Методические указания по выполнению лабораторной работы Уфа 2009
| Вид материала | Методические указания |
- Методические указания по выполнению лабораторной работы на пэвм для самостоятельной, 1165.71kb.
- Методические указания к выполнению лабораторной работы №10 для студентов очной формы, 240.19kb.
- Маркетинг Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Маркетинг», 661.69kb.
- Методические указания по проведению лабораторной работы для студентов Vкурса специальности, 364.3kb.
- Методические указания к выполнению лабораторной работы №23 по физике для студентов, 142.34kb.
- Методические указания к выполнению лабораторной работы №1 «Анализ доходности и риска, 95.2kb.
- Методические указания по выполнению лабораторной работы №12 для студентов специальности, 141.78kb.
- Методические указания по выполнению лабораторной работы №14 для студентов специальности, 187.8kb.
- Методические указания к выполнению лабораторной работы №21 по физике для студентов, 119.29kb.
- Методические указания по выполнению лабораторной работы №3 для студентов специальности, 177.77kb.
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО
УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
Кафедра «Информатика и ИКТ»
Колганов Е.А., Хасанов В.Х.
Работа в сети Интернет
Методические указания по выполнению лабораторной работы
Уфа – 2009
УДК 004.915. (076.5)
Работа в сети Интернет: Методические указания по выполнению лабораторных работ / Е.А., Колганов, В.Х. Хасанов. 41 с.
Приведены методические указания, задания и вопросы для самоконтроля по лабораторной работе Работа в сети Интернет включающие изучение интерфеса, настроек и возможности создания почтовых отправлений.
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей по дисциплине «Информатика».
Илл.: 18 Библиогр.: 10
Рецензент: канд. техн. наук М.Е. Сидоров
© Колганов Е.А., Хасанов В.Х., 2009
© Уфимская государственная академия экономики и сервиса, 2009
Темы лабораторных работ:
1. Интерфейс Internet Explorer. Всемирная паутина . WWW- технологии работы в Интернет.
2. Средства информационного поиска в Интернет.
3. Электронная почта Интернет.
Образовательные цели и задачи работы
Цель: Освоение практических навыков получения информации из Интернет: настройки программы-браузера для ускорения доступа к ресурсам Всемирной Паутины, поиска информации по адресу, способов сохранения полезной информации.
Задачи:
- Познакомить с Интернет-технологиями получения и поиска информации из Всемирной Паутины.
Содержание:
- Интерфейс, назначение и настройка программы-браузера.
- Технология просмотра гипертекстовых документов.
- Поиск информации по адресу.
- Оптимизация скорости и качества загрузки Web-страниц.
- Сохранение информации разных видов с Web-страниц.
Требуемый предварительный уровень подготовки обучаемых
- Знакомство с аппаратным обеспечением персонального компьютера.
- Основы работы в многозадачной операционной системе Windows.
- Владение навыками работы с программами общего назначения: текстовыми редакторами и графическими редакторами, архиваторами.
- Начальное знакомство с технологиями работы в локальных сетях.
Формируемые компетенции
По окончании изучения курса студенты должны:
Знать:
- основные понятия: браузер, гипертекст, гиперссылка, Всемирная Паутина, Web-страница, Web-сайт, адрес сайта, протокол, назначение протокола HTTP;
- виды информации, размещаемой в Интернет;
- понятия: поисковая система, образец поиска, ключевые слова, файловые архивы, служба FTP, назначение протокола FTP, URL – универсальный локатор ресурсов, TCP/IP – протокол управления передачей/межсетевой протокол.
Уметь пользоваться:
- настраивать и использовать браузер для эффективного просмотра и сохранения информации с сайтов Интернет;
- использовать поисковые системы для поиска информации в Интернет;
- использовать FTP-архивы для получения необходимой информации;
- сохранить документ HTML в формате MS Office;
Уметь применять в жизни и в учебной деятельности:
- программы-браузеры для эффективного просмотра и сохранения информации из Интернет,
- поисковые системы для поиска информации в Интернет,
- FTP-архивы для получения необходимой информации,
Значимость тем в практическом освоении раздела Интернет курса «Информатика»
При выполнении данной работы обучаемый осваивает практические навыки получения информации из Интернет (настройку программы-браузера для ускорения доступа к ресурсам Интернет, поиск информации по адресу, способы сохранения полезной информации; использование поисковых серверов, получение файлов из FTP-архивов).
Роль и значение тем лабораторной работы в курсе информатики определяется тем, что с каждым годом неуклонно растет важность глобальной сети Интернет – распределенной информационной системы – как главного источника информации. На основе цифровых технологий накопления, хранения, поиска и получения информации происходит интеграция всех средств связи и массовой информации.
Материально-техническое обеспечение
Для выполнения задания 1 и 2 необходима программа-браузер (MS Internet Explorer) и возможность доступа к сети Интернет.
Для выполнения задания 3 необходима возможность доступа к сети Интернет и почтовая программа Outlook Express или др.)
Примечание: Для сокращения расходов на оплату доступа в Интернет задания можно выполнять, не выходя в Интернет, на материалах Учебного сайта – множестве Web-страниц, размещенных на одном из компьютеров локальной сети или на CD. Для тренировки в настройках в состав Учебного сайта должны войти страницы, написанные с использованием разных кодировок кириллицы.
Система контроля знаний и навыков по курсу
Контроль выполнения лабораторной работы может выполняться преподавателем посредством визуального отслеживания действий обучаемых в процессе выполнения работы или на основании отчета о выполненной работе, заполненного обучаемым.
Контроль навыков обучаемых должен осуществляться на контрольных задачах непосредственно преподавателем.
Контроль знаний может выполняться в форме итогового контрольного тестирования. После изучения материала раздела и выполнения лабораторной работы обучаемый должен продемонстрировать знание основных понятий и понимание действий, выполненных в лабораторной работе.
При самостоятельном изучении материала студентами, предварительно на лекции необходимо обратить их внимание на конечный набор знаний, умений и навыков после освоения данной темы. Возможен промежуточный контроль знаний и умений.
Слабо успевающим или отстающим, по причине пропуска занятий, студентам следует предложить повторение или изучение пропущенного материала в режиме самообразования.
Хорошо и отлично успевающим студентам можно предложить дополнительные варианты заданий. Таким образом, преподаватель может выстроить индивидуальные траектории прохождения темы для студентов с разной успеваемостью: отличной, хорошей, плохой.
Полный цикл проработки темы предполагает последовательное прохождение обучаемыми, под контролем преподавателя всех заданий, начиная со знакомства с терминами и краткими сведениями по теме, и кончая знакомством с дополнительными источниками информации.