Оценочные и диагностические средства
| Вид материала | Документы |
- Оценочные и диагностические средства для итоговой государственной аттестации выпускников, 1038.32kb.
- Министерство образования и науки российской федерации, 3456.35kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Физика атомного ядра и частиц Для направления/специальности, 743.68kb.
- Кафедра педагогики, 1308.64kb.
- Как выявить первые проблемы в развитии речи ребенка раннего возраста?, 106.04kb.
- Учебно методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства, 142.86kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) История экономики, 512.57kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) Финансы и кредит, 694.57kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплина Макроэкономика Для бакалавров по направлению, 559.4kb.
- Учебно-методический комплекс по курсу «история и методология юридической науки» Направление, 437.58kb.
2. Программа государственного экзамена
Теория права
Понятие, форма и функции права.
Необходимость нормативного регулирования в обществе. Понятие и признаки права как разновидности социальных норм. Соотношение права и морали, обычаев, корпоративных и религиозных норм. Форма права. Понятие формы права. Нормативно-правовой акт, судебный прецедент, правовой обычай, нормативный договор и религиозные тексты.
Норма права. Понятие нормы права. Ее признаки. Общий характер правовых норм, формальная определенность нормы права и обязательность. Структура нормы права. Гипотеза, диспозиция, санкция.Отличие нормы права от индивидуальных правовых предписаний. Отличие норм права от призывов, обращений, рекомендаций государственных органов.
Способы изложения правовых норм в нормативно-правовых актах. Нормы права и правовое предписание. Виды норм права и правовых предписаний.
Правосознание и правовая культура.
Понятие и виды правосознания. Содержание индивидуального правосознания. Общественное правосознание. Структура правового сознания. Правовое правосознание. Наука: правовая идеология.
Законопослушание. Уважение к праву. Правовое воспитание и образование. Правовая культура и ее значение для реализации норм права.
Предмет и механизм правового регулирования.
Понятие предмета правового регулирования. Экономические, политические и социальные отношения как виды общественных отношений, регулируемых правом. Пределы правового регулирования. Сферы общественных отношений, не регулируемые правом.
Способы правового регулирования. Запрет. Позволение. Правомочие. Позитивное обязывание. Стимулирование правомерного поведения. Юридические санкции.
Понятие механизма правового регулирования. Основные элементы механизма правового регулирования. Механизм правотворчества. Механизм реализации норм права. Механизм государственного принуждения.
Правотворчество.
Понятие правотворчества и его принципы. Правотворчество и формирование права. Социальные факторы формирования права. Субъекты правотворчества. Виды правотворческой деятельности в Российской Федерации.
Основные стадии правотворческого процесса. Демократические основы подготовки и принятия нормативных актов. Опубликование нормативных актов. Понятие и система законодательной техники. Требования к структуре нормативного акта. Язык и терминология законодательства. Техника отмены нормативных актов, внесения в них дополнений и изменений.
Система нормативно-правовых актов в Российской Федерации.
Понятие системы нормативно-правовых актов. Ее основные документы.
Законы. Конституция Российской Федерации. Федеральные законы. Основы законодательства. Кодексы. Законы субъектов Российской федерации. Указы Президента Российской Федерации. Иные федеральные подзаконные акты. Нормативно-правовые акты субъектов Российской Федерации. Локальные акты. Действие нормативных актов по времени, в пространстве и по кругу лиц. Понятие и виды систематизации нормативно-правовых актов. Учет нормативно-правовых актов. Создание автоматизированных систем правовой информации.
Система права.
Понятие системы права. Характерные черты системы права. Основные компоненты системы права. Предмет правового регулирования. Метод правового регулирования. Правовой институт: понятие и виды. Отраслевые и межотраслевые институты права. Отрасль права: понятие и содержание. Система отраслей права. Общая характеристика основных отраслей права.
Отраслевые семьи. Материальное и процессуальное право.
Толкование норм права.
Понятие толкования норм права и значение их значение для укрепления законности, повышения уровня правосознания. Стадии толкования норм права. Результаты толкования (толкование норм по объему). Случаи допустимости распространительного и ограничительного толкования. Разъяснение норм права: понятие и виды. Официальное и неофициальное толкование. Интерпретационные акты.
Реализация права. Применение норм права.
Понятие реализации права и ее основные формы. Применение правовых норм – важнейшая форма их реализации. Виды применения правовых норм. Стадии процесса применения норм права. Основные требования к применению норм права. Правоприменительные акты: понятие, структура и виды. Требования, предъявляемые к оформлению актов применения норм права. Пробелы в праве и пути их преодоления. Аналогия права и аналогия закона. Коллизии правовых норм и пути их преодоления.
