Geum.ru

Праздник «прощай, начальная школа»

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
ПРАЗДНИК «ПРОЩАЙ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»

Учитель 1: Настал прощальный школьный час.

Мы провожаем четвертый класс.

Учитель 2: Хороший класс прекрасной школы,

Ее хороших дел не счесть,

Друзья, не уроните честь!

Учитель 1: Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день — мы прощаемся с начальной школой.

Учитель 2: Четыре года мы вместе с вами поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились считать, писать, читать, дру­жить, жить по правилам родного школьного дома. Вот и настал торжественный, радостный и немного прощальный день.

Учитель 1: Итак, 4 года назад началась ваша школьная жизнь. С чего же она началась?

(Звучит песня «Школьные годы»)

Учитель 2: Предоставим слово нашим дорогим выпускникам.

Ученик 1: Сегодня торжественный день у нас.

Мы переходим в 5 класс

Начальную школу кончаем,

И Вам мы стихи посвящаем.

Ученик 2: Совсем малышами пришли мы сюда

И сразу попали в прекрасные руки.

Как жаль, что так быстро промчались года.

И грустно нам от предстоящей разлуки.

Ученик 3: Вы нас научили читать и писать,

И трудные очень задачи решать.

И главное, добрыми, честными быть

И дружбой всегда дорожить.

Учитель 1: Давайте же сегодня вспомним все вместе, какими же вы были эти четыре наших года.

Ученик 4: Ты помнишь? Было вокруг

Море цветов и звуков,

Из теплых маленьких рук

Учитель взял твою руку.

Он вел тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

(Звучит музыка, мальчики приглашают девочек и танцуют вальс.)

Ученик 5: В тот день светило солнце горячо.

И осень шелестела за окном,

Учитель, положив мне руку на плечо, сказала:

«Ну, дружок, давай пойдем!»

Ученик 6: Вы повели нас по дорогам знаний,

Отдав нам много силы и труда,

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

Ученик 7: Вы нас учили, как писать красиво,

Как решать задачи, как себя вести,

Всегда спокойно, чутко, терпеливо

К каждому умела подойти.

Ученик 8: Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс,

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз.

Ученица 9: Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске»,

Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.
Ученик 10: Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

Ученик 11: Спасибо Вам, учитель наш,

За тот огромный труд, что в нас вложили.

Хоть мы не первый выпуск Ваш.

И все же мы друг друга полюбили.

Ученик 12: Мы сегодня от имени каждого сердца,

От имени юности нашей счастливой,

От имени нашего звонкого детства

Все вместе Вам говорим:

Все: Спасибо! Спасибо! Спасибо!

( все исполняют песню)

Сиреневый туман над нами проплывает,

Над школою родной — полночная звезда.

Учитель не спешит, учитель понимает,

Что отпускает нас отсюда навсегда.

Еще один звонок — и смолкнет шум урока,

И вспомним мы тогда, как тесты мы писали.

Как часто под столом искали мы шпаргалки.

И как, просрочив день, сдавали мы долги.

Учительница наша! Хотим остаться с вами,

Но нам, увы, нельзя — идем мы в пятый класс.

Как в море корабли, мы скоро отплываем,

Но точно говорим, мы не забудем Вас!

Учитель 1: Все начинается со школьного звонка. В далекий путь отчаливают парты: Там впереди покруче будут старты И посерьезней, а пока...

Учитель 2: Диктанты, задачи.

Удачи, неудачи, наречия, глаголы.

И древние века.

То слово не склоняется.

То Волга потеряется...

Все это начинается

Со школьного звонка.

(звенит звонок)

Ведущий 1: Урок математики.

Ведущий 2: Тут везде идет работа.

Все подсчитывают что-то,

Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять.

Можно все пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

Ведущий 1: Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьев.

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек.

Сколько в пятаке копеек.

У стола четыре ножки,

Пять котят у нашей кошки,

Раз, два, три, четыре, пять - все могу пересчитать!

Ведущий 2: Подумайте, что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа?

Ведущий 1: Когда журавль стоит на одной ноге, он весит три кг, Сколько будет весить журавль, если встанет на две ноги?

Ведущий 2: Одно яйцо варится 10 минут, Сколько надо времени, чтобы сварить пять яиц?

Ведущий 1: Один насос за 1 минуту выкачивает 1 тонну воды За сколько минут 5 таких насосов выкачают 5 тонн воды?


Ведущий 2: Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо прежде всего математику знать.

Ведущий 1: И на свете нет профессий,

Вы заметьте-ка,

Где бы вам не пригодилась

Ведущий 1, 2: Ма-те-ма-ти-ка.

(Дети под музыку в стиле рэп исполняют песню умножения)

Отвлекитесь на минуту,

Наш послушайте рассказ:

Умножение это круто!

Мы докажем вам сейчас.

