Сегодня образовательная программа лицея это: Базовое образование с лицейским компонентом углубленного и профильного изучения предметов естественно-математического цикла. Дополнительное образование, приоритетным направлением которого является искусство

Вид материала

Содержание

Качество выполнения работы
Участие в конкурсах учащихся лицея
Воспитательная система лицея.

Подобный материал:

1 2 3 4

В форме ГИА алгебру сдавало 74 человека.Оценка образовательных достижений учащихся на экзамене по алгебре:

на «5» - 38человек (51 %);
на «4» - 22 человека (30%)
на «3» - 11 человек (14,8 %).

на «2»- 3человека (4%)- Тюрина А.,Безрукова К.,Василькевич И.

Качество выполнения работы 81% ,средний балл 4,3 ( в прошлом учебном году качество 82%.,средний балл 4,3).Успеваемость 96% ( в прошлом учебном году 92,8%). Средний тестовый балл 20,3(на 5,1 выше прошлого года) Подтвердили годовую отметку 28 человек (37,8%). Получили выше годовой отметки 42 человек(56,7%), ниже годовой – 4чел.(5%).

Высокое качество выполнения работы в 9А классе-96%(учитель Глухарева Т.А.) Наибольшее количество баллов набрали уч-ся 9А (углубленная математика) : Галынская Ю.(32 б.), Ершов С.(32 б.),Фаткулин А.(32 б.).

По русскому языку выполняло работу 74 человека.Уровень выполнения работы по русскому языку: на «5» выполнило работу 14 человек (19%), на «4» - 52человек (71%), на «3» - 6человек (8%),на «2»-1чел.(1%)- Василькевич И.

Качество выполненной работы 90,4%.

отметка	количество учащихся			% учащихся			Качество выполнения работы
	2007-2008г.	2008-2009	2009-2010	2007-2008г.	2008-2009	2009-2010	2007-2008г.	2008-2009	2009-2010
«2»	-	1	1	0	3,6	1	82,9	92,8	90,4
«3»	12	1	6	17,1	3,6	8
«4»	22	13	52	31,4	46,4	71
«5»	36	13	14	51,4	46,4	19

Результаты сдачи экзаменов по выбору учащихся 9-х классов представлены в таблице:

предмет	2009-2010
	количество сдававших/%	5	4	3
биология	25/33	3/12	18/ 72	4/16
химия	2/2,3		2/ 100
геометрия	32/42	16/50	4/12	12/37
информа- тика
география	33/43	13/ 39	17/51	3/ 11
ОБЖ	6/7,8		1/ 30	5/ 83
физика	32/42	19/ 59	13/ 41	0
история	1/1	1/ 100
литература
общество	13/17	5/38	8/ 61
ин. яз	3/3,9		2/ 66	1/ 33
физ-ра	1/1	1/ 100

Анализ выполненных работ по профильным предметам по результатам Рособрнадзора показал, что основная часть учащихся готова продолжить обучение в профильном физико-математическом классе с углубленным изучением математики и в профильном биолого-географическом классе.

Высокое качество на экзаменах в форме ГИА это результат работы учителей Глухаревой Т.А.,Перфильевой С.А.,Должанской Г.Н., Володиной Т.С.,Шабаловой Л.Н.,Марковой Е.В.,Суховей Л.В.,Варгановой А.М.,Грязевой З.А.,Курякиной Н.Л.

Два человека получили аттестат особого образца (Галынская Ю., Савельева Е.)

Результаты ЕГЭ выпускников 11 классов

предмет	сдавало	Ниже мин.порога	Средний тестовый балл по ЕГЭ
			2008	2009	2010
математика	52	0	57,3	55,8	57,7
русский	52	0	67,3	68,4	68,3
Биология	11	0	78	68,8	65,2
Химия	9	0	67	72,5	66,8
Физика	21	0	60,4	53,6	54,7
География	0	0
Информатика	0	0
Иностранный язык(англ.)	8	0	-	56,8	45,8
Иностранный зык(франц)	1	0	-	34	50
История	9	0	-	59,3	63,7
Обществознание	27	0	66,9	68,8	64,1
Литература	2	0	-	52,8	54,5

Анализ показал, что наблюдается рост тестового балла по математике (уч.ГлухареваТ.А.,ТимячеваЛ.А.), по истории (уч.Быстрюкова Т.И.), по французскому (уч.Кушпий А.А.), литературе (Батяева Н.М.), физике (Володина Т.С.).

В рейтинге школ по результатам ЕГЭ лицей «РИТМ» занял почетное III место в городе. Высокое качество знаний подтверждает и поступление в ВУЗы и выпускников лицея. В 2009-2010 году из 52 выпускников 51 поступили в ВУЗы г. Хабаровска.

Таким образом, результат внешней экспертизы выпускников лицея высокий, выше городского и краевого уровня. Лицей награжден грамотой Министерства образования за высокие показатели учащихся по результатам ЕГЭ.