Правовые отношения.
Понятие правоотношений и их признаки. Нормы права и правоотношение. Структура правоотношений. Понятие и виды субъектов правоотношений. Правоспособность, дееспособность, деликтоспособность, правосубъектность. Правовой статус. Граждане, государственные органы, объединения граждан, юридические лица как субъекты правоотношений. Государство как субъект права. Субъективное право и политическая обязанность.
Юридические факты как основания возникновения, изменения или прекращения правоотношений. Классификация юридических фактов. Фактический состав. Объекты правоотношений.
Законность, порядок, правомерное поведение.
Понятие законности, ее роль в жизни общества. Основные принципы (требования законности). Понятие и система гарантий законности. Юридические гарантии. Понятие правопорядка. Общественный порядок и правопорядок. Соотношение законности и правопорядка. Понятие и виды правомерного поведения.
Правонарушения.
Понятие и признаки правонарушения. Преступление и проступок. Состав правонарушений. Субъективная и объективная стороны правонарушений.
Проблема причин преступности и других правонарушений. Правонарушения как дестабилизирующий фактор общественной жизни. Пути и средства ликвидации преступности. Виды правонарушений по законодательству Российской Федерации.
Юридическая ответственность.
Понятие, признаки юридической ответственности. Значение юридической ответственности для обеспечения законности, охраны прав граждан. Принципы юридической ответственности.
Виды юридической ответственности по законодательству Российской Федерации.
Личность. Право. Государство.
Человек, гражданин, личность: понятия, сущность, соотношение в условиях государственно-организованного общества. Природа и система прав и свобод личности. Права человека и права гражданина. Неотъемлемые и неотчуждаемые права человека. Основные права и обязанности гражданина.
Институт гражданства. Правовой статус личности, его структура и виды.
Внутригосударственная защита прав человека и гражданина. Судебная защита прав и свобод человека и гражданина.
Международные органы защиты прав и свобод личности. Порядок их деятельности.
Основные правовые системы современности.
Понятие национальной правовой системы. Факторы, обусловливающие особенности национальных правовых систем. Понятие правовой семьи. Основные классификации правовых семей.
Романо-германская (континентальная) правовая система: история создания, основные черты. Англо - саксонская правовая система: характерные черты и особенности. Правовые системы Англии и США. Мусульманская правовая система: исторические корни, основные черты. Мусульманское право в современном мире. Общая характеристика индусского права.
Характеристика правовой системы Российской Федерации как члена семьи романо-германского права.
Права и свободы человека и гражданина. Личные права и свободы человека и гражданина, политические права и свободы, экологические права и свободы, социально-экономические права и свободы человека и гражданина.
Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность:
Задержание лица, совершившего преступление, оправданный профессиональный и хозяйственный риски, необходимая оборона, исполнение приказа, крайняя необходимость, физическое и психическое принуждение.
Состав преступления:
Объект, объективная сторона; субъект, субъективная сторона, соучастие в преступлении.
Характеристика трудового договора:
Понятие трудового договора, виды; субъекты трудового договора; содержание трудового договора; заключение, изменение и прекращение трудового договора.
Понятие и виды административно-правовых отношений:
Субъекты административно-правовых отношений; классификация органов исполнительной власти; органы исполнительной власти РФ, субъектов РФ и муниципального самоуправления; общественные и религиозные объединения; арендные и частные предприятия; административно-правовые формы и методы государственного управления.
Характеристика подотраслей гражданского права.
Понятие подотрасли права и виды подотраслей в гражданском праве;
Право собственности: понятие, формы, виды, субъекты; основания возникновения, изменения и прекращения права собственности; защита права собственности; Обязательства: понятие, виды, субъекты; основания возникновения, изменения и прекращения обязательств; исполнение обязательства и способы обеспечения исполнения; ответственность за нарушение обязательств; Понятие, виды и участники права интеллектуальной собственности; защита права интеллектуальной собственности;
Личные неимущественные права: понятие, виды и ответственность за нарушение;
Наследственное право: понятие, виды, участники; необходимые требования к завещанию; порядок наследования и определение наследников в каждом из них.
