Образовательная программа дошкольного образования Москва «Просвещение»
| Вид материала | Образовательная программа |
- Богдан Людмила Леонидовна г. Тарко-Сале 2009 год программа, 563.69kb.
- Пояснительная записка. Информационная справка. Анализ деятельности дошкольного образовательного, 950.79kb.
- Образовательная программа по предмету «Начальная военная подготовка», 282.49kb.
- Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения, 1755.92kb.
- Т. В. Петрова 1 Отдел игры Образовательная программа, 1336.68kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного, 9713.65kb.
- Региональная программа развития дошкольного образования г. Севастополя на 2011-2015, 53.28kb.
- Основная образовательная программа дошкольного образования, 1887.77kb.
- Образовательная программа дошкольного образования «ступеньки к успеху», 6177.07kb.
- Программа итогового государственного междисциплинарного экзамена «Теория и методика, 789.49kb.
Добрым быть трудно, но именно от наших ежедневных поступков зависит победа Добра над Злом. Чтобы стать добрым, надо как можно больше и чаще делать добрые дела.
Уже не первый год во многих российских
дошкольных учреждениях проводятся недели доброты мультфильмов);
• педагогические ситуации и беседы по теме праздника (о нормах и правилах поведения, отражающих противоположные понятия, например: справедливый — несправедливый, вежливый —грубый, жадный — щедрый, скромный —хвастливый; о соответствующих примерах из жизни, кино, мультфильмов, книг, произведений изобразительного искусства; о причинах нечаянного совершения недобрых поступков; о людях разных профессий, делающих добро);
• решение проблемных ситуаций как в воображаемом, так и в реальном плане (отказаться от чего-то выгодного для себя в пользу интересов и потребностей близкого человека, друга и др.);
• создание коллекции «Положительные герои книг, мультфильмов, кинофильмов»;
• организация выставки портретов героев книг, мультфильмов, кинофильмов, олицетворяющих добро;
• составление альбома (фото, рисунки) «Наши добрые дела»;
• проектная деятельность (создание и презентация карты и макета «Страна Доброты», творческое рассказывание о жителях страны, о том, что нужно делать, чтобы попасть в эту страну);
• разыгрывание сценок по сюжетам литературных произведений;
• рассказы из личного опыта «Добрый поступок моего друга (мамы, папы)» и др.;
• викторины по теме праздника
| Междуна- | По данным экспертов | 2-я неделя | — фоль- | Воспитание интереса и уважения к родному языку, |
| родный день | ЮНЕСКО, почти 50% языков, | февраля | клорный | языковой толерантности. |
| родного | ныне существующих в мире, | | праздник; | 5—7 лет |
| языка | находятся под угрозой | | — сочинение и | • беседы по теме праздника (о существовании разных |
| | исчезновения. А ведь для | | рисование | языков в мире; ценности и красоте каждого языка, в том |
| | огромного количества людей | | (лепка, | числе родного языка; средствах выразительности родного |
| | на Земле эти исчезающие | | аппликация, | языка); |
| | языки — родные. На них люди | | художест- | • слушание песен и стихов на иностранных языках; |
| | произносили свои первые | | венный труд) | • разучивание стихов на родном языке; |
| | слова, слушали колыбельную | | сказки; | • литературная викторина (по произведениям писателей и |
| | родителей, открывали для себя | | — конкурс | поэтов, писавших на родном языке); |
| | окружающий мир. Гибель | | чтецов, | • рассматривание карты России, мира, поиск территорий, |
| | любого языка даже самого | | конкурс на | стран, жители которых говорят на родном, русском, |
| | малочисленного народа | | лучшую | иностранных языках; |
| | является гуманитарной | | загадку, | • рассматривание костюмов (мужского и женского), |
| | катастрофой. | | сочинённую | предметов быта, промыслов и т. п. своего народа; |
| | В России родными | | детьми, и др.; | • чтение сказок на родном языке; |
| | языками являются русский, | | — дидакти- | • проектная деятельность (книгопечатание — создание |
| | татарский, башкирский, | | ческая игра | книги сказок, загадок своего народа и т. п.) |