Качество работы учреждения характеризует и такой показатель как участие в предметных олимпиадах, различных конкурсах, фестивалях, выставках.

Победители и призеры городских олимпиад (7-победителей, 15-призеров):

предмет	класс	ФИОученика	место	учитель
обществознание	7	Мерчанский А.	1	Зуева О.Б
право	7 10 9	Дежурная С. Буланова А. Щукина К.	1 1 1	Зуева О.Б Зуева О.Б Курякина Н.Л
физическая культура	11 10	Полянская Я. Батяйкина Э.	1 1	Кузьменко Л.Ю.
литература	8	Кобец А..	1	Маркова Е.В.
математика	9	Ершов В.	призер	Глухарева Т.А.
Русский язык	9	Галынская Ю.	призер	Шабалова Л.Н.
физика	9 9	Фаткулин А. Ершов С.	призер	Володина Т.С.
физическая культура	8 9 8	Вишнякова А. Сучков А Назаров Д.	призер	Кузьменко Л.Ю. Долгинина В.М.
история	7	Токарчук И.	призер	Зуева О.Б
право	10 8 7 7	Девяшин С. Рыженкова И. Мерчанский А. Соколов Д..	призер	Зуева О.Б
Французский язык	11	Козьмина В.	призер	Кушпий А.А.
обществознание	10 10	Буланова А. Лапшина А.	призер	Зуева О.Б

На краевом уровне победителем олимпиады по химии является Фаткулин Артемий (1 место) и 2 призера по физике и по русскому языку - Ершов В., Галынская Ю. (учителя Грязева З.А., Володина Т.С., Шабалова Л.Н.).

Участие в конкурсах учащихся лицея:

Всероссийский конкурс «Золотое Руно».

Заняли 1 место в России: Пономаренко Б., 10 класс (уч. Батяева Н.М.), Девяшина В., 11А класса (уч. Елизарова Ф.Н.). 1 место в регионе: Яшкина К., 8А класс (уч. Шабалова Л.Н.), Никуленко О., 7А класс, Безрукова П., 7А (уч. Гололобова И.А.). 3 место в регионе: Черевко Я., 8А класс (уч. Шабалова Л.Н.), Бобрякова О., 5Б класс (уч. Елизарова Ф.Н.).

Международный конкурс «Кенгуру» - было участников 81 человек. Лучшие результаты у Галынской Ю. (уч. Глухарева Т.А.).

Городской Интернет-конкурс сетевого взаимодействия команд школьников 5-6 классов «Мой виртуальный мир»: Андрианова Н., Наприенко Н., Зеленова Д. (6Б класс) стали командой финалистов (уч. Кирсанова И.В.).

Городской конкурс компьютерного творчества «Арт-мастер» - Воронкова Э., 5В класс заняла 1 место (уч. Коренев А.В.).

Международный конкурс «Я чувствую, значит я живу» - участники Михайлова К., Минашкина Л., рук. Коренев А.В.

Городской конкурс плакатов «Я выбираю здоровый образ жизни». Участники Герасимец С., Зеленова Д. (уч. Коренев А.В.).

Международный конкурс «Кит» - Поддубный А., 8Б занял 2 место в городе (уч. Спиченко Е.А.).

Городской конкурс «Рождественский Вертеп», 3 место у Василькевич Р.

Всероссийский конкурс «Русский медвежонок» - Скрипалева В., 10 класс, 2 место регионе (уч. Батяева Н.М.).

Краевой конкурс на знание государственной символики и символики Хабаровского края – Девяшин С., 10 класс (призер, уч. Зуева О.Б.).

Конкурс «Знатоки избирательного права» на городе – 2 место (уч. Зуева О.Б.).

Конкурс стихов на противопожарную тематику Шабанова В. призер (уч. Шабалова Л.Н.).

Городской конкурс по основам потребительских знаний – 2 место (уч. Зуева О.Б.).

Конкурс «Эссе на отлично» по английскому языку – Мухачева Л., Лапшина И. – лауреаты (уч. Бирюкова Т.В.).

Олимпиада по основам предпринимательской деятельности: Лапшина Н., призер (уч. Зуева О.Б.).

В городском конкурсе сочинений «Маленький принц»: Шевченко И., 6Б, 1 место (уч. Гололобова И.А.).

Городской конкурс «Эссе на отлично» (по обществознанию): Ильиных Н., 10 класс, призер (уч. Зуева О.Б.), Кочкин Е., 11А, призер (уч. Курякина Н.Л.), Галынская Ю., 9А, лауреат (уч. Курякина Н.Л.).

Городская Интернет-викторина «Полет над родным городом» (история): Задорожный А., 11А, Черемисин А., 9В, Галынская Ю., 9А – победители (уч. Курякина Н.Л.).

Рябцев Д., 11А – участник 4 Всероссийского конкурса научно-инновационных проектов для старшеклассников «Технологии повышения эффективности на производстве и в жизни», диплом 4 степени (уч. Быстрюкова Т.И.).

Городской конкурс «Это незабываемое лето» - Воронкова Э. 1 место (уч. Коренев А.В.).

