М. О дополнительном профессионально-педагогическом образовании [Текст] /О.М. Железнякова // Социально-психологический портрет будущего специалиста: Материалы Всероссийского совещания / Под ред. Ю.В.Полянскова, Т.З.Биктимирова, С.Н.Митина. – Ульяновск: УлГУ, 2004. – С.63-70.( 0,5 п.л.).
34.Железнякова О.М. Тринитарный подход к личности в системе дополнительного педагогического образования как фактор компетентности исследователя [Текст] /О.М. Железнякова // Формирование компетентностей у обучающихся в общеобразовательной и профессиональной школе: Межвузовский сборник научных трудов. Под ред. М.А.Петухова. – Ульяновск: УлГТУ, 2004. – С.59-65.( 0,47 п.л.).
35.Железнякова О.М. Дополнительное образование как условие гуманитаризации высшей профессионально-педагогической школы [Текст] /О.М. Железнякова // Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века: Материалы 5-ой Международной научно-методической конференции памяти И.Н.Ульянова “Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века” (20-21 мая 2004 г., Ульяновск) / Под общей ред. Л.И.Петриевой. – Ульяновск: УлГПУ, 2004. – С.21-24.( 0,25 п.л.).
36.Железнякова О.М. Системная дополнительность как общая стратегия решения проблем современного образования в контексте общественных изменений [Текст] /О.М. Железнякова // Вестник УлГПУ. – Ульяновск: УлГТУ, 2005, вып. 1. – С.20-24.( 0,5п.л.).
37.Железнякова О.М. Дополнительно ли дополнительное образование? [Текст] /О.М. Железнякова // Дополнительное образование (теория и практика). – 2006, №1. – С.4-9. (0,4п.л.).
38.Железнякова О.М. Дополнительность как условие подготовки педагога к осуществлению социального воспитания в малочисленной сельской школе [Текст] /О.М. Железнякова // Актуальные проблемы социального воспитания: Сборник научных статей и материалов Всероссийской научно-практической конференции, Ульяновск, 16-17 мая 2006 г. / Под ред. Н.Н. Никитиной. – Ульяновск: УлГПУ. – С. 341-347.( 0,35 п.л.).
39.Железнякова О.М. Сущность понятия «дополнительность» (аналитико-синтетический подход) [Текст] /О.М. Железнякова // Вестник УлГПУ / сборник. – Ульяновск: УлГТУ, 2006, вып. 2. – С. 26-31.( 0,5 п.л.).
40.Железнякова О.М. Дополнительность как инновационный подход к классификации и выбору методов обучения [Текст] /О.М. Железнякова // Инновации в образовании. - 2006. - №4.– С.46-54.( 0,51 п.л.).
41.Железнякова О.М. Профилизация: как избежать однобокости и односторонности? [Текст] /О.М. Железнякова // Директор школы. Научно-методический журнал. – 2006. - №4. – С.57-62.( 0,34 п.л.).
42.Железнякова О.М. Дополнительность: сущность понятия [Текст] /О.М. Железнякова // Новые ценности образования:принцип дополнительности. – 2006. - №4 (28).– С.23-29. (0,36 п.л.).
43.Железнякова О.М. Дополнительность как педагогический феномен [Текст] /О.М. Железнякова // Новые ценности образования: принцип дополнительности. – 2006. - №4 (28). – С.110-121.( 0,7п.л.).
44.Железнякова О.М. Чтобы вас не только слушали, но и слышали: некоторые приемы делового общения [Текст] /О.М. Железнякова // Директор школы. Научно-методический журнал. – 2006. - №7.– С.42-47.( 0,35п.л.).
45.Железнякова О.М. Взаимодействие базового и дополнительного образования в контексте дополнительности [Текст]/О.М. Железнякова// Дополнительное профессиональное образование. – 2006.-№12.– С.8-13.( 0,56 п.л.).
46.Железнякова О.М. Личность студента в единой системе базового и дополнительного образования [Текст] /О.М. Железнякова // Газпром: инвестиции в социальную энергетику России: Материалы международной научно-практической конференции в рамках ежегодной научной сессии IX Невские чтения 18-20 апреля 2007года. – Санкт-Петербург. – 2007. – С. 45-50. (0,25п.л.).
47.Железнякова О.М. Дополнительность принципов [Текст] /О.М. Железнякова // Альманах «Продуктивное образование» вып. 10.: Материалы международной научно-практической конференции «От школьного проекта к профессиональной карьере» 28-30марта/ Под ред. Е.А.Александровой, Т.Н. Черняевой, В.А. Ширяевой.Вып.10. – М.: Экшэн, 2007. – С.132-139. (0,38 п.л.)
48.Железнякова О.М.Системная дополнительность в образовании и образовательных процессах как условие повышения качества образования [Текст] /О.М. Железнякова // Наука и культура России: IV Международная научно-практическая конференция посвящённая Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия 24-25 мая 2007 года. -Самара. – 2007. –С.41-45.(0,47п.л.).
49.Железнякова О.М. Системная дополнительность как современная технология в образовании [Текст] /О.М. Железнякова // Стратегия качества в промышленности и образовании: III Международная конференция 1-8-июня 2007 г. Технический университет-Варна. Болгария.–2007.–С.38-39. (0,13п.л.).
50.Железнякова О.М. Дополнительность содержания образования в условиях профильного обучения [Текст] / О.М. Железнякова // «Самоопределение учащейся молодежи в профильном обучении: становление и развитие проблемы»: материалы Всероссийской научно-практической конференции (28-30 мая 2007 года /Под общ.ред. С.Н. Чистяковой. – Москва, 2007. - С.88-93 (0,4 п.л.).
51.Железнякова О.М. Дифференциально-интегративная технология дополнительного педагогического образования [Текст] / О.М. Железнякова //Актуальные проблемы высшего профессионального образования в России. Материалы межвузовской научно-практической конференции 24-25 октября 2007г. / Под ред. А.И. Разживин - Елабуга: Издательство ЕГПУ,2007.- С.143-150 (0,57п.л.).
52.Железнякова О.М. Коммуникативные технологии на основе системной дополнительности как условие профилактики и предупреждения девиантного поведения [Текст]/ О.М. Железнякова //Педагогическое обеспечение работы с молодежью: Материалы научно-практической конференции (5-6мая 2008г.) Ярославль: Изд-во «Литература», 2008. – С.99-101. (0, 5п.л.)
53. Железнякова О.М. Принцип дополнительности в современном научном знании [Текст] /О.М. Железнякова // Вестник УлГПУ / сборник. – Ульяновск: УлГТУ, 2008, вып. 4. – С. 36-42.( 0,5 п.л.).