Гражданские правоотношения: виды, субъекты, объекты, содержание:
Понятие гражданских правоотношений, особенности, классификация, структура, основания возникновения, изменения и прекращения;
Участники гражданских правоотношений; правоспособность, дееспособность и деликтоспособность субъектов; особенность дееспособности физических лиц и правоспособности юридических лиц; особенность государства как субъекта гражданских правоотношений;
Понятие, виды и характеристика объектов гражданских правоотношений; особенности отдельных видов объектов гражданских правоотношений (деньги, ценные бумаги, нематериальные блага, природные ресурсы, предприятия);
Ответственность в гражданских правоотношениях; понятие и способы защиты гражданских прав.
Примерный перечень вопросов для формирования экзаменационных заданий
- Предмет и методы «Теории государства и права».
- Место теории государства и права в системе юридических наук. Функции теории государства и права.
- Понятие права, основные концепции правопонимания.
- Право в системе социальных норм, признаки права.
- Ответственность в уголовном праве.
- Правосознание: понятие, функции и виды. Правовая культура.
- Состав преступления в уголовном законодательстве.
- Понятие и виды источников права.
- Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
- Порядок опубликования и вступления в силу нормативно-правовых актов.
- Норма права: понятие, признаки. Способы изложения норм права в нормативно-правовых актах.
- Структура правовой нормы. Классификация норм права.
- Понятие системы права. Отрасли и институты права.
- Характеристика трудового договора.
- Правотворчество: понятие, субъекты, принципы. Юридическая техника.
- Классификация прав и свобод человека и гражданина РФ.
- Систематизация законодательства и ее виды.
- Реализация норм права и ее способы.
- Применение норм права: понятие, субъекты, стадии.
- Акты применения права. Их отличие от нормативно-правовых актов.
- Субъекты административно-правовых отношений.
- Приемы и способы уяснения норм права. Виды толкования.
- Правоотношения: понятие и виды.
- Характеристика подотраслей гражданского права.
- Юридические факты: понятие и классификация.
- Правонарушение: понятие и признаки. Виды правонарушений.
- Юридический состав правонарушения.
- Гражданские правоотношения: виды, субъекты, объекты, содержание.
- Юридическая ответственность: понятие и виды. Основания юридической ответственности.
- Понятие законности. Принципы и гарантии законности. Правопорядок.
- Правовой статус личности. Система прав человека.
- Типология правовых систем. Понятие «правовая семья».
- Романо-германская (континентальная) правовая семья.
- Англо-саксонская правовая семья.
- Мусульманское и индусское право.
Образовательное право
Понятие и общая характеристика образовательного права.
Сущность и задачи образовательного права. Структура образовательного права. Функции образовательного права. Становление образовательного права как отрасли права и его место в системе Российского права
Предмет, система и метод правового регулирования образовательных отношений. Понятие предмета правового регулирования образовательного права. Проявление специфики образовательных отношений в их объекте, субъекте и содержании. Структура образовательных отношений.
Основополагающие черты метода правового регулирования в образовательном праве. Система образовательного права. Перспективы развития образовательного законодательства.
Образовательные правоотношения.
Общая характеристика образовательных правоотношений. Содержание педагогических отношений и особенности их правового регулирования.
Трудовые правоотношения. Имущественные правоотношения. Финансовые правоотношения. Социальные правоотношения. Управленческие правоотношения. Государственно-правовые правоотношения.
Государственная политика в области образования, ее правовая регламентация.
Конституционное право граждан на образование. Содержание права на образование. Право на образование лиц отдельных категорий населения (дети, оставшиеся без попечения родителей, с отклонениями в развитии, инвалиды и т.п.). Понятие и принципы государственной политики в области образования. Государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Федеральная программа развития образования. Особенности государственной политики в социальной сфере.
Принципы образовательного права. Общедоступность образования.
Обязательность основного общего образования. Бесплатность общего, начального профессионального и на конкурсной основе среднего и высшего профессионального образования. Государственная социальная помощь обучающимся.
Свобода и плюрализм в образовании (право выбора образовательного учреждения и формы получения образования, академические свободы педагогическим работникам и автономия образовательным учреждениям). Светский характер образования.
Источники образовательного права.
Понятие источников законодательства об образовании. Конституция Российской Федерации, федеральные законы и законы субъектов Федерации, регулирующие образовательные отношения.
Подзаконные нормативно-правовые акты, регулирующие образовательные отношения. Нормативные договоры. Региональное законодательство в сфере образования. Нормативные акты образовательного учреждения.
Международно-правовые акты как источники образовательного права.
Субъекты образовательного права.
Виды субъектов образовательных отношений, их правоспособность и дееспособность. Обучающиеся и работники образовательных учреждений.
Образовательные учреждения и их учредители. Органы управления образовательным учреждением. Государственные и муниципальные органы управления образованием. Общественные и государственно-общественные объединения в системе образования.