Достижения в спорте:

на районном конкурсе по шахматам:

- (8-9 классы): 2 чел. 2 место (уч. Долгинина В.М.)

- (6,11 классы): 3 чел. – 2 место (уч. Кузьменко Л.Ю.).

по легкой атлетике:

- в городе – 2 место заняли 9 чел. (Долгинина В.М.), и 7 чел. (уч. Кузьменко Л.Ю.).

по лыжам:

- в городе и районе Никитин А. – 1 место (уч. Кузьменко Л.Ю.).

команда 5-6 классов «Патриот» заняла в районе 2 место (уч. Кузьменко Л.Ю.).

Итак, в прошедшем учебном году лицеисты приняли активное участие в разнообразных конкурсах, стали победителями и заняли призовые места, но еще далеко не весь имеющийся потенциал исчерпан. Администрация и педагогический коллектив будет продолжать целенаправленную работу по дальнейшему вовлечению учащихся к участию в различных конкурсах.

Воспитательная система лицея.

Внимания заслуживает воспитательная система лицея. Для лицея характерна работа без второгодников и отсева. Опыт работы педагогического коллектива по теме «Воспитательная система лицея – одно из условий развития учащихся как субъектов культуры» обобщен и внесен в картотеку края. Высокий результат стал возможен благодаря целенаправленной работе классных руководителей на всех ступенях обучения по созданию воспитывающей среды в урочное и внеурочное время, взаимодействию субъектов воспитательной системы, организованному на содружестве, сотрудничестве, сотворчестве; благодаря созданной системе дополнительного образования в лицее.

Приоритетным в воспитательной работе считается:

нравственное развитие;
развитие самоуправления;
социализация подростков на основе педагогического сотрудничества учащихся, родителей, учителей.

Основными формами организации воспитательного процесса являются коллективные творческие дела, интеллектуальные игры, конкурсы, выставки, отчетные концерты, вечера, соревнования, различные праздники.

Главным направлением воспитательной работы лицея за последние 3 года является создание условий для развития социально-активной личности. Хорошо это прослеживается чрез участие ребят лицея в социальных проектах. Некоторые из них получили общественное признание. Это проект парка «Виктория», участвовавший в конкурсе социальных проектов «Город для людей» по линии кампании Siemens, который на региональном уровне занял I место, а ребята получили большую денежную премию. А самое главное отдельные элементы этого проекта найдут в ближайшем будущем свое реальное воплощение в виде спортивно-оздоровительного комплекса с плавательным бассейном. И это будет совсем рядом с лицеем.

Проект «Школьный двор», реализация которого рассчитана на 3 года, был создан ребятами художественного отделения. Начало реализации проекта было положено летом прошлого года. Родители помогали материалами, а ребята с учителями трудились на газонах. Проект занял 1 место в городском конкурсе проектов и получил премию в размере 10 тыс. рублей.

Заслуживает особого внимания проект учащихся 8-10 классов «Мы строи музей». По существу, было положено начало школьному музею Славы, который и дальше будет развиваться.

Создание проекта «Океанариум» принадлежит учащимся 10 класса. Ребята сделали попытку создания зоны отдыха для жителей Южного округа. Совет лицея, рассмотрев их проект, утвердил, предложив ребятам дальше его продвигать.

Развитие ученического самоуправления, развитие творчески активной личности способной адаптироваться в социальной среде проходило в этом учебном году через:

акцию «Сделай свой выбор»;
городской конкурс ученического самоуправления «Капитаны собственной судьбы»;
конкурсы «Ученик года-2010», в которых были определены следующие номинации: «Дух упорства и вдохновения», «К вершинам совершенства», «Пытливые умы», «Алмазная россыпь», «Восходящее солнце», «Через тернии к звездам». Победители Лапшина Анастасия (10А), Савельева Елена (9Б), Никуленко Ольга (7А), в номинации «Солнечный лучик» - Андреева Анна (5а), «Россыпь талантов» - Стародуб Юлия (6А), «Юное дарование» - Черевко Яна (8А), «Надежда России» - Барботько Михаил (8Б), «Серебряный родник» - Леванович Ирина (9В).
конкурс «Класс года 2010», победители: 7Б класс, классный руководитель Алешкина О.В. и 9А класс, классный руководитель Глухарева Т.А.

В этих конкурсах принимают участие все классы, по окончанию много награжденных.

Социальная активность помогает в течение работы учащимся вступать в контакты, взаимодействовать с другими, завязывать какие-то отношения, обмениваться информацией, проявлять лидерские качества, задавать вопросы, позволять себя обучать. Они учатся создавать свои жизненные проекты, а это требует умственных усилий. Исчезает страх оценки за какие-то поведенческие реакции, проявляется креативность. И это все способствует личностному росту лицеистов.

Таким образом, в лицее создается новая система, используются новые технологии, которые бы способствовали гражданскому становлению, социализации личности, формированию компетенций современного человека.

Blog

Содержание