Geum.ru

Егорова Людмила Михайловна, учитель начальных классов с. Комсомольск 2010 г пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Пояснительная записка.
1 класс, 48 часов
Календарно-тематическое планирование
Форма занятия
Подобный материал:
Управление образования Администрации Первомайского района

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Комсомольская основная общеобразовательная школа


Согласовано на заседании Утверждена приказом

МС школы директора школы

Протокол № ____ Приказ № ______

от «___» __________ 2010г. От «____» _______ 2010 г.


Рабочая образовательная программа

внеурочной деятельности

«Традиции русского народа»

(направление)


Программу составила

Егорова Людмила Михайловна,

учитель начальных классов


с. Комсомольск

2010 г.


Пояснительная записка.

В системе современного образования усиливается роль нравственного, патриотического и эстетического воспитания школьников.

Очевидно, если мы хотим возродить в нашем сознании общечеловеческие ценности, то должны обратиться в первую очередь к освоению глубин отечественной культуры. В ней заложены гуманные идеи единства человека и природы: мудрой цикличности жизни человека как части мира; устойчивые ориентиры для формирования лучших черт национального характера: трудолюбия, милосердия, верности слову, мужества, любви к родной земле. Для этого мы должны создать благоприятные условия для развития личности ребенка в учебно-воспитательном процессе через внедрение элементов традиций и культуры родного края. В этом нам поможет программа внеурочной деятельности «Традиции русского народа»

Цель программы: приобщить младших школьников к историко-культурным

традициям родного края через активизацию их творческого

потенциала.

Задачи:
  • Расширить и углубить знания младших школьников о культуре,

истории русского народа;
  • Формировать эмоционально-положительное отношение к

этнокультурному наследию;
  • Развивать умения отражать этнокультурные традиции в разных видах

детского творчества.

Программа «Традиции русского народа» предназначена для младших школьников, детей от 6 до11 лет, посещающих образовательное учреждение, и рассчитана на 4 года обучения.

Занятия проводятся во внеурочное время 2 раза в неделю в группах до 10 человек.

Участники программы: учащиеся 1 – 4 классов;

педагогический коллектив;

родители;

музыкальная школа;

дом культуры;

краеведческий музей;

библиотека.

В течение этого времени дети на фольклорном и этнографическом материале знакомятся с тем, как наши предки понимали мир, окружающего человека и свое место в этом мире, изучают традиционный народный календарь, обычаи и обряды, связанные с земледельческим циклом, знакомятся с многообразием культурных традиций России, с культурой родного края.

Реализация программы «Традиции русского народа» предусматривает построение в виде теоретической и практической деятельности и воплощается в доступных для младших школьников формах:
  • Беседа;
  • Фольклорный праздник;
  • Театрализованное представление;
  • Экскурсия в краеведческий музей;
  • Выставка – ярмарка.
  • Викторина.
  • Мастерская.

Это очень яркий и выразительный мир и поэтому он интересен для детей. Еще в нем привлекает то, что предмет изучения позволяет ребенку стать активным его участником. Дети могут попробовать себя в разных ролях и видах деятельности. Петь, танцевать, рисовать, мастерить, участвовать в театральных постановках – все эти возможности представляет изучение народной культуры, тем самым способствуя всестороннему развитию личности ребенка. Привлекает и языковой аспект: произведения фольклора дают образцы красивой, образной и поэтической речи.

Это образовательная программа, в которой каждый из участников открывает свои способности, таланты, обретает друзей. Это мастерская культуры умственной, коммуникативной, эмоциональной и этической деятельности.


При составлении программы учитывались следующие принципы:
  • Принцип сознательности.
  • Принцип систематичности и последовательности.
  • Принцип учёта возрастных и индивидуальных особенностей.
  • Принцип наглядности.
  • Принцип активности.
  • Принцип всестороннего и гармоничного развития личности.
  • Принцип оздоровительной направленности.
  • Принцип формирования ответственности.

В результате реализации программы «Традиции русского народа» учащиеся должны знать:
  • Традиции и обряды русских народных праздников
  • Календарно-бытовую культуру
  • Малые жанры русского фольклора
  • Русские народные игры
  • Русские народные песни
  • Народные промыслы России
  • Историю с. Комсомольска, с. Первомайского


Ожидаемые результаты:
  • Увеличение количества учащихся, занимающихся творческими видами деятельности;
  • Занятия учащихся проектно-исследовательской деятельностью;
  • Участие детей в школьных и районных мероприятиях, конкурсах художественной самодеятельности;
  • Увеличение количества родителей, участвующих в учебно-воспитательном процессе школы;
  • Удовлетворенность учащихся, родителей и учителей реализацией программы.


Введение программы «Традиции русского народа» позволит возродить преемственность поколений, передать подрастающему поколению нравственные устои предков, патриотические настроения, обычаи и традиции своего народа.