Если к двум мы сто прибавим,

«Двести!» - выдаст голова.

Знаем, вы не захотите

Двести на сто поменять.

Даже если очень долго

Мы вам будем предлагать.

Так что круто поступайте –

Вы не будете жалеть!

Умножайте, умножайте,

Больше будете иметь.

Конфет и пирожных, игрушек, мороженого,

Книг и тетрадок,

Больших шоколадок!

Будет больше, если надо,

В десять, в сто и в двести раз.

Как достойная награда

Умножение для нас!

(звенит звонок)

Ведущий 1: Перемена? Перемена!

Лезет 4 «А» на стену

Очень дружно 4 «Б» Весь стоит на голове.

Ведущий 2: Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Саша, Женя и Леша

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных, напали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Ведущий 1: Не-ет! В перемену они... вместе отдыхали.

Ведущий 2: Сюжеты «Такова жизнь в школе...»

Ведущий 1: Действие происходит в классе. Перемена.

Ученица 1: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я это сама видела.

Ученик 1: Вот бы на мою единицу!

Ученик 2: Вот бы на мою единицу!

Ученик 3: Ой!... Только бы не на мою троечку!

Ведущий 2: Звенит звонок, в класс входит учительница и обращается к новому уче­нику.

Ученица 1: Болтаешь на уроках?

Ученик 1: Нет.

Ученица 1: Списываешь?

Ученик 1: Да что вы?!

Ученица 1: Дерешься?

Ученик 1: Никогда!

Ученица 1: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик 1: Вру много.

Ведущий 1: Звенит звонок. Ученики рассаживаются. Начинается урок.
Ученица 1: Найдите корни в слове «паровоз». Кто ответит быстро?

Ученик 1: В нем нет корней, Зато полно колес. И есть еще два сменных машиниста.

Ученица 1: Саша, ты подсказываешь Лизе! За подсказку «два» тебе поставлю.

Ученик 1: «Два»? Но я подсказывал и Кристине! Может быть, поставите «четыре»?

Ученица 1: Дима, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Ученик 1: Так ведь у нас одна собака на двоих.

(звенит звонок)

Ведущий 2: Звенит звонок. Урок заканчивается. Ребята выходят из кабинета. Разговаривают два приятеля.

Ученик 1: Гоша, приходи ко мне надень рождения. Постучать в дверь можешь ногой.

Ученик 2: Почему ногой?

Ученик1: Так ведь ты придешь не с пустыми руками.

(звенит звонок)

Ведущий 1: Урок музыки.

(Исполняются частушки.)

1Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос гнетет:

Скоро ли каникулы?

2У нас в школе есть ребята,

С ними не соскучишься,

Все сидят они за партой,

Но ничему не учатся.

3Всем бы был хорош ребенок,

Если б не тетрадки.

Там ошибки каждый раз

С ним играют в прятки.

4Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису.

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

5Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

6В классе мы учились с вами

Четыре годочка,

Быстро время пролетело —

И на этом точка.

7Наш учитель ждет ответа

От кого-то долго.

Ни ответа, ни привета,

Никакого толка.

8Шум и гам на перемене,

Все ребята на полу.

В «сотки» режутся мальчишки,

Хоть кричи тут караул.

9Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед,

А задачи-то какие —

Сам профессор не поймет.

10Четвертый класс уже кончаем,

Часики протикали.

А теперь, у нас, ребята,

Летние каникулы.

11Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

(звенит звонок)

Ученица: В нашем классе тишины

Почему-то не слышно!

То линейка упадет,

То резинка пропадет,

То Ванюша вдруг под партой

Чью-то варежку найдет.

«Рот закрыли! Сели ровно!» —говорит, — учительница.

Будем слушать тишину!»

Я чего-то как вздохнул.

Засмеялся Максим сзади.

«Тише. Тише!» — шепчет Надя.

Ничего у нас не вышло —

Тишины у нас не слышно.

Учитель 1, 2: А сейчас игровая перемена ( Игра «Это я» )

Ребята, мы сейчас будем задавать вопросы, а вы дружно хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!».

Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)

Кто ватагою веселой Каждый день шагают в школу?! (Это я...)

Кто из вас своим трудом Украшает класс и дом?! (Это я...)

Кто мороза не боится, На коньках бежит как птица?! (Это я...)

Кто из вас такой ловкач, Лучше всех бросает мяч?! (И не я, инея, и не все мои друзья.)

Кто из вас, скажите хором, Занят в классе разговором?! (Это я...)

Кто из вас хранит в порядке Книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?! (И не я, и не я,..)

Кто домашний свой урок Выполняет точно в срок?! (Это я...)

Кто из вас приходит в класс С опозданием на час?! (И не я, и не я,..)