Правовой статус образовательного учреждения.
Организационно-правовые формы образовательного учреждения. Государственные, муниципальные образовательные учреждения. Негосударственные образовательные учреждения: частные, общественные учреждения, учреждения религиозных организаций. Типы и виды образовательных учреждений. Порядок создания и регламентации деятельности образовательного учреждения. Устав образовательного учреждения: задачи, содержание, структура. Регистрация образовательного учреждения. Лицензирование и Аккредитация образовательного учреждения.
Филиалы, отделения, структурные подразделения образовательного учреждения. Объединения образовательных учреждений: ассоциации, союзы.
Права образовательных учреждений в педагогических, трудовых, управленческих, финансовых и имущественных отношениях.
Право образовательного учреждения на предпринимательскую деятельность, на платные дополнительные образовательные услуги, на спонсорскую помощь. Положение о попечительских советах.
Обязанности образовательных учреждений. Ответственность образовательных учреждений. Возмещение ущерба, причиненного некачественным образованием.
Государственные образовательные стандарты и программы.
Понятие Государственных образовательных стандартов. Федеральный и национально-региональные компоненты Государственных образовательных стандартов. Порядок разработки и утверждения государственных образовательных стандартов. Роль Государственных образовательных стандартов в обеспечении качества образования и единства образовательных пространств Российской Федерации. Система образовательных программ: общеобразовательные и профессиональные, основные и дополнительные, типовые, рабочие, авторские, экспериментальные.
Возникновение, изменение и прекращение образовательного договора. Порядок заключения образовательного договора. Форма и содержание образовательного договора.
Порядок изменения образовательного договора. Порядок прекращения образовательного договора по истечении его срока. Порядок досрочного прекращения договора по инициативе его сторон, по инициативе третьих лиц.
Особенности правового регулирования трудовых отношений.
Основы организации труда в образовательном учреждении. Нормирование труда и рабочего времени педагогических работников. Оплата труда педагогических работников. Обеспечение трудовой дисциплины в образовательном учреждении. Порядок наложения дисциплинарного взыскания.
Порядок рассмотрения и разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров, возникающих в образовательном учреждении.
Особенности правового регулирования имущественных отношений.
Правовое положение образовательного учреждения как юридического лица. Право собственности и другие вещные права образовательного учреждения. Право оперативного управления имуществом образовательного учреждения. Право распоряжения имуществом. Возмещение вреда, причиненного работником образовательного учреждения при исполнении трудовых обязанностей.
Особенности правового регулирования управленческих отношений.
Органы управления образованием в Российской Федерации. Разграничение компетенции органов государственной власти и органов управления образованием. Правовые отношения между Министерством образования РФ и органами управления образованием субъектов федерации, между органом управления образованием субъекта РФ и местным органом управления.
Правовое регулирование отношений между органами местного самоуправления и образовательным учреждением, между образовательными учреждениями.
Правовые основы управления образовательным учреждением.
Особенности правового регулирования финансовых отношений.
Бюджет России о финансировании образования. Закон РФ “Об образовании” о финансировании образования и образовательных учреждений. Налогообложение образовательных учреждений.
Правовое регулирование дошкольного образования.
Задачи дошкольного образования. Виды учреждений дошкольного образования. Формы получения образования. Образовательные программы. Государственные образовательные стандарты. Общие требования к содержанию образования и организации образовательного процесса.
Время обучения и время отдыха. Дисциплина образовательного процесса. Условия образования.
Правовой статус ребенка. Правовое положение родителей в образовательных отношениях. Правовой статус дошкольного образовательного учреждения. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. Устав учреждения дошкольного образования.
Типовое положение об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Правовое регулирование общего образования.
Задачи общего образования. Виды общеобразовательных учреждений. Формы получения образования. Государственные образовательные стандарты. Образовательные программы общего образования. Общие требования к содержанию образования и организации образовательного процесса. Время обучения и время отдыха. Дисциплина образовательного процесса. Условия образования.
Правовой статус учащегося общеобразовательного учреждения. Права и обязанности родителей по обеспечению общего среднего образования. Правовой статус работников общеобразовательного учреждения. Правовой статус общеобразовательного учреждения.
Типовое положение об общеобразовательном учреждении, о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении. Устав общеобразовательного учреждения.
Положение о получении общего образования в форме экстерната и получения образования в семье. Специфика регулирования образовательных отношений в различных типах общеобразовательных учреждений.
Правовое регулирование начального профессионального образования.