| | чувашский, алтайский, | | (викторина) | |
| | якутский, хантыйский, | | «Скажи | |
| | мансийский, ненецкий, коми, | | правильно», | |
| | удмуртский... — всего более | | «Подбери | |
| | 100 языков, которые | | рифму» и др. | |
| | необходимо беречь и | | | |
| | поддерживать. | | | |
| | Международный день родного | | | |
| | языка, провозглашённый | | | |
| | ЮНЕСКО официальным | | | |
| | праздником в феврале 2000 года, призван содействовать языковому и культурному разнообразию мира | | | |
| День | Защита Отечества в | 3-я неделя | —спортивный | Формирование первичных представлений о Российской |
| защитника | соответствии с Конституцией | февраля | праздник (с | армии, о мужчинах как защитниках «малой» и «большой» |
| Отечества | Российской Федерации носит | | участием пап); | Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, |
| | всеобщий характер. Иными | | — музы- | больных). Воспитание уважения к защитникам Отечества. |
| | словами, защищать свою | | кально- | 3—5 лет |
| | Родину, своё государство | | театрали- | • сюжетно-ролевая игра «Семья»; |
| | должны все граждане России. | | зованный | • ситуативные разговоры с детьми, беседы по теме |
| | Но главными защитниками | | досуг; | праздника; |
| | Отечества исторически | | завершение | • рассматривание военных игрушек, изображений военной |
| | являлись и являются до сих пор | | конструиро- | формы, сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций к |
| | мужчины. В нашей стране в их | | вания танка, | книгам по теме праздника; |
| | честь учреждён официальный | | пушки, | • чтение художественной литературы по теме праздника; |
| | праздник — День защитника | | другой | • разучивание стихов по теме праздника; |
| | Отечества (ранее — День | | военной | • мастерская (изготовление подарков для пап и дедушек); |
| | рождения Красной Армии, | | техники | • слушание и исполнение песен по теме праздника; |
| | День Советской Армии и | | | 5—7 лет |
| | Военно-морского флота). | | | • подвижные и спортивные игры, эстафеты, конкурсы, |
| | Женское население России | | | соревнования; |
| | воспринимает данный праздник | | | • сюжетно-ролевые игры («Пограничники», по мотивам |
| | как мужской день. | | | кинофильмов); |
| | Поздравления и подарки от | | | • создание коллекции «Военная техника»; |
| | женщин — символ их | | | • слушание и исполнение военных и патриотических песен, |
| | уверенности в том, что в случае | | | исполнение танцев; |
| | военной угрозы слабые и беззащитные члены общества (женщины, старики, дети) смогут положиться на своих защитников — мужчин | | | • проектная деятельность (конструирование и выкладывание из мелких предметов танка, пушки или другой военной техники); • викторина по теме праздника; • рассказы, основанные на личном опыте («Мой папа (дедушка) — военный» и др.); • отгадывание и составление загадок по теме праздника; • соревнования по оказанию первой медицинской помощи; • мастерская (оформление сцены, изготовление плаката «Солдаты России», атрибутов к сюжетно-ролевым играм по теме праздника и др.) |
| Международный женский день | В начале ХХ века смыслом этого праздника являлась борьба женщин за свои права. Несколько десятилетий спустя в день 8 Марта стали отмечать уже достижения женщин разных стран мира. В современной России празднование Международного женского дня проводится без какой-либо политической окраски, просто как дня всех женщин, олицетворяющих нежность, заботу, материнство, терпеливость и другие исконно женские качества | 1-я неделя марта | — утренник, посвящённый Международному женскому дню; — выставка поделок, изготовленных совместно с мамами; — выставка рисунков («Моя мама», «Моя бабушка», «Любимая сестрёнка»); | Воспитание чувства любви и уважения к женщинам, желания помогать им, заботиться о них. В российском дошкольном образовании накоплен достаточный опыт по подготовке и проведению праздника, посвящённого Международному женскому дню. Подготовительные мероприятия к Дню матери могут быть использованы педагогами также при подготовке к Международному женскому дню |