Кто, играя в волейбол, Забивает в окна гол?! (И не я, инея, и…)

Кто из вас, скажите вслух, На уроке ловит мух?! (И не я, инея, и …)

Кто из вас не смотрит хмуро, Любит спорт и физкультуру?! (Этоя...)

Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?! (Этоя...)

Есть ребята между вами те, кто помогает маме?! (Это я...)

(Звенит звонок.)

Ведущий 1: Урок чтения.

Ведущий 2: В каждом доме, в каждой хате, В городах и на селе
Любознательный читатель Держит книгу на столе.
Ведущий 1: Открываешь книгу ты, Шелестят ее листы.
На листах — за рядом ряд — Буквы черные стоят.
Ведущий 2: Книга все тебе расскажет, С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет И любить тебя научит.

Ведущий 1: А теперь внимание: литературные загадки.

С букварем шагает в школу Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка? Как зовется сам мальчишка?

Ведущий 2: Сейчас потолкуем о книжке другой —

Тут синее море: тут берег морской...

Старик вышел к морю. Он невод забросил.

Кого-то поймает и что-то попросит.

Ведущий 1: Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала.

Кто читал такую книжку, Знает девочку-малышку?

Ведущий 2: Не птица он и не щенок,

Он не котенок, не сурок,

Не медвежонок, не енот,

Но песню про него поют,

Его все дети узнают,

Скажите, как его зовут?

Ведущий 1: Кто-то за кого-то ухватился крепко?

Ох, никак не вытянуть! Ох, засела крепко!

Но еще помощники скоро прибегут...

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Может это ...

( инсценировка сказки)

(звенит звонок)

Ведущий 1: Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был,

Куда бы ни шел,

Каких бы я новых друзей не нашел.

На речке и в поле я помню о школе.

Я помню, что в 5 я класс перешел.

Ученики (по очереди):

1Кто всегда тебе поможет?
2Словом ласковым поддержит?
3Что не понял, растолкует...
4За успех тебя похвалит...
5Кто не любит ссор и шума?
6Кто вранья не переносит?
7Кто сердито хмурит брови,
8Коль не выучишь уроки?
9Кто с улыбкою поставит
10Долгожданную пятерку?
11Кто всегда и сам расстроен,
12Если ты получишь двойку?
Все: Это наша, это наша строгая учительница.

Это наша, это наша добрая учительница.
Ведущий 1:Учительница первая, как ясная весна,

Нам на всю жизнь, наверное, запомнится она.

И трудные задачи, и радость светлых дней.

Удачи, неудачи делили вместе с ней.

Учитель 1: Нам как-то грустно и печально, Что покидаете вы нас.

Когда вас мамы приводили, Совсем вы маленькие были,

Какие взрослые сейчас. Пройдет три месяца,

И вы опять встретитесь, придете в школу,

Но к нам вы уже будете приходить только в гости.

Учитель 2: Нам бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые четыре года в школе, когда вы подружились. Когда вы взрослели, умнели. Вы бу­дете становиться старше, но пусть всегда в вас живет частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым.

Учитель 1: Итак, наступил самый торжественный, самый волну­ющий момент.

Учитель 2: Вам вручается ваш первый документ — диплом об окон­чании начальной школы.

(Вручаются дипломы и подарки.) (Слово родителей.)

Учитель 1: Дорогие друзья! Мы вас всех поздравляем с окончанием начальной школы. Желаем вам в средней школе быть всегда настойчивыми, веселыми, бодрыми, счастливыми, дружными, эрудированными. Не забывайте нас, приходите к нам в гости со своими новостями. Мы будем рады вам всегда.

Учитель 2: А на прощанье хочу прочитать вам стихотворение С. Маршака «Пожеланье друзьям».

Желаю вам цвести, расти, копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути главнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет.

Вам от души желаем мы, друзья, всего хорошего,

А все хорошее, друзья, дается нам недешево.

В добрый час!

Учитель 1: А теперь мы споем песню, которой хотим попрощаться с начальной школой.

(Песня под фонограмму песни А. Пахмутовой «До свиданья. Москва».)

В кабинете становится тише, Слышно даже биенье сердец.

До свиданья, начальная школа, Эта школа — дорога чудес.

Мы грустим, мы ревем, расставаясь, Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами И какими от вас мы ушли.

В этом классе Вы с нами мечтали И дорогою знаний вели,

Здесь друзей мы своих повстречали, Здесь открытия делали мы.

Не грусти, наш учитель любимый, Прибежим мы к тебе, и не раз,

Пусть придут нам на смену другие, Мы такие одни лишь у Вас. Расстаются друзья, Остается в сердце нежность.

Будем дружбу беречь, До свиданья, до новых встреч!


Ученица: Четыре долгих года Вы учили нас,

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс.

А вот сегодня скажем…

Все: До свидания!


( сладкий стол и дискотека )