Задачи начального профессионального образования. Виды учреждений начального профессионального образования. Формы получения образования. Государственные образовательные стандарты. Образовательные программы.
Общие требования к организации образовательного процесса. Время обучения и время отдыха. Дисциплина образовательного процесса. Условия образования.
Правовой статус обучающихся. Правовое положение работников учреждения начального профессионального образования.
Правовой статус образовательного учреждения начального профессионального образования.
Типовое положение об учреждениях начального профессионального образования. Устав учреждения начального профессионального образования.
Правовое регулирование среднего профессионального образования.
Задачи среднего профессионального образования. Виды учреждений среднего профессионального образования. Формы получения образования. Государственные образовательные стандарты. Образовательные программы среднего профессионального образования.
Организация образовательного процесса. Время обучения и время отдыха. Дисциплина образовательного процесса. Условия образования.
Правовой статус студентов среднего профессионального образования. Правовое положение работников среднеспециального учебного заведения.
Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования. Устав учреждения среднего профессионального образования.
Правовое регулирование высшего профессионального образования.
Задачи высшего профессионального образования. Виды учреждений высшего профессионального образования. Формы получения образования. Государственные образовательные стандарты. Образовательные программы.
Организация образовательного процесса. Время обучения и время отдыха. Дисциплина образовательного процесса. Условия образования.
Закон РФ “О высшем и послевузовском профессиональном образовании”. Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровнего высшего образования Российской Федерации Правовой статус студентов и слушателей вуза. Правовой статус работников высших учебных заведений.
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования. Устав вуза. Положение о получении высшего профессионального образования в форме экстерната и второго высшего образования. Особенности договора между обучающимся и вузом об оказании образовательных услуг.
Правовое регулирование послевузовского профессионального образования. Задачи послевузовского профессионального образования. Формы получения образования. Содержание образования. Виды учреждений, осуществляющих послевузовское профессиональное образование.
Общие требования к организации образовательного процесса. Время обучения и время отдыха. Условия образования. Дисциплина образовательного процесса.
Положение об аспирантуре. Положение о докторантуре. Правовой статус аспиранта, докторанта, соискателя.
Правовое регулирование дополнительного профессионального образования. Задачи дополнительного профессионального образования. Формы получения дополнительного профессионального образования. Система дополнительного профессионального образования. Государственные образовательные стандарты. Образовательные программы.
Организация образовательного процесса. Условия образования. Дисциплина образовательного процесса. Правовое положение слушателей учреждений (подразделений) дополнительного профессионального образования.
Международно-правовые стандарты образования.
Понятие и виды международных стандартов в образовании. Основные международно-правовые акты в сфере образования.
Правовой статус образовательного учреждения по международному образовательному праву.
Перспектива внедрения международно-правовых стандартов в образовательную практику Российской Федерации.
Примерный перечень вопросов для формирования экзаменационных заданий
- Понятие «Образовательного права», его предмет и метод.
- Принципы образовательного права.
- Образовательные правоотношения.
- Источники законодательства об образовании.
- Субъекты образовательного права.
- Понятие права на образование. Материальные и правовые гарантии права на образование.
- Принципы государственной политики в области образования.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации – правовая база, содержание.
- Федеральная программа развития образования – правовая база, содержание.
- Понятие и структура государственных образовательных стандартов. Понятие и виды образовательных программ.
- Классификация образовательных учреждений по их организационно-правовой форме, типу и виду образовательных программ.
- Правовая регламентация деятельности государственного, муниципального образовательного учреждения, негосударственного образовательного учреждения.
- Устав образовательного учреждения, его обязательные реквизиты.
- Учредитель образовательного учреждения, понятие учредительного договора.
- Образовательное учреждение как юридическое лицо.
- Структура и содержание образовательного договора. Ответственность образовательного учреждения.
- Отношения собственности в системе образования.
- Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования.
- Финансирование образовательных учреждений (бюджетное и внебюджетное).
- Предпринимательская деятельность образовательного учреждения.
- Дополнительные образовательные услуги образовательных учреждений. Договор платных образовательных услуг.
- Порядок создания образовательного учреждения.
- Лицензирование образовательной деятельности. Аттестация и государственная аккредитация образовательного учреждения.
- Права и обязанности учащихся общеобразовательных учреждений.
- Право на получение образования в форме экстерната.
- Правовой статус родителей обучающихся.
- Семейное образование.
- Правовое регулирование начального и среднего профессионального образования.
- Правовое регулирование послевузовского и дополнительного профессионального образования.