Литература:
  1. Г.Науменко «Чудесный короб», издательство «Детская литература»,Москва,1998 г.
  2. «Праздник — ожидаемое чудо», издательство «Вако», Москва, 2006 г.
  3. «Мы и наша культура», пособие для учителя, издательство «Экзамен», 2010 год
  4. «Мир вокруг и внутри нас», пособие для учителя, издательство «Экзамен», 2010 г.
  5. Р.М.Романова «В краю кедровом», издательство «Планета», Москва, 1995 г.
  6. Ю.И.Шепелев «Деревянная архитектура Томска», издательство «Советский художник», Москва, 1987 г.
  7. Материалы из методической газеты «Начальная школа», издательский дом

«Первое сентября», Москва,
  1. Материалы из методической газеты «Педсовет».
  2. «Калейдоскоп праздников», издательство «Экзамен», Москва, 2011 г.


Программа

1 класс, 48 часов

Тема «Человек и природа в русской культуре»


Беседа ( 15часов)

Знакомство с понятием народной культуры, ее формами – духовной и материальной, с историей народной памяти. Отношение к хлебу на Руси. Народные сезонные (осенние, зимние, весенние и летние) праздники. Игрушка как символ представления о мире. Природный символ России – береза.


Экскурсия (3часа)

Природа, уважение к хлебу, предметы быта.


Фольклорные праздники (6часов)

Гармоничное соотношение сезонного труда и развлечений. История возникновения игрушечного символа России – матрешки. Русские народные песни. Традиции и обряды сезонных праздников. Обычаи, связанные с праздником масленицы, проводы зимы. Обряды и обычаи праздника Пасхи, значение росписи яиц.


Игровые программы (14часов)

Знакомство с жанрами фольклора. Старинные детские игры на улице и в помещении.


Мастерские (10 часов)

Практическая деятельность учащихся: рисование, лепка, изготовление поделок, аппликация. Творческая работа с различным материалом.


Календарно-тематическое планирование


№
Кол-во часов
Тема
Форма занятия

1
1
Вводное занятие. Знакомство с понятием народная культура.
Беседа с использованием ИКТ

2
1
Природа родного края
Экскурсия в музей

3
1
Народные сезонные праздники. Осенние праздники.
Беседа с игровыми моментами

4
1
Отношение к хлебу на Руси

«Как хлеб к нам на стол пришел»
Беседа с использованием ИКТ

5
1
«Как хлеб к нам на стол пришел»
Экскурсия в пекарню

6-7
2
«Осенины» (подготовка и проведение).
Фольклорный праздник

8
1
Зима. Занятия людей зимними вечерами.
Беседа с использованием ИКТ

9
1
Зимние праздники.
Беседа с использованием ИКТ

10
1
Рождество. История Рождества. Традиции празднования, обряды
Беседа с использованием ИКТ

11
1
Елка – символ Рождества. Украшение елки.
Фольклорный праздник

12-13
2
Изготовления елочных игрушек

Мастерская

14
1
Колядование. Разучивание колядок, обрядовых песен.

Фольклорный праздник

15-16
2
Изготовление костюмов (масок) ля колядования
Мастерская

17
1
Русские народные игры в помещении
Игровая программа

18
1
Русские народные игры на свежем воздухе.
Игровая программа

19
1
Быт наших предков.
Беседа с использованием ИКТ

20
1
Знакомство с предметами быта.
Экскурсия в музей

21-22
2
Знакомство с жанрами фольклора.
Беседа с использованием ИКТ

23
1
Русские народные игрушки.
Беседа с использованием ИКТ

23-24
2
Матрешка. Рисование матрешки, изготовление из бумаги (аппликация, бумажные конусы)
Мастерская

25
1
Разучивание песни и танца про матрешку.
Музыкальная школа

26
1
Матрешка – игрушечный символ России.
Игровая программа

27
1
Весенние праздники.

Беседа с использованием ИКТ

28
1
Масленица. Обычаи, традиции.
Беседа с использованием ИКТ

29
1
Масленица. Проводы зимы и встреча весны.
Фольклорный праздник

30-31
2
Встреча птиц. Изготовление птиц. Лепка, рисование.

Мастерская

32-33
2
Разучивание песен, стихов, пословиц и т.д. Обычаи и обряды встречи птиц.
Игровая программа

34
1
«Жавороночки, прилетайте к нам!»


Фольклорный праздник

35-36
2
Пасха. Обряды и обычаи праздника. Игры.
Игровая программа

37
1
Значение росписи яиц. Роспись яиц.
Мастерская

38
1
Особенности русской кухни.
Беседа с использованием ИКТ

39
1
Природный символ России. Березка.
Беседа с использованием ИКТ

40
1
Разучивание стихов, песен, танца о березе.
Игровая программа

41
1
Рисование березы.
Мастерская

42
1
Русские промыслы. Изделия из березы.

Беседа с использованием ИКТ

43
1
Разучивание старинных детских игр.
Игровая программа

44
1
Народные летние праздники
Игровая программа

45
1
Русские потешки, заклички.
Игровая программа

46
1
Богатырские забавы. Мужские игры, состязания
Игровая программа

47
1
Разучивание старинных детских летних игр
Игровая программа

48
1
Итоговое занятие.
Игровая программа