- Общая характеристика международного образовательного законодательства.
Теория и методика обучения праву
Теория и методика обучения праву в системе учебных дисциплин вуза. Место методики обучения праву в системе учебных дисциплин вуза. История становления и развития теории и методики обучения праву как научного направления. Методологическая основа обучения праву.
Теория и методика обучения праву на современном этапе
Проблемы организации познавательной деятельности, учет возрастных особенностей учащихся при организации познавательной деятельности на уроке. Задачи учебного предмета права: развитие самостоятельного активного мышления у учащихся, формирование правовой культуры у учащихся, правильного понимания и оценки правовой деятельности, уважение к человеческой личности, ее достоинству, правам и свободам. Основные методические проблемы обучения праву.
Правовое образование в современной школе
История развития содержания школьного курса «Право». Многообразие подходов к формированию содержания, дидактические требования к содержанию школьного предмета «Право». Структура правового образования на всех уровнях обучения.
Критерии оптимизации объема и сложности учебного материала
Проблемы критериев отбора содержания учебного материала по праву в современной школе. Критерии целостности содержания, научной общепризнанности, научной значимости, соответствия возрастным особенностям учащихся, соответствия времени и др.
Структура современного предметного содержания правового курса общеобразовательного учреждения
Построение школьного курса права: основные разделы, понятийный аппарат. Принципы построения содержания курса. Соответствие содержания курса права учебным стандартам школ России. Преемственность содержания курса права на разных этапах правового обучения.
Взаимосвязь правовых и нравственных понятий
Законы, теории, понятия, факты, идеи составляющие основу права. Методика формирования и развития правовых знаний учащихся при изучении права.
Воспитание учащихся в процессе обучения праву
Реализация комплексного подхода к правовому воспитанию учащихся. Система мировоззренческих идей школьного курса права.
Этапы формирования мировоззрения учащихся. Социализация учащихся в процессе обучения праву. Особенности методики правового воспитания. Средства воспитания;
Приемы учебной работы учащихся
Условия и способы развития приемов учебной работы учащихся, их взаимосвязь с приемами умственной деятельности. Развитие навыков умственного труда учащихся.
Психолого-педагогические основы развивающего обучения
Развитие познавательных и нравственных способностей учащихся при изучении права. Особенности учебной деятельности учащихся и развитие потребности в ней при изучении права. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся при изучении права. Роль обобщения в развивающем обучении по предмету
Индивидуализация и дифференциация обучения
Элементы индивидуализации обучения праву в школе. Коллективная организация труда учащихся. Уровневая и профильная дифференциация. Учет особенностей и способностей учащихся при осуществлении разноуровневого обучения праву.
Проблемное обучение праву
Сущность проблемного обучения праву как средства развития учащихся. Способы выявления учебных проблем в праве. Этапы осуществления проблемного обучения. Способы создания проблемных ситуаций. Особенности использования на уроке проблемного обучения.
Методы обучения праву
Понятие методов обучения праву и их функции. Современные классификации методов обучения праву. Система методов по способу организации познавательной деятельности учащихся в обучении праву (поисковый, экспериментальный и др.). Словесные методы обучения. Педагогическая необходимость применения разнообразных методов и методических приемов с последующим их усложнением при формировании важнейших нравственно-правовых понятий.
Интерактивные методы обучения праву
Отбор методических приемов и средств формирования нравственно-правовых понятий, идей, выводов. Методика формирования приемов учебной работы и учебной деятельности. Условия отбора учителем методов обучения праву.
Образовательные технологии
Дидактические технологии в условиях правового образования.
Проектирование учебного занятия. Критерии отбора учителем права образовательной технологии. Технологии полного усвоения, модульного, проектного, коллективного взаимного обучения праву и др. Технология рейтингого контроля и оценки результатов обучения учащихся по праву. Технологическая карта учебного занятия.
Информационные технологии обучения праву
Понятие обучающей программы: интерфейс, тренажер, контрольные вопросы, электронный справочник, система алгоритмизированных заданий по праву. Понятие информационной базы, информационного сетевого сотрудничества по проблемам правового образования. Правовые информационные системы. Компьютер на уроке права. Гигиенические и методические требования при работе с компьютером.
Самостоятельная работа учащихся
Понятие самостоятельной работы учащихся. Формы самостоятельной работы. Этапы и условия осуществления различных видов самостоятельной работы учащихся. Требования к выполнению учащимися самостоятельной работы по праву.
Психолого-педагогичекие особенности контроля и оценки знаний учащихся по праву
Понятие контроля и оценки знаний учащихся. Цели, задачи, значение и содержание контроля результатов обучения по праву. Формы, виды и методы контроля. Методы устного контроля по праву. Методы письменного контроля по праву. Комбинированные методы контроля и оценки результатов обучения учащихся.
Диагностика обучения учащихся праву (расчет коэффициентов усвоения учебной информации, определение уровней обученности учащихся).
Система средств обучения праву
Понятие средств обучения и их классификация. Роль средств обучения в процессе изучения права.
Система средств обучения праву. Наглядные, вербально-информационные средства обучения на уроках права. Роль учебно-наглядных (условно-графических и иллюстративных), технических (информационных, аудиовизуальных) средств обучения. Рабочее место учителя и учащихся при обучении праву.
Учебная программа по праву
Цели, задачи, структура и содержание учебных программ. Тематическое планирование курса. Анализ содержания учебной программы по праву. Методика составления учебной программы по праву.
Моделирование авторских программ по праву
Уровень сложности профессиональных задач, решаемых учителем. Требования к авторской программе по праву. Структура и назначение частей авторской программы. Технология составления авторской программы.
Учебник права как обучающая система
Структура, значение учебника в обучении праву. Методика организации работы учащихся с учебником. Анализ содержания учебников. Типы и виды учебников и учебной литературы. Методические требования к работе с учебником.
Нормативные документы – вербально-информационные средства обучения праву Методика работы с международными и государственными документами на уроке права.
Юридические задачи
Деятельность учащихся при изучении теоретического материала. Роль в обучении юридических задач и их классификация.
Разработка юридических задач. Анализ их содержания и путей решения.
Методика их использования на занятиях по праву.
Учет познавательных возможностей учащихся при решении задач. Воспитательный аспект юридических задач.
Научная организация труда учителя права
Виды деятельности учителя права. Планирование и организация личной деятельности учителя. Научная организация учащихся при обучении праву. Научно-методическая работа учителя права. Пути повышения квалификации учителя права.
Современный урок права
Урок как главная организационная форма обучения праву.
Тематическое планирование системы уроков по праву. Виды и формы проведения уроков по праву. Психолого-педагогические требования к проведению урока права. Пути совершенствования урока. Анализ урока права. Психологический анализ урока. Подготовка учителя права к уроку.
Учебные занятия по праву в старших классах
Школьная лекция – требования и методика ее проведения. Роль семинаров в развитии диалогической речи учащихся. Интегрированные уроки. Конкурсы и олимпиады по предмету. Зачетная система обучения по предмету. Учебные игры
Игра как метод игрового проектирования. Приемы активизации учебно-познавательной деятельности в учебном процессе. Роль учителя и ученика в условиях личностно-ориентированного обучения праву. Игры на уроке права. Классификация учебных игр. Игра как вид коллективной работы учащихся по праву. Методика подготовки и проведения учебной игру по праву.
Дискуссии на уроке права
Методы и формы активного обучения. Понятие дискуссии. Типы и формы дискуссий. Сочетание дискуссий с другими формами обучения праву. Методика подготовки и проведения дискуссии.
Факультативные занятия по праву
Цели, задачи, содержание факультативных курсов по праву. Методика проведения факультативных занятий. Формы, средства и методы обучения праву на факультативных занятиях. Познавательная деятельность учащихся во внеурочной работе по праву.
Межпредметные и внутрипредметные связи курса права
Межпредметные и внутрипредметные связи как условие повышения эффективности работы учащихся. Типы межпредметных связей по курсу права. Информационные межпредметные связи - отражение правового содержания курса; операционно-деятельностные межпредметные связи –
обеспечение (иллюстративно-объяснительной, конструктивно-преобразующей, проблемно-исследовательской) подготовки учащихся на процессуальном уровне.
Изучение основных теоретических концепций курса
Теория происхождения государства в курсе права общеобразовательной школы. Теория права в курсе права общеобразовательной школы.
Формирование основных правовых понятий курса права
Классификация понятий курса права.
Методика формирования и развития системы понятий о государстве и праве в курсе права общеобразовательной школы.
Методика преподавания отдельной темы курса права
Цель, задачи, структура, содержание темы. Основные правовые знания темы и методика их формирования и развития. Подготовка дидактического материала (тестовых заданий, дидактических карточек, схем и таблиц) по конкретной теме: Основы конституционного строя Российской Федерации; Правовое регулирование образования; Правовое регулирование гражданских, семейных, трудовых отношений; Правовое регулирование в сфере экологии и др.
Профессиональная ориентация учащихся общеобразовательной школы к юридическим профессиям
Цели и задачи, условия осуществления профориентационной работы по праву. Содержание и формы профориентационной работы с учащимися. Специфика профильного обучения старшеклассников праву.
Примерный перечень вопросов для формирования экзаменационных заданий
- Роль «Теории и методики обучения праву» в решении задач, стоящих перед школой на современном этапе ее развития.
- Правовые ценности демократического общества и их формирование в процессе обучения праву. Отберите ключевые ценности и предложите вариант работы с ним.
- Основные образовательно-воспитательные цели и задачи курса права.
- Основные, ведущие правовые понятия, их роль в формировании научного мировоззрения учащихся. Покажите на конкретном примере этапы формирования понятия.
- Цели и концептуальные основы содержания образования. Анализ программ и учебников по праву для средней общеобразовательной школы (на примере конкретного курса).
- Структура процесса обучения. Характеристика основных этапов усвоения знаний. Организация познавательной деятельности на занятиях по правовым дисциплинам. Составьте несколько вариантов разноуровневых познавательных заданий по предложенной теме.
- Сущность методов и приемов обучения. Классификация и выбор методов обучения в педагогике. Сравнительная характеристика понятий «метод», «средство», «прием» обучения. Отберите к предложенной теме урока наиболее эффективные «метод», «средство» и «прием» обучения.
- Роль познавательных задач в освоении учебного материала по праву. Разработать познавательную задачу к предложенной теме.
- Классификация методов и методических приемов обучения праву. Подберите комплекс методов и приемов обучения к предложенному уроку.
- Сущность и разновидности форм организации учебной деятельности. Их развитие в дидактике. Урок – основная форма организации учебного процесса в школе. Типы уроков. Особенности вводных и заключительных занятий с учащимися при изучении правовых дисциплин (на примере отдельного курса).
- Самостоятельная работа учащихся как форма обучения праву. Виды самостоятельных работ и требования к ним. Предложите вариант самостоятельной работы по указанной теме.
- Педагогический контроль и оценка знаний учащихся. Виды и методы контроля. Функции и формы контроля знаний учащихся по праву (консультация, рейтинговый контроль, тестовый контроль). Выберите наиболее эффективные формы контроля знаний учащихся по предложенной теме.
- Методика оценки умений учащихся решать правовые вопросы.
- Правовая литература и нормативные акты как средство обучения правовым дисциплинам. Покажите на конкретном примере методику работы с нормативными документами.
- Методика постановки и решения учебных задач при изучении правовых дисциплин. Сформулируйте учебную задачу и предложите вариант решения.
- Методические приемы работы с международными, государственными документами на уроках. Покажите на конкретном примере методику работы с документами.
- Наглядные и технические средства обучения в активизации познавательной деятельности учащихся при изучении правовых дисциплин. Отберите наглядные и технические средства и предложите вариант работы с ними.
- Отбор методических приемов и средств, формирующих правовые умения учащихся (покажите на конкретном примере).
- Упражнения, юридические задачи как дидактическое средство обучения. Разработайте по одному варианту упражнения и юридической задачи к предложенной теме.
- Художественная литература, как средство обучения правовым дисциплинам. Разработайте фрагмент урока с использованием художественной литературы.
- Современные модели обучения. Проблемное обучение праву. Формы и средства проблемного обучения. Сформулируйте проблемную задачу урока.
- Понятие «педагогическая технология» как категория педагогической науки. Виды педагогических технологий. Педагогические технологии в обучении правовым дисциплинам в школе (игровые, модульные).
- Формирование научного мировоззрения учащихся в процессе обучения правовым дисциплинам.
- Основные виды научно-педагогической деятельности учителя права.
- Средства обучения, их классификация. Характеристика основных средств обучения. Межпредметные и внутрикурсовые связи на занятиях по правовым дисциплинам. Роль дидактических средств в установлении межпредметных и внутрипредметных связей правового курса.
- Правовой потенциал изучаемых в школе гуманитарных дисциплин для формирования правовых знаний и умений учащихся.
- Методика повторения изученного правового материала. Разработать этапы организации повторения по предложенному разделу.
- Развитие школьного правового образования в советской России и СССР (1917-1980-е гг.)
- Формы организации воспитательной работы в школе. Внеклассная работа по праву. Разработать сценарий воспитательного мероприятия по праву.
- Целеполагание в педагогике. Цели обучения в современной школе. Цель урока. Технология постановки цели. Сформулировать цели урока права для курсов права в начальной, основной, средней школе при изучении одного и того же материала.